青銅葵花讀書(shū)筆記（通用22篇）
品味完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編為大家整理的青銅葵花讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇1
這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。因為一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花找回他的城市。男孩從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方......
這是一個(gè)非常感人的的故事。作者曹文軒并沒(méi)有那么多華麗的語(yǔ)言，而是很樸實(shí)的，很自然的，那濃濃的情意都隱藏字里行間。父親對葵花那深沉的父愛(ài)令我感動(dòng)，他雖然很少陪葵花玩耍，可他卻將葵花的生活照顧得無(wú)微不至。他的心里只有葵花，只有他唯一的女兒。青銅為葵花奮不顧身的勇氣令我感動(dòng)。他為了能讓葵花看到精彩的馬戲表演，毫不猶豫的沖上去與七八個(gè)個(gè)頭比他大的孩子扭打在一起，被打出血也仍不放棄。還有青銅在生活中為葵花做的點(diǎn)滴小事也很感人。如：為妹妹捉螢火蟲(chóng)做花燈，為妹妹鑿冰做冰項鏈。雖然這些事都很微不足道，可無(wú)一不體現了他對葵花的關(guān)心呵護。以及葵花為了奶奶犧牲自己的精神也令我感動(dòng)。他為了少花些錢(qián)不去讀書(shū)，又幫家賺錢(qián)讓奶奶治病，竟然故意在期末考的一塌糊涂，一直讓學(xué)校開(kāi)除�？ǹ墒莻�(gè)很優(yōu)秀的孩子呀！為了奶奶她什么都豁出去了。難道這不讓人為之動(dòng)容嗎？當然，還有奶奶為，了青銅和葵花不顧惜身體，爸爸媽媽為了葵花放棄11歲青銅讀書(shū)的機會(huì )等等，這些都非常感人。
可我想說(shuō)的并不止這些，這只是書(shū)中的內容。我還想說(shuō)的是苦難和面得苦難�？嚯y是人人都要經(jīng)歷的，或大或小，或多或少，但都無(wú)法避免。像青銅一家人，他們歷經(jīng)了多少坎坷呀！在極其貧窮的情況下要養活兩個(gè)孩子，還要供葵花上學(xué)；家中已窮途四壁還被大火燒了房子；在糧食還沒(méi)收獲便被鋪天蓋地的蝗蟲(chóng)吃了個(gè)精光。這一切對于我們來(lái)說(shuō)不是莫大的苦難嗎？課文中有一句話(huà)收得好：“青銅家就行一輛嚴重超載已超負荷的馬車(chē)，但仍在不停地向前向前�！笔前�！正是他們那么不怕困難，頑強樂(lè )觀(guān)，永不放棄的精神支撐著(zhù)他們，而沒(méi)有讓這個(gè)家倒下。我們不正也需要這些精神嗎？面對著(zhù)各種各樣的苦難和無(wú)處不在的困難，我們應該拿出勇氣來(lái)，勇敢的面對。方法使用不完的，為什么要懼怕苦難呢？只要你足夠堅強，堅持不懈決不放棄，挺一挺便過(guò)了，苦難有什么好怕的呢？所以，我們學(xué)一學(xué)青銅一家人吧！不畏苦難，他們過(guò)得艱苦而又幸福。
這本書(shū)帶給我的感觸很多，它不僅帶給我心靈上的震撼，也教會(huì )了我許多�！肚嚆~葵花》教給我怎樣面對苦難，克服苦難，教給我怎樣變得堅強。我喜歡《青銅葵花》，我會(huì )讓它一直伴隨著(zhù)我不斷前進(jìn)！
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇2
葵花揚起了面孔。那些花瓣，剛才還軟沓沓的，得了陽(yáng)光的精氣，一會(huì )兒功夫，一瓣一瓣地舒展開(kāi)來(lái)，顏色似乎還艷麗了一些。
爸爸看著(zhù)這一張張面孔，心里涌起了一種感動(dòng)。
太陽(yáng)像一只金色的輪子。陽(yáng)光嘩啦啦瀉向了葵花田。那葵花頓時(shí)變得金光燦爛。天上有輪大太陽(yáng)，地上有無(wú)數的小太陽(yáng)——一圈飄動(dòng)著(zhù)花瓣的小太陽(yáng)。這大太陽(yáng)與小太陽(yáng)一俯一仰，雖是無(wú)聲，但卻是情意深長(cháng)。那葵花，一副天真、一副稚氣，又是一副固執、堅貞不二的樣子。
爸爸真是由衷的喜歡葵花。
他想起了城市，想起了他的青銅葵花。他覺(jué)得，這天底下，只有他最懂得葵花的性情、品質(zhì)。而眼前這片葵花，更使他激動(dòng)。他似乎看到了更多不可言說(shuō)的東西。他要用心去感悟它們，有朝一日，他重回城市時(shí)，他一定會(huì )讓人們看到更加風(fēng)采迷人的青銅葵花。
陽(yáng)光變得越來(lái)越熱烈，葵花也變得越來(lái)越熱烈。太陽(yáng)在燃燒，葵花的花瓣，則開(kāi)始像火苗一樣在跳動(dòng)。
爸爸在畫(huà)布上涂抹著(zhù)。他會(huì )不時(shí)的被眼前的情景所吸引，而一時(shí)忘記涂抹。
這是一片富有魔力的葵花田。
中午時(shí)，太陽(yáng)金光萬(wàn)道�？ㄟM(jìn)入一天里的鼎盛狀態(tài)，只見(jiàn)一只只花盤(pán)，迎著(zhù)陽(yáng)光，在向上掙扎，那一根根長(cháng)莖似乎變得更長(cháng)。一團團的火。燒在藍天之下。四周是白色的蘆花，那一團團火就被襯得越發(fā)的生機勃勃�？ㄌ锏纳峡�，飄散著(zhù)淡紫色的熱氣，風(fēng)一吹，虛幻不定。幾只鳥(niǎo)飛過(guò)，竟然想飛在夢(mèng)中那般不定形狀。
爸爸不停地在紙上涂抹著(zhù)，一張又一張。他不想仔細地去描摹他們，隨心所欲的涂抹，倒更能將在他心中涌動(dòng)的一切落實(shí)下來(lái)。
他忘記了女兒，忘記了已是吃午飯的時(shí)候，忘記了一切，眼前、心中，就只有這一片浩瀚的葵花田。
后來(lái)，他累了，將不斷遠游與橫掃的目光收住。這時(shí)，他的目光只停留在一株葵花上。他仔細的看著(zhù)它——他居然是那樣的經(jīng)看：花盤(pán)優(yōu)雅而豐厚，背大致看上去為綠色，但認真一看，中心地方竟是嫩白，像是人的肌膚，凝脂這一般的肌膚。每一瓣花瓣，都有一片小小的葉托，那葉托為柔和的三角形，略比花瓣矮一些，一片連一片，變成了齒形，像花邊。真是講究得很�；ūP(pán)并不是平平的一塊，而是向中心逐步凹下去，顏色也是從淡到濃，最中心的為茸茸的褐色。就那么一株，卻似乎讀不僅它似的。要沉入西邊大水中的太陽(yáng)。
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇3
《青銅葵花》這部作品，幾年前我就看過(guò)�？赐旰�，我說(shuō)不出什么感覺(jué)，但又實(shí)實(shí)在在地體會(huì )到純潔的美和一股淡淡的哀傷。
美麗動(dòng)人，舉止優(yōu)雅的葵花——她是一個(gè)城里女孩，但她為什么要取一個(gè)鄉下女孩的名字呢?原來(lái)她爸爸酷愛(ài)用青銅雕刻的葵花，所以給她取名為葵花�？ㄊ且粋�(gè)不幸的女孩。她的媽媽生她難產(chǎn)而死，爸爸又溺水身亡，她被好心的啞巴青銅一家收養了。
當讀到葵花為了給家里省錢(qián)而放棄一次珍貴的照相機會(huì );當讀到青銅為滿(mǎn)足一位過(guò)路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了好幾個(gè)小時(shí);當讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來(lái)讓葵花騎在自己身上時(shí)......我淚水漣漣!只為這善良、純美的文筆，只為這無(wú)私、動(dòng)人的真情!
生活中人們總追求歡樂(lè )而逃避悲傷，但《青銅葵花》中這一段美麗的痛苦卻涌現著(zhù)淡淡的哀傷。青銅與葵花懂事聽(tīng)話(huà)，懂得為家里分憂(yōu)，這無(wú)疑是給我們這些城市孩子敲響了警鐘。大麥地經(jīng)歷了蝗災、水災、火災，仍頑強地活下來(lái)，這又是一種怎樣的精神?
讓我感興趣的是，一般文學(xué)作品使用邪惡反襯善良，用猜疑來(lái)襯托真誠，用霸道來(lái)襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并未涉及到任何一個(gè)方面，卻將善良，真誠，純潔表現得淋漓盡致。
一開(kāi)始，我認為嘎魚(yú)是壞孩子，但漸漸我就發(fā)現，非也。青銅奶奶病了，他送來(lái)兩只鴨子，城里人要帶走葵花時(shí)，嘎魚(yú)幫青銅把葵花藏起來(lái)等——所有的人物都有聲無(wú)聲地表達著(zhù)美好和善良。
在文中，青銅是個(gè)啞巴，但卻勇敢頑強，將上學(xué)的機會(huì )讓給妹妹，將妹妹的過(guò)失攬在自己的身上。這個(gè)苦命的孩子是大麥地人的寫(xiě)照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。
我覺(jué)得青銅一家人是那么的純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。如果世界上的每一個(gè)人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個(gè)世界該會(huì )多么美好呀!人不能只顧自己，只注重物質(zhì)生活，更重要的是要有奉獻愛(ài)心的精神，這比什么都重要。擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇4
《青銅葵花》我已經(jīng)全部看完了，我覺(jué)得青銅和葵花那種面對困難不畏懼的精神是很值得贊揚的，也是很值得讓我們去學(xué)習的。
因為現如今，我們在城里生活的孩子是多么的嬌生慣養��！剛一出生就被爸媽百般的呵護著(zhù)，也不會(huì )受到任何風(fēng)吹雨打。就算有了什么困難，也是爸媽替我們去解決。就連家庭并不富裕的我，小時(shí)候也是被爸媽百般的呵護著(zhù)，生怕磕了碰了，連一點(diǎn)小困難都能把我打倒。就算是到了二年級競選大隊委的時(shí)候，我也還是那樣。因為那時(shí)候年紀小，競選大隊委員又有那么多繁瑣的事情，在準備的第一天我就想打退堂鼓了。媽媽見(jiàn)我天天為這件事情煩惱，也就替我放棄了這次機會(huì )。事后，我看到其他競選上的人戴上了三道杠是多么威風(fēng)��！可是一想到那么多繁瑣的事情，我還是慶幸當時(shí)選擇了放棄。以前每次想到這件事情的時(shí)候，我都覺(jué)得自己做的很好。但看了這本書(shū)以后，我卻覺(jué)得很后悔。如果當時(shí)我競選了，或許我現在已經(jīng)光榮的戴上了三道杠了，可是我卻……
同學(xué)們，從現在開(kāi)始，讓我們共同去面對自己的困難吧，不要以后會(huì )想起這件事時(shí)讓自己后悔！
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇5
葵花，青銅。暖調與冷調相結合，是如此氣韻無(wú)窮，生機盎然，肅穆一片。他們一個(gè)是失去雙親的孤兒，一個(gè)是沒(méi)有語(yǔ)言組織能力的啞巴。面對突如其來(lái)的苦難，他們都堅定地迎向那看似永遠都不會(huì )退卻的風(fēng)雨。從容的，平靜的，堅韌的，在痛苦的黑夜里，經(jīng)歷暮草茫茫，簌簌風(fēng)雪。等待著(zhù)在春暖花開(kāi)時(shí)節里抽出新芽，開(kāi)出芳香四溢的花兒……
此書(shū)主要講述的是：在一次偶然機遇下，農村里的啞巴青銅與城市的女孩葵花結成兄妹，一起在鄉下過(guò)著(zhù)貧苦的生活，一起經(jīng)歷了苦難與痛苦……。之后因宿命使得葵花不得不與青銅分離。青銅因情感的不舍令他下意識地喊出那一聲：“葵——花！”
《青銅葵花》字里行間皆透露著(zhù)大大小小的，或深或淺的親情。其中的真摯情感連成串兒，接成片，似一篇純凈至極的童話(huà)，又似晶瑩而剔透的露珠。純凈中透露出痛苦，晶瑩中顯示出憂(yōu)傷。那份痛苦中流露出的美顯得更加的深厚，更加具有無(wú)窮的韻味。讀罷此書(shū)的我心里可謂是一股子的難受，這情緒一直蔓延到心口的深處，撥動(dòng)著(zhù)我那根深藏的心弦。一下，又一下，不斷沖擊著(zhù)我的神經(jīng)。一不小心眼窩一熱，幾乎眼淚就要流出，可它也只是在眼眶中打轉，終究是沒(méi)能哭出來(lái)。只是心里堵得慌，悶得慌。特別是讀到青銅的奶奶逝世，葵花離開(kāi)，這種情緒、感覺(jué)，便是更為強烈了。
青銅很孤獨，這種難以與人言表的心靈痛苦，不被大眾理解的孤寂，就如天山雪蓮要獨自面對冷寂無(wú)情的寒霜一樣。他原本以為他會(huì )這么無(wú)趣地過(guò)完此生�？墒侵钡揭幻锌ǖ呐⒆哌M(jìn)了他的世界，這一切似乎都改變了。原是荒蕪，冰冷，寒風(fēng)料峭的世界，因為她的存在，讓天地間都變化著(zhù)，萬(wàn)象更新。如暖陽(yáng)，使得萬(wàn)物盡枯的景象變得鮮活，變得生氣盎然，一掃之前的了無(wú)生機。陽(yáng)光四射，世界一派明亮。每個(gè)角落都流淌著(zhù)濃濃的屬于生命的味道，令人感到溫暖，感到陶醉，使得精神為之振奮。
雖說(shuō)這個(gè)世界上沒(méi)有相同的樹(shù)葉，沒(méi)有完全相同的人格個(gè)體。但在這個(gè)世界上卻存在著(zhù)一種極其相似的心情、同樣的孤寂。正因為這種孤寂，令本住在河岸兩面的他們產(chǎn)生了一種若隱若現，不明其意的緣分。在這動(dòng)蕩的年代里，他們相依為命，他們的心緊緊地連在一起，一點(diǎn)風(fēng)都透不進(jìn)去。他做了十盞南瓜花燈，只為葵花好夜里讀書(shū)用。為葵花挖蘆根吃，即使自己已經(jīng)餓得兩眼發(fā)黑，也不舍得嘗一口。為葵花能照張相片，他冒著(zhù)凜冽的寒風(fēng)與簌簌風(fēng)雪站在街頭賣(mài)著(zhù)蘆花鞋。青銅的傾情付出讓我感動(dòng)之極，那是世間最純凈的情感！
面對突如其來(lái)的水災，蝗災，他們每個(gè)人，都是堅定的迎向那看似永遠都不會(huì )退卻的風(fēng)雨。從容的，平靜的，堅韌的，在痛苦的黑夜里，經(jīng)歷凜冽寒風(fēng)，簌簌風(fēng)雪。等待著(zhù)在春暖花開(kāi)時(shí)節里抽出新芽，開(kāi)出芳香四溢的花兒……我想這也許就是面對苦難時(shí)，應有的優(yōu)雅風(fēng)度吧。
苦難幾乎無(wú)法避免�？部�、失落、波折……這差不多是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的。但，我們卻忘卻了。我們陷入了今朝有酒今朝醉的世界里。我們追求著(zhù)快樂(lè )，卻忽略了苦難對生命的價(jià)值，忘記了我們面對苦難時(shí)該有的風(fēng)度。面對突如其來(lái)的苦難，我們大多顯得束手無(wú)策，叫苦連天，這樣的我們是如此不堪一擊。也曾出現過(guò)許多孩子或是成年人因為某種壓力而選擇了輕生，選擇了結束自己的生命�！澳愣加杏職馊ニ�，為什么沒(méi)有勇氣活下來(lái)”？“你這樣對得起辛苦養育你的父母嗎”？翻看著(zhù)這些網(wǎng)友的評論，無(wú)非是譴責，或是從各方面說(shuō)著(zhù)為什么會(huì )使這個(gè)孩子悲劇的社會(huì )進(jìn)行著(zhù)檢討�？墒俏覀儏s從來(lái)沒(méi)有站出來(lái)對這個(gè)孩子承受苦難的能力與理解進(jìn)行反思，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)�？嚯y幾乎是永恒的，無(wú)法避免的。我們的人生路不可能是平平穩穩的。而我們該做的，便是面對苦難時(shí)保持的那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度�？纯辞嚆~一家經(jīng)歷了多少風(fēng)雨啊，可他們卻從未有半點(diǎn)怨言。他們一家人齊心協(xié)力，艱難、困苦卻又快樂(lè )地度過(guò)了多少歲月。
青銅，是經(jīng)過(guò)非常久的時(shí)間里鍛造出來(lái)的，散發(fā)著(zhù)古樸又清冷的光澤。不管經(jīng)歷多少苦難亦是挫折，始終如一�？�，有陽(yáng)光的氣息，如此的溫暖，透露的是濃濃的生氣，那么令人陶醉。冷調與暖調相結合，給人無(wú)限的深意。在痛苦的黑夜里，青銅，葵花，經(jīng)歷著(zhù)暮草茫茫，簌簌風(fēng)雪。依舊從容，平靜，堅韌的挺過(guò)寒風(fēng)的折磨，保留著(zhù)處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。這種在痛苦中盛開(kāi)的美，是最為耀眼的。
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇6
讀書(shū)使人明理，好書(shū)讓我懂得與妹妹友愛(ài)相處。
爸爸在新年里送給我一本書(shū)，名叫《青銅葵花》。我特別喜歡她，我的心會(huì )情不自禁地隨著(zhù)青銅與葵花兄妹倆的故事而波動(dòng)起伏，因他們的開(kāi)心而開(kāi)心、難過(guò)而難過(guò)，還從中學(xué)會(huì )了許多道理。
我是同學(xué)里少數家中有兄弟姐妹的，我有一個(gè)剛上幼兒園的可愛(ài)小妹妹。因為她慢慢長(cháng)大了，我發(fā)現她會(huì )和我搶東西了。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一盒水性彩鉛，我特別喜歡，整天抱在懷里舍不得用，上學(xué)之前還把它藏在我的衣櫥里。一天放學(xué)回家后，我發(fā)現妹妹在桌前用一支彩色鉛筆畫(huà)畫(huà)，轉身立刻去衣櫥查看，藏在里面的彩鉛盒還在！我心想：肯定是妹妹偷偷拿走了一支！
頓時(shí)我就火冒三丈。我對著(zhù)妹妹大吼：“你為什么要拿我的彩鉛��！”妹妹被嚇得哭了起來(lái)，其實(shí)，我也很想哭。媽媽走了過(guò)來(lái)，溫柔的對妹妹說(shuō)：“不哭了。來(lái)，告訴媽媽怎么回事�！泵妹眠煅手�(zhù)向媽媽告我的狀：“姐姐說(shuō)我在地上發(fā)現的鉛筆是她的，還對我大吼！”我什么也沒(méi)有說(shuō)，站在書(shū)桌邊一動(dòng)不動(dòng)，等著(zhù)媽媽嚴厲的批評我�？墒�，媽媽并沒(méi)有像我想象的一樣批評我，只是小聲地對我說(shuō)：“桐桐，媽媽知道你很喜歡彩鉛，但是妹妹也很喜歡，我不管妹妹有沒(méi)有拿你的彩鉛，但是你對妹妹大吼對嗎？”說(shuō)完，媽媽領(lǐng)著(zhù)妹妹到旁邊的房間了。
我心里此時(shí)也很難過(guò)，坐在桌邊發(fā)呆。我想到《青銅葵花》，里面的小哥哥青銅為妹妹葵花做了很多很多的事情。為葵花做了一盞燈，從此葵花晚上再也不用去同學(xué)家看書(shū)了；為了葵花看節目，頂著(zhù)葵花站立了一個(gè)晚上。我是姐姐，我是不是也要謙讓?zhuān)瑸槊妹米鲂┦裁茨�？我站起�?lái)，拿出藏起來(lái)的一整盒彩鉛給妹妹畫(huà)畫(huà)。
我要感謝《青銅葵花》，她讓我懂得了做一個(gè)友愛(ài)的姐姐！
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇7
一本書(shū)，不管它薄還是厚，只有讀者能體會(huì )到這本書(shū)所帶給我們的深刻的意義，并從中受到啟發(fā)并有所感受。好書(shū)，永遠不是薄與厚的事，在我看來(lái)，一本好書(shū)的高度是無(wú)止境的。每個(gè)人讀同一本好書(shū)，都能得到許多不同的體會(huì )。而《青銅葵花》這本書(shū)，就是值得我們千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者去感受的。
作品寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致;作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。在青銅和葵花所經(jīng)歷的種種苦難中，常常包含著(zhù)純潔的美和那深刻的愛(ài)。
大河、星空、槐樹(shù)，這世間普普通通的事物，卻營(yíng)造了這本書(shū)中最淳樸的美。蘆葦蕩里，站著(zhù)兩個(gè)孩子。瘦高的青銅，正望著(zhù)遠方的條大河，手緊緊地握著(zhù)他親愛(ài)的妹妹。妹妹葵花依偎在哥哥的身邊，站在那潮濕的世界里。
先說(shuō)本書(shū)的苦。青銅五歲在大火中失語(yǔ)，然而他們此后選擇了接葵花回家這一艱難的決定。此后，一連串的“災難”紛紛降臨：暴風(fēng)雨猶如一把火，將本來(lái)就貧困的青銅家沖得一貧如洗、剛剛建好的茅草屋，興頭在上，忽然一次蝗災的來(lái)臨將大麥地的糧食吃得干干凈凈，青銅家又經(jīng)歷了饑餓的痛苦……
而美在何處?《青銅葵花》中包含著(zhù)許多的美：人性美、景物美、事物美。讀這本書(shū)，在感受苦難的同時(shí)，也體會(huì )到一種深深的美。景物的美不甚其數，但似乎每一個(gè)景物都有很強的穿透力，令你的心跳加速;人性的美，從生活中發(fā)掘;事物的美，似乎每個(gè)文字后面都隱藏著(zhù)淺淺的美……
深刻的愛(ài)，在青銅家無(wú)時(shí)不刻的體現。青銅慈祥的奶奶，無(wú)論多窮，總要為孩子們在蝗災的時(shí)候弄到一點(diǎn)米飯;青銅為了讓妹妹好好看一場(chǎng)馬戲，頂著(zhù)妹妹站在風(fēng)中，自己卻不能看到一點(diǎn)光線(xiàn)。最令人感動(dòng)的莫過(guò)于葵花登船離去的那一刻，村里的人沒(méi)有不為之流淚。
是的，在他們之間發(fā)生的事情太多、太復雜，但不變的卻是他們心靈之間互通的愛(ài)。也正是這種愛(ài)，才讓他們經(jīng)歷過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的風(fēng)雨。
這本書(shū)讀完了，我的靈魂仿佛進(jìn)行了一次洗禮。即使沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，我也照樣能飛翔，因為我有一雙《青銅葵花》賜予我的彩色翅膀。這雙翅膀，讓我更加堅定地面對日后的任何挫折。
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇8
當讀完這本《青銅葵花》后，我感覺(jué)真是回味無(wú)窮，故事充滿(mǎn)風(fēng)趣。當然，在葵花即將坐船從鄉村回到城里時(shí)，青銅竟然奇跡般地喊出葵花的名字，也叫人贊嘆不已，同時(shí)我也深深地被青銅與葵花兄妹倆的友誼所感動(dòng)！
其中，最令我感動(dòng)的還是那次葵花被青銅一家收養的情節。在大樹(shù)下面，家境較好的嘎魚(yú)爸爸正若有所思地計算著(zhù)，讀過(guò)這本書(shū)的孩子一定會(huì )異口同聲地說(shuō)：他在計算收養葵花要花多少成本，鴨子每天應該下多少個(gè)鴨蛋才能夠！就在這時(shí)，家徒四壁的青銅一家竟然也回到了收養葵花的活動(dòng)中。當我讀到這時(shí)，非常驚嘆，青銅一家能收養得起這個(gè)小女孩嗎？原來(lái)，善良的青銅一家相信，多辛苦一些就肯定能養得起葵花，況且，給青銅找個(gè)小伙伴也很好！一場(chǎng)激烈的口頭戰開(kāi)始了，嘎魚(yú)爸和青銅爸爭吵了片刻也無(wú)果。
最后，村長(cháng)提出，讓葵花自己挑，雙方這才偃旗息鼓。于是，在場(chǎng)的人都屏住呼吸，期待著(zhù)這個(gè)小姑娘的一舉一動(dòng)。接下來(lái)，葵花慢慢地走近嘎魚(yú)一家，青銅很傷心地低下了頭，而嘎魚(yú)開(kāi)心地眉開(kāi)眼笑�？墒�，事情并沒(méi)有就此結束，葵花站在嘎魚(yú)媽的面前，從口袋里掏出那兩個(gè)鴨蛋，還給了嘎魚(yú)媽?zhuān)缓�，后退兩步，朝�?zhù)青銅的方向走來(lái)……
當我讀完這個(gè)章節時(shí)，情不自禁地落下了淚花。是啊，葵花是個(gè)孤兒，她完全可以在村里選最富有的一戶(hù)人家，可她并沒(méi)有這么做，而是找到幫助過(guò)她的青銅，青銅用他那善良的心感動(dòng)了葵花，葵花寧愿過(guò)著(zhù)貧苦但卻溫暖的生活，也不愿去嘎魚(yú)家享福。這也證明了一句傳誦千古的名句：滴水之恩，當涌泉相報！這真是一個(gè)溫馨的美麗故事！
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇9
在陽(yáng)光中，我靜靜地讀完了這本書(shū)——《青銅葵花》。這本書(shū)的作者曾獲得了國際安徒生獎，在世界上享有盛譽(yù)，他就是曹文軒。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起快樂(lè )地生活，一起快樂(lè )的長(cháng)大!但在12歲那年，命運又將葵花召回城市。青銅，從來(lái)不會(huì )說(shuō)話(huà)的他，在蘆葦蕩盡頭，遙望葵花所在的地方，朝著(zhù)天空大聲的喊了一句：“葵——花!”
讀到這兒時(shí)，我的淚已悄然落下。作者曹文軒寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到了深刻之處;寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致;寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意。他曾說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！�
痛苦和苦難是難以、甚至是不能避免的，所以我們要正視痛苦，尊敬苦難。
可現在有不少些人已變成了輕薄的“享樂(lè )主義”，這種享樂(lè )主義就是在面對痛苦、苦難時(shí)的怯懦表現，是一種對生命缺乏深刻體驗與理解的必然選擇!追求快樂(lè )，并無(wú)罪，但這種忘卻痛苦與苦難的快樂(lè )，在痛苦、苦難突然降臨之際，究竟有多大的對抗力?
與“享樂(lè )主義”不同，“樂(lè )觀(guān)主義”是一種深刻認識痛苦與苦難后的快樂(lè )，那才是一種真正的、有價(jià)值的快樂(lè )。
最后我送給大家羅曼。羅蘭的一句話(huà)，你若讀懂了它，你就會(huì )受益終生：“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦，歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!”
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇10
《青銅葵花》是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，一次特別的機遇，讓他們成為了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大，12歲那年，命運使葵花再回城市，剩下的只有那位“哥哥”長(cháng)長(cháng)的等侯。
苦難，幾乎是不可避免的，但親情，往往都是從苦難中流露出來(lái)的!金銀首飾是很貴重的物品，幾乎沒(méi)有人不喜歡和珍愛(ài)它。然而在人的一生中，比金銀首飾更重要的東西，就是親情。親情是什么?它是一首動(dòng)人的歌謠，給人以發(fā)自?xún)刃牡恼鸷�，它是一道七色的彩虹，風(fēng)雨過(guò)后顯得更加美麗。有了苦難，就有了親情，有了親人，便得到了幸福!
青銅，一個(gè)多么了不起的哥哥，為了妹妹，他放棄了自己的夢(mèng)想!葵花，多么叫人憐憫的妹妹，為了親人，遠離家鄉，去賺取親人的“生命”，原來(lái)，親情的力量是如此強大，可以促使人與命運做斗爭!
不同的年代，對親情的態(tài)度是不同的，現在很多學(xué)生根本就不懂親情。父母出門(mén)是的幾句叮囑，在我們聽(tīng)來(lái)就是“嘮叨”，父母語(yǔ)重心長(cháng)的幾句教育，在我們看來(lái)就是“煩”!我想告訴所有的同齡人，這些，不叫“嘮叨”，不叫“煩”!這些叫做關(guān)愛(ài)，這叫親情，這是世界上最美的情!人生之中很多東西可以失而復得，但親情不容許錯失。父母曾給過(guò)我們許許多多的東西，但多年以后，還記得回報的有幾個(gè)?
父母對孩子的愛(ài)是一種奉獻全部的熱情，但子女也必須在這如水的親情中把握住父母的苦心，羊羔都知道跪乳，烏鴉也知道反哺，難道我們對父母只有索取而不知奉獻嗎?如今的社會(huì )，沒(méi)有了苦難，難道親情也消失了嗎?我希望大家的回答是“沒(méi)有”，那就必須讓我們做出行動(dòng)，對父母多一些愛(ài)，對親人多一些關(guān)心，這樣親情才像活水一樣，源源不斷!
美麗的情，組成了幸福。無(wú)瑕的親，構成了快樂(lè )的一家人!譜成了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌!
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇11
《青銅葵花》是曹文軒的一部純美小說(shuō)，給我寂寞的假期帶去了許多溫暖。書(shū)中有兩個(gè)主人公，分別是男孩青銅和女孩葵花。青銅因為小時(shí)候在經(jīng)歷了一場(chǎng)大火之后，便完全失去了說(shuō)話(huà)的能力，變成了啞巴;葵花從小就沒(méi)有媽媽?zhuān)衫咸鞝斶�覺(jué)得他不夠苦，在她7歲那年，因為一場(chǎng)事故，她失去了與她相依為命的父親。
在一個(gè)偶然的機會(huì )青銅與葵花相識了，這兩個(gè)看似沒(méi)有任何關(guān)系的孩子，卻有著(zhù)比天還高，比海更遠的深厚情誼，苦難讓他們走到了一起，文章中講述了兩個(gè)主人公的共同特點(diǎn)就是怎樣面對苦難，他們雖然貧窮，但他們生活的仍然很快樂(lè )。
苦難對于人來(lái)說(shuō)，一生中是不可避免的，苦難的種類(lèi)包括很多，有自然災害，疾病……問(wèn)題是我們應該怎樣去面對，如果你持一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，那么再大困難也猶如云煙一樣瞬即而過(guò)，你會(huì )在苦難中學(xué)會(huì )拼搏，學(xué)會(huì )堅強，最終你會(huì )感謝苦難。如果你持一種悲觀(guān)消極的態(tài)度去面對它，苦難就像一個(gè)緊箍咒，你就會(huì )被它永遠困擾著(zhù)。
有的人也許會(huì )說(shuō)：“現在的科技那么發(fā)達，生活那么美好，不會(huì )再發(fā)生故事中所講述的事了�！蹦敲淳痛箦e特錯了。不管你生活在哪一個(gè)時(shí)代，都會(huì )有自己的痛苦，痛苦其實(shí)并不是只有以前或者現在才有，以后也是會(huì )有的。我們在小的時(shí)候就應該有一種敢于正視痛苦的勇氣，或是一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大后我們才會(huì )有可能成為一個(gè)強者，社會(huì )中的強者。
所以，現在如果我們遇到痛苦，我們用不著(zhù)為自己的痛苦而大驚小怪，更不應該以為只是從我們這一代，只有我自己才有苦難與痛苦。我們人類(lèi)的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還要繼續延伸下去。
《青銅葵花》就是要告訴我們：我們要敢于正視痛苦，尊敬痛苦。歡樂(lè )值得我們贊美，痛苦不也值得我們去贊美嗎?歡樂(lè )與痛苦不停地鍛煉人類(lèi)展開(kāi)偉大的心魂。只有能夠真正體味歡樂(lè )與痛苦的人，才能懂得人生的價(jià)值與人生的甜蜜!
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇12
這個(gè)寒假，我看了《青銅葵花》。
這本書(shū)主要講了來(lái)自大麥地的男孩青銅和陪同爸爸來(lái)五七干校的女孩葵花。他們在一次機遇中相識。后來(lái)，葵花的爸爸在一次渡河時(shí)淹死了�？ㄗ兂闪斯聝�。大麥地村長(cháng)讓村里人以自愿領(lǐng)養的形式來(lái)收養葵花。結果是大麥地最窮的青銅家收養了他。幾年后，市長(cháng)想讓葵花回到城市里�？煽ㄋ阑畈辉敢�，她不愿意離開(kāi)青銅一家人�？勺罱K，葵花還是被原來(lái)五七干校的黃阿姨領(lǐng)回了市里。當青銅再次看到葵花是，他這個(gè)啞巴竟然大聲喊出了“葵花”。嘎魚(yú)丟下它的鴨群，撒腿就往青銅家跑。一邊跑，一邊向大麥地人宣布：“青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦！”
這個(gè)故事有很多感人的地方。比如青銅和葵花兩個(gè)人互相讓對方去讀書(shū)；青銅為了讓葵花去看戲，被許多男孩欺負；葵花為了讓奶奶有錢(qián)去看病，偷偷去江南撿油棗賣(mài)錢(qián)等等。從這些地方可以看出。這家人雖然沒(méi)有錢(qián)，可是他們已經(jīng)成了一個(gè)牢不可分的整體了。
這本書(shū)除了故事情節感人，作者的文筆也很細膩。比如“她是一個(gè)乖巧的女孩。她不生爸爸的氣，就那樣骨碌著(zhù)眼睛，安靜地枕在爸爸的胳膊上，聞著(zhù)他身上的汗味，等著(zhù)瞌睡蟲(chóng)向她飛來(lái)。在這個(gè)等待過(guò)程中，她會(huì )伸出小手，在爸爸胡子拉碴的臉上輕輕撫摸著(zhù)�！睆倪@一段的描述可以看出，葵花對爸爸的依賴(lài)。
《青銅葵花》確實(shí)是一本非常好看的書(shū)。
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇13
“葵——花!”合上書(shū)本，我的耳邊真真切切響起了青銅悲哀的呼喚，內心百感交集，心中有一股不可抑制的力量要涌動(dòng)出來(lái)。是啊，這就是親情的力量!
青銅與葵花本素不相識，但一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的“親人”。他們一起生活，一起長(cháng)大。青銅對妹妹呵護有加，他決心要讓葵花成為最幸福的女孩，恨不得把全世界都捧到她的面前。為了她，他勇敢地去爭奪石碾。不顧傷疼，將妹妹放在肩上看馬戲，自己一個(gè)人默默承受著(zhù)痛苦�？ㄒ彩且粋�(gè)乖巧懂事的孩子，她懂得青銅一家的難處，事事為他們著(zhù)想，不讓自己成為累贅，想方設法為青銅一家爭光。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望著(zhù)蘆葦蕩的盡頭，遙望著(zhù)女孩葵花所在城市的方向……
這，是一個(gè)無(wú)法言語(yǔ)、卻又充滿(mǎn)愛(ài)意的男孩和一個(gè)乖巧懂事、又善解人意的女孩的故事;這，是青銅和葵花一對異姓兄妹之間發(fā)生在孩提時(shí)代的故事;這，是一個(gè)因親情滿(mǎn)滿(mǎn)而感動(dòng)讀者的故事。人情的冷暖，患難中的真情，純厚的兄妹情，在作者筆下表現的淋漓盡致。正如曹文軒所說(shuō)，《青銅葵花》在享樂(lè )主義泛濫的今天，無(wú)疑是另一種聲音。它進(jìn)行的是一種逆向的思考，是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。
當青銅與葵花被硬生生拆開(kāi)時(shí)，沒(méi)有哭，沒(méi)有鬧。在這種寂靜中升起的痛苦讓人不禁垂淚，心雨紛紛�？ㄏ褚恢槐猾C走的鳥(niǎo)，青銅像是一條失去水的魚(yú)。青銅所承受的痛苦不是肉體的痛，而是心靈失去寄托的痛。
青銅與葵花的快樂(lè )便是美，那是于痛苦中盛開(kāi)的美。
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇14
有一個(gè)男孩，時(shí)時(shí)刻刻為自己的妹味著(zhù)想，他為了讓妹味吃到最好的`蘆根，不顧目己的饑餓，向蘆蕩最深處走去挖蘆根；他為了讓妹妹在明亮的燈光下寫(xiě)作業(yè)，不顧自己的疲勞，在江面上捕捉螢火蟲(chóng)；他為了保護妹妹不被他人欺負，天天護送妹妹去學(xué)校上學(xué)、放學(xué)；他為了完成妹妹的心愿，做出了世界上獨一無(wú)二的冰項鏈……
他，就是《青銅葵花》里的青銅！
他是善良的孩子，葵花雖然不是他的親妹妹，他卻把自己當成葵花的親哥哥，在葵花撿銀杏的時(shí)候，他每晚都點(diǎn)上紙燈籠，在橋上坐著(zhù)等她，生怕葵花在晚上回來(lái)。在蝗災到來(lái)時(shí)，他奮力捉到了一只野鴨，第一時(shí)間把捉到的野鴨拿回家煮給葵花吃。放學(xué)時(shí)總是讓葵花身上沒(méi)有一點(diǎn)泥進(jìn)入教室。
而他最令我感動(dòng)的故事就是他在鎮里賣(mài)蘆花鞋!為了能給葵花照張相，等家人們做好一百雙蘆花鞋后，青銅便去鎮里買(mǎi)蘆花鞋，賺錢(qián)給葵花照張相。不管天氣有多么惡劣，他天天都去賣(mài)蘆花鞋，一百雙蘆花鞋被賣(mài)完了，又來(lái)了一個(gè)人想賣(mài)蘆花鞋，為了再掙點(diǎn)錢(qián)，他又把自己穿的蘆花鞋給賣(mài)了，赤著(zhù)腳回家，等到家后，他的腳已經(jīng)被地上的積雪給擦得雪白雪白，但也被凍得通紅通紅。
讀到這兒，我的內心不禁震撼，青銅腳上穿著(zhù)的蘆花鞋是爸爸專(zhuān)門(mén)給青銅做的，家人們只讓他賣(mài)掉那一百雙蘆花鞋，然而，為了滿(mǎn)足最后一個(gè)顧客的需求
他卻把腳上的鞋給賣(mài)掉了!地上已經(jīng)積了很厚的雪了，他卻毫不在意！
書(shū)讀完了，青銅的善良深深印刻在腦海。善良，生命中的一抹芬芳，讓我們銘記這份善良，做一個(gè)善良的人。
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇15
我最喜歡的一本書(shū)是《青銅葵花》，這本書(shū)講述了8歲的孤女葵花被青銅一家收養的故事。青銅比葵花大兩歲，是個(gè)啞巴，雖然不能說(shuō)話(huà)，但他聰明勇敢，像親哥哥一樣保護照顧著(zhù)葵花。生活在農村的青銅全家非常窮苦。
青銅是個(gè)啞巴，雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻帶給我成熟穩重的感覺(jué)，為了讓妹妹葵花看好馬戲，讓她騎在自己脖子上，迷迷糊糊地，差點(diǎn)讓青銅暈倒了，他也還是個(gè)孩子啊，可他就是一聲不吭地堅持，讓妹妹看完馬戲。他為了讓妹妹晚上用上明亮的燈寫(xiě)作業(yè)，不顧一切地跑到池塘里捉螢火蟲(chóng)，把它們裝在南瓜里，給妹妹做成了一盞美麗的南瓜燈。他的愛(ài)是寬廣無(wú)私的，兩個(gè)懂事的孩子在互相給予中也獲得了幸福的童年，清貧的日子沒(méi)有影響他們的快樂(lè )。
葵花是一個(gè)很善良、乖巧、懂事，令人喜歡的小姑娘。在書(shū)中，她奶奶生病住院了，葵花就想要輟學(xué)，給奶奶省醫藥費。她無(wú)意中想到了一個(gè)辦法：我把所有的科目都考砸!一個(gè)多么令人同情而又憐愛(ài)的小姑娘啊!
奶奶終究還是死了，而葵花呢，最后也被接到城里去住了。在葵花要走了的時(shí)候，奇跡發(fā)生了。青銅竟然喊著(zhù)：“葵花!”那是愛(ài)的聲音!看到這兒，就算冷血動(dòng)物也會(huì )流淚!也會(huì )感動(dòng)!
每一個(gè)時(shí)代的人，都會(huì )有每一個(gè)時(shí)代的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)就有一種對痛苦的忍耐和風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)可能是一個(gè)強者。
這本書(shū)深深地感動(dòng)了我，因為在這本書(shū)里有感嘆，有歡笑，也有眼淚。
青銅和葵花，他們真是一對很好的兄妹。哥哥，妹妹乖巧懂事，是他們用愛(ài)的網(wǎng)編織了一個(gè)又一個(gè)的感人故事。青銅和葵花那種樸質(zhì)的美，體現在他們的善良上，純真的心靈上。只要擁有了愛(ài)心，就算日子過(guò)得再苦再累，心里也是充實(shí)的、幸福的。
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇16
這本書(shū)非常的感人，講了女孩葵花的媽媽病逝，只有爸爸是葵花唯一的親人，可是爸爸有一天失蹤了，葵花只好來(lái)到大麥地，青銅一家收養的葵花。他們像一家人一樣，幸�？鞓�(lè )的生活了很長(cháng)時(shí)間，在葵花十二歲的時(shí)候，市長(cháng)看到了“青銅葵花”的這幅作品，便想起了葵花，市長(cháng)把葵花帶到了城里，青銅經(jīng)常望著(zhù)蘆葦的盡頭，等待著(zhù)有一天葵花能坐著(zhù)船回到大麥地。
學(xué)校招生的那一年，青銅非�？释苋ド蠈W(xué)，可家里只能供一個(gè)孩子上學(xué)，該讓誰(shuí)去上學(xué)呢?爸爸媽媽一開(kāi)始認為青銅是啞巴，用不著(zhù)上學(xué)，讓葵花去上學(xué)�？▽Π职謰寢屨f(shuō)：“我不想上學(xué)!”青銅打著(zhù)手勢“讓妹妹去上學(xué)�！弊詈�，青銅拿出了一顆紅杏和一顆綠杏，放在一個(gè)小罐子里，誰(shuí)摸到紅杏誰(shuí)就去上學(xué)，絕不反悔!最后還是葵花摸到了紅杏，去上了學(xué)。
有一次，外號叫“劉瘸子”的來(lái)學(xué)校照相，“劉瘸子”非常受歡迎，不過(guò)照相都是要花錢(qián)的，很多班里的女生都穿上漂亮的衣服，打扮得漂漂亮亮的，懂事的葵花沒(méi)有向家里要錢(qián)照相，因為葵花知道，家里的錢(qián)也不多，爸爸媽媽還得那么幸苦的干活掙錢(qián)，所以就沒(méi)向家里要錢(qián)。家里人知道后，覺(jué)得很對不起葵花，奶奶和媽媽便編制了一百零一雙蘆花鞋讓青銅去集市上賣(mài)，剩下的一雙是給青銅的，青銅不顧刺骨的寒風(fēng)，在大雪紛飛的天氣里買(mǎi)著(zhù)那幾雙雙蘆花鞋。每天買(mǎi)十雙，最后一天，奶奶不讓青銅去，青銅卻執意要去買(mǎi)蘆花鞋，家人只好讓青銅穿著(zhù)一雙蘆花鞋再去買(mǎi)，最后鞋都賣(mài)光了，還有一位顧客想買(mǎi)，青銅便把自己腳上穿的蘆花鞋脫了下來(lái)，賣(mài)給了那個(gè)人。青銅光著(zhù)腳跑回了家，他的腳已經(jīng)被凍得紅紅的。
生命的意義在于付出，在于給予。這是巴金寫(xiě)的一句名言，愛(ài)也是偉大的，就像青銅一家一樣。
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇17
讀完這本書(shū)。主人公是葵花和他的哥哥，葵花的哥哥青銅是一個(gè)啞巴。他們家的家境非常貧窮，盡管貧窮，但精神生活上還是非常好的。在這一家人幸福的時(shí)刻，天災來(lái)了，蝗蟲(chóng)將他們的莊稼、食物，一掃而光。
雖然，葵花會(huì )特別餓想吃肉，她不會(huì )說(shuō)出而是藏在心里，因為她只要說(shuō)出來(lái)，爸爸媽媽就會(huì )感覺(jué)到有壓力，所以葵花只好藏在心間。
不料，在這種非常困難的情況下，葵花的奶奶生病了，需要錢(qián)，這個(gè)家庭本來(lái)就已經(jīng)揭不開(kāi)鍋了。聽(tīng)到這個(gè)消息的葵花，葵花有了不想上學(xué)的念頭，因為每個(gè)學(xué)期還要交學(xué)費，那還哪有錢(qián)給奶奶治病呢。她知道爸爸和媽媽一定不會(huì )同意的，她只好擅自做主，利用這次期末考試的機會(huì )，她故意把成績(jì)考差。得知成績(jì)的老師很驚訝，每次名列前茅的同學(xué)，竟然在這么關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子。爸爸媽媽看到了成績(jì)非常生氣，并沒(méi)有聽(tīng)葵花解釋?zhuān)侵苯哟�，打的時(shí)候青銅攔住了，因為他知道葵花為什么要考差。解釋完了，爸爸媽媽對葵花說(shuō)：“傻孩子，錢(qián)不用你來(lái)操心，有我和你爸爸，學(xué)要好好上，不然我們之前做的努力豈不是白費了嗎？”
這個(gè)家里不管遇到了多么大的困難，但總是會(huì )度過(guò)，因為這個(gè)家很溫暖，她們總是互相理解，互相體諒。
羅曼·羅蘭寫(xiě)的一段文字：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )和痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇18
每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者——曹文軒。
有一個(gè)名叫大麥地的小村莊，有一個(gè)干校的小女孩叫葵花，媽媽很早就去世了，她的爸爸又不幸在水中溺亡，她便收養在了青銅家，在青銅家生活和青銅一起長(cháng)大。原本青銅家只有青銅一個(gè)孩子，突如其來(lái)的一場(chǎng)大火奪去了他的聲音，青銅成了一個(gè)啞巴。
青銅家是一戶(hù)貧窮的人家，但葵花在踏進(jìn)門(mén)的時(shí)候，就已經(jīng)和一家人融為一體了，我不禁為葵花的接受能力感到驚嘆和佩服。
青銅，雖然是個(gè)啞巴，但他最能猜透人的心思，尤其是葵花。他對待葵花像對待自己的親妹妹一樣，為了讓葵花上學(xué)，青銅忍痛放棄了自己憧憬已久的聾啞學(xué)校；為了避免葵花挨罵，他將責任全推到了自己身上；為了葵花在舞臺上大展風(fēng)采，青銅不惜將自己的手凍得麻木，而換取一串冰項鏈……青銅的心，是一顆最純潔、最完美的心。他那善良的本性使他在無(wú)論某一時(shí)刻都會(huì )想到保護葵花，即便她只是一個(gè)完全不認識的女孩。
上天給他關(guān)上一扇門(mén)，就會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。人生一定是坎坷不平的，青銅家這種堅持不懈的，從骨子里透出的精神，值得我們學(xué)習，而青銅和葵花身上的勇于面對困難和頑強進(jìn)取的品質(zhì)更要令我們學(xué)習！
《青銅葵花》，美到了極致，愛(ài)到了極致，大麥地人淳樸無(wú)邪的心，使我深深的被感動(dòng)了……
青銅，一個(gè)啞巴，在強烈的思念下有些模糊，又頑強地喊出了“葵花”二字，這是多么強大的力量��！
讀了《青銅葵花》這本書(shū)我明白了，伸出愛(ài)的雙手，我們要敢于正視痛苦與歡樂(lè )！我想，“先苦后甜”的道理，就是青銅葵花告訴我們的真正內涵。
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇19
假日沉浸式讀完《青銅葵花》。小女孩葵花和男孩青銅因為葵花爸爸的意外去世成了異性兄妹。這也讓本就清苦的青銅一家捉襟見(jiàn)肘，水難、火災、煌災，惡人的欺凌、親人的一個(gè)個(gè)離去、讓這兩副瘦弱的肩膀在風(fēng)雨中搖搖欲墜。但是苦難就像是他們人生打怪中的一次次進(jìn)級，一次次海難般呼嘯而來(lái)，頃刻間把兩人淹沒(méi)，青銅和葵花似兩片浮萍，本就無(wú)根何懼摧毀。正是苦難造就了兩人堅韌樂(lè )觀(guān)的個(gè)性和不忘初心懂得感恩的高貴品格。
相比我們當下的小學(xué)生這些苦難是難以想象了，我們一直在享樂(lè )還不自覺(jué)，甚至讀書(shū)寫(xiě)字還以為自己在“苦難“和“痛苦“中，不僅沒(méi)有一丁點(diǎn)兒反思，還給自己找到了許多享樂(lè )的理由。我不禁想，但凡青銅和葵花的遭遇發(fā)生一件在我身上，我會(huì )怎樣去面對呢?
媽媽經(jīng)常說(shuō)不要假裝努力虛度光陰，看完《青銅葵花》我更加醒悟了，現在我們吃的好穿的好，是父母們真的富足寬裕嗎?不是的，是他們的辛苦從不對我說(shuō)，爸爸媽媽把最好的都給了我。如果我只在父母的庇護下沉浸享受忘卻世上還有很多痛苦，如果自己不真正成長(cháng)，當父母老去，當“暴風(fēng)雨“突然來(lái)臨，我是能傲然挺立更加精進(jìn)，還是摧枯拉朽一蹶不振呢?
能從苦難中體會(huì )的快樂(lè )，才是最有價(jià)值的快樂(lè )。一個(gè)人既要能享受快樂(lè )，更要能勇敢面對苦難，才能真正體會(huì )人生的價(jià)值。如果說(shuō)讀書(shū)是一種苦，我愿意吃這份苦，因為我知道現在吃的苦越多，以后就會(huì )越甜!
美麗的痛苦，痛苦的美麗，沒(méi)有一直的痛苦，也沒(méi)有一直的美麗，苦于樂(lè )的相融，才能讓人生發(fā)光發(fā)熱，領(lǐng)悟那既簡(jiǎn)單又復雜的人生哲理。
《青銅葵花》這本書(shū)給我帶來(lái)了最寶貴的精神財富。在今后的生活和學(xué)習中，如果遇到困難或挫折，我一定會(huì )勇敢堅強、積極樂(lè )觀(guān)、一直向前。
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇20
葵花是一個(gè)十分懂事、十分孝順的孩子。她的母親在幾年前得病死了，她與爸爸相依為命�？墒怯幸惶�，一個(gè)噩耗傳來(lái)：葵花的爸爸在河里淹死了！于是，她被青銅一家收養了。她便與青銅成為了兄妹。青銅，一個(gè)脾氣古怪的啞巴。他在五歲的時(shí)候發(fā)生了一場(chǎng)大火，他在大火中發(fā)燒了，所以成了啞巴�？墒撬�是用樂(lè )觀(guān)的眼光看待這個(gè)世界。這篇小說(shuō)的后記也引用了羅曼·羅蘭的一段文字：我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)展開(kāi)偉大的心魄。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)快樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。文中的主角——青銅與葵花遭遇了火災、水災，甚至是蝗災的摧殘。他們又在風(fēng)雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。這兩個(gè)少年的品質(zhì)不正是我們要學(xué)習的嗎？有的人會(huì )說(shuō)：“現在的科技如此發(fā)達，生活也那么美好，已經(jīng)不會(huì )再次發(fā)生小說(shuō)中所講述的故事了�！比绻闶沁@樣想的，那你就大錯特錯了！因為我們在報紙上、電視上看見(jiàn)有兒童甚至是成年人會(huì )因某種巨大的壓力而輕生已是家常便飯。不敢直面挫折、害怕困難才是我們的脆弱！
當我看到葵花十分想照一張照片，可是不想讓家里再為她多花錢(qián)，所以在其它同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地拍照時(shí)獨自一人躲在教室里時(shí)，我突然一怔：我的照片放滿(mǎn)了一本厚厚的相冊，書(shū)桌上也全是我的照片我與她真是天壤之別呀。
這就是我最喜歡的一本書(shū)，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也喜歡上了這本書(shū)呢？
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇21
拿到《青銅葵花》這本書(shū)，我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本，里面的文字吸引了我的眼球，讓我久久為之感動(dòng)；特別是隨著(zhù)書(shū)本內故事情節的不斷深入，我幾乎是眼含淚花看完這本書(shū)。
《青銅葵花》這本書(shū)里的主人公“葵花”是一個(gè)城市女孩，爸媽都是孤兒，再加上媽媽已離開(kāi)人世，所以葵花就像爸爸的小尾巴一樣，爸爸去哪、葵花就到哪。直到有一天，無(wú)情的河水奪走了爸爸的生命，葵花只能暫放在干校，由干校的叔叔阿姨照顧。最后，葵花被青銅的家人領(lǐng)養了，和青銅他們成為了一家人，雖然青銅是個(gè)啞巴、不會(huì )說(shuō)話(huà)，但卻十分照顧葵花妹妹，葵花也對青銅哥哥很好，大家生活在一起還算融洽。但是他們并不是這樣一直生活下去，命運似乎就是這樣捉弄人，有一天城里的人又把葵花接走了，這對兄妹就這樣分開(kāi)了。
“為什么我眼里含著(zhù)淚水”，那是因為我被青銅對妹妹的關(guān)心感動(dòng)了，為了讓妹妹吃到野雞，不管自己的身體，一定要下河捕捉野雞；為了葵花妹妹，青銅還放棄了讀書(shū)的愿望，讓妹妹去讀書(shū)等等，這些故事情節，都體現了青銅對葵花的愛(ài)�？妹靡卜浅６�，爭取在學(xué)校的每門(mén)功課都是最好的，而且她還利用課余的時(shí)間，出門(mén)去撿銀杏換錢(qián)給奶奶治病。這是一個(gè)不幸的家庭，但兩個(gè)兄妹仍然能同甘共苦、相濡以沫，時(shí)常讓我感動(dòng)、讓我熱淚盈眶。
讀完《青銅葵花》這本書(shū)，讓我感悟很深，只有親人，才會(huì )給你真正的體貼和關(guān)懷，對你的付出不求回報。青銅哥哥的無(wú)私，同時(shí)映襯著(zhù)葵花妹妹的懂事，正因為有這樣的親情紐帶，即使家里再窮，他們的生活也是快樂(lè )的！
青銅葵花讀書(shū)筆記 篇22
《青銅葵花》講述了一個(gè)鄉村男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花的感人故事。一次特別的機緣，七歲的女孩葵花，和青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友。他們一起長(cháng)大，樂(lè )觀(guān)、從容地應對洪水、蝗災等一切災難。而在葵花12歲那年，命運又讓她回到城市，男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩盡頭，遙望女孩所在的地方。
他們?yōu)榱吮舜�，為了家人，承擔了許多本來(lái)不屬于他們這個(gè)年紀的痛苦與壓力。青銅為了葵花，放棄了擁有知識的機會(huì )；葵花為了青銅，沒(méi)有參加學(xué)校舉行的拍賣(mài)活動(dòng)�？ㄩL(cháng)大了，城里的人來(lái)接走她。青銅原本不能說(shuō)話(huà)，但思念使他重新開(kāi)口，那聲“葵花”，驚天動(dòng)地，讓人淚如泉涌！
相比他們的堅強，我顯得十分懦弱。我小時(shí)候隨外婆生活，外婆手巧，常常做些精致的工藝品出來(lái)。我看著(zhù)外婆用心地一點(diǎn)一點(diǎn)地做出的工藝品，十分心動(dòng)，就想讓外婆教我一些做工藝品的技巧。外婆教我繡花，她每做一步，我就緊跟著(zhù)做一步。繡著(zhù)繡著(zhù)，我的目光就從繡布上轉移到了一只蝴蝶上，一不小心，針扎到手指了。我“嘩”的一聲，大哭起來(lái)，喊著(zhù)說(shuō)：“嗚……外婆，我不想學(xué)了，這太難了�！苯又�(zhù)，又哭了起來(lái)。外婆安慰我，說(shuō)：“孫女啊，我讓你繡的只是區區一株小花，將來(lái)學(xué)成了，還會(huì )繡更復雜的。如果連這點(diǎn)困難都克服不了，還怎么堅持下去呢？只有經(jīng)歷過(guò)挫折，才會(huì )變得更堅強�！甭�(tīng)了外婆的一番話(huà)，我立刻把淚水收回去，點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續繡起花來(lái)……
以后，我做什么事，都會(huì )堅持下去，遇到挫折，勇敢地面對，并取得了一次又一次的成功，收獲了一次又一次的快樂(lè )。讀了這本書(shū)，我懂得了，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。在生活中，我們要與挫折作斗爭，在不斷地磨練中，才能茁壯成長(cháng)！
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