課外讀書(shū)筆記范文
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？下面是小編為大家整理的課外讀書(shū)筆記范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課外讀書(shū)筆記范文1
最近，我看了一本《一百條裙子》，它深深地感動(dòng)了我。這個(gè)故事的主人公是旺達、瑪蒂莎、佩琪。
旺達在十三班里學(xué)習很差，每天都穿著(zhù)一條褪了色的藍裙子和一雙舊皮鞋，還總沾著(zhù)泥，班上最漂亮的佩琪和她的朋友都嘲笑、捉弄她。直到有一天，她說(shuō)我有一百條裙子，都是各式各樣的.，還有六十雙漂亮皮鞋，女生們聽(tīng)了更加捉弄、嘲笑她了。
旺達終于受不了而轉學(xué)了，她給十三班的女生們留下了一百條漂亮的裙子�，數偕�、佩琪后悔以前那么捉弄、嘲笑她了，決定把她找回，并向她道歉，可是怎么也找不到她了。
我們要知道，不管在社會(huì )上，還是在學(xué)校里，都有窮人和富人。我覺(jué)得富人不應該以為自己有錢(qián)而嘲笑別人，窮人不應該以為自己沒(méi)錢(qián)就可以自卑。因為每個(gè)人都有自己的位置。做人要有同情心，在別人危難時(shí)，應該主動(dòng)幫別人一把，而不是落井下石。
課外讀書(shū)筆記范文2
閑暇時(shí)，我拜讀了前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書(shū)，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時(shí)間”一建議給我印象深刻。
盧梭的“寓教于樂(lè )”總讓我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學(xué)生在學(xué)習中感到快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)習呢？縱觀(guān)今天背負著(zhù)“升重點(diǎn)，考大學(xué)”沉重包袱。
孩子們，他們哪還有心思去玩，哪里還有時(shí)間去樂(lè )呀！
“一個(gè)人在求學(xué)時(shí)代最寶貴的財富就是自由支配的時(shí)間”，雖然減負已不再是一個(gè)新鮮的`話(huà)題，但我們仍能聽(tīng)到許多學(xué)生埋怨的聲音，細問(wèn)起來(lái)，原來(lái)，每天做完老師布置的家庭作業(yè)，回家還得完成家長(cháng)的若干作業(yè)。
了……
之前看了好幾本滑雪類(lèi)的，再看這本密室推理，興致一下起來(lái)了，飛快的看完，與眾不同，應該感動(dòng)的，可我沒(méi)感動(dòng)，因為明知道，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )再愿意陪你一起演下去。
最后：我猜中了開(kāi)頭，猜中了兇手，居然沒(méi)有猜中結尾?這……不科學(xué)。
課外讀書(shū)筆記范文3
福貴，從你身上我看透了生死�？粗�(zhù)你在命運沉淪中七情上面的我真的想替你憤懣地問(wèn)一句，為什么生命予你如此沉重的苦厄。太多的苦難會(huì )壓彎你本是佝僂的腰板、抹殺你微弱的求生欲，看著(zhù)你的我多怕你會(huì )為了向生命之神宣泄不滿(mǎn)而義無(wú)反顧地投入死神的懷抱。但是，你沒(méi)有，你依舊活著(zhù)，勇敢的活著(zhù)。而活著(zhù)賜予了你一種能力。這種能力讓你淡然忍受生命賦予的責任，忍受生命中的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。
你總常持如常的'態(tài)度去對待無(wú)常的命運。一切便是最好的安排。你在龍二被槍斃時(shí)心里想如果你的家庭還是一如既往地富足那么今日的龍二便是你，這么一想，你又有什么理由去怨懟無(wú)常人生呢。生命已經(jīng)給予了你最大的饋贈，那就是活著(zhù)，盡管是清苦地活著(zhù)，但只要活著(zhù)便是一種幸福，它會(huì )隨時(shí)間而羽化為夢(mèng)田里寶貴的清歡。
命運總是引人哀嘆，我亦多次憎恨與你相比平坦的我的命運，但你對生命洗禮的默然接受叫我有何種世俗勇氣去怨恨自己的人生？自詡洞察無(wú)常的我終是膚淺，我沒(méi)有你的勇氣去接納自己的無(wú)常，淺薄如我只能接納他人的無(wú)常而淡漠了自己的無(wú)常，并對自己其實(shí)不堪比較的無(wú)常發(fā)出如無(wú)病呻吟般的嘆息。
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