初中童年的讀后感(匯編15篇)
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的初中童年的讀后感，希望對大家有所幫助。
初中童年的讀后感1
童年，是美好的夢(mèng)；童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜……童年，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的，但是，對高爾基來(lái)說(shuō)，卻是另一番感受……
前幾天，我讀了他的自傳體《童年》，這令我十分感動(dòng)，書(shū)中說(shuō)到他小的時(shí)候，媽媽把他寄養在外祖父家。他來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父已經(jīng)變得暴躁。他的兩個(gè)舅舅不斷地爭吵、斗毆。媽媽不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。然而，他的奶奶與外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、聰明、善良、能干，這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當時(shí)社會(huì )上的丑惡，還有生活的勇氣與信心。
高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍色而被外祖父打的失去知覺(jué)，在那種艱險、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受，默默在這種污濁的環(huán)境中生存。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然走了過(guò)來(lái)，成為了一名享譽(yù)世界的大文豪，為人類(lèi)留下了一部又一部的名著(zhù)，流傳千古。
這一點(diǎn)，是值得我們學(xué)習的。
他的生活與我們的今天相比，那可是一個(gè)天一個(gè)地�，F在的我們，個(gè)個(gè)都養尊處優(yōu)的，在家當小皇帝、小公主，只要一點(diǎn)不順心，就得讓大人忙活一陣子。哪像高爾基那時(shí)在艱苦的生活環(huán)境中還闖出了一番事業(yè)。但是，雖說(shuō)我們現在生活好了，不像高爾基那時(shí)生活那么悲慘，可我們也不可以這么做，要知道，今天的生活來(lái)之不易，要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受現在的生活。我們像一株株小苗，在現在安定的、美好的社會(huì )滋潤，我們要好好孝順父母、認真學(xué)習，為未來(lái)做好準備，做出自己的一份貢獻！
時(shí)光，一觸即去，童年，也隨之流逝�，F在，充滿(mǎn)活力的我們，要趁這美好的時(shí)光，這美好的生活，好好學(xué)習，天天向上！
初中童年的讀后感2
《童年》是俄國作家高爾基自傳體三部曲的第一篇，講述了高爾基的童年生活。讀完這本書(shū)，我心里有一股莫名的沖動(dòng)與感受。
在《童年》這本書(shū)里，真實(shí)地敘述了一個(gè)兒童的苦難歷程。文章主要講述的是高爾基幼年喪父，母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的小染坊主外公外婆生活的時(shí)光。
在這本書(shū)里，令我印象最深刻的場(chǎng)景就是在第十二章，阿廖沙（高爾基）的繼父飛起他那長(cháng)長(cháng)的腿，對準母親的胸口就是一腳。后來(lái)高爾基寫(xiě)道："直到現在，他那條穿著(zhù)鑲有鮮艷飾邊褲子的該死的長(cháng)腿還清楚地出現在我的眼前，我親眼看見(jiàn)他是如何飛起長(cháng)腿，腳尖對準一個(gè)女人的胸口踢過(guò)去的。"
阿廖沙的童年是苦難的，他三歲就隨母親投奔外祖父，而外祖父卻叫他去"人間"混飯吃。他在學(xué)校也常常遭人嘲笑和欺負，放學(xué)之后還要去"拾破爛"。他在苦難中長(cháng)大，他的生活是那么的悲慘。那是一個(gè)怎樣的童年？我內心深深的吶喊！
和阿廖沙的童年相比，我們真是太幸福了！我們的童年是快樂(lè )的，我們沒(méi)有挨過(guò)"打"，沒(méi)有嘗過(guò)"饑餓"的味道。我們享受著(zhù)父母的愛(ài)與呵護。我們吃著(zhù)美味可口的飯菜，住在溫暖的房子里，坐在寬敞的教室里學(xué)習。所以，我們要更加珍惜這美好的童年時(shí)光，珍惜這優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，更加努力地學(xué)習！
童年，就好比一杯清茶，當你細細的品嘗過(guò)了茶之后，或許覺(jué)得別的東西都不那么帶味。
如今，童年已悄然遠去，少年正在向我招手。但我相信，茶，仍是最有味的......
初中童年的讀后感3
這幾天，我讀了《童年》這本書(shū)，這使我受益匪淺。他是蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基的著(zhù)作。通過(guò)讀這本書(shū)和通過(guò)自己的聯(lián)想，我明白了現實(shí)社會(huì )和舊社會(huì )的不同。
生活在21世紀的我們，幾乎每個(gè)人都很幸福，都有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，每個(gè)人都可以上學(xué)，很輕松就可以考上大學(xué)。而現在家家戶(hù)戶(hù)幾乎都有車(chē)，接送也很方便，對于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是幸福的不能再幸福了。而在家里，每個(gè)父母都會(huì )十分疼愛(ài)自己的孩子，有的甚至是寵愛(ài)，因此生活在這個(gè)年代的我們，應該感到十分幸福。
但是讀了《童年》這本書(shū)，我感受到了現實(shí)社會(huì )和舊社會(huì )的截然不同，主人公高爾基的童年是多么的不幸福，我真對他表示同情，他的父親死后，他進(jìn)了外祖父家，正好趕上兩個(gè)舅舅鬧分家，而且兩個(gè)舅舅也不喜歡他，經(jīng)常罵他是兔崽子。他的外祖父在他犯下錯誤后也會(huì )教訓他，甚至是打他。他的母親雖然很愛(ài)他，但也會(huì )經(jīng)常打他，好像在這個(gè)家里，他就是一無(wú)是處，幸虧他的外祖母還很心疼他，很愛(ài)他，要不然他在這個(gè)家里真是沒(méi)法過(guò)了。
這就是高爾基童年的遭遇，我深深地同情他，也為我的幸福感到慶幸，不過(guò)高爾基的外祖父也很心疼他，叫他念詩(shī)，和他喝茶，只是在他犯下錯誤后狠狠地教訓他，有時(shí)候用鞭子狠狠抽他，這也是對他的關(guān)愛(ài)。我認為高爾基的童年是極其不幸的。我們作為幸運的孩子，要好好學(xué)習，長(cháng)大報答父母。
讀了這本書(shū)，我知道了高爾基盡管身為名人，卻也有著(zhù)不幸的童年。因此，我更要珍惜來(lái)之不易的好日子。要像高爾基等名人一樣，長(cháng)大有所作為。
初中童年的讀后感4
在這個(gè)寒冷的假期中，我閱讀了高爾基先生的著(zhù)作——《童年》。
當我讀完這本書(shū)時(shí)，我的心情久久不能平靜。這本書(shū)寫(xiě)了阿廖沙的童年，也讓我對“童年”二字有了新的認識。
這本書(shū)的阿廖沙在三歲死了父親，其后跟隨母親來(lái)到外公家。而外公是一個(gè)自私﹑性情殘暴的染坊主；兩個(gè)舅舅也是自私﹑貪財殘暴之人。讀到這里，你們可能會(huì )想，在這樣的生活環(huán)境下成長(cháng)的阿廖沙，會(huì )不會(huì )也會(huì )被生活所玷污呢？答案是，不。阿廖沙的外婆是一位慈祥﹑善良的女人，是她給阿廖沙帶去了愛(ài)，讓阿廖沙沒(méi)有被家里的惡俗所染。
書(shū)中的阿廖沙在外公家這個(gè)陰暗、充滿(mǎn)仇恨的家庭中成長(cháng)到了十一歲，母親就死了，阿廖沙也在母親死后就走向了人間。而在這些年里，阿廖沙經(jīng)常會(huì )因為犯錯而遭受外公的毒打，甚至有一次被打得昏了過(guò)去，其后還生了一場(chǎng)大病。而阿廖沙的好朋友“小茨岡”也被兩個(gè)自私卑鄙的舅舅給害死了。但是在那樣的“一家子瘋子”中，殘酷的事情太多，太多了。一個(gè)小孩子，從小就在這樣的黑暗中長(cháng)大，著(zhù)實(shí)令人感到心酸，令人同情。不過(guò)，阿廖沙是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、善良、富于同情心的好孩子，雖然生活在這樣的黑暗環(huán)境下，但他仍然對未來(lái)充滿(mǎn)希望 ，充滿(mǎn)信心。
閱讀了這本書(shū)后，更讓我懂得了珍惜。因為和阿廖沙相比，我是幸福的，我有一個(gè)充滿(mǎn)幸福的童年。因為我的家人都愛(ài)著(zhù)我，我是在無(wú)盡的愛(ài)中成長(cháng)的，我是在幸福中長(cháng)大的。朋友們，我們都是在幸福中長(cháng)大的，好好珍惜我們現在所擁有的吧！
初中童年的讀后感5
在現代的城市中，每個(gè)小朋友的童年都是幸福愉悅，天真無(wú)邪的，有父母及老一輩人寵著(zhù)，可是回想幾十年前，世界大戰爆發(fā)，各國內亂爆發(fā)，封建腐敗的思想傳播著(zhù)，整個(gè)社會(huì )都呈現出不好的現象。有的小baby才剛出生就遭遇如此不幸，你們覺(jué)得他們的童年會(huì )幸福嗎？
高爾基沒(méi)有因此而打倒，并給后代許多哲理，很大程度上是由于他有一個(gè)溫柔的外祖母，這個(gè)外祖母給了他無(wú)限的愛(ài)，就是這種愛(ài)包容了一切，使幼小的高爾基有了一絲希望，并積極與惡環(huán)境作斗爭，做了個(gè)有出息的人。
《童年》是高爾基的自傳三部曲之一，它反映了當時(shí)俄國底層勞動(dòng)人民的生活，表達了普通人的理想和期望。書(shū)中的主人公阿遼沙是個(gè)善于觀(guān)察、十分敏感的孩子，敢于與壞事作斗爭，外祖母則是個(gè)富有詩(shī)意的形象，她的種種愛(ài)對阿遼沙產(chǎn)生了不可磨滅的影響，祖孫情濃，感人至深。
其實(shí)生活中，父母對你的愛(ài)也是如此。小時(shí)候，由于你的好奇心和莽撞做錯了事，父母只會(huì )關(guān)心你有沒(méi)有受傷，而沒(méi)有怪罪你的意思。稍微大點(diǎn)了，你和小伙伴鬧了不愉快，起了一些小沖突，雖然說(shuō)了你幾句，但他們是愛(ài)你的，回家后，立馬安慰你幾句。再過(guò)了好幾年，你漸漸長(cháng)大，有了自己的想法，一聽(tīng)父母與自己的心思不一，就很是生氣，其實(shí)那時(shí)父母也是愛(ài)你的，他們?yōu)榱四阋院蟮娜松隹紤]，希望你能挺過(guò)這個(gè)叛逆期。從小到大，父母的愛(ài)包容了一切，他們把我們好好地保護起來(lái)，為我們遮擋“風(fēng)霜雨雪”，給我們無(wú)盡的美好。
所以說(shuō)，世上的愛(ài)能包容一切。
初中童年的讀后感6
高爾基是一位鼎鼎有名的文學(xué)家，但大家知不知道，他的童年非常悲慘，過(guò)不上我們現在這樣幸福的生活。
高爾基小時(shí)候，他爸爸就去世了，他和母親便跟著(zhù)外婆來(lái)到了他外公家。他外公性情暴躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。高爾基感覺(jué)到一股陌生感，連他的母親都離他越來(lái)越遠。到處都有人在與對方吵架，像戰場(chǎng)一樣。高爾基的母親去外地打工了，外婆是他唯一可以依靠的人。不久，高爾基的母親實(shí)在忍受不了生活的煩惱，在一個(gè)中午死了。從此，他成了父母雙亡的孩子。
讀完了故事，你一定會(huì )為高爾基的童年所嘆息吧！他的童年非常令人難過(guò)，根本過(guò)不上我們現在的幸福生活。我們應該珍惜現在的生活，有父母的細心照顧，有老師的認真培養，是過(guò)著(zhù)像天堂般的生活，不要等失去了才后悔莫及。有一次，我在飯店看見(jiàn)了兩位阿姨各帶著(zhù)一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。男孩的母親給他夾了一筷子菜，并還要夾，他大聲喊著(zhù)不要，把菜又夾了回去，弄的那位阿姨滿(mǎn)臉通紅。過(guò)了一會(huì )兒，男孩的母親出去了，旁邊的小女孩問(wèn)他愛(ài)不愛(ài)他母親，男孩氣憤地說(shuō)：“哼！還愛(ài)！我恨她！”我想：真不應該這樣，他永遠理解不了他母親的苦心��！高爾基同他相比，真有天壤之別�？嚯y其實(shí)是一筆財富，為他以后的人生打下了良好的基礎。
初中童年的讀后感7
《童年》這本書(shū)是前蘇聯(lián)作家高爾基高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)。書(shū)中的主人公阿廖沙很小的時(shí)候爸爸就去世了，后來(lái)就跟著(zhù)母親來(lái)到了外祖父家�？墒沁@個(gè)家庭中，親人們之間沒(méi)有一點(diǎn)溫情，為了利益爭吵不休，直至大打出手，只有外祖母疼愛(ài)他。他在外祖父家結識了一些新朋友，但他們也都相繼離去了。母親再婚后阿廖沙開(kāi)始了顛沛的生活。繼父輸光了財產(chǎn)，整天不務(wù)正業(yè)，甚至毒打母親，還到學(xué)校造謠說(shuō)阿列克塞是小偷。在貧病交加中，母親去世了。從此，阿列克塞告別了童年。
看這書(shū)中的阿廖沙，我覺(jué)得他的童年生活是多么的黑暗與痛苦��！回頭想想，我們現在的生活是多么的美好�？墒呛芏鄷r(shí)候我們還不知滿(mǎn)足，仗著(zhù)父母的疼愛(ài)，要求這要求那的。我也是如此。
有一回，奶奶叫我來(lái)吃早飯，我來(lái)到了餐桌前，看了桌子上的早飯后，就埋怨到：“怎么又是和前幾天一模一樣的早飯，難道我不會(huì )吃膩嗎？”又緊接著(zhù)說(shuō)道，“我不吃了，沒(méi)胃口�！蹦棠搪�(tīng)了隨即講到：“你看看你們這些孩子，有好好的早飯吃，還嫌棄。我們小時(shí)候……”奶奶的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就朝她嚷到：“又開(kāi)始說(shuō)了，都聽(tīng)了一百遍了，一天到晚你們小時(shí)候，你們小時(shí)候的。時(shí)代都不同了，還比什么呀！”奶奶我的話(huà)，苦笑著(zhù)直搖頭……
《童年》中和我一樣處于童年階段的阿廖沙的生活那么悲慘，卻從不抱怨，笑對每一天。而我生活在蜜罐一樣的新社會(huì )卻不知珍惜。一想到這些，我就覺(jué)得無(wú)比慚愧。
這本書(shū)，讓我受益匪淺：現在的幸福生活來(lái)之不易，我們要珍惜；要常懷感恩之心，善待周?chē)娜�；要笑對困難，迎接挑戰。
初中童年的讀后感8
暑假中我閱讀了一本非常有趣的圖書(shū)，叫做《童年的遠方》。
里面的內容很豐富，也很可愛(ài)，豐富的是它里面有著(zhù)各種各樣的小說(shuō)，可愛(ài)的是它的主角竟會(huì )是一個(gè)‘‘白癡’’。還沒(méi)看的時(shí)候，我有點(diǎn)好奇它會(huì )是怎樣的，看到開(kāi)頭的一篇詩(shī)歌，我就覺(jué)得這本書(shū)很有愛(ài)，因為它叫《我的太陽(yáng)—寫(xiě)給盲童朋友》它告訴我們太陽(yáng)照到遼闊的平原，也照到不為人知的山野一角；照到高大的屋宇，也照到每一個(gè)小小的家。太陽(yáng)照到的地方，是我們共同生活的地方。詩(shī)人通過(guò)盲童可以感知的觸覺(jué)信息來(lái)告訴他太陽(yáng)的物理特性，也用心靈的比喻來(lái)告訴他太陽(yáng)的詩(shī)性特征。盡管詩(shī)歌從一個(gè)身體健全的人對盲童朋友的引導起筆，卻著(zhù)意突出了他們的世界之間平等的共性�！疤�(yáng)是我的，也是你的”，每個(gè)人都能從心里感受到它的存在。詩(shī)歌結尾的那句“你看不見(jiàn)太陽(yáng)，卻看見(jiàn)了一切”，傳遞了詩(shī)人對盲童世界的一種詩(shī)性理解。
這篇詩(shī)歌深深的打動(dòng)了我，讀完它以后，我都不敢再往下看了，我怕后面的會(huì )更動(dòng)人，更會(huì )令我淚流不止，可我卻還是忍不住看了。
看了之后，我才知道，里面的小說(shuō)不只有愛(ài)，還有各種稀奇古怪的，有搞笑的、有動(dòng)物的、有學(xué)院的……
就說(shuō)這篇吧《沒(méi)有不好玩的時(shí)候》它從“一個(gè)人玩”、“兩個(gè)人玩”、“三個(gè)人玩”到“很多人玩“，都有著(zhù)充分的理由。隨著(zhù)數字的增加，詩(shī)歌的情緒也不斷高漲，到最后，我們幾乎能從詩(shī)行間聽(tīng)到孩子們游戲嬉鬧的喧嘩聲了。當然不止這些好玩的事情，還有很多，很多……
多的令你眼花瞭亂，但多的又讓你越看越喜歡。
初中童年的讀后感9
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，童年可能是快樂(lè )的，也可能是非常有壓力的，比如天天上補習班等等。而《童年》反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
《童年》講述了主人公阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶�？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的.心靈上留下了記印。
阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又受到了一種小市民的社會(huì )生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著(zhù)自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
它是想要告訴我們是如何地頑強生長(cháng)，并且對美好的生活充滿(mǎn)向往，我想這也是高爾基創(chuàng )作這本書(shū)的另一個(gè)用意吧。
讓我們大家，一起分享童年，享受童年，因為童年是美麗的，是快樂(lè )的，也是最難以忘懷的！童年讓我們盡力了小時(shí)候的頑皮，小時(shí)候的天真，讓我們嘗試了第一次，讓我們珍惜一個(gè)屬于自己的童年吧 ！
初中童年的讀后感10
當我們結束童年生活，走向青少年時(shí)期的時(shí)候，我們必定會(huì )想起童年的美好時(shí)光：與父親去釣魚(yú)，和媽媽去游樂(lè )園，隨哥哥姐姐去穿街走巷地玩耍。但是，在我們用心回味的時(shí)候，有一個(gè)伙伴正在努力工作，一邊工作，一邊回想到兒時(shí)糟糕的生活，他就是高爾基，高爾基是著(zhù)名的蘇聯(lián)作家，他所寫(xiě)的《童年》名揚海內外，這是一本用真實(shí)生活為原創(chuàng )的自傳體小說(shuō)
這本書(shū)講述了小孩阿廖沙三歲到十歲這段時(shí)期的生活狀態(tài)，他在幼年時(shí)期就失去的父親，勤勞善良的母親因無(wú)法養活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就走向社會(huì )，開(kāi)始了自食其力的生活。他當過(guò)學(xué)徒、搬運工、守夜人、面包工等。他從小飽受痛苦的煎熬，受盡外祖父與兩個(gè)舅舅的欺負，幸好還有慈祥善良，聰明能干的外祖母，把他教育成一個(gè)正直勇敢，充滿(mǎn)愛(ài)心的孩子。還有淳樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”……在高爾基的童年中，我還知道得當時(shí)俄國腐朽的社會(huì )制度，黑暗現實(shí)和自私、愚昧的小市民氣息。
當我讀完高爾基的童年時(shí)，我才發(fā)現原來(lái)我就是那只在蜜罐中長(cháng)大的蜜蜂，從小就不用對生活擔憂(yōu)，長(cháng)輩會(huì )給你采蜜，而我唯一要做的就是好好的吃完這些我自以為已經(jīng)吃厭了的父母的呵護。與貧困山區的伙伴相比，我們又是那么的幸福，我們現在有這么好的教育，又有父母、長(cháng)輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進(jìn)的動(dòng)力。只要我們腳踏實(shí)地，就一定能在眾人面前脫穎而出。最后，我還想說(shuō)一句，童年已經(jīng)過(guò)去了，我們可以回味，但我們不要老是想著(zhù)以前，應該要放眼未來(lái)，向著(zhù)目標，往更遠的地方前進(jìn)，創(chuàng )造出更加美好的前途。
初中童年的讀后感11
童年，是每個(gè)人最輕松，美好的時(shí)候，那時(shí)我們是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮!只要有父母在旁，哪兒都是安全的棲息地。兒時(shí)的我們是天真的，有趣的，也是幼稚的。因此，那時(shí)的我們常常鬧出不少笑話(huà)。
《童年趣事》是一本回憶性散文。里面的內容生動(dòng)有趣，故事的情節也曾讓我完全沉迷其中，可以發(fā)現。主人公的“趣事”倒不少!說(shuō)起小時(shí)候，我們總會(huì )被小時(shí)的自己逗笑，我也不例外。
在風(fēng)和日麗的那一天，由于我的窮追不舍，被逼無(wú)奈的媽媽終于答應給我買(mǎi)了三條活蹦亂跳的小金魚(yú)。我高興得真想蹦上天了!回家的路上，捧著(zhù)自己視為已有的“寶貝”，我自言自語(yǔ)的和小金魚(yú)聊上了——盡管一路小金魚(yú)從未回應過(guò)我。
到家后，我第一時(shí)間就給金魚(yú)喂食，看著(zhù)它們美美的吃上這么豐盛的一餐午宴后，肥嘟嘟樣子，我傻傻在那里癡笑。我通常喜歡飯后曬曬太陽(yáng)，這次有了這樣一群伙伴，自然要一起分享啦!(我還是蠻大方的哦!)過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)魚(yú)兒把頭探上水面，當時(shí)真是太聰明了，竟然認為魚(yú)兒也想出來(lái)透透新鮮空氣。于是，我把魚(yú)兒撈了上來(lái)，捧在手心上，魚(yú)兒活蹦亂跳的，我還以為它是高興的呢!自然，魚(yú)兒因為沒(méi)有水而死了，沒(méi)有被我撈上來(lái)的兩條魚(yú)僥幸存活了下來(lái)，但過(guò)不久也還是被“聰明絕頂”的我因照顧不周而去世了!
想起這件往事，我既為那三條金魚(yú)感到悲傷，又為當時(shí)的我感到可笑，兒時(shí)就是這么有趣，童年的趣事多又多!
初中童年的讀后感12
童年，是美好的夢(mèng)；童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜……童年，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的，但是，對阿廖沙來(lái)說(shuō)，卻是另一番感受……
讀過(guò)《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶�？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了記印。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒(méi)有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個(gè)善良的人，又怎會(huì )喜歡在家里發(fā)生戰爭呢？面對外祖父毫無(wú)人情的打罵，她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶！在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。
我們現在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現在的童年來(lái)之不易��！
我們現在的生活是多么美好，和高爾基簡(jiǎn)直是天差地別，所以我們要珍惜現在美好的生活。我覺(jué)得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年，我們一定也會(huì )有比高爾基更美好的未來(lái)，讓我們一起好好學(xué)習吧！
初中童年的讀后感13
《童年》的作者是前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級偉大作家馬克西姆·高爾基。小說(shuō)中記敘了他親身經(jīng)歷的童年。作者幼年時(shí)就失去了父親。外婆帶著(zhù)他和他的母親來(lái)到了經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家，但外祖父家并不和諧，打打鬧鬧早已成了家常便飯。他在兩個(gè)成天不務(wù)正業(yè)，干盡壞事的舅舅身上看到了人性的丑惡，又從慈愛(ài)的外婆身上看到了真善美。他10歲就開(kāi)始獨立謀生，但再嫁的母親受盡暴虐之后也去世了。
讀完了這個(gè)故事，我的眼前仿佛出現了作者阿廖沙(即高爾基)的身影，他那雙天真無(wú)邪的眼睛里充滿(mǎn)了一種炯炯有神的光，那應該是勇敢的光芒吧!現實(shí)的殘酷使他過(guò)早的經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。
回想起童年，兒時(shí)的自己有父母和家人愛(ài)著(zhù)，疼著(zhù)，身邊有數也數不清的玩具，卻還總是挑三揀四嫌玩具不夠。卻不曾想過(guò)曾經(jīng)和我們一樣擁有過(guò)童年，一樣年齡的阿廖沙卻一直生活在水生火熱之中，他的童年缺少一個(gè)家庭應有的和睦，缺少一個(gè)孩子應有的歡樂(lè )。他的童年是不完整的，但卻依然能夠產(chǎn)生出他這樣一個(gè)完整而堅強的人。這是為什么?是因為外祖父的打罵，周?chē)说膮拹簡(jiǎn)?不，不是的。是因為他始終懷著(zhù)一顆堅強而純潔的心來(lái)面對生活，是因為他周?chē)囊恍┱�、善良的人在無(wú)私地幫助、引導他向前，去突破黑暗生活中的沖沖困難。
故事以作者母親之死為結尾，從組后外祖父的那句“你還是到人間謀生去吧!”中，也暗示著(zhù)作者真正苦難的日子將要來(lái)臨，他要帶著(zhù)最后的歡樂(lè )到人間去了，而阿廖沙的童年也就此結束。
初中童年的讀后感14
高爾基，年幼時(shí)常聽(tīng)大人們提起，卻不知道他是誰(shuí)，欲知他的身世，柯達人們總是說(shuō)你還小不懂的。初中時(shí)了解到了他，他的身世如此悲慘，但也獲得了許多名號、榮譽(yù)。并且他還為后世留下了寶貴的精神財富，而《童年》也正是他寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)。
這本書(shū)講述了高爾基悲慘的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每個(gè)人都有童年，我的童年包括大家的童年估計都是充滿(mǎn)了快樂(lè )的，然而高爾基的童年如此殘酷，他也成為了如此了得的人，我感到很是敬佩。高爾基早年喪父，一直跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶過(guò)著(zhù)貧困的生活。然而他并沒(méi)有抱怨過(guò)，而是努力的學(xué)習，長(cháng)大后想要孝敬媽媽?zhuān)@點(diǎn)我也是很佩服的。此書(shū)記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著(zhù)一些苦澀，和做人的道理。
看了這本書(shū)，我很慶幸自己生在了這個(gè)充滿(mǎn)人道的社會(huì )主義國家，這里沒(méi)有傷人的鞭子，沒(méi)有層出不窮的暴行，這里的人們善良、團結、充滿(mǎn)愛(ài)心。走進(jìn)書(shū)香四溢的校園，成為一名莘莘學(xué)子，開(kāi)心的迎來(lái)充實(shí)的一天。校園里老師們熱心的傳授給我們知識，我們如同一個(gè)個(gè)樹(shù)苗在這個(gè)平和的社會(huì )里漸漸長(cháng)大。讓我們珍惜現在吧，珍惜每一秒，長(cháng)大后回報這個(gè)人道的國家。讓書(shū)中親人朋友間勾心斗角的事永遠不要變成現實(shí)，讓這個(gè)人道主義的國家一直延續吧。
我們也將要向高爾基學(xué)習，古人說(shuō)的好：“見(jiàn)賢思齊焉”。
初中童年的讀后感15
《童年》講述了高爾基黑暗的童年時(shí)光。
文中的主人公阿廖沙自幼喪父，跟著(zhù)外祖母和母親來(lái)到了一下新城，住在了外祖父家中，在那，阿廖沙經(jīng)常挨外祖父的打，偶爾還會(huì )遭到其他人的謾罵。在這兒，阿廖沙交到了他人生中第一個(gè)朋友——茨岡。每次阿廖沙挨打，茨岡都會(huì )有他的胳膊擋幾下。因此，兩人之間的友情不斷加深�？墒沁@段友情并不長(cháng)久，茨岡抬十字架時(shí)不幸被壓死。此后不久，外祖父終于答應跟舅舅們分家，搬進(jìn)了一棟又大又漂亮的樓房，可沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，米哈伊爾舅舅又揚言要殺死外祖父，外祖父聽(tīng)說(shuō)后叫了幾個(gè)人一起把米哈伊爾舅舅趕走了。
經(jīng)過(guò)這件事，外祖父又在纜索街上另買(mǎi)了一棟新房子，這兒十分清靜。在這里，阿廖沙又結識了”好事情“，他是一個(gè)不愛(ài)與他人交流交流，總把自己與他人隔開(kāi)的人�？蓻](méi)過(guò)多久，”好事情“被外祖父趕走。阿廖沙又結識了彼得大伯，他是一個(gè)與外祖父長(cháng)得很像的小老頭，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是滔滔不絕，但是不久后，因為彼得大伯讓阿廖沙去打他的另外三個(gè)朋友，阿廖沙便和彼得大伯做起了對。不久以后，他們被迫租了兩間地下室住，阿廖沙為了上學(xué)，也只能抵用閑暇撿廢品賣(mài)掉當學(xué)費�？墒�，他的母親在不久之后去世了，外祖母去了一個(gè)富人家干活，阿廖沙被外祖父趕了出來(lái)，來(lái)到了人間。
讀完這本書(shū)，我明白了無(wú)論遇到什么困難，都要努力克服，只有這樣，才會(huì )迎來(lái)勝利的曙光。
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