《三國演義》讀書(shū)筆記600字
《三國演義》讀書(shū)筆記600字1
暑假里，懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀完《三國演義》。故事里波瀾壯闊的情節，回味無(wú)窮的典故和兩查多個(gè)鮮活生動(dòng)的人物深深地打動(dòng)了我。
一時(shí)間，我的思想穿梭在一千七百多年前硝煙彌漫的古戰場(chǎng)。赤壁之戰、三英戰呂布、虎牢關(guān)之戰、官渡之戰、長(cháng)坂坡之戰……每一個(gè)故事都讓我細細品味良久。
關(guān)羽忠肝義膽千里走單騎、張飛長(cháng)板橋怒喝退曹軍、趙子龍單騎救少主、馬超勇猛追孟德、黃忠定軍山大敗夏侯淵……一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的人物，都是如此的狹肝義膽，智勇雙全。
最讓我佩服得五體投地的`是神機妙算、料事如神的諸葛亮。他知天文，曉地理，識人心，他足智多謀、謙虛謹慎。草船借箭、三氣周瑜、巧借東風(fēng)、智料華容道、穩擺八陣圖、七擒孟獲……一個(gè)連一個(gè)的故事中諸葛亮表現出的非凡智慧看得我熱血沸騰，對這位完美的蜀相是崇拜之至。
讀《三國演義》除了故事情節的巨大吸引力外，也讓我學(xué)會(huì )了很多做人的道理。劉備都會(huì )我遇事冷靜，禮賢下士，曹操都會(huì )我做事要雷厲風(fēng)行，要大智大勇。
《三國演義》中每位英雄人物都具有不同的性格，每個(gè)英雄都振憾人心。他們在歷史長(cháng)河上演繹了永不磨滅的英雄事跡。正是這些原本平平凡凡的人物：賣(mài)草鞋的劉備、懦夫出身的張飛、推車(chē)賣(mài)綠豆的關(guān)羽，還有隆中種地的諸葛亮等等，他們本是普普通通的老百姓，卻成就了一段輝煌的豐功偉績(jì)。
不由得，我想起一句話(huà)：英雄不論出身，是金子總會(huì )發(fā)光。要擁有美好的明天，我必須從眼下的努力開(kāi)始。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字2
在今年的暑假里，我讀了一本關(guān)于歷史的書(shū)籍，它的名字是《三國演義》�！度龂萘x》是中國古代第一部長(cháng)篇章回小說(shuō)，也是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作，它也是我們中國的四大名著(zhù)之一。我十分喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)里有機智聰明博學(xué)的.諸葛亮、忠誠仁義的關(guān)羽、仁民愛(ài)物禮賢下士的劉備、武功高強勇猛的趙云和張飛、憨厚的魯肅、小心眼的周瑜；這本書(shū)把角色描寫(xiě)得淋漓盡透。
讀了這本書(shū)，我最喜愛(ài)和欣賞的人物是諸葛亮。人人都敬佩他的聰明才智，草船借箭和空城計更顯示了他的才華。由于諸葛亮才華橫溢料事如神使得周瑜非常妒忌。把諸葛亮看作是東吳一患，想找借口害死他，周瑜于是想出一計策，讓諸葛亮在三天之內造出十萬(wàn)枝箭，要是完不成任務(wù)，就按軍法處置�？吹竭@里，我心里著(zhù)實(shí)一驚，十萬(wàn)枝箭這么龐大工程放在我們現在三天完成也是有一定難度；但是諸葛亮卻胸有成竹，憑借他的聰明智慧和機智夜觀(guān)星象；在三天之內向曹操“借”了十萬(wàn)多支箭，勝利的完成了任務(wù)，把周瑜氣的是啞口無(wú)言。諸葛亮明知周瑜想害他確沒(méi)有生氣，以自己機智和寬大的胸懷贏(yíng)得了一次次戰斗。
周瑜本身也是有才智之士但心眼小，時(shí)時(shí)刻刻提防比他有才華的諸葛亮，最后步步不如諸葛亮，活活氣的吐血而死�！凹壬�，何生亮”也由此而出。
在《三國演義》這本書(shū)里，使我學(xué)到很多知識，以及做人的道理。在我們平日的生活里，也總有些人心胸狹隘，為了小事也要計較；其實(shí)退一步海闊天空，很多矛盾都可以避免。
我愛(ài)看《三國演義》這本書(shū)，它讓我學(xué)到了許多知識以及做人的道理。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字3
《三國演義》是一部斷代體古典名著(zhù)小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長(cháng)江東逝水……”這一類(lèi)膾炙人口的詩(shī)句，接著(zhù)引入正文。第一句話(huà)這樣說(shuō)到：“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話(huà)不無(wú)道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書(shū)中還有上百個(gè)人物、無(wú)數的軍事謀略，加上作者本身借著(zhù)歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，更是深中人心。它寫(xiě)的庸主獻帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(cháng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物。
下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂萘x》表現關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，又讀過(guò)《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。他的所做所為值得我們學(xué)習。
封建統治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書(shū)中描繪的卻十分簡(jiǎn)單：身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
現說(shuō)曹操。曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為奸雄，可能是因為他的'兒子篡了漢。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字4
我在本冊書(shū)中學(xué)了《草船借箭》這篇課文，對文中的諸葛亮佩服得五體投地，草船借箭選自中國四大古典名著(zhù)《三國演義》，這本書(shū)的作者是羅貫中，他是元末明初著(zhù)名的小說(shuō)家，戲曲家，是中國章回小說(shuō)的鼻祖。
暑期得空，買(mǎi)來(lái)青少年版的《三國演義》，這本書(shū)圍繞劉備、曹操、孫策三人互相建立自己的國家，互相爭搶地盤(pán)展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，最后倒是司馬一家統一了天下。
劉備有一位一直幫他出謀劃策的謀士，那位謀士就是上知天文、下曉地理、又識人心的天才諸葛亮。他的'智慧讓我感到無(wú)比驚訝，在周瑜要他10天之內造10萬(wàn)支箭的時(shí)候，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他只要了三天，我當時(shí)就在那里想：這個(gè)諸葛亮不會(huì )是瘋了吧？在他們那個(gè)年代，怎么可能在三天之內造成10萬(wàn)支箭！讓大家意想不到的是，他居然去向曹操借箭，他故意讓曹操以為是敵軍來(lái)了，讓曹操射箭，這樣他不僅弄來(lái)了10萬(wàn)支箭，還讓曹操損失了10萬(wàn)支箭，那樣他們攻打曹操的時(shí)候贏(yíng)的機率更大了，這可真是一舉兩得。如果沒(méi)有超人的智慧怎么能想到這么絕妙的方法？
諸葛亮有很多好的作戰計策，令我印象深刻的是諸葛亮用空城計退司馬懿，諸葛亮之前錯用馬稷失掉戰略要地街亭，司馬懿乘勢引大軍15萬(wàn)向諸葛亮所在的西城蜂擁而來(lái)，諸葛亮在身邊沒(méi)有大將，城里極少數士兵的危急關(guān)頭想出了一種應對的方法，他讓軍士分布在每一個(gè)門(mén)扮作百姓，而他自己便在城門(mén)上方彈琴，司馬懿以為有埋伏，就退了兵，就這樣諸葛亮逃過(guò)了一劫，如果沒(méi)有超人的膽量怎能瞞過(guò)如此精明方司馬懿呢？
諸葛亮的聰明的事例還有很多很多。雖然時(shí)代不同了，但我想就算是科技日益發(fā)展的今天像諸葛亮這么有思想，有遠見(jiàn)的人也不多。我想只要我們愿意，多看點(diǎn)有用的書(shū)，也會(huì )慢慢進(jìn)步的，我希望自己將來(lái)也能為建設祖國出一份力。
《三國演義》不僅讓我了解到那一段歷史，更讓我懂得做人的道理。如果你有時(shí)間，也可以看看這本書(shū)，相信你同樣受益匪淺。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字5
《三國演義》是我國古代第一部長(cháng)篇章回體小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。小說(shuō)描寫(xiě)了以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳，三個(gè)政治軍事集團之間的矛盾和爭斗。在廣闊的社會(huì )歷史背景下，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復雜又極具特色的政治軍事矛盾沖突。
東漢末年，漢靈帝不臨朝政，導致天下大亂，群雄紛爭，黃巾起義爆發(fā)。在鎮壓起義軍的`過(guò)程中涌現出一批割據一方、擁兵自重的豪強，他們?yōu)榱烁髯缘睦娑鞈�。不久之后，董卓當了丞相，殺了許多忠義之士，司徒王允巧使連環(huán)計除掉了他。之后，諸侯混戰，漸漸形成了三國鼎立的局面，經(jīng)過(guò)連年戰爭，以魏國相繼滅掉蜀國和吳國統一天下而告終。
有人說(shuō)，孔明算得英雄。他足智多謀，神機妙算，是千年一遇的賢臣�；馃乱�、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山、七擒孟獲……無(wú)不彰顯他的才智過(guò)人。然而我認為他完全可以有更大的作為，完全可以坐擁一國之城。劉禪無(wú)能，根本是爛泥扶不上墻；孫權則不過(guò)仰仗父兄基業(yè)；周瑜雖年少有為，但氣度狹小，好意氣用事；呂布乃一介有勇無(wú)謀、見(jiàn)利忘義之徒也。我認為，三國英雄，當屬曹操。
《三國演義》當中，為了突出劉備的忠厚仁義，把曹操塑造成了一個(gè)奸詐之人，但是他的軍事才能卻不容忽視。他在早年的南征北戰中占領(lǐng)了長(cháng)江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他。他才是三位君主中最有才干和能力的，才是一位真正的英雄。
《三國演義》中描寫(xiě)了大大小小數百場(chǎng)戰爭，其中官渡之戰和赤壁之戰尤為精彩，讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。
無(wú)論是藝術(shù)構思還是人物形象刻畫(huà)，《三國演義》都堪稱(chēng)我國古代小說(shuō)的里程碑，是中華文庫不可多得的瑰寶。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字6
明代羅貫中先生的著(zhù)作《三國演義》是家喻戶(hù)曉的一本長(cháng)篇歷史小說(shuō)，也是我國文化經(jīng)典中的四大名著(zhù)之一。
前一段時(shí)間，我聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)《三國演義》里的英雄人物和他們的故事。我聽(tīng)得十分入迷，可又覺(jué)得自己已經(jīng)不像是他們的同學(xué)了，我掉隊很遠了。我有點(diǎn)著(zhù)急了，如果不趕緊讀這本書(shū)，我和同學(xué)們就沒(méi)有共同語(yǔ)言了。那天，我匆匆忙忙地從書(shū)堆里找出了這本讓我大開(kāi)眼界的書(shū)。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我慢慢地明白了這本書(shū)寫(xiě)的是東漢末年以劉備、孫權、曹操為首的三個(gè)軍事集團之間的矛盾知斗爭。
這本書(shū)里的軍事謀略和忠誠勇敢讓所有讀者都得到了啟示。我讀了一遍又一遍，所謂讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)，我從忠的角度和奸的角度進(jìn)行思考，漸漸感覺(jué)這不是一本小說(shuō)，而是一塊活化石。
書(shū)中的英雄人物有很多，可令我最敬佩的還是五虎將之一的趙云。他武藝高強，非常勇猛，劉備曾贊譽(yù)他“渾身都是膽”。在大戰長(cháng)板坡“單騎救主”的情節中，我終于明白，他勇猛無(wú)敵的膽氣就是來(lái)自于他的忠誠。
當得知君主的兒子阿斗身陷曹營(yíng)時(shí)，他立即行動(dòng)，單槍匹馬沖入曹營(yíng)。曹軍向他追殺過(guò)來(lái)，他奮力應戰，英勇無(wú)比。他的馬讓曹軍絆倒時(shí)，他摔了下來(lái)，十分危險，可他一點(diǎn)都不慌張。他一不小心被大刀砍傷了手臂，鮮血直流，可小阿斗仍然在他的懷里睡得香香的`。敵人一窩蜂地沖了過(guò)來(lái)，他還是不放棄，他要用自己的生命來(lái)?yè)Q取阿斗的生命。在這關(guān)鍵時(shí)刻，張飛一把大刀大吼著(zhù)趕來(lái)了，他們沖出重圍救主成功。
趙云的故事讓我震驚：一個(gè)忠心的人居然有這么大的勇氣，大得連敵人都怕他。趙云應該算是頂天立地的男子漢了。讀了他的故事后，我也想做這樣的人了。如果我忠于國家和人民，我也就不怕任何困難了，我也是無(wú)敵的勇了。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字7
劉備登位后，不想著(zhù)如何更好地治理疆土，如何一步步地聯(lián)結東吳打敗曹丕，再打敗孫權，而是為自己死去的結拜兄弟關(guān)羽報仇。還聽(tīng)不進(jìn)去趙云的勸告，執意要打，從這里也看出劉備這個(gè)人隨著(zhù)事業(yè)的蒸蒸日上，漸漸被沖昏了頭腦，已經(jīng)不會(huì )冷靜的`思考了，也沒(méi)有遠見(jiàn)，打東吳，并不能雪恨，反而賠的越多，結果把張飛搭進(jìn)去了，還把自己也搭進(jìn)去了。
一個(gè)開(kāi)明，睿智的君主是應該認真傾聽(tīng)手下的意見(jiàn)，再權衡利弊，如此無(wú)望的仗，自然很難打成，當年?yáng)|吳明知是諸葛亮害死周瑜這個(gè)在東吳算得上是二號人物的，還能咬牙繼續與蜀周旋而不是拼命抵抗，以至于能逐漸壯大勢力，最后奪回荊州。
由此，也可以看出結拜兄弟的弊端;它雖然能使劉關(guān)張三人一條心，不愿同年同月同日生，只愿同年同月同日死，這樣在集體中，無(wú)論劉備，關(guān)羽還是張飛誰(shuí)立了軍令狀又沒(méi)有完成任務(wù)，都不會(huì )因此受罰，這樣對其他人就不公平，容易激化矛盾，還有就是關(guān)羽被殺，劉備定不能坐視不管，再加上自己當上皇帝，早已有些飄飄欲仙，不能冷靜思考了，便去打東吳，最后，兄弟三人全部賠給了東吳!
報殺弟之仇，十年不晚!玄德先團結東吳，表示原諒，相約一齊討伐曹丕，待到打敗曹丕，瓜分土地之后，因東吳與蜀國勢力相當，且后來(lái)的東吳亂賊當道，吳國皇帝早已失去實(shí)權，再一統天下，痛痛快快地一雪弟恨，封關(guān)羽，張飛為什么什么候爵，再寫(xiě)本書(shū)稱(chēng)贊他們，記錄他們的當年的豐功偉績(jì)，讓他們流若百世，永遠被世人記住，我想，這個(gè)結局才是真正的義氣!
東吳聽(tīng)說(shuō)劉備要打過(guò)來(lái)，便派諸葛亮瑾前來(lái)陳說(shuō)利害，劉玄德此時(shí)一意孤行，根本就聽(tīng)不進(jìn)他說(shuō)的話(huà)，臭罵一通后，被諸葛亮瑾回來(lái)。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字8
《三國演義》是中國第一部長(cháng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，以描寫(xiě)東漢末年的戰爭為主，反映了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團之間的政治和軍事斗爭。分為黃巾之亂、董卓之亂、三國鼎立三大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕氣勢磅礴的戰爭場(chǎng)面。羅貫中將兵法三十六計融于字里行間，既有情節，也有兵法韜略。本書(shū)反映了豐富的歷史內容，人物名稱(chēng)、地理名稱(chēng)、主要事件和人物性格與《三國志》基本相同，是在固定形象基礎上，進(jìn)行再發(fā)揮，這也是歷史演義小說(shuō)的套路。本書(shū)一方面反映了真實(shí)的三國歷史，照顧到讀者希望了解真實(shí)歷史的'需要;另一方面，根據明朝社會(huì )的實(shí)際情況對三國人物進(jìn)行了夸張、美化、丑化等等。
《三國演義》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人�！度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團相互斗爭為主要描寫(xiě)內容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。
書(shū)中所描述的人物形象，關(guān)羽是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠�！度龂萘x》表現關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字9
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空……”，《三國演義》的開(kāi)篇詞豪邁霸氣，第一句就讓我為之震撼。
“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分”，寥寥數語(yǔ)，卻是在正文的第一句話(huà)便引人深思。歷史的腳步不停，改革不斷，矛盾、分裂、紛爭、統一，它的舞臺上總是上演著(zhù)一幕幕勾心斗角、群雄稱(chēng)霸的劇情。而《三國演義》，則描寫(xiě)了東漢末至西晉初，近105年的歷史風(fēng)云。
所謂亂世出英雄，那時(shí)的割據混戰，自然也是豪杰并起，而我印象最深的，莫過(guò)于曹操和諸葛亮二人。
縱觀(guān)書(shū)評，大家對諸葛亮無(wú)疑是全民稱(chēng)頌，因為他的智慧，因為他的才德，這是公認的，無(wú)可厚非———然同樣身為主角之一的曹操，評價(jià)卻是褒貶不一。若問(wèn)對曹操最深刻的印象，對方八成會(huì )答：“寧教我負天下人，休教天下人負我”，這話(huà)固然讓人不敢茍同，但在我看來(lái)，那發(fā)言之人仍不失為一位英雄。
曹操是悲劇的，他是梟雄也是奸雄，他有建功立業(yè)的雄心壯志，命運卻總是和他開(kāi)玩笑。他曾陷入刺殺董卓失敗的'亡命之涯，也曾因多疑誤屠伯奢一家上下，他的經(jīng)歷使自己彷徨而痛苦，于是迷芒中，曹操便吐出了那樣一句話(huà)。
無(wú)可否認，曹操是奸詐多疑而殘忍的，但與此同時(shí)，他也是求賢若渴愛(ài)才惜才的。關(guān)羽的過(guò)五關(guān)斬六將、以母誘徐庶、多次發(fā)求賢令等事跡，充分說(shuō)明了他的求賢若渴、唯才是舉，“治世之能臣，亂世之奸雄”，果然不錯。
《三國演義》還有很多豪杰與膾炙人口的傳奇故事，它塑造的不僅是人物與歷史，還有軍事與靈魂。
《三國演義》讀書(shū)筆記600字10
最近，我讀了四大名著(zhù)之一的《三國演義》。書(shū)中內容講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰爭紛起，曹操、劉備、孫權三方勢力逐漸崛起。形成魏、蜀、吳三國鼎立之勢，三國逐鹿，造就了許多獨具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰的`關(guān)羽，勇猛過(guò)人，粗中有細的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的孫權，文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操……
其中我最敬佩上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他呢?因為他十分機智，就拿《草船借箭》那個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧。那個(gè)故事中，周瑜故意刁難諸葛亮，命他在十日之內造完十萬(wàn)支箭。面對這不可能完成的任務(wù)，孔明有信心的回答說(shuō)不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅十分擔心�？酌鲄s一點(diǎn)也不著(zhù)急，他請魯肅接二十條船給他。，每個(gè)船上都要三十個(gè)人，還要扎草人一千個(gè)，并排列在船的兩側。
兩天過(guò)去了，到第三天四更時(shí)，諸葛亮突然派人來(lái)請周瑜了，說(shuō)他一定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起出發(fā)了。
五更時(shí)分，船隊接近曹軍水寨�？酌髁畲灰蛔峙砰_(kāi)。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽(tīng)到戰鼓聲和吶喊聲，心想一定會(huì )有埋伏，便讓萬(wàn)余名弓箭手在江邊一字排開(kāi)，向江中放箭。當稻草人上的箭插滿(mǎn)時(shí)。諸葛亮立即吩咐士兵把船只調頭迅速離開(kāi)了。到了營(yíng)寨，周瑜有點(diǎn)不相信。派人把草上的的箭數了數，的確有十萬(wàn)多只。從此以后，周瑜再也不為難諸葛亮了。
諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬佩諸葛亮的原因了。
【《三國演義》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
三國演義讀書(shū)筆記06-12
《三國演義》讀書(shū)筆記精選09-18
《三國演義》的讀書(shū)筆記08-24
《三國演義》的讀書(shū)筆記03-22
讀書(shū)筆記三國演義12-15
三國演義讀書(shū)筆記06-09
三國演義的讀書(shū)筆記08-16
《三國演義》讀書(shū)筆記08-13
《三國演義》讀書(shū)筆記09-16