王子與貧兒讀書(shū)筆記范文300字（精選8篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的王子與貧兒讀書(shū)筆記300字（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
王子與貧兒讀書(shū)筆記1
我當初要選擇《王子與貧兒》是因為這本書(shū)在藝術(shù)上的突出特點(diǎn)是豐富的想象和強烈的對比手法。有兩個(gè)主人公，一個(gè)是萬(wàn)民擁戴的王子，一個(gè)是賤如草芥的貧兒，突然的角色轉換特使他們得以經(jīng)歷做夢(mèng)也想不到的奇特生活。在故事結構上，既處處出人意料，但又件件合情合理。這是通過(guò)有著(zhù)巨大反差的對比。貧困與富貴，忠誠與背叛，誠實(shí)與狡詐，善良與兇惡等等，使王子愛(ài)德華、貧兒湯姆、勇士邁爾斯，以及湯姆親生母親、父親和國王、公爵等一系列人物活靈活現地呈現在我們讀者的眼前。
這本書(shū)還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是在我們這樣的少兒讀者的視角來(lái)看待這部偉大的世界文學(xué)名著(zhù)，在流暢而精彩的敘述中，層層展現蘊藏在作品中的深刻思想，讓讀這本書(shū)的人在引人入勝的故事情節中始終關(guān)注兩個(gè)小主人公的命運，在感覺(jué)原著(zhù)思想底蘊與幽默諷刺的同時(shí)，接受藝術(shù)美的熏陶。
這本書(shū)還告訴我一個(gè)道理：在我們觀(guān)察每一個(gè)人的時(shí)候，不要因為外貌和權利去判斷是好是壞，而且每一個(gè)人要以平常心去面對生活。
王子與貧兒讀書(shū)筆記2
這本書(shū)的作者是美國的現實(shí)主義諷刺小說(shuō)家馬克·吐溫。這本書(shū)講述了十六世紀英國的社會(huì )狀況：君主亨利八世十分殘暴，嚴酷的法律使百姓們飽受欺凌與折磨，揭示了社會(huì )的丑惡。
一個(gè)窮孩子湯姆·康第和王子愛(ài)德華在一個(gè)偶然的機會(huì )下調換了身份。湯姆當上了英國國王，為百姓們做了不少好事，深受人民的擁護和愛(ài)戴。而愛(ài)德華卻在民間流浪，當了乞丐。平日在王宮里享受慣了榮華富貴的他在乞丐幫中嘗遍了人間的酸甜苦辣，親眼目睹了民間的疾苦和國家的弊端。這使愛(ài)德華深切地感觸到了英國法律的`殘酷與社會(huì )階層的矛盾。最后，愛(ài)德華回到了國王的位置。
環(huán)境能造就一個(gè)人。在貧民窟長(cháng)大的窮孩子更能體會(huì )出民間的疾苦，更加深刻地感受人情冷暖，從而更加珍惜自己來(lái)之不易的幸福，并造福于更多的苦命百姓。而在王宮里享受榮華富貴，過(guò)著(zhù)錦衣玉食的生活的王子，在富裕的環(huán)境里從未體驗過(guò)擔驚受怕的日子，知道了自己的百姓生活于水深火熱之中，從此奮發(fā)圖強，改掉衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的壞毛病，造福于百姓�！锻踝优c貧兒》這本書(shū)告訴了我，在艱辛的環(huán)境中，也不能失去一顆善良的心，要學(xué)著(zhù)體會(huì )老百姓之辛苦，珍惜幸福。
王子與貧兒讀書(shū)筆記3
不久前，我讀了一本馬克吐溫所著(zhù)的童話(huà)試諷刺性小說(shuō)：《王子與貧兒》。
16世紀時(shí)，一個(gè)富貴的英國王子愛(ài)德華都擇與一個(gè)貧窮的孩子湯姆康蒂交換社會(huì )地位。貧兒湯姆當上榮華富華的王子。后來(lái)，國王駕崩了，假王子湯姆順理成章地當上了國王，他并沒(méi)有繼續實(shí)行嚴苛的法律，而是非常仁義、仁慈，他修改憲法，實(shí)施惠民政策，深受人民愛(ài)戴，日子過(guò)得是衣食無(wú)憂(yōu)，可謂是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。而這位真王子，不是國王。愛(ài)德華都擇過(guò)得真是慘不忍睹，被“父親”約翰逼得當乞丐和雨果分在一組，一起搶東西。幸好，他遇上了麥子斯享頓，一位在外面當兵的男爵之子。后來(lái)，愛(ài)德華與享頓一起回到享頓的家鄉——肯特郡，豈料，麥爾斯的弟弟竟然搶了男爵之位，可恨的是他竟然假報麥爾斯戰死，取艾迪斯為妻，愛(ài)德華憤怒之極，發(fā)誓要幫麥爾斯，后來(lái)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，重重困難，終于登上了王位。他把湯姆與麥爾斯當成自己的左膀右臂，仁厚愛(ài)民。體恤人民，造福人民，深受人民的愛(ài)戴，敬仰景仰。把國家治理得緊緊有條。
換位思考，顧名思義就是站在別人的角度設身處地地為別人著(zhù)想，體味別人的難處。就像文中湯姆與愛(ài)德華，在這既偶然又必然的命運的安排中，體會(huì )到不同的感受，使他們終身受益。在生活中，我們要站在別人的角度替別人著(zhù)想，使雙方利益最大化。多體諒別人，不要一味地強求。才能受益。
王子與貧兒讀書(shū)筆記4
這個(gè)故事主要講愛(ài)德華王子經(jīng)過(guò)重重困難，學(xué)會(huì )當了自己對他人公平，學(xué)會(huì )做為農民百姓著(zhù)想，然人民過(guò)上好好的日子。
我感受到了王子沒(méi)有放棄的精神：并沒(méi)有 放棄， 堅持生活，歷經(jīng)磨難，最終在亨登的幫助下，登上了王位，在說(shuō)說(shuō)亨登男爵吧!他既是一名心地善良、待民如子的律師，又是一名忠于王子的護衛，在王子最困難的時(shí)候只有他向王子伸出援手。他的行為正好與休爵士相反，休爵士總是仗勢欺人。他們倆和不會(huì )冤枉百姓們，會(huì )以公平為主。最后王子憑著(zhù)自己的實(shí)力，來(lái)重新當上王子的位置。也不會(huì )直接動(dòng)粗的人，更不會(huì )傷害平白無(wú)故的人。他很為人著(zhù)想，會(huì )用自己的錢(qián)借點(diǎn)他們，讓他們過(guò)上好的生活，不讓被別人看不起眼，會(huì )讓百姓們的地位都一樣品等，他都會(huì )跟大家打成一片，讓地位一樣。不會(huì )讓百姓這么受苦受累，自己去幫他們。
我要向他學(xué)習，沒(méi)有達到成功就不會(huì )半途而廢，一直堅持下去，還要善良的對待老百姓，幫助老百姓，經(jīng)常跟他們打成一片。
王子與貧兒讀書(shū)筆記5
本書(shū)的作者寫(xiě)出了兩個(gè)人，兩種不同的生活，也提現出這就是兩種不同的命運。
同樣是在倫敦出生的兩個(gè)小孩，也在同一個(gè)時(shí)間出生的，但卻受到了兩種不同的待遇，一個(gè)是貧兒，一個(gè)是王子。貧兒湯姆生活在一個(gè)貧苦的家庭，父親與外祖母十分的兇狠，只有媽媽和姐姐心地善良，讓湯姆感到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。王子愛(ài)德華，從小就生活在上層社會(huì )。身份無(wú)比高貴。有一次，湯姆和愛(ài)德華悄然遇見(jiàn)，讓人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，做這兩個(gè)人的樣子一模一樣，任何地方，連聲音也是。兩個(gè)人就在那時(shí)互相換了身份。貧兒有了王子的高貴享受，見(jiàn)到了只有在夢(mèng)里才能見(jiàn)到的王宮。愛(ài)德華知道了貧民有多么的不公平，與自己在王宮里大吃大喝，完全不同。湯姆與愛(ài)德華，在換身份的期間里，非常不適應對方的生活，最后他們還是換回了自己的身份。
沒(méi)有一個(gè)身份是只有好處的，也還有不容易的地方，每一個(gè)身份都是人當的，每一個(gè)身份就等于每一個(gè)人，不論是上層社會(huì )還是下層社會(huì )，都需要尊重，他們都是人都許要尊嚴。
王子與貧兒讀書(shū)筆記6
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)，在我的生活中是常見(jiàn)的，我最喜歡的是《王子與貧兒》、《苦兒流浪記》、《三國演義》等書(shū)。但讓我印象最深刻的是《王子與貧兒》這本書(shū)。
《王子與貧兒》作者名叫馬克吐溫�！锻踝优c貧兒》是一部諷刺小說(shuō)，以英國社會(huì )為背景，用童話(huà)的形式描寫(xiě)了兩個(gè)同時(shí)出生的孩子，在一次巧合中，讓他們倆互換身份。國王穿著(zhù)湯姆的衣服四處流浪、忍饑挨餓，湯姆穿著(zhù)國王的衣服享盡榮華富貴。又在一次巧合中各歸其位，湯姆也得到了較高的職位。愛(ài)德華說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“這是我一生中最寶貴的時(shí)光，它教會(huì )我如何體恤人民、造福人民、教會(huì )我以一顆仁慈寬容的心來(lái)對待自己的子民，讓他們愛(ài)我，而不是用盡辦法使他們怕我，你們要相信，仁慈的力量遠遠強過(guò)殘忍�！�
讀完這本書(shū)后，我不禁感慨萬(wàn)千，如果我們像國王一樣，用一顆仁慈、寬容的心來(lái)包容自己國家的人民，那么世界上就不會(huì )有沿街乞討的乞丐了，人人都會(huì )有幸福美滿(mǎn)的家庭，世界就會(huì )變得十分美好。
王子與貧兒讀書(shū)筆記7
這本書(shū)主要講了一個(gè)貧兒與一個(gè)王子，因為種種巧合讓他們遇到了，貧兒因為無(wú)法忍受貧窮帶來(lái)的痛苦而希望自已能過(guò)上榮華富貴的生活，而王子因為無(wú)法忍受王宮中的種種壓縮，渴望自由自在的生活。于是，他們便互換服裝，互換身份開(kāi)始了他們尊長(cháng)的生活。
因為貧兒出生在社會(huì )底層，所以他很了解貧民百姓的生活疾苦，雖然他漸漸習慣了前呼后擁、窮奢極欲的生活狀況，但還是能體恤民情�？墒峭踝右蜻m應不了貧困的生活，而苦不堪言，但在和貧困的人們生活了很長(cháng)一段時(shí)間，他也慢慢的了解到了貧困人生活的艱難，最終他獲取了一個(gè)寶貴的財富-----同情心。
這個(gè)故事讓我讀懂了，一個(gè)人在不同的環(huán)境中生存，可以獲取不同的生活經(jīng)歷，我們生活在富裕幸福的生活環(huán)境中，應該要體會(huì )到那些連書(shū)也讀不起的貧苦的和我們同齡的人，我們更應該好好學(xué)習，長(cháng)大能幫助更多貧困的人。
王子與貧兒讀書(shū)筆記8
今年寒假，我讀了一本書(shū)，名叫《王子與貧兒》。由美國作家馬克·吐溫所作。
王子愛(ài)德華和貧兒湯姆通過(guò)一個(gè)機會(huì )互相交換了身體，王子變成貧兒，貧兒變成王子。貧兒享受著(zhù)榮華富貴，還當上了國王。王子則四處流浪，忍受著(zhù)乞丐們的嘲笑。在好心人享頓的幫助下，王子終于回到王宮。貧兒在良心的譴責下，將王位讓給了王子。
貧兒得享高壽，成為一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老頭兒。貧兒也得到了尊敬、得到了榮譽(yù)。人們?yōu)樗卸Y，表示對貧兒得尊敬，大家都記得：他曾經(jīng)當過(guò)國王。人們向貧兒行禮，他則報以微笑，人們都很欣賞他的微笑，因為他的一生都光榮。
一個(gè)總是做壞事的人，總會(huì )得到報應，一個(gè)仁慈的人，他的生命總會(huì )發(fā)亮，正如國王愛(ài)德華六世那樣，仁慈。
愛(ài)德華在位時(shí)間不長(cháng)，活得也不長(cháng)，但他活得很有意義，他曾經(jīng)對一位高官說(shuō)過(guò)：“你知道什么是痛苦和壓迫？我和我的人民都知道，而不是你�！�
在那些嚴酷的年代，愛(ài)德華的統治非常仁慈�，F在我們要離開(kāi)他了，讓我們記住這值得贊揚的一點(diǎn)吧。這就是王子與貧兒的故事。
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