- 相關(guān)推薦
寂寞的春天讀書(shū)筆記（通用5篇）
當仔細品讀一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好記錄一下了。為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼，下面是小編為大家整理的寂寞的春天讀書(shū)筆記（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寂寞的春天讀書(shū)筆記1
《寂靜的春天》這本書(shū)是我托我班同學(xué)的爸爸借來(lái)的，它的作者是美國海洋生物學(xué)家雷切爾·卡森。
《寂靜的春天》最觸動(dòng)我的是開(kāi)頭作者所虛設的那個(gè)故事。從前，美國的一個(gè)小鎮，森林茂密，草木繁盛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色迷人，人們會(huì )長(cháng)途跋涉來(lái)這里觀(guān)鳥(niǎo)；這里的小溪清澈見(jiàn)底，也有人來(lái)小溪邊釣魚(yú)。但是自從有居民遷移到這兒開(kāi)墾土地，這和諧的環(huán)境就被破壞了——魚(yú)兒死亡，鳥(niǎo)兒死亡，雞鴨死亡，春天來(lái)了，這里沒(méi)有鳥(niǎo)的鳴叫，這里死寂一片，這是一個(gè)沒(méi)有聲音的春天！
是什么使這樣的悲劇發(fā)生？
是化學(xué)農藥！在書(shū)中，雷切爾·卡森仔細分析了農藥的危害，指出農藥盡管幫助了人們，但也給人們帶來(lái)了災禍！而人們并沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，依然大肆地使用殺蟲(chóng)劑，而且不加以正確的選擇，“好的”和“壞的”昆蟲(chóng)都被殺死，使世界逐漸變成了“寂靜的世界”。
雷切爾·卡森在很多年前已經(jīng)意識到殺蟲(chóng)劑的.危害有多大，難道我們今天還不醒悟嗎？難道我們人類(lèi)真的愿意自我滅亡嗎？
讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，用更科學(xué)自然的辦法“拯救”自己，用今后的行為“彌補”先前所犯下的錯誤，讓寂靜的春天變成鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天！
寂寞的春天讀書(shū)筆記2
春天到了，萬(wàn)物復蘇，生機勃勃。這是一個(gè)有聲有色的季節，我們能看到花開(kāi)、能聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，是多么幸福��！可是我讀著(zhù)《寂靜的春天》這本書(shū)，幸福感卻消失的無(wú)影無(wú)蹤了。雖說(shuō)我還沒(méi)讀完，但是這本書(shū)描述的內容帶給我的震撼卻是極大的。
這本書(shū)是以預言作為開(kāi)頭，向我們描繪了一個(gè)美麗村莊的突變，并從陸地到海洋，從海洋到天空全方位地揭示了化學(xué)農物的危害。
作者用血淋淋的事實(shí)，希望能喚醒愚昧無(wú)知的`我們，不要再對付那些昆蟲(chóng)和植物，因為它們也是地球的一部分，它們跟我們一樣，都有自己的生命，而且大自然也離不開(kāi)它們。
讀了蕾切爾卡遜的《寂靜的春天》，讓我想起了陷入沉思：��！原來(lái)環(huán)境保護這么重要！實(shí)際上如果沒(méi)有環(huán)保，那垃圾就會(huì )到處妨礙人們的生活。你們知道嗎？如果長(cháng)期在垃圾堆里生活，那很容易染上疾病。但是，如果我們人類(lèi)運用自己的聰明才智一點(diǎn)一點(diǎn)破壞自然和諧而不自知，在未來(lái)的一天，我們將承受的是自己帶來(lái)的無(wú)可挽救的災難和毀滅性的死亡。
所以從現在開(kāi)始保護現今美好的環(huán)境還不晚。就像我們學(xué)校舉辦的“給校園美個(gè)容”活動(dòng)。我們班由于讀了《寂靜的春天》，所以大家都懂得保護環(huán)境的重要性，特別珍惜每一次的保護環(huán)境活動(dòng)，而且在平時(shí)的生活中，努力做一個(gè)環(huán)保小衛士。
保護自然環(huán)境就是保護人類(lèi)，建設生態(tài)文明就是造福人類(lèi)�！币虼宋覀円欢ㄒＷo環(huán)境，并讓更多人一起加入環(huán)境保護的隊列中來(lái)。
寂寞的春天讀書(shū)筆記3
讀完《寂靜的春天》這本書(shū)之后，我簡(jiǎn)直不能相信這是五六十年代的書(shū)，很佩服作者的遠見(jiàn)卓識，作者的精神也讓我很受感動(dòng)，她身患絕癥，卻仍然為了環(huán)境問(wèn)題在奔波，她受到的壓力是巨大的，她作為科學(xué)家的榮譽(yù)受到劇烈的攻擊。然而，支持她走向這條路的，是她尊重事實(shí)的勇氣和非凡的個(gè)人勇氣。她已經(jīng)預料到了手中著(zhù)本書(shū)會(huì )給自己帶來(lái)什么樣的麻煩，可是她還是寫(xiě)了。她用生命維護著(zhù)真實(shí)，她有著(zhù)卓越的才能和見(jiàn)識，她對環(huán)境問(wèn)題了如指掌只是肯定的了，在讀《寂靜的春天》這本書(shū)的'過(guò)程中我發(fā)現她對化學(xué)知識也是很了解的，書(shū)上有不少化合物的結構圖。在她最后一次演講中，她提出：我們等待的時(shí)間越長(cháng)，我們要面對的問(wèn)題就越多。這些事實(shí)已經(jīng)證明�！都澎o的春天》給我帶來(lái)的，不僅僅是對自然環(huán)境的重新思考，還有其它的許許多多。
現在的環(huán)境，我們有目共睹。我很慶幸我從小生活在農村，讓我在山清水秀的地方多呆了幾年。我生活在一個(gè)被山夾著(zhù)的小山村。小時(shí)候，我們的天空是湛藍湛藍的，藍得那么好看，望著(zhù)那樣純凈的天空，心里就不會(huì )有什么煩惱和憂(yōu)愁了。我們經(jīng)常去小河里打水仗，水很清，濺起來(lái)的水花晶瑩剔透，就像一顆顆明亮的珍珠。我們玩累了，渴了，就用手捧起河水來(lái)喝，清涼的河水，沁人心脾，滋潤著(zhù)我們成長(cháng)。那時(shí)候，我們周?chē)纳绞悄敲葱沱�，“春山艷冶如笑，夏山蒼翠如滴，秋山明凈如妝，冬山慘淡如睡�！贝謇锏臉�(shù)木很多，山上是樹(shù)，房前屋后也是樹(shù)。樹(shù)木郁郁蔥蔥，野果也很多，叫得出名兒的，叫不出名兒的，紅的綠的黃的紫的，什么樣兒的都有。清晨，可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在歌唱，風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，一陣陣清新。我們在田壟上走，褲管被露水打濕……
可是，這樣的日子已經(jīng)離我們而去，再也不會(huì )回來(lái)了，山被開(kāi)墾出來(lái)種果樹(shù)，露出一片片的紅土，天蒙上了一層灰，小河里淌著(zhù)山上的果樹(shù)上流下來(lái)的農藥，我們再也不敢喝小河里的水了，大雨之后，大量的泥土被水沖到河里，小河漸漸地不再有螃蟹了，不再清澈了，小河在一點(diǎn)一點(diǎn)地干涸！我們無(wú)法看到“村徑繞山松葉暗，野門(mén)臨水稻花香”這樣的美景了，也不能享受“棒打野雞瓢舀魚(yú)”的樂(lè )趣了。這些都歸咎于人們無(wú)節制地向自然索取，為了眼前的蠅頭微利，不惜破壞環(huán)境，亂砍濫伐、使用各種各樣的化學(xué)藥品……
太陽(yáng)和大地共同賦予了萬(wàn)物生長(cháng)的能力，人們更多地應該順應這種規律，不能過(guò)分地向大自然索取。孟子《梁惠王·章句上》有這么一句話(huà)：“不違農時(shí)，谷不可勝食也。數罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也�！惫湃松星矣心敲辞宄恼J識，那么明智的做法，時(shí)間推移了幾千年，自稱(chēng)生長(cháng)在文明社會(huì )的人類(lèi)倒退了嗎？
寂寞的春天讀書(shū)筆記4
現在的人們都生活在一個(gè)美好的世界里，這里有花、有草、有小鳥(niǎo)兒，還是有人們所謂的“昆蟲(chóng)”等各種各樣的生物�？墒�，你們想過(guò)嗎？如果有一天，這個(gè)地球上沒(méi)有花、沒(méi)有草，沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，一切的生物都消失了，這又會(huì )是一個(gè)怎么樣的世界呢？
從前，在美國中部的一個(gè)小鎮上，一切看起來(lái)都是那么的靜謐、美好，鳥(niǎo)語(yǔ)花香�？墒�，好景不長(cháng)，有一天，這個(gè)小鎮上來(lái)了第一批建房、挖井的村民。從那以后，一切都發(fā)生了變化。從那一刻開(kāi)始，一種奇怪的寂靜籠罩著(zhù)這個(gè)地方，一種不祥的預兆降臨到這個(gè)村落。雞、牛、羊等家禽都開(kāi)始莫名其妙地死亡，到處都是死神的幽靈。后來(lái)，植物、動(dòng)物都紛紛死亡，就連人類(lèi)也難以幸免于難，一切都是死一般的寂靜。我們發(fā)現，在他們的房屋、地面上都有白色的物質(zhì)，于是，人們有了多種猜測。這盡管是一個(gè)虛擬的小鎮，可是，使這里變成寂靜的春天的又是什么呢？《寂靜的春天》就給了我們解答。
其實(shí)，地球上的生物與環(huán)境是相互作用、互相影響的。是一種的新生命——人類(lèi)的出現，自然才得到了改變。在原始農業(yè)時(shí)期，人們就開(kāi)始研制出藥物去對付農田里的害蟲(chóng)，隨著(zhù)時(shí)代的變遷，我們也在不停地研制出各種新的'藥物。達爾文曾說(shuō)過(guò)：“適者生存，而不適者則被淘汰�！蹦切┖οx(chóng)為了生存正在努力地抵抗那些農藥，說(shuō)道底，這場(chǎng)人與自然的斗爭，我們還是輸了。由于我們大量的使用這些化學(xué)物品，污染了河流，食物上殘留的化學(xué)物質(zhì)也在殘害著(zhù)我們......
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步與發(fā)展，一家又一家的工廠(chǎng)興起了，各種帶有商品名稱(chēng)的化學(xué)物品出現在了市面上。那些工廠(chǎng)里排出來(lái)的廢水污染了河流，使河里的魚(yú)兒無(wú)法生存。由于我們生活水平的提高，經(jīng)濟收入也大大增加了，汽車(chē)也逐漸成了人們的代步工具，于是，人們的鍛煉越來(lái)越少了，免疫力也減弱了，危害人們的身體健康；汽車(chē)排出的尾氣，也成了空氣污染的罪魁禍首。人們現在的垃圾亂扔，環(huán)境污染越來(lái)越嚴重了，人們也就生活在了一個(gè)充滿(mǎn)危害的世界里……
保護環(huán)境，保護地球，也是保護我們自己，人人有責，為了使我們的春天不再寂靜，讓我們一起行動(dòng)吧！
寂寞的春天讀書(shū)筆記5
《寂靜的春天》1962年在美國問(wèn)世時(shí)，在當世引起了巨大爭議，是標志著(zhù)人類(lèi)首次關(guān)注環(huán)境問(wèn)題的著(zhù)作，本文作者蕾切爾·卡遜以言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言和大量無(wú)可辯駁的事實(shí)證據系統的分析了各種農藥殺蟲(chóng)劑如何給土壤、水、森林、動(dòng)物、植物及人類(lèi)自身帶來(lái)巨大的傷害，破壞大自然的生態(tài)平衡。這本書(shū)雖然只是具體論述了殺蟲(chóng)劑給自然和人類(lèi)帶來(lái)的危害，并據此提出了環(huán)境問(wèn)題，但這在今天這個(gè)時(shí)代同樣有著(zhù)深刻的意義，現今天隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)對環(huán)境的破壞更加嚴重，更加復雜給大自然和人類(lèi)自身帶來(lái)了更多的危害。
《寂靜的春天》以一個(gè)虛設的美麗充滿(mǎn)生命活力和歡快聲音的小鎮突然為一種奇怪的寂靜所籠罩，提出了是什么東西使得美國無(wú)以數計的城鎮的春天之音沉寂下來(lái)，通過(guò)科學(xué)論證，充分說(shuō)明了殺蟲(chóng)劑給自然和人類(lèi)所帶來(lái)的危害。也讓人不由得擔心我們的世界以后是否也會(huì )邊的如那些小城鎮一樣寂靜�，F今人類(lèi)對環(huán)境的破壞已經(jīng)到了無(wú)以復加的地步，多少物種、多少河流消失，多種難以治療的疾病危害著(zhù)我們的生命。我們現在生活在鋼筋水泥的城市中，從蕾切爾奧·卡遜《寂靜的春天》禁不住想我們的地球是否會(huì )有像作者文中說(shuō)說(shuō)的那樣成為一個(gè)寂靜的地球呢。
在各種報道和生活中我們也都知道環(huán)境問(wèn)題的存在，但是當環(huán)問(wèn)題所帶來(lái)的各種危害并沒(méi)有涉及自身，我們并不能夠切身感受到危害之重，但是看完本書(shū)后讓人深感震撼，為了許多人因為農藥殺蟲(chóng)劑而失去寶貴的鮮活生命而感到痛心，也為了人類(lèi)對大自然生態(tài)平衡帶來(lái)的如此大的破壞而震驚，清楚的記得小時(shí)候村里的幾條河流、池塘清澈見(jiàn)底，夏天的早晨魚(yú)在水面在暢快的游動(dòng)，村里人用河水洗衣服、洗菜，如今村里僅剩的幾條小河水污濁發(fā)黃，沒(méi)有一條魚(yú)，有更不用說(shuō)供我們使用了，究其原因也是各種農藥化肥和其他多種工業(yè)用品使用所帶來(lái)的后果，人類(lèi)通過(guò)多種渠道在破壞著(zhù)我們的生態(tài)平衡。
今天環(huán)境問(wèn)題成為當今社會(huì )的重大問(wèn)題，環(huán)境污染也成為中國經(jīng)濟發(fā)展能否持續發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題之一。在十七大上提出的科學(xué)發(fā)展觀(guān)中明確提到出了人與自然和諧發(fā)展。在本文作者自1962年首次提出環(huán)境問(wèn)題至今，環(huán)境問(wèn)題不僅沒(méi)有得到改善，而是日益惡化而且環(huán)境問(wèn)題更加多樣化復雜化。在我們的身邊這樣的問(wèn)題時(shí)刻存在進(jìn)行著(zhù)。在農業(yè)生產(chǎn)中更加多的農藥殺蟲(chóng)劑被使用，在蔬菜水果的生長(cháng)過(guò)程中各個(gè)時(shí)間環(huán)節丟使用各樣的農藥類(lèi)，如膨大劑，催熟劑等得到了普遍使用，這些蔬菜水果帶著(zhù)各種有毒物質(zhì)進(jìn)入了我們的身體，對我們的健康帶來(lái)潛移默化的危害，對自然及我們自身的危害更加多，如現代生活中各種疾病癌癥等都與各種化工用品和自然受到的污染有關(guān)系。北京連年出現的霧霾天氣是環(huán)境污染造成的直接結果，北京PM2.5值更是逼近1000。
作者在60年代提出的各種問(wèn)題和真知灼見(jiàn)依然適用于當今社會(huì )。
1、在第十二節中提出，環(huán)境健康的一系列問(wèn)題的產(chǎn)生的原因是多方面的，一是各種形式的輻射，二是由于化學(xué)藥物在源源不斷的生產(chǎn)出來(lái)，殺蟲(chóng)劑僅僅是其中的一部分，現在這些化學(xué)藥物正向著(zhù)我們生活的世界蔓延開(kāi)來(lái)，它們直接或間接的、單個(gè)或聯(lián)合的毒害著(zhù)我們。
我們當今社會(huì )也是如此，隨著(zhù)科技的進(jìn)步更多的化工用品，化學(xué)物質(zhì)藥劑進(jìn)入了被使用，給我們帶來(lái)的危害也是更加復雜化。如人們通過(guò)核能來(lái)發(fā)電，但是也給人與環(huán)境帶來(lái)了潛在的巨大危害，如1986年前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生大爆炸，其放射性云團直抵西歐，造成約八千人死于輻射導致的各種疾病。2011年3月11日，東日本發(fā)生了里氏9級特大地震，并由此引發(fā)海嘯與核電站爆炸。由于核電站爆炸導致的核泄露，給大氣與海洋環(huán)境造成了災難性后果。
2、作者在第二節中提到“我的意見(jiàn)并不是化學(xué)殺蟲(chóng)劑不能使用，我所爭論的是我們把有毒的和對生物有效力的化學(xué)藥品不加區分的、大量的、完全的交到人們手中，而對它潛在的危害卻全然不知。我們促使大量的人去和這些毒物接觸，而沒(méi)有征得他們的同意，甚至不使他們知道。
“我進(jìn)一步驟強調的是：我們允許這些化學(xué)藥物的使用，然而卻很少或完全沒(méi)有對他們在土壤、水、野生物和人類(lèi)自己身上的效果進(jìn)行調查�！�
作者提出來(lái)的這兩個(gè)問(wèn)題，在現在社會(huì )同樣普遍存在著(zhù)的一個(gè)問(wèn)題，各種藥物或產(chǎn)品的出現，普通大眾與這些可能給自然我們身體帶來(lái)危害的物品接觸，但是我們并不知道潛在的危害。如現在許多轉基因食品的推廣于使用，在沒(méi)有確認轉基因食品是否安全的情況下就讓民眾大量接觸，一方面是由于既得利益者為了自己的利益而隱瞞不報真相，但是政府相關(guān)部門(mén)不作為，正如作者所說(shuō)，我們允許許多可能有害物品的使用，但是很少或完全沒(méi)有去調查。
3、在第十七節中作者提出了另外的道路，讓我們認識到解決自然中的問(wèn)題我們不能夠以為了解決需要解決的問(wèn)題而不顧及帶來(lái)的其他問(wèn)題，因此我們在碰到問(wèn)題時(shí)，也要考慮不破壞自然的平衡，而是通過(guò)自然的自身的調節去解決問(wèn)題也是我們思考的`問(wèn)題。
4、作者在文章最后一段寫(xiě)道“控制自然”這個(gè)詞是一個(gè)妄自尊大的想像產(chǎn)物，是當生物學(xué)和哲學(xué)還處于低級幼稚階段時(shí)的產(chǎn)物，當時(shí)人們想像中的“控制自然”就是要大自然為人們的方便有利而存在。應用昆蟲(chóng)學(xué)上的這些概念和作法在很大程度上應歸咎與科學(xué)上的蒙昧。這樣一門(mén)如此原始的科學(xué)卻已經(jīng)被用最現代化、最可怕的化學(xué)武器武裝起來(lái)了；這些被用來(lái)對付昆蟲(chóng)的之余，已轉過(guò)來(lái)威脅我們整個(gè)的大地了，這真是我們的巨大不幸。
作者這段話(huà)充分說(shuō)明了人類(lèi)可能是為了解決某些現實(shí)的問(wèn)題，而應用各種措施去應對，但是卻忽略了這些措施給自然和人類(lèi)帶來(lái)的巨大的傷害。因此我們在利用最新的產(chǎn)品目的意圖給人類(lèi)自身帶來(lái)便利和福利時(shí)需要充分人考慮可能給我們帶來(lái)的危害。要實(shí)現人與自然和諧相處共存。
結合作者的觀(guān)點(diǎn)，為了我們生活的大自然更加美麗及為了我們人類(lèi)自身的利益，我們應該充分認識到環(huán)境污染帶我們的危害，我們要采取行動(dòng)，宣傳與法律的制定必不少，不能夠等危害產(chǎn)生了而去彌補，而是要防范于未然。需要政府部門(mén)和各方面切實(shí)承擔起該承擔的責任，把環(huán)境問(wèn)題作為關(guān)系到子孫后代生存的關(guān)鍵問(wèn)題去重視解決。更需要如本文作者蕾切爾·卡遜這樣的人吶喊給人們以警示，讓人們切實(shí)認識到對環(huán)境的破壞就相當于是對人類(lèi)的生存之本的破壞，如果有一天環(huán)境破壞到了不可逆轉的情景下，人類(lèi)該如何生存到何處去建立自己的家園呢。
【寂寞的春天讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
《寂靜的春天》讀書(shū)筆記06-01
寂靜的春天讀書(shū)筆記06-26
寂靜的春天讀書(shū)筆記通用06-08
《櫻桃溝的春天》讀書(shū)筆記02-18
春天的讀書(shū)筆記（通用48篇）04-27
寂寞的說(shuō)說(shuō)10-24
寂寞的句子10-23