《我要做好孩子》讀書(shū)筆記500字
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？以下是小編整理的《我要做好孩子》讀書(shū)筆記500字，歡迎閱讀與收藏。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記500字1
《我要做好孩子》是著(zhù)名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著(zhù)作，我讀這本書(shū)，簡(jiǎn)直是手不釋卷。金鈴，一個(gè)活潑、善良、天真的小女孩。成績(jì)雖不是特別好，卻依然十分自信，我很欣賞她;雖屢戰屢敗，但自信心依舊不變，我欣賞她;面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。
她和我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時(shí)候需要父母的意見(jiàn);她和我們一樣，正面臨著(zhù)一次嚴格的考驗，所有人的重視給了我們壓力。但她和我們不一樣的是，后來(lái)，她懂得了，通過(guò)自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著(zhù)非凡意義的事情中領(lǐng)悟到：“我要做好孩子”了。當我讀完《我要做好孩子》后。仿佛也能感受到金鈴的痛楚。所以，我就暗暗下定決心，我要做個(gè)好孩子，一個(gè)努力學(xué)習追求上進(jìn)的好孩子。面對考試，我們也有金鈴這樣那樣的事，外界的壓力似乎比學(xué)習壓力還要大。但我們要樂(lè )觀(guān)，想想金鈴，通過(guò)努力最后取得成功。如書(shū)中老師所說(shuō)，“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì )白費，奇跡也不是不能發(fā)生的”。
一顆純潔善良的心，她愛(ài)幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒(méi)有朋友，雖然她生來(lái)并不美……但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂(lè )觀(guān)、愛(ài)幻想……
我們應該向安妮學(xué)習，學(xué)習安妮的執著(zhù);學(xué)習安妮的純潔;學(xué)習安妮擁有一顆純潔的心靈。
大家一起向安妮學(xué)習吧!
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記500字2
書(shū)是一位無(wú)所不知的智者，它讓我學(xué)到了很多知識，書(shū)使我懂得了什么是真善美。假期里，閱讀了黃蓓佳老師的《我要做好孩子》，我頗有感觸。
這本書(shū)的主人公是小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，她胖胖的，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，是一個(gè)標準的“重量級”選手。金鈴的學(xué)習成績(jì)中等，但她機敏、善良、正直，為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師稱(chēng)贊的“好孩子”，她使盡了渾身解數，作出了種種努力，并保留著(zhù)心中那份天真、純潔，和家長(cháng)、老師作了許多“抗爭”。沉重的書(shū)包猶如大山一樣壓著(zhù)金鈴稚嫩的雙肩，她每天都在作業(yè)、考試和分數之間掙扎，她多么想擺脫那惡魔分數的束縛，可那只是癡心妄想。她的快樂(lè )像肥皂泡一樣不翼而飛，不能多看一會(huì )兒電視，不能飼養小動(dòng)物，不能多玩一會(huì )兒······她的媽媽趙卉紫是一位心高氣傲的知識分子，她急于望女成鳳，把金鈴的成績(jì)看得比什么都重要，以至于忽略了她的快樂(lè )，讓她的生活非�？菰�。這本書(shū)中令我印象最深的，就是那個(gè)扔墊子事件。因為于胖兒怕得罪班干部胡梅和劉婭如就謊稱(chēng)是金鈴和尚海先開(kāi)始扔的，老師也把他倆叫去辦公室訓了一頓，并罰他們寫(xiě)1000字的檢查和賠償墊子錢(qián)，而被冤枉的金鈴和尚海不憑借父母的力量，自己不動(dòng)聲色地解決了這件事，讓老師向他們道歉，使父母對金鈴刮目相看�！芭馨�，孩子，沖刺吧！”我們要把壓力轉化為動(dòng)力，最后一搏，不能辜負老師和家長(cháng)對我們的期望。
金鈴的成績(jì)雖然沒(méi)有名列前茅，但她執著(zhù)努力，善良正直，勝不驕，敗不餒，擁有一顆悲天憫人的高貴心靈。我們都是一顆種子，遲早會(huì )開(kāi)花，只是開(kāi)花的時(shí)間不一樣而已，靜靜地等待吧，只要我們努力，一定會(huì )開(kāi)出最燦爛奪目的花。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記500字3
《我要做好孩子》是著(zhù)名文學(xué)作家黃蓓佳的作品，寫(xiě)的就是一個(gè)剛上六年級的一個(gè)小女孩——金玲，在學(xué)習上遇到的重重困難與被父母的不信任。后來(lái)，她他付出了許許多多的努力，最后終于取得了父母的信任。當然，雖說(shuō)作者沒(méi)有寫(xiě)到結果怎樣，但我相信，只要付出了努力，不管好不好，父母都是會(huì )接受的，畢竟你付出了努力啊!現實(shí)生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績(jì)不理想也不會(huì )使你傷心，因為你已經(jīng)懂得要努力學(xué)習了!
書(shū)中最令我感動(dòng)的一句話(huà)是“老鼠太可憐了，沒(méi)有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了!因為我就是可憐的老鼠，樓上的文峰，我們班的好同學(xué)胡梅、劉婭如……就是討人喜愛(ài)的貓�！币驗閷W(xué)習不好的同學(xué)，往往被父母和學(xué)習好的同學(xué)所歧視。只要被歧視時(shí)間長(cháng)了就會(huì )讓自己失去學(xué)習的信心，導致學(xué)習成績(jì)下降，到時(shí)候就會(huì )覺(jué)得自己被父母和同學(xué)孤立的感覺(jué)，最后會(huì )厭倦學(xué)習，討厭學(xué)習，走向不正的道路，被人民所拋棄。最后，我有句話(huà)需要向父母社會(huì )呼吁：要親近孩子，相信孩子，這樣孩子才有踏實(shí)感。不管自己的孩子怎么樣，哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢?再說(shuō)，人是平等的，學(xué)習的'好壞不在于成績(jì)，只在于平時(shí)是否能夠多做好事，受到人們的歡迎，將來(lái)成就事業(yè)，報效祖國。我又一次看到一則文章，一個(gè)十五歲還在上六年級的小伙子，得了全國科技論文二等獎。而在這之前，他也被人歧視過(guò)
這本書(shū)告訴我們，生活中我們都會(huì )有不同的煩惱，快樂(lè )和煩惱本來(lái)就是一對矛盾體。沒(méi)有煩惱又何談快樂(lè )呢?不管怎樣，我還是希望大家像金鈴一樣，努力做好孩子，做個(gè)爸爸媽媽的好孩子。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記500字4
《我要做好孩子》的主人公是金鈴，她是一個(gè)和誰(shuí)都能和得來(lái)的一位六年級女孩。她的媽媽也是這本書(shū)的作者名叫黃蓓佳，在書(shū)中化名趙卉紫。她在里面扮演的是一位想讓自己的女兒考上南京最好的外國語(yǔ)學(xué)院，想讓她幸福的媽媽?zhuān)袝r(shí)候會(huì )逼人太甚，使金鈴對她很反感。她的爸爸叫金亦鳴是一位大學(xué)教授，對金鈴的學(xué)習不是很關(guān)心，就負責在外工作養活她們。
金鈴從小自由散漫，原因是她媽媽崇尚歐美教育方式，于是在她小時(shí)候塞給她大量的神話(huà)與童話(huà)故事，導致她想象力過(guò)于豐富動(dòng)手能力飛速下降，成了一位特粗心的人。她的媽媽從小為她的數學(xué)所擔心，語(yǔ)文和外語(yǔ)也沒(méi)多省心。打個(gè)比方吧!她能把“即”寫(xiě)成“既”、把“那”寫(xiě)成“哪”等等，數學(xué)能把“十”看成“一”把“6”看成“9”等等，英語(yǔ)要不首字母沒(méi)大寫(xiě)，要不就是音標有錯。所以語(yǔ)文一般能得80分以上，數學(xué)一般70分以上，英語(yǔ)也就95分左右。
整本書(shū)講了金鈴從小孩子變成好孩子經(jīng)歷了重重困難，比如換老師讓她心寧不安，新老師很?chē)烂C，說(shuō)話(huà)太快，寫(xiě)字太丑等等，但她接受事實(shí)，開(kāi)始和這位老師關(guān)系變好，克服了困難。還比如生活中的重重誤會(huì )，明明不是她所為，但是那些學(xué)生非讓她背黑鍋，被老師臭罵等恥辱�？墒撬](méi)有退縮，而是找到當事人說(shuō)服他去和老師調解，最終她把吃進(jìn)去的恥辱吐了出來(lái)還給了別人。有時(shí)候她犯些錯誤也勇于承擔和改正，并且不是她的錯也敢說(shuō)出來(lái)讓別人改正。有時(shí)候她樂(lè )于助人，并且一幫到底，絕不半途而廢......到了最后她走進(jìn)考場(chǎng)把之前的努力全力以赴。
這本書(shū)告訴了我：想做好孩子，就要堅持做到底，絕不退縮最后勝利之光會(huì )照向你!
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記500字5
在最近的兩個(gè)星期，我閱讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，里面的主人公——金鈴是我最喜歡的。
首先，她和我一樣很馬虎。金鈴其實(shí)一點(diǎn)兒都不笨，考試時(shí)都是因為馬虎而丟分，這也讓金鈴十分困擾，她甚至因為太馬虎而被大人們拉去檢查腦子有沒(méi)有問(wèn)題。不過(guò)，金鈴實(shí)在是太馬虎了，十道計算題里，有七道都是粗心錯的，一般都是把53看成35，把除號看成乘號，或是忘記進(jìn)位等等一些不該犯的錯誤。
我喜歡金鈴最主要的原因是她勇敢、正直、善良、大度。在“扔墊子”事件中只有她勇于更邢老師說(shuō)真話(huà)，并不像于胖兒一樣，害怕胡梅、劉婭如、李小娟三個(gè)班干部的權力。修自行車(chē)攤的老人家突然中風(fēng)而死了，他有一個(gè)孫女叫幸幸。幸幸的爸爸媽媽早就已經(jīng)離婚了，夫妻兩都很自私，誰(shuí)也不肯要幸幸，都怕這孩子拖累了自己，使自己不能重組家庭，幸幸只好孤單地跟著(zhù)爺爺過(guò)日子�，F在爺爺不在了，她的爸爸媽媽為了推托差點(diǎn)兒打起來(lái)，還鬧到律師事務(wù)所去了。這時(shí)金鈴主動(dòng)站了出來(lái)，收留了幸幸。雖然后來(lái)幸幸在金鈴家只住了幾天就轉住到郊區的外婆家去了，可金鈴還是時(shí)不時(shí)地經(jīng)常到郊區去看望幸幸呢。這些事使我喜歡她。
我也一定要向金鈴學(xué)習，學(xué)會(huì )擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實(shí)有很多人都需要我們的幫助：社區里的孤寡老人，平日里沒(méi)有親人的陪伴是多么孤獨的呀!他們就需要我們時(shí)常去陪他們聊聊天，順便還能做些小家務(wù)。福利院的小朋友們沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑥男【腿鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)。我們就可以把自己的玩具、書(shū)籍帶去跟他們分享，還能將爸爸媽媽給我們的愛(ài)也分一些給他們，用我們自己的力量去關(guān)愛(ài)他們。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記500字6
我的書(shū)架上有許多好書(shū)，《我要做好孩子》就是其中一本。這本書(shū)是著(zhù)名女作家黃蓓佳的兒童作品代表作，是一部適合少年兒童和家長(cháng)共同閱讀的長(cháng)篇小說(shuō)。
書(shū)中主人公金鈴是一名小學(xué)六年級學(xué)生，她機敏、善良、正直，但卻丟三落四、大大咧咧。橡皮買(mǎi)了一盒有一盒，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間就沒(méi)有了，媽媽說(shuō)：“真是太不像話(huà)了！家里縱有黃金萬(wàn)兩，也吃不住這樣丟三落四�！彼┯[群書(shū)、想象豐富，但學(xué)習成績(jì)一般。有一回英語(yǔ)期中考試，金鈴難得拿了99分的高分，媽媽高興的眼淚都出來(lái)了，不久到學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )才知道那次測驗有20多個(gè)人滿(mǎn)分。
金鈴就是這么一個(gè)孩子，比上不足比下有余，活得快快樂(lè )樂(lè )、輕輕松松，叫人氣也不是恨也不是。
我太喜歡這本書(shū)了，每次閱讀的時(shí)候，就會(huì )想起我自己的生活。同樣是六年級；同樣是面臨小升初考試；我也有一個(gè)溫暖的家和慈愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)晃乙裁刻烀χ?zhù)完成各種作業(yè)、應付各種考試，還要趕著(zhù)上各種輔導班、興趣班。爸爸媽媽和老師對我的好，我心里都知道，學(xué)學(xué)這個(gè)、學(xué)學(xué)那個(gè)，忙得不得了，可我的煩惱又有誰(shuí)知道，學(xué)得太多、學(xué)的太雜，消化不了。
其實(shí)我們每一個(gè)孩子都像金鈴一樣，為了做個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”，我們做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長(cháng)老師做了許多“抗爭”。成績(jì)固然很重要，但那只是我們人生的一部分，成長(cháng)比成績(jì)更重要。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記500字7
暑假期間，我讀了一本由中國著(zhù)名作家黃蓓佳老師編著(zhù)的小說(shuō)—《我要做好孩子》，深深地被小主人公金鈴的善良、正直、為了做一個(gè)讓家長(cháng)、老師滿(mǎn)意的“好孩子”她作了種種努力的精神所感染，其中印象最深的一章就是《天上掉下來(lái)的小妹妹》。
其實(shí)，雖然金鈴成績(jì)不是出類(lèi)拔萃的，但是她正直和善良的品質(zhì)是讓我無(wú)法忘懷的。修車(chē)的老爺爺突然中風(fēng)去世了，留下了一個(gè)剛滿(mǎn)六歲的小孫女幸幸。他的父母很早就離婚了，夫妻倆都很自私，誰(shuí)也不肯要幸幸，都怕孩子拖累了自己，幸幸只好孤單地跟爺爺過(guò)�，F在爺爺說(shuō)死就死了，幸幸是跟爸爸，還是跟媽媽呢?兩邊都在推脫，這時(shí)金鈴站出來(lái)將幸幸帶回家。金鈴為了讓媽媽接受幸幸留下來(lái)住幾天，跟媽媽費了不少口舌，最終媽媽還是答應幸幸留下來(lái)。在接下來(lái)的日子里，這個(gè)本來(lái)還需要媽媽照顧的小女孩，卻非常懂事的照顧著(zhù)可憐的小幸幸。過(guò)了一段時(shí)間，幸幸的媽媽來(lái)接幸幸回姥姥家住。
有一次，我帶了五元錢(qián)到超市買(mǎi)東西，發(fā)現路邊有一個(gè)穿著(zhù)破爛衣服的殘疾老人乞討，旁邊有很多人圍觀(guān)，但很少有人施舍給他。我看著(zhù)他蒼老的樣子，心里酸酸的，當時(shí)摸摸自己的口袋，只有五元錢(qián)，如果給了他，我今天就不能買(mǎi)自己的喜歡的卡片了，不給他，他今天可能就要挨餓了。最終我還是決定把五元錢(qián)給這位可憐的老人。他感激地看著(zhù)我，那天雖然沒(méi)買(mǎi)卡片有點(diǎn)遺憾，但我盡力幫助了老人，還是很開(kāi)心的。
世上需要有真情，也需要愛(ài)，當別人遇到困難，我們應像金鈴那樣伸出自己的援助之手，去幫助別人，“贈人玫瑰，手留余香”。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記500字8
在這個(gè)學(xué)期，我讀了一本《我要做好孩子》，內心深有感觸，我被主人公金玲的善良和天真所感動(dòng)，也為她升學(xué)考試而捏一把汗。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)名叫金玲的六年級快小升初的女孩，她的媽媽卉紫對她要求很高，而她很粗心，數學(xué)不好，因此她要做父母和老師眼中的好孩子，當然，做好孩子對金玲很不容易，她甚至還跟邢老師對抗，但在老師生病的時(shí)候第一個(gè)去看望她。幫助了一個(gè)叫幸幸的小女孩，粗心的金玲第一次那么用心得照顧一個(gè)人，還把自己的洋娃娃送給了她。到最后金玲才知道真正的好孩子的意義，并跟同學(xué)們一起去小升初的故事。
在這本書(shū)中，最使我印象深刻的就是金玲那天真開(kāi)朗的性格，當然我也非常敬佩她那助人為樂(lè )的良好品質(zhì)，她說(shuō)過(guò)，每次坐公交車(chē)她都一定會(huì )讓給有需要的人坐，比如：上了年紀的老人，行動(dòng)不便的孕婦，殘疾人士等。比起她，我覺(jué)得自己很慚愧，我想起了自己在沒(méi)有看這本書(shū)之前，我曾經(jīng)在公交車(chē)上誓死得保住自己的位置，老人上來(lái)了我都沒(méi)有讓座。記得那次我上車(chē)得早，那時(shí)候車(chē)里的人不多，所以我一直坐著(zhù)，過(guò)了很多站，人也漸漸多了起來(lái)，很多人都得站著(zhù)，這時(shí)上來(lái)了一個(gè)老人，那時(shí)我不但沒(méi)有給他讓座，我還想方設法地保住自己的座位，想到這里我感到非常羞愧，但自從看了這本書(shū)，我就學(xué)習了金玲的助人為樂(lè )的這一點(diǎn)，從此不論是在公交車(chē)上，排隊的地方，我都讓給有需要的人，而且我覺(jué)得其實(shí)幫助別人也是一件很開(kāi)心的事呢。
讀完這本書(shū)，我受益匪淺，也讓我定下了一個(gè)目標：想要成功，就要勤奮，努力，我要以金玲為榜樣，做一個(gè)真正的好孩子。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記500字9
翻開(kāi)黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū)，我被里面的故事情節深深地吸引住了。好奇心使我決定看這本書(shū)。讀這本書(shū)使我身臨其境。首先，這本書(shū)的內容十分豐富，人物形象非常鮮明。其次，我認為主人公金鈴的學(xué)習情況和我很相似。對金鈴所做的事我深有體會(huì )，主人公金鈴正處于小升初的沖刺階段，她除了數學(xué)成績(jì)不算太好也為自己長(cháng)得太胖而感到煩惱!雖然吃減肥藥后瘦了許多，但媽媽很心疼金鈴，每天買(mǎi)魚(yú)買(mǎi)肉，使金鈴沒(méi)能成功瘦身。后來(lái)，金鈴遇到了著(zhù)名的數學(xué)老師，老師答應金鈴幫她補習數學(xué)，但，你想知道金鈴在小學(xué)畢業(yè)考試中考出怎樣的成績(jì)嗎?那就走進(jìn)這本書(shū)用心去讀吧!
說(shuō)到數學(xué)我真感到慚愧，有些題明明會(huì )做，但不知怎么的，做起來(lái)總是很大意，這可是我數學(xué)上最大的敵人。每次只有在數學(xué)考試之前，才知道要去復習，這也就是俗話(huà)所說(shuō)的“臨時(shí)抱佛腳”。沒(méi)有信心也是我最大的敵人，每當看到同桌考“優(yōu)秀”時(shí)，我又羨慕，又難過(guò)。為此，爸爸媽媽沒(méi)少費時(shí)間來(lái)教育我，而我卻總是“原地踏步”，讓父母失望。
雖然我數學(xué)不好，但我要像金鈴那樣樂(lè )觀(guān)，以正常的心態(tài)面對考試，即使考砸了也沒(méi)關(guān)系，繼續努力，而且還要堅持，每天晚上都要堅持復習，爭取在數學(xué)上取得成功。
聽(tīng)了我的介紹，你是否心動(dòng)了呢?那就大可這本書(shū)，收獲一份快樂(lè )吧!
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記500字10
《我要做好孩子》是一本讓我愛(ài)不釋手的小說(shuō)。這本書(shū)富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息。讀過(guò)以后讓我受益不淺。
這本書(shū)里的主人公金玲是一個(gè)機敏，善良的女孩子。我在她的身上仿佛看到了自己的影子。雖然她的成績(jì)不是名列前茅，卻依然自信。金玲和我們一樣，在父母的庇護下幸福成長(cháng)。有的時(shí)候也需要父母的指導。她和我們一樣，擁有著(zhù)一顆天真，純潔的心靈。她和我們一樣，有著(zhù)書(shū)包重，作業(yè)多，考試難的煩惱。
因為金玲一不小心說(shuō)漏嘴強化班的故事，使得強化班里的孩子越來(lái)越多，就挪到了張靈靈的家里。孩子終歸是孩子，人多了難免不鬧事。有一天晚上，邢老師因事耽擱了，先去的孩子們便做了一回脫韁的野馬，進(jìn)而引起了墊子事件一開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借家人的力量，不動(dòng)聲色地把一件事處理的滴水不漏，還懂點(diǎn)韜略，先把委屈吃進(jìn)肚子里，在原封不動(dòng)的吐出來(lái)，該是誰(shuí)甩給誰(shuí)。最后要決定做一個(gè)讓家長(cháng)，老師滿(mǎn)意的“好孩子”。我也應該學(xué)習金玲這種辦事成熟，穩重的作風(fēng)。先找出事情的根本原因，這樣才不至于受冤枉氣。
金玲認識到自己的不足，在以后的學(xué)習生活中，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成，在她小升初的前夕，她認真復習，做好了充分的準備，邁著(zhù)自信的步伐走進(jìn)考場(chǎng)，最終考進(jìn)了自己理想的中學(xué)。
這本書(shū)里寫(xiě)的不正是我的生活，我們家庭里的生活嗎?
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記500字11
最近我們一起共讀了《我要做好孩子》這本書(shū)，在今天，我們便交流了這本書(shū)。當我第一次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候，便覺(jué)得書(shū)中的文字妙語(yǔ)連珠，吸引著(zhù)我繼續往下讀。果不其然，越讀到最后的時(shí)候，我越覺(jué)得故事生動(dòng)有趣，主人公金玲仿佛活生生的站在我面前。她帶給我的是一片溫暖，一片快樂(lè )，一片陽(yáng)光。再加上作者生動(dòng)的筆觸，我完全陶醉在其中了�！�
在第五章的時(shí)候，金玲無(wú)意中把補習班的事說(shuō)了出來(lái)，尚海媽媽也找邢老師加入了強化訓練班，一傳十，人數一下子增加了十五六個(gè)，張靈靈的爸爸便讓邢老師把訓練班移到他家，條件是把張靈靈也捎帶進(jìn)去。一天晚上，邢老師有事，李小娟、胡梅、張靈靈在沙發(fā)上看畫(huà)書(shū)，劉婭如也想加入，胡梅不讓?zhuān)瑒I如惱火了，因而發(fā)生了爭執。張靈靈的媽媽自然不高興，第二天便向邢老師告了一狀，邢老師處理“扔墊子”事件，聽(tīng)取了于胖的謊話(huà)，金玲、尚海受冤，還被列入壞孩子的行列。金玲為了證明自己清白，揭發(fā)了于胖這樣作為了抄作業(yè)。也因此事，金玲向媽媽發(fā)誓要做一個(gè)好孩子。在這以后，還發(fā)生了許許多多感人、快樂(lè )、悲傷的故事……
此時(shí)此刻，我改變了對好孩子的看法，原來(lái)好孩子不僅僅要學(xué)習好，還要品德好，心地要善良，要大度、體貼、寬容別人而且要樂(lè )于助人……啊，學(xué)習好只是一方面，學(xué)習好并不能代替整個(gè)人，所以，我們要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴做起，來(lái)做一個(gè)真正的好孩子!同學(xué)們，讓我們一起努力吧!
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記500字12
讀完《我要做好孩子》之后，我發(fā)現這本書(shū)里的主人公金鈴是一個(gè)與我的內心世界極其相似的女孩兒。她大大咧咧的，非常重感情，正直，善良，喜歡幫助弱小者。
我非常喜歡金鈴，她的成績(jì)雖然是比上不足，比下有余，但是這本書(shū)里卻塑造了一個(gè)很可愛(ài)的女孩兒。我指的可愛(ài)不止是外表可愛(ài)，更重要是內心很可愛(ài)。如果讓你在貓和老鼠中選擇一個(gè)你喜歡的，你一定會(huì )毫不猶豫的選擇貓。但是金鈴卻選擇了老鼠，她說(shuō)：“貓又懶又饞，它抓老鼠只是為了填飽肚子，并非是為人類(lèi)立功人們喜歡貓，只是因為貓比老鼠漂亮，聽(tīng)話(huà)而已。而且老鼠需要的食物只不過(guò)是貓的十分之一而已，人們?yōu)槭裁床辉试S它的存在？”金鈴的一番話(huà)令我深受感動(dòng)。金鈴只不過(guò)是一個(gè)與我年齡相仿的小女孩兒，竟能說(shuō)出這么感人的話(huà)。人們一直覺(jué)得貓比老鼠高貴很多，可是如果站在金鈴的看法來(lái)看，貓也沒(méi)比老鼠高貴多少，而且貓還比老鼠更懶更饞。閱讀完這本書(shū)，我懂得了保留我們孩子心中的那一份天真，純潔比優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)更重要。
這就是金鈴，一個(gè)成績(jì)中等，但機敏，善良，正直的女孩兒。我非常喜歡她，喜歡她寫(xiě)的作文，新穎有趣；我喜歡她的思維，大膽活躍；我喜歡她寬廣的心胸，無(wú)邊無(wú)際；我喜歡她的長(cháng)相，白白胖胖；我喜歡……金鈴的身上有許多地方值得我們學(xué)習和敬佩，希望大家都去看一看這本書(shū)，相信你也一定會(huì )從金鈴的身上找到你最敬佩的地方的。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記500字13
金筆作文21天小書(shū)蟲(chóng)閱讀活動(dòng)中，我讀了一本書(shū)，名叫《我要做好孩子》。讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千。
這本書(shū)的主要內容講的是主人公金鈴是一個(gè)六年級的小學(xué)生，成績(jì)中等，但機敏、善良，想做一個(gè)好孩子。但那真是太難了!她媽媽趙卉紫望女成鳳的心思太重了。但她的爸爸金亦鳴對她卻很寬容，每回考試拿個(gè)八十來(lái)分就滿(mǎn)足了。本書(shū)寫(xiě)了金鈴的成長(cháng)故事，令人愛(ài)不釋手!
金鈴的媽媽趙卉紫心高氣傲，讓女兒每次考試都考到90分以上。這讓金鈴很苦惱，她不明白媽媽為什么要對她要求那么嚴!她活的大大咧咧、松松快快，讓人好氣又好笑，這讓媽媽對她不滿(mǎn)，可她最終走進(jìn)了中考考場(chǎng)。
你是否也為老師的嚴厲、家長(cháng)的管教所苦惱?不管你怎樣，反正我是的!媽媽要求我多看課本，多做習題，多練字……可我真的好苦惱。進(jìn)不到前三名，媽媽要生氣，不做飯，為的是讓我記住教訓。媽媽檢查作業(yè)時(shí)格外的一絲不茍，簡(jiǎn)直是雞蛋里挑骨頭，讓我膽戰心驚，生怕有錯題媽媽會(huì )生氣。這時(shí)，我靜靜地看著(zhù)《我要做好孩子》，和文中的金鈴一起歡笑，一起哭泣。
我想說(shuō)為什么不給我們孩子一片藍天?讓我們自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活?我們只想要一個(gè)真正屬于我們自己的快樂(lè )童年!
我有時(shí)快樂(lè )、有時(shí)苦惱、有時(shí)不明白，有時(shí)……真希望我能像《我要做好孩子》里的主人公金鈴那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在、開(kāi)開(kāi)心心!雖然金鈴考不了一百分，但我覺(jué)得她就是好孩子。謝謝黃蓓佳阿姨為我們寫(xiě)出了《我要做好孩子》這本書(shū)�！耙羌议L(cháng)都讓我們活的那么開(kāi)心!該多好呀!”我輕輕地合上了書(shū)。我期待著(zhù)黃蓓佳阿姨能再寫(xiě)個(gè)續集，因為這本書(shū)我沒(méi)有看夠，我想知道金鈴最后考上了哪所學(xué)校?她的數學(xué)成績(jì)提高了嗎?真期待呀!你期待嗎?
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記500字14
擁有一個(gè)好孩子是每個(gè)家庭，每位父母夢(mèng)寐以求的愿望。但所謂的好孩子應該是怎樣的呢?標準又是什么呢?在這，我不得不提一本書(shū)——《我要做好孩子》，這本書(shū)告訴我們什么樣的孩子才是真正的好孩子。
書(shū)中介紹的是一位小學(xué)六年級學(xué)生金鈴的“好孩子之路”。她告訴我們好孩子不僅要成績(jì)好，心理更要健康，心理健康才能“塑造”一位真正的好孩子，因此“好孩子”的成功，除了自身的努力與奮斗，更需要旁人尤其是父母的理解、鼓勵和激發(fā)。就像金鈴，原本在別人眼里各方面并不突出，所以也不被重視，但金鈴通過(guò)跟家長(cháng)的“抗爭”，老師的“溝通”，于是大家懂她了，開(kāi)始支持她了，讓她走上了“好孩子之路”�，F在好多家長(cháng)都按照自己的喜好來(lái)塑造自己心目中的好孩子，把孩子的興趣愛(ài)好隨意篡改，各種補習班、興趣班排的滿(mǎn)滿(mǎn)的……卻不知道這不僅讓孩子們失去了自由，失去了童年的樂(lè )趣，更從內心生出排斥感，造成孩子的心里壓力越來(lái)越大，簡(jiǎn)直是對孩子的身體尤其是心理的摧殘與迫害。
當然要走上“好孩子之路”，我們自身的好性格也不容忽視。金鈴“自來(lái)熟”的性格和她的善良執著(zhù)，令她保留了“天真純潔”的“大道理”。金鈴不管是男女老幼、尊卑貴賤的人，都能成為“知心好友”，不像那些過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的小公主、小皇帝那樣目中無(wú)人，也不會(huì )像窮人家的孩子那樣自卑。養成擁有快樂(lè )、活潑、天真的性格是構筑好孩子之路的階梯之一。
家長(cháng)們，你們是否有以上的缺點(diǎn)?好孩子們，你們是否也有以上的優(yōu)點(diǎn)呢?釋放孩子們純真的童心，活潑的性格，家長(cháng)真正理解關(guān)愛(ài)孩子，在孩子的每一個(gè)重要時(shí)刻，有父母的陪伴、鼓勵，“好孩子”就近在咫尺。
《我要做好孩子》讀書(shū)筆記500字15
寒假里，因為《我要做好孩子》而認識了天真，善良，活潑的小女孩金鈴。
她的成績(jì)在班上雖然不是名列前茅，但她依然十分自信。為了做一個(gè)讓父母，老師滿(mǎn)意的好孩子，金鈴付出了種種的努力，同時(shí)也和家長(cháng)，老師起過(guò)“抗爭”。最終信心滿(mǎn)滿(mǎn)的和同學(xué)們一起走進(jìn)了考場(chǎng)。
其中，我最喜歡的故事是《為女兒減肥，減瘦了爸爸媽媽》。金鈴的媽媽認為，金鈴因為胖而學(xué)習成績(jì)不好。所以媽媽給金陵買(mǎi)了一盒減肥藥，金鈴不愿意吃。爸爸媽媽舍命陪君子，卻先減瘦了自己。在這里，我最感動(dòng)的這樣一句話(huà)：“胖也有胖的好處��！胖子力氣大，等媽媽將來(lái)老了，生了病，我可以背媽媽去醫院，可以幾天幾夜不睡覺(jué)照顧媽媽�！蔽彝馑挠^(guān)點(diǎn)，因為金鈴要是以后很胖，她就可以背著(zhù)媽媽去醫院，不用坐車(chē)花錢(qián)。要是人很瘦，就不可以背媽媽去醫院了。而且晚上要是不睡覺(jué)，睡眠會(huì )不足，就不能照顧媽媽了。
還有一個(gè)故事《狼狽的模擬考試》我也很喜歡。講述的是金鈴馬上要模擬考了，她努力用功，想要考100分�？荚嚹翘�，不但沒(méi)有心想事成，而且沒(méi)有成績(jì)。造成這一結果的原因一陣風(fēng)把試卷吹跑了，金鈴的努力化為了泡影，但讓我欣賞的是金鈴沒(méi)有沮喪，倒是活以致用，用“清風(fēng)不識字，緣何亂翻書(shū)”來(lái)打趣。
金鈴并不是完美的孩子，她可能學(xué)習一般，有時(shí)還粗心大意，有著(zhù)很多的毛病，但在我心中，她會(huì )在朋友緊張時(shí)安慰她們，在沮喪時(shí)很快地振作，她已經(jīng)是個(gè)值得我學(xué)習的好孩子了。
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