水滸傳讀后感六年級

　　當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的水滸傳讀后感六年級，歡迎閱讀與收藏。

水滸傳讀后感六年級1

　　八百里水泊梁山，英雄聚義；眾豪杰一百單八，替天行道——這就是元末明初施耐庵用畢生精力寫(xiě)就的曠世奇書(shū)《水滸傳》�！端疂G傳》是我國古典文學(xué)四大名著(zhù)之一。它主要講的是：北宋年間，以宋江為首的108為梁山好漢在高俅、蔡京等一批奸臣的迫害下，逼上梁山、替天行道，最后走向失敗的精彩故事。書(shū)中塑造了松江、武松、林沖等許多富有個(gè)性的人物形象，可謂家喻戶(hù)曉。

　　讀完這部文學(xué)巨著(zhù)，我感動(dòng)著(zhù)，為了一百單八將“替天行道”的壯志；我熱血沸騰著(zhù)，為了英雄們的豪邁事跡；我悲嘆著(zhù)，為了英雄們的悲壯命運。

　　我很佩服這一百單八將，他們都是英雄。我從《水滸傳》中的'英雄，想起了生活中的英雄：老師是英雄。老師就像一支蠟燭，默默的燃燒著(zhù)，每天為我們批改作業(yè)到深夜，白天還交給我們知識。他們用純潔的清流灌溉我們這些幼小的嫩苗，把我們培育成將來(lái)對社會(huì )有用的人才。所以，我說(shuō)老師是英雄。

　　我們的父母也是英雄。他們慢慢的把我們撫養成人，就像陽(yáng)光呵護小草一樣愛(ài)護著(zhù)我們。他們對我們身上寄托了多少希望，凝聚了多少汗水，只一心想讓我們以后過(guò)上好日子。所以，我說(shuō)父母也是英雄。

　　從《水滸傳》這本書(shū)中，我讀懂了：不要向你的敵人妥協(xié)，也不要接受威脅，否則，將會(huì )付出慘痛的代價(jià)。

水滸傳讀后感六年級2

　　在這兩個(gè)星期里，我看了一本名叫《水滸傳》的書(shū)。這本書(shū)讓我明白了古時(shí)候的事情，里面還有許許多多的故事，每一件事情都是十分精彩的，而且還讓我懂得了許多道理。

　　我看了“魯智深看了看，走到樹(shù)前，把袖子挽了起來(lái)，右手向下把身子倒繳著(zhù)，左手抱住上截，把腰只一挺，將那株綠楊樹(shù)連根拔起�！边@句話(huà)，十分震驚，一個(gè)人竟然會(huì )把一棵樹(shù)連根拔起！這怎么可能！不會(huì )是編造出來(lái)的吧！多種幻想從我腦海里一一蹦出來(lái)�？勺詈笪疫�想，這可是四大名著(zhù)之一的一本書(shū)呀！應該不會(huì )有假吧！于是，我才相信了。

　　同時(shí)，我又想起了生活中我的力氣有多大，哎！不用說(shuō)了，跟我們班的李詩(shī)雯比，她簡(jiǎn)直是個(gè)大冬瓜，我呢，就像是一根細細的香蕉。我連李詩(shī)雯都比不過(guò)，更不用說(shuō)魯智深了，我看哪，我一見(jiàn)到他就會(huì )被嚇個(gè)半死，真沒(méi)想到，樹(shù)可比人高大多了，魯智深竟然能吧綠楊樹(shù)連根拔起，這真是高手中的.高手呀！他的體型我可是怎么也想像不到的呀！

　　還有一句話(huà)，“武松趁機把大蟲(chóng)的嘴直按下黃泥坑里去，他左手緊緊地揪住老虎的頂花皮，右手攥成鐵錘般大小的石頭，使盡平身力氣，只顧打。打到五七十拳，那老虎眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都流出血來(lái)�！边@句話(huà)又使我震驚了，武松好狠心哦！就算要把老虎打死，也不至于這么殘忍吧！要是我，可能早就沒(méi)命了。我真佩服武松的膽量和武功。厲害，真是太厲害了！

　　這本《水滸傳》里的知識還真是無(wú)窮無(wú)盡呀！

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