《創(chuàng )造自己》讀書(shū)筆記范文650字
《創(chuàng )造自己》這本書(shū)是劉墉針對自己的兒子劉軒，在成長(cháng)過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題，以書(shū)信的方式，啟發(fā)孩子奮發(fā)向上，堅持不懈，勇敢地面對現實(shí)。親情之間洋溢著(zhù)關(guān)愛(ài)和鼓勵：超越自己與生俱來(lái)的弱點(diǎn)，創(chuàng )造自己美好的人生!
古語(yǔ)說(shuō)黃金棍下出人才，那是古代人以暴力的方式在教育下屈服，給教育和暴力糅合在一起，其實(shí)這樣的'教育方式很不好。當下，提倡素質(zhì)教育時(shí)代，更多的是說(shuō)服教育和理性教育。正如劉墉針對自己的兒子劉軒，以書(shū)信的方式告訴兒子很多道理，而不是謾罵和暴力。
生活中也許會(huì )有很多的不如意，懂得道理或許就會(huì )找準解決的方式，讓別人懂得道理是你個(gè)人的魅力所在。
敢說(shuō)不的人，往往缺乏實(shí)力，他們只怕不順著(zhù)對方的意，自己就要吃虧。豈知愈是想討好每個(gè)人的，最后可能誰(shuí)也沒(méi)討好，因為沒(méi)有人珍視他的“好”，卻要加倍地責備他可能的不周到。愈是想對得起每一個(gè)人的，愈可能對不起人，因為精神、時(shí)間、財力有限，不可能處處顧及，結果服務(wù)的水準下降，還是對不起人。就算是他拼老命地應付了每個(gè)人，至少對不起了他自己。
什么是創(chuàng )造人，什么塑造人，那是生活，生活中你會(huì )影響別人，別人也會(huì )影響你。作為父親的劉墉，懂得一套教育的方法，不愧是很多家長(cháng)心目中的旗幟。面對時(shí)代的進(jìn)步，90、00后新時(shí)代孩童的叛逆與不尋常，更需要良好的引導方式。對于理解愛(ài)的意義，分清什么是愛(ài)。為什么說(shuō)不?怎樣說(shuō)不?基本的禮貌是什么，待人接物需要的禮貌是什么?還有包括時(shí)間，興趣愛(ài)好等，這些方面都是生活遇得到的用得上的。
別說(shuō)是孩童，就連很多的成年人都需要不斷完善這方面的知識。
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