六年級水滸傳讀后感范文通用

　　當看完一本著(zhù)作后，你有什么體會(huì )呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的六年級水滸傳讀后感范文通用，希望能夠幫助到大家。

六年級水滸傳讀后感范文通用1

　　今日讀了《水滸傳》開(kāi)頭，108好漢的由來(lái)呼之欲出。宋仁宗年間，國泰民安，繁榮昌盛，風(fēng)調雨順，偏偏三登過(guò)后，物極必反，悲從中來(lái)，瘟疫橫行，洪太尉奉旨去請張真人，可是大施權力威風(fēng)，逼迫道長(cháng)打開(kāi)封門(mén)，無(wú)意中放出了三十六員天罡，七十二座地煞，整整108名。

　　本文開(kāi)頭描寫(xiě)，變對仗成詩(shī)，人物刻畫(huà)細致，洪太尉貪生怕死，玩弄權術(shù)的可惡嘴臉赫然紙上，并且對大蟲(chóng)，大蛇，還有"黑氣"的描寫(xiě)，多個(gè)排比，氣勢大，形象，果然名著(zhù)的寫(xiě)作不只內容出彩，文筆也是非常精彩。

　　故事的寫(xiě)作，常常就是從"不信邪"開(kāi)始。就如同許多電視電影，總是有人要一探究竟，開(kāi)始打開(kāi)了故事序幕。并且古人寫(xiě)書(shū)，總是講究個(gè)來(lái)頭，紅樓夢(mèng)從兩位仙人的敘述開(kāi)始，水滸傳從洪太尉放出"黑氣"開(kāi)始。

　　宋仁宗，從最近的'"清平樂(lè )"開(kāi)始，對這位帝王有了一定感性認識，之前也通過(guò)片段文字，對這位皇帝有了一定理性認識。他仁厚克制，禮賢下士，在他一朝，有鐵面無(wú)私包拯，有"先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )"范仲淹，有詩(shī)人宰相晏殊，有韓琦等等。他尊重文人，尊從宋太祖的不殺士子的祖訓，對待朝臣虛心納諫，就連封妃，也是不超越祖制，生活簡(jiǎn)樸，心憂(yōu)萬(wàn)民，宋朝南北兩朝，文人才子輩出，最后一朝天子跳海，還有十萬(wàn)軍民追隨，可見(jiàn)當時(shí)人民眼中，宋朝是多好的時(shí)代。

　　三登，九年一登，每登天下太平，五谷豐登，萬(wàn)民樂(lè )業(yè)，路不拾遺，夜不閉戶(hù)，田禾大熟。

　　也許樂(lè )極生悲，命途多舛，總是好壞更迭，文章從宋仁宗三登之后寫(xiě)起，天下瘟疫盛興，無(wú)一人不染病。所以在得意時(shí)需謹慎，失意時(shí)要淡然，高處不飄飄然，低處不自怨自艾，也許轉折正要到來(lái)。再者人生本來(lái)就是起起落落，一朝一夕的風(fēng)光榮辱算不得什么，笑到最后才是贏(yíng)。

六年級水滸傳讀后感范文通用2

　　暑假對我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就像如魚(yú)得水。我特別喜歡讀書(shū)，但不是所有的書(shū)都愛(ài)讀，故事書(shū)才是我的最?lèi)?ài)。媽媽經(jīng)常說(shuō)讀書(shū)是補充精神食糧，不可挑食，要博覽全書(shū)。于是，我抱著(zhù)讀讀看的心理捧起了《水滸傳》讀著(zhù)讀著(zhù)，我就愛(ài)不釋手了。讀完之后，那蕩氣回腸的文字讓我久久不能忘記。

　　《水滸傳》是中國四大名著(zhù)之一，是中國歷史上第一部用白話(huà)文寫(xiě)成的章回小說(shuō)，作者是元末明初的小說(shuō)家施耐庵。主要講北宋末年，皇帝無(wú)能，奸臣當道，弄得國家民不聊生，眾英雄被逼上梁山泊。梁山好漢面對朝廷多次進(jìn)攻也不退縮，將來(lái)者一一打退，還從中降服了許多將領(lǐng)。這支厲害的隊伍讓朝廷一籌莫展。奸臣高俅想出了一個(gè)借刀殺人的策略，叫皇帝招安他們，然后再讓他們攻打那些農民起義軍。在鎮壓方臘起義軍的戰斗中，宋江的手下將士死的死、傷的傷、走的走、隱的隱，損失大半，只剩下二十幾個(gè)人。而剩下的人中，宋江和李逵被奸臣用毒酒毒死;盧俊義又被水銀毒傷，失足落入水中而亡;吳用、花榮也在宋江和李逵墓碑前自縊而死。故事最終以悲慘的結局結束。

　　《水滸傳》的作者把人物刻畫(huà)的栩栩如生：有仗義疏財、接濟他人的宋江;有沉著(zhù)冷靜、足智多謀的吳用;有憨厚忠誠、剛直魯莽的.李逵108個(gè)人物性格各不相同，個(gè)個(gè)活靈活現。他們具有強烈的正義感，那種為民除暴、劫富濟貧，為朋友赴湯蹈火、兩肋插刀也在所不惜的精神非�？少F!

　　讀了《水滸傳》，我不僅收獲了故事情節、收獲了作者巧妙的文采，同時(shí)也讓我收獲了一顆感恩之心!假設我出生在那個(gè)年代，想想都非�？膳�-平民百姓吃不飽、穿不暖，平安的活下去都成了一種奢望真為生活在那個(gè)社會(huì )的人們感到傷心和難過(guò)。再看看我們當今的社會(huì )，普通的百姓都擁有那時(shí)皇帝才能享受的生活。國家富強，人民安康!然而，我知道今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數英雄拋頭顱灑熱血換來(lái)的，我們要心存感恩，要珍惜今天的幸福生活，更要熱愛(ài)我們偉大的祖國!

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