讀書(shū)筆記二年級
讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)筆記二年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)筆記二年級1
我讀了烏鴉喝水這個(gè)故事后明白了許多。
故事講的`是：一只烏鴉飛著(zhù)飛著(zhù)口渴了，突然，它看見(jiàn)一罐水急忙飛過(guò)去，可是無(wú)論它怎么努力，都不能用嘴喝到水，這時(shí)它看見(jiàn)了一些石子忽然靈機一動(dòng)，它把石子填進(jìn)水罐里不一會(huì )兒水滿(mǎn)了烏鴉高興地喝到了水。無(wú)論我們做什么事，都不要只靠蠻力，要動(dòng)動(dòng)腦，這樣才可能做好事。
讀書(shū)筆記二年級2
在這個(gè)暑假里，我看見(jiàn)過(guò)《風(fēng)吹小號的天鵝》、《安徒生童話(huà)》……但我最喜歡《狗來(lái)了》這本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：狗的孩子都長(cháng)大成人了，老伴也去世多年，狗決定離開(kāi)家，到遼闊的世界去。
我最喜歡這本書(shū)的狗因為它喜歡幫助別人，一天，狗進(jìn)了醫院以后，有一只貓，它生病了，它有三十只小貓，小貓的.媽媽不看他們，他們的爸爸進(jìn)了醫院，沒(méi)人照顧他們，狗已經(jīng)好了，它說(shuō)：“我已經(jīng)好了，我去吧!你的家在哪里?”左伯閣胡同七號，住在四樓，也可以說(shuō)成是閣樓，但他們從那出不去，最后他們到了熊的嫂子的家，熊的嫂子去旅游了。他們把小貓送到了它爸爸那里。
讀過(guò)了《狗來(lái)了》我明白了：幫助別人，快樂(lè )自己。幫助別人就是幫助自己。
讀書(shū)筆記二年級3
故事大意：每年圣誕夜，我們一家人都會(huì )開(kāi)車(chē)到路加森林找“我們的樹(shù)”。爸爸一手拿著(zhù)手電筒，一手抱著(zhù)箱子。媽媽牽著(zhù)妹妹妮妮，我抱著(zhù)毯子走在最后面。走在森林里遇到一只鹿，貓頭鷹的叫聲從森林深處傳來(lái)。我們用玉米花串、系好繩子的蘋(píng)果和橘子裝飾我們的圣誕樹(shù)，還掛上蜂蜜小米葵花子球，然后在樹(shù)下撒些帶殼的堅果、面包屑和蘋(píng)果片，給那些不會(huì )爬高的小動(dòng)物。媽媽叫我把毯子鋪在地上，坐下來(lái)欣賞我們的樹(shù)。她帶了一壺熱巧克。讓溫熱的杯子暖和我的.手指。爸爸關(guān)掉手電筒，我門(mén)安安靜靜的坐著(zhù)，希望有小動(dòng)物出現。離開(kāi)以前，妮妮和我各選一首圣誕歌來(lái)唱，我選“朝賀耶穌誕生”。妮妮選“王老先生有塊地”。我們越唱越快，因為歌詞很長(cháng)，而且越來(lái)越冷。夜里，我躺在床上，想我們的樹(shù)。第二天，阿姨、叔叔、表兄弟姊妹都來(lái)了，一屋子快樂(lè )的笑鬧聲中，有時(shí)候，我的心又帶我回到路加森林。我想像鳥(niǎo)兒、松鼠、鼴鼠、浣熊和鼬鼠都在享受圣誕大餐。說(shuō)不定有熊、狐貍，踩著(zhù)細細尖尖的腳掌跑來(lái)。它們全都在那里，在圣誕節這一天，圍著(zhù)我們的樹(shù)，唱它們自己的圣誕歌。
我認為，這篇故事告訴我們，應該珍愛(ài)地球，不要砍伐樹(shù)木。要和大自然成為好朋友。希望大家也能學(xué)習故事中的爸爸媽媽?zhuān)^(guò)一個(gè)環(huán)保的圣誕節。
讀書(shū)筆記二年級4
棣棣是一個(gè)勇敢的'男孩，他家很窮，但他和妹妹很快樂(lè )，所以很幸福。幸福就在我們身邊，榮華富貴不是幸福的根本，快樂(lè )才會(huì )覺(jué)得幸福。青鳥(niǎo)也不是幸福的象征，幸福不產(chǎn)生在東西里，你要尋找快樂(lè )，幸福才會(huì )永遠跟隨你。
讀書(shū)筆記二年級5
哎，我終于把這本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》讀完了 ， 我最大的感受就是：它讓我從中學(xué)到了許多的知識，讓我受益匪淺，這本書(shū)值得我們一讀。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一種科普知識系列叢書(shū)，內容數不勝數，有地理、生物、人體、天文等知識。除了這些還有很多很多方面的知識。書(shū)中一個(gè)個(gè)新奇、有趣的東西，有問(wèn)有答，很吸引人眼球，令我愛(ài)不釋手，廢寢忘食。
我博客上寫(xiě)的那些都是我小時(shí)候好奇問(wèn)過(guò)我媽媽的，現在我終于明白了，心中的疑團一個(gè)個(gè)解開(kāi)了。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》的確是我的'良師益友，它幫我解決了生活當中遇到的難題。就像王老師說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊屛覀冨塾卧谥R的海洋里，多讀書(shū)，相信會(huì )有不少收獲的。
讀書(shū)筆記二年級6
這回，我看的是《格林童話(huà)》這本書(shū)，這書(shū)里的故事讓我體會(huì )到里面的美好和悲慘，其中就包括灰姑娘這個(gè)故事�？蓱z的灰姑娘在很小的時(shí)候，她的媽媽去世了，要不然早就當上王后了。
可是在他媽媽去世后，她的爸爸又娶了一位后媽?zhuān)髬層袃蓚�(gè)女兒，她們專(zhuān)門(mén)欺負灰姑娘，所以灰姑娘每次被欺負，都跑到媽媽墳前哭訴。在她媽媽上有一只小鳥(niǎo)，每次都聽(tīng)她哭訴，小鳥(niǎo)終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“我會(huì )滿(mǎn)足你的愿望，有困難就來(lái)找我�！闭f(shuō)完，它就飛走了。
一次，有個(gè)王子要選妻子，而且要連開(kāi)三天的舞會(huì )。那只小鳥(niǎo)給灰姑娘帶來(lái)了三件衣服和三雙漂亮的.舞鞋。每次她來(lái)參加舞會(huì )，王子只和她跳舞。就在第三個(gè)晚上，當灰姑娘想溜走的時(shí)候，她的鞋被柏油粘住了。
這是王子的計謀。后來(lái)王子拿著(zhù)鞋到灰姑娘家里找，找到了灰姑娘，他們一起過(guò)著(zhù)幸福的生活。這篇故事讓我知道好人就有好的結果，壞人就會(huì )遭到報應。
讀書(shū)筆記二年級7
1、整個(gè)人類(lèi)的生命就如一件一直在琢磨著(zhù)的藝術(shù)創(chuàng )作，在我之前早已有了開(kāi)始，在我之后也不會(huì )停頓不會(huì )結束，而我的來(lái)臨我的存在卻是這漫長(cháng)的琢磨過(guò)程之中必不可少的一點(diǎn)，我的每一種努力都會(huì )留下印記。
2、珍惜感動(dòng)，它會(huì )是你成功路上的無(wú)價(jià)之寶。因為有了感動(dòng)，我們不會(huì )再感到寒冷;因為有了感動(dòng)，我們不會(huì )再感到孤單;因為有了感動(dòng)，這個(gè)世界變得溫暖了。常釗因為在地震時(shí)受到幫助而感到感動(dòng);國人因為毛主席的一句“中華人民共和國成立了”而感動(dòng);災民因為受到幫助而感到感動(dòng)，珍惜感動(dòng)，這會(huì )成為你獨特的美。
3、幸福，宛若塵世的精靈。有時(shí)你苦苦追尋，卻怎么也看不到它的身影;有時(shí)你突然回首，卻發(fā)現它就在你的身邊。幸福不關(guān)乎金錢(qián)的多少，也不在于地位的高低。要知道，有的人錦衣玉食，卻生活得痛苦不堪;有的人粗茶淡飯，卻享受著(zhù)笑語(yǔ)歡歌。
4、醒來(lái)之后，我抬起頭，看看窗外，白雪皚皚的一片，心里的壓抑看見(jiàn)這白白的一片好多了。走出家門(mén)，用皮膚感覺(jué)著(zhù)冬天的溫度，用鼻子嗅著(zhù)冬天的氣味，還是那樣的熟悉。把雙手放在白白的雪上，感受雪的寒冷，手不一會(huì )就變紅了，而且僵硬。這和小時(shí)候的冬天不同。 這就想小時(shí)候的冬天和我最好的朋友。
5、細看荷花，還真是千姿百態(tài)：有的才只有一個(gè)青里泛白的小花苞;有的只開(kāi)了一半;那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)潔白的仙女在跳舞;荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，令人賞心悅目。
6、我，堅韌而挺拔，高潔而謙虛，優(yōu)雅而瀟灑。我便是——竹。很榮幸能與松，梅兩位好友共稱(chēng)為歲寒三友。我，承蒙大家厚愛(ài)，被大家當做吉祥物，更被無(wú)數詩(shī)人所稱(chēng)頌。如“竹葉青青不肯黃，枝條楚楚耐嚴霜”。
7、童年，總充滿(mǎn)多彩的夢(mèng)，幻想有一雙翅膀，像小鳥(niǎo)在天空中飛翔。曾幻想有一件隱形衣，不僅能隱形，還能穿越時(shí)空，上天下海。童年的夢(mèng)如肥皂泡，雖然虛幻縹緲，可卻承載你的童年。
8、若是在這樣的時(shí)刻里還不肯還不敢說(shuō)出久藏在心里的秘密，若是在享有的時(shí)候還時(shí)時(shí)擔憂(yōu)它的無(wú)常，若是在愛(ài)與被愛(ài)的`時(shí)候還時(shí)時(shí)計算著(zhù)什么時(shí)候會(huì )不再愛(ài)與不再被愛(ài)，那么，我哪里是在享用我的生命呢?我不過(guò)是不斷地在浪費它在摧折它而已罷。
9、河里是一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了;有的已經(jīng)長(cháng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖曳;還有的已經(jīng)長(cháng)成“大玉盤(pán)”了。一片片荷葉挨挨擠擠，親密無(wú)間。水珠兒在葉面上滴溜溜地滾動(dòng)著(zhù)，像一顆顆晶瑩的珍珠。
10、留心感動(dòng)，它是生活中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn);留心感動(dòng)，它會(huì )成為你生活中最美好的回憶;留心感動(dòng)，它會(huì )讓你感受到生活中的美。有人說(shuō)“生活中缺少的不是美，而是發(fā)現美的眼睛�！�，但我卻覺(jué)得，生活中缺少的不是感動(dòng)，而是一雙發(fā)現身邊的感動(dòng)的眼睛。
11、美，無(wú)處不在。美，是一個(gè)晨曦初霞的黎明，是一個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，是一株嬌艷欲滴的花朵。
讀書(shū)筆記二年級8
讀完笨狼的故事這本書(shū)，我覺(jué)得開(kāi)始笨狼認為自己很聰明，后來(lái)才慢慢的發(fā)現自己笨，
笨狼是一只很可愛(ài)的小狼，它的所做的`事情經(jīng)常讓我們大笑，它像是一只狼的小孩子，剛剛懂事，但是笨狼有很多的優(yōu)點(diǎn)：善良 、勤勞 、正直 、樂(lè )于助人 ，我要學(xué)習笨狼樂(lè )于助人 有愛(ài)心，如果每個(gè)人都獻出一份愛(ài)心，這個(gè)世界會(huì )充滿(mǎn)很多愛(ài)心的。
好詞：
蹦蹦跳跳、干干凈凈、急急忙忙、家家戶(hù)戶(hù)、哆哆嗦嗦、搖搖擺擺、大驚小怪、認認真真、匆匆忙忙、來(lái)來(lái)回回、安安靜靜、鬼鬼祟祟、自言自語(yǔ)、熱火朝天、一無(wú)所知、無(wú)精打采、小心翼翼、恍然大悟、裝神弄鬼、無(wú)影無(wú)蹤、提心吊膽、異想天開(kāi)。
好句：就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)流浪漢來(lái)到了笨狼跟前。他是一只餓得精瘦、又被雨水淋得濕透得長(cháng)尾鼠老鼠。他又冷又餓，哆嗦著(zhù)嘴唇，可憐巴巴地說(shuō)：“讓我進(jìn)屋暖暖身子，行嗎?”
它夢(mèng)見(jiàn)兩個(gè)小太陽(yáng)調皮地掀開(kāi)它的大尾巴，從棉帽里爬出來(lái)，一扭一扭朝天上走去，它們的媽媽笑瞇瞇地在天上迎接他們……天氣一下暖和起來(lái)，光禿禿的樹(shù)枝上吐出翠綠的樹(shù)葉……
讀書(shū)筆記二年級9
這兩天我讀完了《會(huì )飛的教室》這本書(shū)，它使我明白了什么是友誼�！稌�(huì )飛的教室》是一群孩子們準備在圣誕晚會(huì )上自編、自演的一場(chǎng)戲。
書(shū)中有很多的同學(xué)的長(cháng)處是值得我們學(xué)習的'，例如：才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，冷靜持重的塞巴修……其中，我最喜歡的就是才華橫溢的戴馬亭了，他是這個(gè)班的班長(cháng)，一直都靠獎學(xué)金來(lái)維持生活，它不僅僅是學(xué)習好，而且畫(huà)畫(huà)也是”小事一樁“，就如，”會(huì )飛的教室“的背景就是他的杰作……
讀完這本書(shū)之后，我懂得了——友誼!是最珍貴的!
讀書(shū)筆記二年級10
在這個(gè)暑假里，我最喜歡讀的一本書(shū)是《老鼠配貓好味道》，這本書(shū)是《青蘋(píng)果文庫》出版的文學(xué)作品。
其中讀到一篇（四大名蛋）非常有趣，主角是：蛋蛋國王的'四個(gè)兒子（倒霉蛋、幸運蛋、傻瓜蛋、寶貝蛋）。故事講的是：每一個(gè)蛋過(guò)生日那天，蛋蛋國王都要派他們獨自到蛋糕王宮，找魔法蛋糕師取一只蛋糕吃。
第一年，大哥倒霉蛋要去取藍莓蛋糕，出門(mén)后倒霉蛋一直念著(zhù)“藍莓蛋糕……”。撲通，他掉進(jìn)水坑里。一只好心的蛤蟆把他推上水坑，倒霉蛋繼續走著(zhù)念著(zhù)“一個(gè)水坑……”。到了蛋糕王宮，他對魔法蛋糕師說(shuō)：“我來(lái)取一個(gè)水坑”，于是魔法蛋糕師嘆了一口氣，送給他一個(gè)水坑。他好愛(ài)這個(gè)水坑，經(jīng)過(guò)努力，把小水坑挖成大海，在海里放了一條船，他成了海盜，變得又有名又富有。吃到數不清的藍莓蛋糕。
第二年，幸運蛋取黑莓蛋糕，但取回了兩棵樹(shù)。他好愛(ài)這兩棵樹(shù)，用心澆水，施肥，小樹(shù)變大樹(shù)，大樹(shù)生小樹(shù)，幸運蛋擁有了一片森林，于是他變得又有名又富有。第三年，傻瓜蛋找魔法蛋糕師取草莓蛋糕吃，但取回了三塊稻田。第四年，寶貝蛋找魔法蛋糕師取草莓蛋糕吃……
這個(gè)故事告訴我們：不要小看一個(gè)小水坑，兩棵樹(shù)苗……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積水成河。使我懂得了在知識的海洋里，只要不斷努力學(xué)習，積少成多，你的夢(mèng)想是會(huì )實(shí)現。
讀書(shū)筆記二年級11
作者：湯素蘭
好詞：怪不得、美美地、真不湊巧、來(lái)來(lái)回回、干干凈凈、喘不過(guò)氣、光禿禿、折騰、不管三七二十一、尖厲的'嗓子、憤怒地抗議
好句：老師的口令剛剛發(fā)出，笨狼就像離弦的箭一樣往前奔跑。
感受：老師教笨狼“蘋(píng)果”這個(gè)詞，笨狼不知道字詞并不等于實(shí)物，認為老師應該直接教真正的蘋(píng)果，認為它可以拿來(lái)吃，真是有點(diǎn)笨。
讀書(shū)筆記二年級12
我覺(jué)得笨狼在這個(gè)故事里面，它表現的特別機靈，一對大眼睛閃爍著(zhù)智慧的目光，它想：“該做什么呢?”忽然，它靈機一動(dòng)，突然想出了三樣東西，笨狼興奮地動(dòng)手做了起來(lái)。
第一件神奇的寶貝是一條像馬尾巴一樣又長(cháng)又漂亮的尾巴，是給豬小胖的，因為它想：“豬小胖的尾巴短，太難看了，我要給它做一條像馬尾巴一樣又長(cháng)又漂亮的尾巴�！笨上�，豬小胖帶上這個(gè)尾巴以后，走路東倒西歪的。一不小心來(lái)了一個(gè)倒栽蔥，掉到了河里，差點(diǎn)被淹死。
第二件東西是一雙合腳的鞋子，是給聰明兔的，因為他想：“聰明兔總是光著(zhù)腳丫子跑步，說(shuō)不定哪一天就會(huì )被森林中的荊棘和沙石扎傷，應該給它做一雙合腳的鞋子�！甭斆魍么┥闲雍�，走路發(fā)出的聲音卻引來(lái)了尖嘴狐貍，差點(diǎn)被狐貍捉住。
第三件寶貝是美麗的.皮筋兒，是給小松鼠的，因為它想：“小松鼠的尾巴太蓬松了，應該用美麗的皮筋兒扎起來(lái)。小松鼠扎上美麗的皮筋兒，在樹(shù)枝上跳舞。但是小松鼠那毛蓬蓬的尾巴像一朵降落傘，時(shí)時(shí)刻刻保衛著(zhù)它的安全。今天，它做夢(mèng)也沒(méi)有想到，今天，捆上皮筋的尾巴再也發(fā)揮不了降落傘的作用了。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了我以后一定要多做些發(fā)明，有科學(xué)道理、懂動(dòng)物的生活規律去做發(fā)明，不要胡亂去做那些看起來(lái)有趣，但實(shí)際上是起反作用的發(fā)明。
讀書(shū)筆記二年級13
今天我讀了一篇名叫《農夫與蛇》的文章，大家可不要做毒蛇這種惡毒陰險的小人。
從前，在一個(gè)春天的`早上，農夫遇上了一條毒蛇。毒蛇要和農夫做朋友，農夫聽(tīng)了，一口回絕，并掄起手中的大板斧把毒蛇的頭給砍了下來(lái)。
有一次，我看動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》時(shí)，灰太狼把自己裝成一只羊的樣子，想要進(jìn)入羊村�？墒�，它終究是一匹狼，那黑尾巴露了出來(lái)，小羊們用炮火把它“送”回了狼堡。
這個(gè)故事告訴我們：惡毒陰險的小人，無(wú)論變換成什么樣的嘴臉，其害人之心是不會(huì )變的。這個(gè)農夫很有見(jiàn)識，也很果斷;他徹底看透毒蛇的險惡用心，不被它的話(huà)語(yǔ)所蒙騙，而是堅決地把毒蛇砍于大板斧之下。這種不向邪惡遷就的態(tài)度令人贊賞。生活是美好的，人群是復雜的。大家一定要時(shí)刻提防那些像毒蛇那樣的惡人。
讀書(shū)筆記二年級14
今天，我給大家介紹一個(gè)自己的.小伙伴——讀書(shū)筆記本。
這個(gè)筆記本是我生日時(shí)媽媽送的，到現在已經(jīng)有一個(gè)多月了。媽媽叮囑我一看見(jiàn)好詞好句好段，就立刻記在上面。我聽(tīng)了連忙點(diǎn)頭，可是說(shuō)起來(lái)容易做到難呀！
一天，我看到了一個(gè)好詞：慢條斯理。我認為很容易記，就沒(méi)把它記在筆記本上。剛好被媽媽看見(jiàn)了，只見(jiàn)她眼里射出嚴厲的目光，說(shuō)：“你怎么不記下來(lái)？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“這個(gè)詞很容易記，如果寫(xiě)下來(lái)豈不是多此一舉！”媽媽聽(tīng)了，生氣地走來(lái)了。
后來(lái)的一次測試中，用到了這個(gè)詞，可我又記不起來(lái)了。沒(méi)辦法，只好留空白。在回家的路上，我小心翼翼地告訴了媽媽?zhuān)Y果被媽媽狠狠地批評了一頓。我一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，眼淚悄悄地從臉上滑落下來(lái)。
我想：以后我一定要做好讀書(shū)筆記，免得到用時(shí)又留空白。
讀書(shū)筆記二年級15
《窗邊的小豆豆》里邊有許許多多有趣的故事，我就挑一個(gè)給大家講吧。我就挑《電車(chē)教室》吧。小豆豆剛剛來(lái)到了有趣又好玩的.巴學(xué)園，校長(cháng)告訴她教室在哪里。
小豆豆剛剛剛進(jìn)教室嚇了一大跳，想：怎么是個(gè)電車(chē)呢?覺(jué)得很有趣，就唱起歌來(lái)，唱著(zhù)唱著(zhù)有一個(gè)小女孩進(jìn)來(lái)了，她把文具拿出來(lái)，把書(shū)包放到了行李位那里，于是小豆豆學(xué)著(zhù)她做了一遍。這時(shí)，又有一個(gè)小男孩進(jìn)來(lái)了，他把書(shū)包扔向行李位，又被網(wǎng)反彈了回去，“失敗”，那個(gè)小男孩說(shuō)。他又往上扔了一次，“成功”，他說(shuō)。接著(zhù)不知為什么又說(shuō)了“失敗”�？赡苁且驗樗四梦木甙伞�
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