牛頓的讀書(shū)筆記
牛頓的讀書(shū)筆記1
晚上睡覺(jué)前，我和媽媽讀了《小牛頓》這篇文章，同時(shí)讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我深深的被這位科學(xué)家的故事吸引住了。
小牛頓性格有些孤僻，同學(xué)們都會(huì )有事沒(méi)事的欺負他。當時(shí)，學(xué)校里有個(gè)霸王叫喬治，把他的小水車(chē)弄壞了，還侮辱了牛頓。憤怒的牛頓好好教訓了喬治。從那以后，也沒(méi)有誰(shuí)敢有事沒(méi)事的欺負牛頓了。這次小小的勝利讓小牛頓找回了自信，牛頓像變了個(gè)人似的，變的勤奮好學(xué)了。
讀了這本書(shū)讓我理解了自信對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么地重要��！我也要向牛頓學(xué)習，在玩樂(lè )中找到學(xué)習的樂(lè )趣和自信。
牛頓的讀書(shū)筆記2
國慶節這個(gè)黃金周，我讀了《牛頓》一書(shū)，這本書(shū)是講述牛頓一生的故事，從他的故事中，我知道牛頓是一個(gè)科學(xué)的巨人，他熱愛(ài)科學(xué)，刻苦鉆研，常常廢寢忘食。
最令我難忘的是牛頓在研究的過(guò)程中感到腹中一陣饑餓，他把懷表當雞蛋放到鍋中去煮，然后過(guò)了很久當助手回來(lái)才被發(fā)現的故事。我一定要學(xué)習牛頓從小愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)科學(xué)刻苦鉆研的精神。
牛頓的讀書(shū)筆記3
今天，我讀了一本書(shū)名叫《大科學(xué)家牛頓》，里面講的故事深深地打動(dòng)了我。
故事的主人公牛頓出生貧寒，他是依靠減免學(xué)費和勤工儉學(xué)進(jìn)入大學(xué)。他四年大學(xué)生涯非常孤獨，不進(jìn)飯店、不逛街市。劍橋大學(xué)的圖書(shū)館、講壇成牛頓的生活中心，在讀書(shū)期間他虛心向老師請教，并閱讀大量的數學(xué)書(shū)籍最終創(chuàng )立微積分。
讀了這本書(shū)使我明白只要堅持勤奮學(xué)習，善于思考問(wèn)題才能不斷地進(jìn)步。
牛頓的讀書(shū)筆記4
寒假期間，我看了《牛頓》，了解了牛頓的故事，讓我收獲很大。牛頓熱愛(ài)科學(xué)，勤奮好學(xué)，經(jīng)常思考。
有一天，他坐在蘋(píng)果樹(shù)下休息。突然，有一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，砸到他的頭上。牛頓就想：“蘋(píng)果為什么會(huì )從樹(shù)上掉下來(lái)？”牛頓因此發(fā)現了萬(wàn)有引力。這個(gè)故事告訴我們：我們要勤于思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么，就能發(fā)現事情的規律。
我們在平常的生活中，也要養成思考的習慣。比如：春節游玩的時(shí)候，發(fā)現腳踩水車(chē)的踏板，水車(chē)的輪子就會(huì )跟著(zhù)轉起來(lái)。古代的人們，通過(guò)這樣的方法將水揚到更高的地方給農田灌溉。
牛頓的讀書(shū)筆記5
一本不太一樣的牛頓傳，全書(shū)看下來(lái)，就感覺(jué)煉金術(shù)給了牛頓很多靈感，促成了原理一書(shū)的構成。
縱觀(guān)牛頓的一生兒時(shí)不幸，但已經(jīng)表現出天賦。到晚年權利的鼎盛時(shí)期，就覺(jué)得牛頓也是凡人嘛，也喜歡給自己的親戚信徒走后門(mén)嘛。所以說(shuō)人無(wú)完人吧。不過(guò)牛頓自我感覺(jué)很好，自稱(chēng)是除了基督最接近神的人。
反正牛頓對人類(lèi)文明的貢獻是無(wú)法改變的，也是近代文明的開(kāi)端，以及之后的工業(yè)文明都離不開(kāi)他對物理做出的貢獻。
牛頓的讀書(shū)筆記6
牛頓——多么熟悉的名字，小時(shí)候我就能把他與蘋(píng)果、萬(wàn)有引力聯(lián)系在一起，但我的了解還不夠深入。暑假我讀了《牛頓傳》一書(shū)，使我深深地了解了偉大科學(xué)家牛頓的光輝一生。
牛頓是歷史上無(wú)可爭議的最偉大的科學(xué)家之一，他在數學(xué)和物理方面的成就標志著(zhù)現代科學(xué)形成過(guò)程的高峰。理查德。韋斯特福爾詳細敘述了牛頓的'個(gè)人生活和科學(xué)家、哲學(xué)家、神學(xué)家、煉金術(shù)士以及作為名人--皇家學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)和造幣廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)的復雜人生旅程。
牛頓在天文學(xué)方面創(chuàng )制了反射望遠鏡、解釋了潮汐的現象，還從理論上推測出地球不是球體。在物理學(xué)上，牛頓基于伽利略、開(kāi)普勒等人的工作，建立了三條運動(dòng)基本定律和萬(wàn)有引力定律，并建立了經(jīng)典力學(xué)的理論體系。在數學(xué)上，牛頓創(chuàng )立了“牛頓二項式定理”和微積分學(xué)，除了這些介紹，傳記還寫(xiě)到牛頓發(fā)明的過(guò)程。
比如，牛頓的童年在外婆家的農莊渡過(guò)，那個(gè)時(shí)候他神奇的發(fā)明就傳遍了小鎮。牛頓有一雙不可思議的巧手，當他對風(fēng)力產(chǎn)生強烈興趣的時(shí)候，他想到了用風(fēng)箏做實(shí)驗。牛頓花了許多時(shí)間削竹子、裁紙型，做出圓形的、方形的、菱形的各式風(fēng)箏。然后再一一測試那種風(fēng)箏飛得最好。夜晚他就在風(fēng)箏尾巴上裝個(gè)小燈籠，繼續測試……
當我把《牛頓傳》中寫(xiě)有的發(fā)明過(guò)程與這些偉大的成就一一對應時(shí)，我感到牛頓的偉大在于他能因為生活中極正常的事物而發(fā)現靈感、開(kāi)始思考，并不斷地實(shí)驗探求答案。而現在很多人的思考都停留在了提出問(wèn)題時(shí)，或在開(kāi)始實(shí)驗后又因為種種原因不能堅持到最后成功的一刻。我們應學(xué)習他的這種堅持不懈的這種精神，以他為目標，努力的去奮斗，相信在不遠的將來(lái)我們國家也會(huì )出現諾貝爾獎項的獲得者
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