小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記通用
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記通用，歡迎大家分享。
小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記通用1
《昆蟲(chóng)記》可謂驚人巨著(zhù)，它有生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言，有恰如其分的“蟲(chóng)理”、有“昆蟲(chóng)界的史詩(shī)”之稱(chēng)，而這一切，無(wú)愧于法布爾的科學(xué)精神。
于我印象最深的，便是法布爾在糞金龜里的用心，他先給糞金龜安置了一個(gè)“家”，一個(gè)玻璃大缸內鋪上一層沙土，上加橫木，由于糞金龜怕光，法布爾只得換上軟式拖鞋“突襲”糞金龜，一日里甚至要瞧上十來(lái)次，才能獲取它最準確的筑“球”信息。他不懼麻煩，一次又一次深入探究昆蟲(chóng)的秘密，一步一腳印，最終了解了前因后果，他的這種嚴謹認真，一絲不茍的精神極只得我們學(xué)習。
再者，在他研究小闊條紋蝶的吸引時(shí)，他也煞費苦心，最終成功，他先時(shí)換了十來(lái)種物品，棉布、玻璃、沙子，一一實(shí)驗，最終發(fā)現在多種的物品上留下的氣味最多，他又一一將女囚關(guān)在鐘形罩，衣柜、鐵籠子里，擺上樟腦的一系列物品，最終發(fā)現了吸引到雄蝶的秘密——分泌物。法布爾一絲不茍，專(zhuān)心研究令人欽佩。
正是他的不茍，造就不凡，正是他的科學(xué)，創(chuàng )就了偉大。
小學(xué)生昆蟲(chóng)記讀書(shū)筆記通用2
《昆蟲(chóng)記》是法國著(zhù)名作家法布爾先生寫(xiě)的一部關(guān)于研究昆蟲(chóng)的科學(xué)著(zhù)作。法布爾先生還因此榮獲“科學(xué)詩(shī)人”等桂冠。
這本書(shū)介紹了各種昆蟲(chóng)奇特的生活方式和捕獵的方法。捕食的螳螂，田野地頭的蟋蟀，圣甲蟲(chóng)，小蜜蜂……那可算得上是書(shū)中的'主人公了!
我最感興趣的那便是《螳螂捕食》了。中國有句古話(huà)：螳螂捕蟬，黃雀在后。這告訴了我們不要為了利益而忘了危險。但是法布爾先生筆下對螳螂的描寫(xiě)惟妙惟肖、生動(dòng)有趣，而且詳細地描寫(xiě)了螳螂捕食的畫(huà)面。作者稱(chēng)螳螂是“昆蟲(chóng)界和平居民的老虎”，“埋伏著(zhù)捉捕新鮮肉食的妖魔”——螳螂的“捕捉器”便是置人死地的工具，這足以使人擔驚受怕。螳螂的大腿很長(cháng)，就像扁平的紡錘，內側有齒刺，那就是一把雙排平行刃口的鋼鋸了!捕獵物時(shí)，高舉著(zhù)雙鉤猛一壓下來(lái)，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊，無(wú)力還手的蝗蟲(chóng)終究還是被震懾住乖乖就擒了。
看了《昆蟲(chóng)記》，我才發(fā)現，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界如此豐富多彩呢!我覺(jué)得昆蟲(chóng)和人類(lèi)挺像。盡管他們不會(huì )用言語(yǔ)表達什么，但昆蟲(chóng)們的每一個(gè)動(dòng)作，每一種行為也都蘊含著(zhù)深刻的道理。之前無(wú)知幼稚的我只是為了一時(shí)的快樂(lè )，將昆蟲(chóng)們弄傷，不在意他們的感受，昆蟲(chóng)們也是無(wú)力抵抗，讓我也深感它們的渺小。但是，看了這本書(shū)后，我對此行為感到無(wú)比的愧疚。他們的渺小應該換來(lái)無(wú)限的敬重、愛(ài)護才是。我們應該獻出自己的一點(diǎn)愛(ài)心，“敬重渺小”“愛(ài)護渺小”是人類(lèi)共同的責任。我們和昆蟲(chóng)們一樣，都是生物鏈上不可失去的重要部分，昆蟲(chóng)們的生命自然需要得到敬重了!
法布爾先生的堅持不懈也令人嘆為觀(guān)止，不管是烈日炎炎，還是寒風(fēng)凜冽，他都堅持花大量時(shí)間來(lái)觀(guān)察昆蟲(chóng)，并且用心記錄著(zhù)，這必然也是我們學(xué)習的榜樣啊!
生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛。謝謝法布爾先生，是他讓我們明白了昆蟲(chóng)的世界充滿(mǎn)了魅力。
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