偷影子的人讀書(shū)筆記
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！那么我們如何去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編精心整理的偷影子的人讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
偷影子的人讀書(shū)筆記1
一、精妙的文思布局
莎翁說(shuō)過(guò)，“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影”�！坝白印笔且粋�(gè)虛幻、調皮、浪漫又真實(shí)的存在，它帶領(lǐng)著(zhù)我們尋找幸福的方向，指引著(zhù)我們突破成長(cháng)的藩籬。馬克·李維用“影子”構思了一部生動(dòng)的情感小說(shuō)，善良的男孩受到命運的垂簾，獲得“偷影子”的特異功能，進(jìn)而給我們呈現了一份動(dòng)人的母子情、一段真摯的友誼、一場(chǎng)萌動(dòng)的戀情。這些細膩而真切的情感融合如同低沉的大提琴伴奏著(zhù)悅耳的小提琴，完美地奏出了一首曲調飽滿(mǎn)的交響樂(lè )曲。
主人公用“偷影子”的能力生動(dòng)展現了人們理性與感性的沖突與搏斗。當我們彷徨、不安、孤獨的時(shí)候，內心深處總有另一個(gè)自己在吶喊、掙扎、渴望。如果說(shuō)人的成長(cháng)是感性不斷壓制理性、理性不斷戰勝感性的過(guò)程，那么影子則代表了我們心中柔軟的感性。這個(gè)奇妙的影子，讓我們覺(jué)得如此真實(shí)，而且如此可愛(ài)。我們都不曾想過(guò)影子與我們原是如此親近。我們遺忘了他，不僅僅因為我們缺失了關(guān)于影子的想象力，而是不知從何時(shí)起，我們變得如此淡漠地處理人與人之間的關(guān)系；不知從何時(shí)起，我們看不到身后真正的自己。影子被我們所忽視，影子也失去了傾吐秘密的摯友。唯有真誠、正直的人才能與影子為伴，成為自己與他人的心靈伴侶。整部小說(shuō)用夢(mèng)幻的筆觸敘述了主人公的童年時(shí)代，富有畫(huà)面感的文字帶給讀者一一幅幅場(chǎng)景圖，猶如生活的蒙太奇般將主人公童年的一幕幕往事活靈活現地展現在眼前。小主人公憑借偷影子的能力將自己淡淡的憂(yōu)愁轉化為伸出援手的友愛(ài)，不自覺(jué)地將一種負擔升華為美好。從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡、馬格、尼克，這些簡(jiǎn)單的人物關(guān)系，由影子串聯(lián)成一個(gè)豐富多彩的童年。
這個(gè)偷影子的小男孩擁有強大的內心和善良的品質(zhì)，所以影子與形影不離。在物欲橫流的社會(huì )，他把其他人都不曾在意的影子當作孤單寂寞時(shí)的傾訴對象，其他的影子們嫉妒了，他們開(kāi)始逃亡，“為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托�！�
社會(huì )生產(chǎn)高度發(fā)達的今天，人們變得越發(fā)迷失了自我，各種社會(huì )危機淹沒(méi)了人本身的情感訴求。人們帶著(zhù)形形色色的面具穿梭奔走在城市之間，生活的壓力讓他們變得麻木又冷漠。羅蘭說(shuō)：“沒(méi)有誰(shuí)真正會(huì )分擔上你心靈的寂寞�！蓖高^(guò)鏡子，我們看到的是冰冷的軀殼；通過(guò)影子，我們看到的`是落寞的靈魂。小男孩經(jīng)歷了父親出走的打擊，卻不斷為父親尋求理由，“都是我的錯”，從他最初給自己定罪為父親開(kāi)脫的那一刻起，影子就注定要與這位單純善良的孩子結為朋友，所以，他被賦予了偷影子的能力。有人說(shuō)，聰明是一種能力，而善良是一種選擇，所以善良更難能可貴。
正是這種優(yōu)秀的品行讓這個(gè)瘦弱的小男孩變得強大，幫助他克服了青春期的自卑，在得失之間逐漸成長(cháng)�？梢哉f(shuō)，“影子”的構想是全書(shū)謀篇布局的邏輯起點(diǎn)，亦是故事情節展開(kāi)的關(guān)鍵線(xiàn)索。
二、純美的情感基調
感動(dòng)于主人公與呂克之間的感情，感動(dòng)于他與伊凡之間的情誼，亦感動(dòng)于他與媽媽之間的母子深情，但是最讓人難以忘懷的卻是他與克蕾兒的少時(shí)愛(ài)戀。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，小說(shuō)用空靈優(yōu)美的非物質(zhì)意識空間，達到了與心靈散文一般的美感。
誰(shuí)說(shuō)少時(shí)情懷不是情，那時(shí)的情感沒(méi)有摻雜任何雜質(zhì)，相距十四年的時(shí)光，他對她的記憶從未削弱，所以他無(wú)法愛(ài)上蘇菲。愛(ài)情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心。當今社會(huì )由于性的容易，讓人們愈發(fā)忽視了愛(ài)情本身的美好，但影子卻能傳達出我們內心的渴求。真正的愛(ài)情經(jīng)得起時(shí)間的考驗，因為光陰早已把那最美妙的東西加在修煉它的人身上。那個(gè)美妙的東西，是清淡，是安穩，亦是一顆最自然、最真實(shí)的心。當他用風(fēng)箏劃出當年她寫(xiě)下的字符時(shí)，情便欣然而至。他是一個(gè)追尋著(zhù)影子成長(cháng)的人，他是一個(gè)明明憂(yōu)傷卻從不外露的男人，他是一個(gè)不會(huì )利用影子的純粹的孩子，他是一個(gè)視影子為知己盡心盡力幫助他人的天使。所以，幸福不會(huì )舍棄他，少時(shí)時(shí)光不會(huì )舍棄他，即使被忘記，在歲月的印記中他還會(huì )再次記起。
走在人生路上，挫折是難免的，低潮是必然的，孤獨和寂寞是如影隨形的，但只要我們能夠耐心等待，受得了折磨，守得住底線(xiàn)，一切都會(huì )證明，生活不會(huì )拋棄你，命運不會(huì )舍棄你。我們忘卻了過(guò)去，努力遮掩著(zhù)憂(yōu)傷，所以影子遮蔽了我們，我們活在影子的陰影下。其實(shí)，與影子親吻何嘗不是一種幸福，畢竟它一直在我們的左右，不離不棄地陪伴著(zhù)我們走過(guò)人生的漫漫長(cháng)路。也許“偷”字并不恰當，因為影子是心甘情愿來(lái)追隨他的。因為影子需要幫助，就如同他需要陪伴一樣。沒(méi)有彼此的人生都是孤獨的，也許孤獨時(shí)因為你值得擁有更好的時(shí)光，上天總要你騰空雙手，才能接住更好的一切。影子陪他度過(guò)了漫漫長(cháng)夜，讓他感受到父親對他的愛(ài)意，他也幫助影子治療了同伴們的憂(yōu)傷，賦予他所遇見(jiàn)的影子的主人們夢(mèng)想。
他與影子的緣分始于少年時(shí)代，他對于影子主人的幫助卻伴隨著(zhù)他的成長(cháng)。他也曾經(jīng)困惑彷徨卻依然開(kāi)心地去盡所能及的給他人帶來(lái)希望。他依然是那個(gè)心地善良的男孩子，所以，他不似其他人般看待聾啞的美少女克蕾兒。他為她所癡迷，大提琴般的笑聲吸引著(zhù)他。每個(gè)人內心深處都曾盛開(kāi)過(guò)夢(mèng)想之花，不同的只是多數人都隨波逐流地凋零了，只有內心強大的人才會(huì )呵護著(zhù)夢(mèng)之花與歲月同行。這些溫暖、清新的語(yǔ)言文字教人學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、珍惜感情，喚起了人們心靈深處最美好的情感，呈送給人們一份真切的感動(dòng)和偉大的愛(ài)。當我們讀到尾聲時(shí)仍舊不舍抽離，那些我們慣于隱藏、驅隔在記憶深處的記憶，那些關(guān)于我們、關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于青春、關(guān)于童年的一切統統都被喚醒。
三、充盈的人生寓言
《偷影子的人》是一部關(guān)于得到與失去，成長(cháng)與懂得的童話(huà)。出色的心靈寫(xiě)手馬克·李維運用自身過(guò)人的感受力，從親身經(jīng)歷中深掘出滋養書(shū)中人物及故事的生命力。營(yíng)造美麗愛(ài)情故事的寫(xiě)作才華以及書(shū)中角色精辟的心理分析，都令書(shū)迷們?yōu)橹偪�。平淡的故事激發(fā)了人們對孩提時(shí)代童真的回憶，喚醒了我們每個(gè)人都曾擁有的夢(mèng)想，溫潤了人們心底柔軟的遐想。全書(shū)由一些簡(jiǎn)單的故事串聯(lián)而成，看似平淡無(wú)奇，其實(shí)皆是作家深思熟慮的結晶。無(wú)論你是誰(shuí)，我們都能從這些故事中發(fā)現自己的影子以及曾經(jīng)的痕跡。
男孩擁有超然的能力，通過(guò)“讀心術(shù)”這一特異功能來(lái)告訴讀者不管你外表多么威猛強大，也有難以言說(shuō)的痛楚，就像經(jīng)常欺負他人的囂張男孩馬格，他真實(shí)的內心世界遠非外表呈現的那么強大。這個(gè)世界，我們看到的永遠只是表象，真相總是不會(huì )輕易示人。當我們看到弱者被欺凌而憤懣不已的同時(shí)，欺凌背后那些不為人知的隱情更值得我們參透。在這個(gè)越來(lái)越強調“自我”的年代，作者通過(guò)這些細枝末節告訴我們：不要用自己的標準去衡量他人的對錯，他人生活的苦楚遠遠超出了我們的想象，對于他人我們應給予更多的友愛(ài)與寬容。
書(shū)中還講述了男孩的好友呂克。呂克內心十分渴望成為一名醫生，他不安于做個(gè)平凡的面包師，男孩勸服了父親讓他去學(xué)醫，而當呂克終于實(shí)現自己愿望之時(shí)，才發(fā)現其實(shí)他并非真心喜歡這個(gè)職業(yè)，最后他選擇回到讓他感到幸福滿(mǎn)滿(mǎn)的面包店里當一名普通的面包師傅，給心愛(ài)的女人做各式各樣美味的蛋糕甜點(diǎn)。這不禁讓人想起一句話(huà)：“什么是好工作？最適合你的就是好工作�！辈唤橐馍矸�、薪酬、前途，能夠從工作中獲得快樂(lè )才是最重要的擇業(yè)前提。背井離鄉的游子擁擠在繁忙的城市，為著(zhù)生存而工作，他們的幸福指數越來(lái)越低。人們究竟應該選擇一份怎樣的職業(yè)，可惜的是，最適合的是什么，自己都無(wú)從而知，更多的時(shí)候，我們也沒(méi)有選擇的權利。
小說(shuō)以主人公的感情歷程為暗線(xiàn)展開(kāi)故事敘述。男孩小時(shí)候曾經(jīng)在海灘上認識了聾啞女孩克蕾兒，他們在那里渡過(guò)了一段美好的時(shí)光，并彼此許下約定。隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，這個(gè)約定漸行漸遠，長(cháng)大后的男孩與女孩蘇菲走到了一起，他相信自己是愛(ài)蘇菲的，當然蘇菲也是愛(ài)他的，可是男孩并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起，而是回去實(shí)現他小時(shí)候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結成一對。這個(gè)事件其實(shí)和呂克選擇做回面包師有著(zhù)異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，堅持所愛(ài)才能獲得幸福的結局。也許生活的坎坷和迷茫讓我們忽視了心底深諳的真實(shí)與秘密，總是需要生活的磨礪才能喚回本真的自我。這些無(wú)處不在的人生寓言貫穿于全書(shū)的始末，作為一份心靈的禮物給予讀者的不單是感動(dòng)，更是一次次凈化。
在心靈雞湯漫天飛舞的今天，馬克·李維構思了一部令整個(gè)世界為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)，生動(dòng)地詮釋了作者對愛(ài)情、親情、友情乃至人生的全部理解。偷影子的小男孩，讓我們直視內心的靈魂，帶我們一同追憶曾經(jīng)的逝水年華，它真的偷走了我的心！
偷影子的人讀書(shū)筆記2
在記憶中，第一次拿起這本書(shū)應該是在兩年前了。那時(shí)候我還在用著(zhù)蘿卜書(shū)摘那個(gè)軟件，總是看到有書(shū)友分享他們的摘抄，當看到幾段都是《偷影子的人》里面的內容時(shí)，我決定買(mǎi)這本書(shū)了。當拿到手的那一天，我便開(kāi)始看了。
也忘記是什么原因，看了還不夠三章，我便再也沒(méi)有拾起了。當時(shí)總是有一種事實(shí)與期盼之間的落差感。我想我那時(shí)應當是沒(méi)有讀懂這本書(shū)的，或者是當時(shí)的心境缺少了一種想要閱讀下去的欲望。
我一直都相信在不同的年齡階段去閱讀同一本書(shū)，其感受是大不相同的。近幾天將它完整的讀完了一遍之后，就想著(zhù)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記寫(xiě)得很少，但積少成多嘛。
“我跟你說(shuō)過(guò)別待在那里！”我沒(méi)動(dòng)，他看起來(lái)如此絕望，他一定不是真心要吼我離開(kāi)的，我不能留他一個(gè)人在那里。能看穿對方跟你說(shuō)違心話(huà)，這才算是朋友，不是嗎？——《偷影子的人》
我覺(jué)得《偷影子的人》是一本很溫暖的書(shū)，整本書(shū)通俗易懂，主要講述了主人公與影子巧妙的關(guān)系，主人公因為有一種與眾不同的能力從而和影子產(chǎn)生了交集，透過(guò)他人影子去了解對方的世界，幫助對方找到生命的小小光芒。我覺(jué)得這很像從另一個(gè)角度看待身邊的人，有時(shí)候我們總是被自己的.親眼所見(jiàn)所迷惑，片面地認為所見(jiàn)必定真實(shí)。也許當我們開(kāi)始學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，開(kāi)始從多種角度看待人類(lèi)這種如此復雜的動(dòng)物，我們可能也不會(huì )再那么絕對地斷定好惡了。
我覺(jué)得主人公的友情線(xiàn)和愛(ài)情線(xiàn)都極其地簡(jiǎn)單與自然，會(huì )嫉妒，會(huì )攀比，會(huì )自卑，也會(huì )釋?xiě)�。我想這就是成長(cháng)與經(jīng)歷最大的魅力之處吧。我真不該相信克蕾兒，不該向她吐露我的秘密，不該和她相遇。幾天前，我還不需要她，我的人生雖然一成不變，但至少可以過(guò)日子�，F在，一沒(méi)有克蕾兒的消息，一切都崩潰了�！锻涤白拥娜恕�
其實(shí)我內心最感觸的是主人公與他母親的那種感情，可能對于一些人而言它不會(huì )激起太大的波瀾，但是一看到那里，便會(huì )想起自己的父母，我想天下大多父母都如此，即使到了生命的最后也不愿為子女添麻煩，依舊自己默默承受著(zhù)一切。我一直都相信世界上最偉大的一種情感便是親情，無(wú)論你身處何方，只要心中擁有這份愛(ài)，便已是歸屬。
突然，我聽(tīng)到媽媽的聲音，從閣樓下面的樓梯傳來(lái)，她問(wèn)我在跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)，我不假思索的回答說(shuō)我在跟我的影子對話(huà)。毫無(wú)疑問(wèn)，媽媽會(huì )說(shuō)我最好去睡覺(jué)，別在那里說(shuō)蠢話(huà)。當你真心跟他們說(shuō)正經(jīng)事時(shí)，大人從來(lái)都不會(huì )相信。
偷影子的人讀書(shū)筆記3
什么樣的書(shū)，會(huì )讓你看完想靜靜地淌著(zhù)淚回味一下，同時(shí)也感到溫柔，詼諧，愛(ài)，喜悅和憂(yōu)傷，合上書(shū)時(shí)，仿佛也和尚了自己的童年和青春，他們沉睡在記憶深處，就被這本《偷影子的人》給喚醒。
這本《偷影子的人》是法國作家馬克·李維的作品。主要講了一個(gè)老師在班上受同學(xué)們欺負的瘦小男孩，因為他們擁有一種特殊能力而強大：他能“偷別人的影子”，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密，他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
當我讀到：“我呆若木雞地站在敞開(kāi)的冰箱前，眼淚失控地奔流而上。葬禮全程我都沒(méi)有哭泣，仿佛她禁止我哭，因為她希望我不要在眾人面前失態(tài)。只有碰到毫不起眼的小細節時(shí)，我們才會(huì )突然意識到，深?lèi)?ài)的人已經(jīng)不在的'事實(shí)，床頭桌上的鬧鐘仍在滴答作響，一個(gè)枕頭落在凌亂的床邊，一張照片立在五斗柜上，一支牙刷插在漱口杯中，一支茶壺立在廚房的窗臺前，壺嘴面向窗戶(hù)以便觀(guān)看花園，而擺在桌上的，還有吃剩了的淋了楓糖漿的蘋(píng)果卡卡蛋糕�！睍r(shí)，我看前面幾張章的開(kāi)心已詢(xún)價(jià)沉沒(méi)了，眼睛里浮現出當時(shí)的情景，仿佛我就是失去母親的小男孩。小男孩的心一定已經(jīng)徹底破裂了，失去母親，那是一件多么痛苦的事情!當他在他青年時(shí)失去母親時(shí)，那我們還有母親的關(guān)愛(ài)與教育，我為我平時(shí)不尊重母親的行為而感到慚愧。
這本書(shū)清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，帶給我們一種“小小的幸福感”和笑中帶淚的閱讀感受，也偉我們保留了心中的悸動(dòng)和幼兒時(shí)的無(wú)邪靈魂。是一部喚醒童年回憶和內心夢(mèng)想的溫情療愈小說(shuō)。
偷影子的人讀書(shū)筆記4
最近讀了一本書(shū)，叫《偷影子的人》。一個(gè)班里受欺負的男孩，擁有一種特殊的功能——他能“偷別人的影子”，還能看見(jiàn)他人的心事。聽(tīng)到許多別人不愿說(shuō)出的秘密。
當他不小心偷了好友的影子，第一次聽(tīng)到了好友的夢(mèng)想，他決定要幫助好友實(shí)現夢(mèng)想�？僧敽糜验_(kāi)始朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)時(shí)，發(fā)現失去了自我。于是就回到了原來(lái)的地方。但好友也很感激他的幫助。他的未來(lái)與好友還是如此的友好。當他與影子交流，得知火災中還有伊凡時(shí)，不顧一切的想要救下他，也得知他的童年遭遇。
在某年的燦爛夏天，他在海邊邂逅了一位又聾又啞的女孩，他用特殊能力傾聽(tīng)了女孩的內心。
作為擁有這樣特殊功能的人，他很幸運，他利用這功能成為了一名醫生，他用他的.功能，救助了一名心理有疾病的男孩，與影子進(jìn)行交流傾聽(tīng)男孩的內心。他與蘇菲的愛(ài)情，想起蘇菲的傷，我只是你生活里的一個(gè)影子，你卻在我的生命里占用重要地位。如果我只是單純的過(guò)客，為何要讓我闖進(jìn)你的生活？我千百次想過(guò)離開(kāi)你，但僅憑一己之力我做不到。
有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。
偷影子的人讀書(shū)筆記5
大家好啊，這次我看的這本書(shū)的名字是“偷影子的人”，一看這名字大家估計都猜到這是一本什么書(shū)了吧。但如果你說(shuō)這是科幻小說(shuō)，哈哈哈，那你就大錯特錯了，這部小說(shuō)一點(diǎn)也不科幻，反而非常的唯美，咳咳。話(huà)不多說(shuō)，屁不多放，我們開(kāi)始介紹這本書(shū)吧！
這本書(shū)是以第一人稱(chēng)描寫(xiě)，主角是一個(gè)很瘦小的小男孩，在他的班上有一個(gè)叫做馬格的人，他事事都與主角作對，而他們兩個(gè)卻有一個(gè)共同的“愛(ài)好”，那就是伊麗莎白，一個(gè)女生。馬格非常不喜歡主角，主角也是一樣的。記住一件事，主角一定會(huì )有一個(gè)很牛的能力，要不然和咸魚(yú)有什么區別？
上天賦予主角一個(gè)很神奇的能力，說(shuō)是上天其實(shí)也不準確，應該是影子賦予了主角能力�，F在他可以“偷”別人的影子，只要將自己的影子和別人的影子重合，便可以互換。當他有一次不小心把影子和馬格互換后，他發(fā)現馬格的家庭并不幸福，家里的大人很少說(shuō)話(huà)，就這樣他就沒(méi)有那么狠馬格了。
一個(gè)學(xué)期過(guò)后，并沒(méi)有發(fā)生什么大事，只要你覺(jué)得他爸爸離開(kāi)他們不是大事的話(huà)，他傷心了好一陣子，因為他認為是自己沒(méi)有當好一個(gè)兒子而惹他爸爸離開(kāi)，后來(lái)他媽媽的影子告訴了他，是他的爸爸在外面有喜歡的女人了。他才沒(méi)有再自責，但傷心還是有的。
后來(lái)到了夏天，他和媽媽一起去海邊，在那里他遇到了不知姓氏的`克蕾兒，克蕾兒雖然又聾又啞，但是主角非常愿意和她一起玩，他告訴了克蕾兒他可以偷影子的秘密，克蕾兒沒(méi)有像其他人一樣嘲笑他，反而相信他�？死賰嚎梢杂蔑L(fēng)箏在天上劃出“我想你”，一個(gè)能用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的女孩，真讓人忘不了。在這之后，主角回到了自己家里。
長(cháng)大之后，主角當上了醫生，他在醫學(xué)院也有了一個(gè)女朋友，她的名字叫蘇菲。有一次他帶著(zhù)蘇菲回到鄉下去看自己的母親�？茨赣H的過(guò)程中，他好朋友呂克的影子找到了他，說(shuō)呂克不能一輩子在這里賣(mài)面包，他應該到城里去當醫生。說(shuō)完便離開(kāi)了。每當有人需要英雄的時(shí)候，那些逞英雄的人就會(huì )站出來(lái)。于是，主角就站了出來(lái)，和呂克的爸爸談了一下，準確說(shuō)沒(méi)有談，直接被他的爸爸趕走了�；氐匠抢锖�，呂克還是過(guò)來(lái)了，我也不知道他爸爸媽媽是怎么想的，哎。
于是他們三人一起學(xué)習，一起準備考試，直到他們又一次去到海邊……他發(fā)現了小時(shí)候和克蕾兒玩的風(fēng)箏，它已經(jīng)爛掉了，但讓主角想起了克蕾兒。接著(zhù)他又從一群老爺爺老奶奶口中得知，克蕾兒并沒(méi)有聾，只是自閉癥，讓主角明白是自己和她相處的幾天中，讓她不再那么自閉了，現在在音樂(lè )學(xué)院就讀。但因為想克蕾兒想的太深了，被蘇菲發(fā)現，于是他們就分手了。主角就開(kāi)始帶上好朋友一起去音樂(lè )學(xué)院尋找克蕾兒。
在某天下課后，他跟隨著(zhù)克蕾兒來(lái)到了她家門(mén)口，把自己的風(fēng)箏在她的窗前晃來(lái)晃去，克蕾兒發(fā)現后，沖下樓去，在空中寫(xiě)下了“我想你”。一個(gè)能用風(fēng)箏寫(xiě)出“我想你”的女孩，真讓人忘不了。
這就是整本書(shū)的內容了，要說(shuō)感動(dòng)，我認為耐人尋味更為準確，一個(gè)關(guān)于得到和失去，成長(cháng)于懂得的一個(gè)故事。故事不是很長(cháng)，有興趣的朋友可以讀一下。
偷影子的人讀書(shū)筆記6
《偷影子的人》講述了一段纏綿多年的愛(ài)戀，一段進(jìn)行中的不完美愛(ài)情，這是一部令整個(gè)法國為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)。原本我訂的并不是這本書(shū)，但我要的那本書(shū)被人拿走了，機緣巧合下讓我拜讀了馬克·李維的第10部作品《偷影子的人》，并讓我認識了這位大師。真正的高手，總是在平淡的題材中見(jiàn)真章，因為人人都有的經(jīng)歷，人人都體會(huì )過(guò)的情感，并不是那么好表達，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗。而馬克·李維，就是這么一個(gè)大師級的人物。
一個(gè)會(huì )用風(fēng)箏向你寫(xiě)出“我想你”的女孩啊，真讓人永遠都忘不了她。
太陽(yáng)升起，我們的影子肩并肩拖長(cháng)在人行道上。突然，我看到我的影子傾身，親吻了克蕾兒的影子。于是，無(wú)視于我的羞怯，我摘下眼鏡，模仿影子的動(dòng)作�！边@是書(shū)220頁(yè)中的一段文字，書(shū)中還夾著(zhù)一張明信片，配合明信片中的這段文字“愛(ài)情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心�！备杏X(jué)真是美極了。
“一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒�！边@是對書(shū)中主人翁的一段簡(jiǎn)短的介紹。作者為主人翁虛構了一個(gè)特異功能——可以偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內心世界，窺探別人的'隱私。其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面——即便是看起來(lái)強大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設身處地的站在他人的立場(chǎng)，懷著(zhù)悲憫慈悲的心，發(fā)現、理解別人的缺點(diǎn)、過(guò)失甚至是欺壓、謊言。而不是一味站在自己的立場(chǎng)，用自以為是的標準衡量和指摘、仇視別人。
偷影子的人讀書(shū)筆記7
當你沐浴在溫暖陽(yáng)光下，看著(zhù)地板上映載的影子，你會(huì )想寫(xiě)什么呢?你是否想把你最喜歡的人的影子偷過(guò)來(lái)，傾聽(tīng)他的秘密？《偷影子的人》是法國作家馬克·李維創(chuàng )作的溫情治愈小說(shuō)。小說(shuō)講述了一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能“偷別人的影子”，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
全篇小說(shuō)，我讀完以后的感觸最深的是作者在告訴我們：人與人之間，需要有真誠的交流。正是由于人與人之間的不真誠，馬格才會(huì )對“我”懷有敵意，而“我”通過(guò)與他影子的對話(huà)后才了解到馬格的背景，才對他釋然；正是“我”與母親之間的真誠，即使母親再怎么思念“我”，也能諒解兒子的.忙碌和不常陪伴；正是由于真誠的相待，“我”與呂克在人生之路上才能相互幫扶，收獲難得可貴的友誼；更是由于真誠，克蕾兒才能成為孤單的“我”的唯一知己，最后幸福的在一起。作者一直在通過(guò)親人、愛(ài)人、摯友的角色告訴我們只有在真誠的幫助下，懷揣真摯的心，才不會(huì )孤獨并且充滿(mǎn)溫情的活著(zhù)。
在現在這個(gè)越來(lái)越發(fā)達的物質(zhì)社會(huì )，人與人之間最需要的就是這種最純真的信任。其實(shí)每個(gè)人心中都有那么一面墻，并不是為了隔絕什么，而是處于種種原因對自我的保護而形成的。我們一方面渴望被理解，另一方面又害怕自己的秘密被赤裸裸地暴露在陽(yáng)光下。讀后感·懼怕嘲笑，懼怕恐懼，懼怕……我們的擔心實(shí)在是太多了，所以不得不違心，不得不虛假，不得不變成連自己都會(huì )討厭的人。對于這樣的一面墻，我們需要用真誠去一點(diǎn)點(diǎn)去感化它。人與人之間假如都是真誠以待，這面墻終會(huì )倒塌，各色面具終會(huì )被揭開(kāi)，我們會(huì )過(guò)得坦然而且快樂(lè )。
讀完整本書(shū)，作者筆下每一個(gè)溫情治愈的故事讓我感動(dòng)之余，更讓我領(lǐng)悟到了在生活、工作中，真誠、善意地對待他人的真正意義。無(wú)論親情、友情、愛(ài)情，用真摯的心去了解他們的難處和不平，我堅信，每一個(gè)人都會(huì )應為你的存在而感到溫暖、希望和愛(ài)。
偷影子的人讀書(shū)筆記8
前兩天，我閱讀了法國作家馬克?李維所作的《偷影子的人》一書(shū)。這本書(shū)是馬克?李維的10部作品，繼承了作者本人幽默風(fēng)趣的寫(xiě)作風(fēng)格，飽含讓人溫暖至極的親情，浪漫流連的愛(ài)情和純真美好的友情。浪漫清新的氣息縈繞著(zhù)在文字間，一個(gè)個(gè)溫暖的文字緊緊依偎成溫柔感人的故事，喚醒我童年的回憶，內心的`夢(mèng)想，至純至真的溫情。
本書(shū)的主人公是一個(gè)身材瘦小，小時(shí)候在班里總是被欺負的小男孩，奇跡般的，他擁有偷走別人影子的能力，因為這個(gè)與眾不同之處，他可以通過(guò)和別人的影子交流，了解對方內心真正的喜怒哀樂(lè )，真正去靠近他們，了解他們從而理解并寬容他們的行為，他們的錯誤。他為守門(mén)人偷偷寫(xiě)了一封冒充守門(mén)人媽媽寫(xiě)的信，鼓勵他追求自己的生活；他原諒了總是盛氣凌人并且搶走自己喜歡的女孩的班里的惡霸馬格，因為他看到馬格生長(cháng)在冷漠的家庭氛圍，、為他感到難過(guò)和同情；他一直和自己最好的朋友保持聯(lián)系，并且幫助朋友去追尋醫生夢(mèng)想，只是因為童年朋友不離不棄的陪伴；他對一位又聾又啞的女孩敞開(kāi)心胸，一直惦記著(zhù)這份純真的感情，雖然錯失承諾重逢的時(shí)間，卻依然阻擋不了思念，不止息的愛(ài)讓他們最后在一起；他深?lèi)?ài)自己的母親，也不愿責怪自己出軌的父親，他相信無(wú)論在哪里無(wú)論分開(kāi)多遠他們的心會(huì )永遠在一起……
如此純真美好的友情，親情，愛(ài)情，在如今社會(huì )已經(jīng)難以尋跡，是什么讓我們對彼此設下了心防？是什么讓我們決定不再饒恕對方？是什么讓我們拒絕去了解別人取而代之的是一味的責怪？是遺失了的將心比心。我們沒(méi)有偷別人影子的能力，也沒(méi)有要求別人隨意吐露心聲的名義，但這些真的足以阻擋我們靠近彼此嗎？不！其實(shí)只要我們在對方身邊，只要我們能多為對方著(zhù)想，只要我們愿意放下成見(jiàn)真正去靠近一個(gè)人，我們一定可以看見(jiàn)彼此的不易，明白在一切無(wú)法改變因素下只能服從的彼此，多么努力和拼搏。
我們需要的只是那一份理解，還有珍惜。一個(gè)影子的距離，就是我們的距離，我相信我們可以走近彼此的，對吧。
偷影子的人讀書(shū)筆記9
讀完馬克·李維的《偷影子的人》，靜靜在腦海中繼續咀嚼著(zhù)故事中的溫情與友誼，試圖延長(cháng)閱讀的感動(dòng)。
倏忽間我仿佛置身于故事的情景中一個(gè)小男孩的影子在想我娓娓道來(lái)這個(gè)瘦弱的經(jīng)常受班上個(gè)別同學(xué)欺負的小男孩，卻擁有一個(gè)特殊的能力——可以和別人的影子溝通從而知道別人不愿意說(shuō)出的秘密。并為他們點(diǎn)亮生命的小小光芒。小男孩有這豐富的內心世界，爸爸得不守承諾讓他憤憤不平，媽媽的痛苦讓他感同身受，他用勇氣和智慧收獲了伊凡的友誼，用溫情和包容收獲了克蕾兒的愛(ài)情。爸爸離開(kāi)后，小男孩和媽媽相依為命，悲傷著(zhù)彼此的悲傷，快樂(lè )著(zhù)彼此的快樂(lè )。每個(gè)孩子總有一天會(huì )長(cháng)大，在被愛(ài)與被理解的渴望中長(cháng)大，所有的記憶都被時(shí)間的流沖進(jìn)了記憶的深處靜默，等待著(zhù)在未來(lái)的.某一時(shí)刻被相對的人或物喚醒。
小男孩長(cháng)大后成為了一名實(shí)習醫生，在慢慢走向獨立的同時(shí);媽媽日漸衰老，相聚的時(shí)間在不斷減少，直到母親凄涼的離開(kāi)這個(gè)世界。中國有句古話(huà)：“子欲養而親不待�！蹦泻⒌膼�(ài)情固然浪漫劉，但他與媽媽的母子情更令人動(dòng)容。父母含莘茹苦的把我們養大，教我們學(xué)走路學(xué)說(shuō)話(huà)學(xué)做人給予了我們無(wú)微不至的照顧，他們像我們的影子一樣陪伴著(zhù)我們。而我們卻時(shí)常卻埋怨父母嘮叨，不理解我們，甚至想逃離父母的束縛。試想等我們老了，我們的子女也像我們一樣對待父母會(huì )是何等的悲哀啊!所以我們更應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報父母學(xué)會(huì )用平凡的小事卻感動(dòng)父母。
我們是沒(méi)有任何異能的平凡人但我們都有一顆感恩的心，我相信在經(jīng)歷中學(xué)會(huì )擔當的我們會(huì )慢慢成熟。
偷影子的人讀書(shū)筆記10
在節湊快速的當下，這部書(shū)顯得尤為重要。磨刀不負砍柴工。與影子的對話(huà)，其實(shí)就是與心靈的對話(huà)。讀懂自己，才能讀懂別人。原來(lái)，影子在很早之前，就是我們信賴(lài)的朋友了，只是自己在長(cháng)大之后，漸漸忘記了。
《偷影子的人》的故事發(fā)展雖然以奇幻為線(xiàn)索，但卻走的是溫馨情感路線(xiàn)，讀者陪伴著(zhù)男孩從懵懂到成熟，感受了親情、友情和愛(ài)情的無(wú)限能量。如果問(wèn)，誰(shuí)能無(wú)怨無(wú)悔的陪伴著(zhù)我們從出生到死去，有人可能會(huì )說(shuō)是父母，也有人可能會(huì )說(shuō)是友人，但人們都忽略了那個(gè)默默無(wú)聞?dòng)肋h站在身后、分享快樂(lè )與悲傷的“影子”朋友。對偷影子的小男孩來(lái)說(shuō)，他過(guò)于糾結已失去的，卻沒(méi)有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng )口，而他往往忽視了，母親對他傾注了多少深沉的愛(ài)，想要去彌補他的缺憾。男孩心里滿(mǎn)含著(zhù)對母親的愛(ài)，但是，這種愛(ài)他一直沒(méi)有表達出來(lái)，他不知道的是，有的話(huà)，如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，就永遠都沒(méi)有機會(huì )了。成年之后的生活實(shí)在是豐富多彩，工作也很充實(shí)。他已經(jīng)習慣了母親對他的關(guān)懷，卻粗心大意的，從來(lái)也沒(méi)有關(guān)注到母親已經(jīng)漸漸老去，他甚至從來(lái)都沒(méi)有偷過(guò)母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨，沒(méi)有了解過(guò)母親的心。
“她把手放在我的手上，不是為了握住我的手，而是要操控風(fēng)箏的手柄。我把風(fēng)箏交給她，克蕾兒的笑容無(wú)人能敵，我完全無(wú)法拒絕她的任何要求�！�
“克蕾兒，你要知道，對我來(lái)說(shuō)，你是全世界最美麗的女孩，是那種可以用嘶啞叫聲擦去天空的陰暗、有著(zhù)大提琴般音色的女孩。你要知道，全世界沒(méi)有一個(gè)女孩可以像你一樣讓風(fēng)箏快速旋轉�！�
“我們每天早上都在碼頭相見(jiàn)�？死賰簳�(huì )先去小雜貨店拿我的風(fēng)箏，然后我們一起跑向廢棄的舊燈塔，在那里度過(guò)一整天�！�
“我編造一些海盜的故事，克蕾兒則教我用手語(yǔ)說(shuō)話(huà)，我漸漸挖掘出這個(gè)很少人熟知的語(yǔ)言的詩(shī)意。我們把風(fēng)箏線(xiàn)鉤在塔頂的欄桿上，“老鷹”盤(pán)旋得更高，在風(fēng)中嬉戲�！�
“中午，克蕾兒和我靠在燈塔下，共享媽媽幫我準備的'野餐。媽媽是知情的，雖然我們晚上從來(lái)不談這個(gè)，但她知道我和一個(gè)小女生來(lái)往，一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的小女生，套一句鎮上的人對克蕾兒的稱(chēng)呼。大人真的很怪，竟然會(huì )害怕說(shuō)出某些字眼，對我來(lái)說(shuō)，“啞巴”這個(gè)詞美麗多了�！�
“偶爾，吃完午餐后，克蕾兒會(huì )把頭靠在我肩上小睡。我相信這是一天中最美的時(shí)刻，是她放松的時(shí)刻�？粗�(zhù)一個(gè)人在你眼前放松真的很動(dòng)人，我看著(zhù)她沉睡，想著(zhù)她是否在夢(mèng)里尋回自己的語(yǔ)言，是否聽(tīng)到自己清脆如銀鈴的聲音。每天傍晚，我們會(huì )在分離前親吻。這是永生難忘的六天�！�
這些對主人翁和克蕾爾愛(ài)情的描述讓我們知道值得慶幸的是，在愛(ài)情上，男孩沒(méi)有再一次在渾噩中迷失自己，當他成年后回到充盈著(zhù)童年回憶的海邊小鎮，看到燈塔里那只帶有歲月痕跡的風(fēng)箏，男孩終于領(lǐng)悟了這么多年都在期待什么，又應該去做些什么。當男孩與克蕾兒的影子緊緊相擁的時(shí)候，我們才發(fā)現，原來(lái)愛(ài)是如此美麗……
什么樣的一本書(shū)，會(huì )讓你看完想靜靜淌著(zhù)淚回味一下，同時(shí)感到溫馨、詼諧、愛(ài)、喜悅和哀傷，這本書(shū)讓我深深感動(dòng)，甚至潸然淚下。它清新又純真，充滿(mǎn)了“小小的幸福感”，讓我度過(guò)了很美妙的閱讀時(shí)光，也為我保留了心里的悸動(dòng)和孩童般的無(wú)邪靈魂，讀完真的覺(jué)得心情愉快!
偷影子的人讀書(shū)筆記11
記得有一個(gè)成語(yǔ)叫做“形影不離”，形：身體。影：身體的影子。指身體和自己的影子相依相伴，永不分不開(kāi)，形容彼此關(guān)系親密。
法國的馬克*李維在這本書(shū)里，卻把影子和形體分開(kāi)了。不但如此，游離于身體之外的影子還有了自己的思想和語(yǔ)言，在適當的時(shí)候還會(huì )表達自己的意向。
一開(kāi)始看的時(shí)候，老覺(jué)得這本書(shū)只是一本兒童讀物，充滿(mǎn)了童真和童趣。硬著(zhù)頭皮讀，卻越來(lái)越發(fā)現了它的與眾不同：這是一本描繪心靈成長(cháng)的圖書(shū)。
主人公曾經(jīng)是個(gè)文弱的孩子，有點(diǎn)近視，有點(diǎn)內向。在學(xué)校生活中，時(shí)常要受到馬格（校園生活中的暴力代表）的欺負；在家庭生活中，雖然受到了媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，但是隨著(zhù)同樣愛(ài)他的父親的離家而去，使他陷入了深深的自責，以為是因為自己做的不好才造成這樣的結果。
就是這么一個(gè)內心敏感而善感的孩子，他在渴望雄起，渴望友誼，渴望情愛(ài)中，無(wú)意發(fā)現了自己的特異功能：在強光下，可以能偷去別人的影子，跟隨著(zhù)原本的主人，窺視他的秘密和內心……
他沒(méi)有為之興奮，卻因為環(huán)境和家庭的關(guān)系，陷入了深深的恐怖中。直到有一天，影子對他說(shuō)：“為每一個(gè)你偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托�！睆拇�，他的人生開(kāi)始了改變。
小時(shí)候的故事有小道理，長(cháng)大的故事有大道理。主人公在海灘上遇到了一個(gè)又聾又啞的小女孩克蕾爾，在生活中他得到了一個(gè)值得傾心的朋友呂克，在長(cháng)大后又認識了美麗的蘇菲……其中男孩的老友呂克在男孩的幫助下離開(kāi)面包店踏上了自己向往已久的當醫生之路，再到最后發(fā)現自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。這個(gè)故事很耐人尋味，有時(shí)候人們想象的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的可能表面上又不是那么冠冕堂皇。其實(shí)職業(yè)本就無(wú)貴賤之分，能在工作中找到幸福才是幸運的。所以我覺(jué)得呂克做得很對，這也是他成長(cháng)的象征。而男孩放棄蘇菲，選擇了克蕾爾則有異曲同工之妙，只不過(guò)這次體現在愛(ài)情上，感覺(jué)更加微妙和朦朧一些。蘇菲是好好女孩，但對于男孩來(lái)說(shuō)更適合他的則是克蕾爾。盡管多年以前，由于自己的錯誤判斷導致做錯了事，但是當男孩終于發(fā)現自己的過(guò)錯和自己真正想要的女孩是什么樣子時(shí)，他放棄了現在所擁有的，而是去追尋克蕾爾，盡管可能無(wú)果而終，但是他知道他必須得這么做。其實(shí)蘇菲也是一樣，這些年輕人都明白一個(gè)道理，就是要尋找真正屬于自己的'另一半。
作品給我們講述了一個(gè)美麗而凄婉的故事，滿(mǎn)是愛(ài)情、友情還有親情的糾葛，滿(mǎn)是愛(ài)與被愛(ài)的感動(dòng)�！澳阃底吡宋业挠白�，不論你在哪里，我都會(huì )一直想著(zhù)你�！钡阶詈�，一段青梅竹馬的故事，一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的結尾，讓我們?yōu)槊利惖睦寺粝孪矏偟臏I水……
我們的影子在哪里？它，也惦念著(zhù)我幼小生命中的那個(gè)可愛(ài)的“克蕾爾”嗎？它，也牢記著(zhù)我生命歷程中曾經(jīng)的那些感動(dòng)嗎？它，也能遇到能讀懂我心靈密碼的知音嗎？
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影�！鄙痰倪@句名言精準的概括了整本書(shū)的主題和主人公們的行動(dòng)。而本書(shū)帶給讀者的啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費時(shí)間。
偷影子的人讀書(shū)筆記12
一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負的瘦弱小男孩，因為有一種特殊能力而強大——他因“偷別人的影子”而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子點(diǎn)亮生命的小小光芒。
這種能力從童年伴隨他到長(cháng)在成人，在這個(gè)過(guò)程中，我們可以看到男孩一生中的辛酸路程。
童年時(shí)，男孩一直視伊麗莎白為自己的“真命天女”，卻發(fā)現她并不像自己以為的那么單純、純真、善良，于是他感到很失望。后來(lái)男孩跟媽媽去海灘度假時(shí)遇到了聾啞女孩克蕾兒，他從克蕾兒的影子中看到了她的自卑，于是男孩便竭盡全力去幫助她，溫暖她，他們還約定了之后每年都要相見(jiàn)，只是后來(lái)因為某些原因，男孩沒(méi)有實(shí)現承諾。長(cháng)大以后，男孩認識了護士蘇菲，他們之間發(fā)生了一段類(lèi)似于愛(ài)情的交往，中間離離合合，最終還是沒(méi)有在一起。經(jīng)歷了與蘇菲的分離后，男孩最?lèi)?ài)的母親也辭世了，這致使男孩痛不欲生，好在最終他找回了克蕾兒并與其相愛(ài)。
小男孩一直很討厭在童年時(shí)一直欺負他的馬格。因為一次意外，小男孩與馬格互換了影子。馬格的影子對小男孩說(shuō)：“你知道身為一個(gè)笨蛋的影子的感覺(jué)嗎?根本是苦不堪言，我再也受不了了。我從小就覺(jué)得痛苦，但越長(cháng)大越受不了。其他影子，尤其是你的，都會(huì )嘲笑我，你真該知道你的影子又多幸運，真該知道你的影子對我有多盛氣凌人，這一切只因為你與眾不同�！�
“其他的影子一直說(shuō)我們沒(méi)得選，終此一生只能成為一個(gè)人的'影子，必須那個(gè)人有所改變，我們才能提升。跟著(zhù)馬克，我不會(huì )有什么光榮的未來(lái)，這不用多講你也知道�！弊x這里時(shí)，不免有些心酸。我們的人生也只有一次，如果不一直往好的方向改變，就連影子也會(huì )深深的嫌棄我們吧。
偷影子的人讀書(shū)筆記13
《偷影子的人》是法國作家馬克·李維的作品。當我看第一遍的時(shí)候，就已經(jīng)被這本書(shū)深深地吸引住了。
《偷影子的人》講述了一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現自己擁有別人所不具備的特異功能——能偷別人的影子，當他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當他發(fā)現自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(cháng)大成人，在這個(gè)過(guò)程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為之動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚，最后故事是個(gè)美好的結局。
當看完整本書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)很溫暖，作者仿佛把我的影子給偷了，向我訴說(shuō)著(zhù)自己的.童年。我想，每個(gè)人的童年或多或少都會(huì )與《偷影子的人》里頭小男孩的童年有著(zhù)相似之處吧，青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著(zhù)離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了，因為我們終有老的那一天，于是我們就只能夢(mèng)想著(zhù)，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊。一個(gè)人最重要的是清楚自己的追求，并為此付出努力，時(shí)間絕不會(huì )成為一個(gè)有夢(mèng)想的人的絆腳石。
有些人只擁吻影子，擁有幸福的幻影。本書(shū)給我們的啟示就是要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費時(shí)間，當我們穿過(guò)愛(ài)的影子，我們總能找回許多推動(dòng)的遺憾，找回生命的感動(dòng)，盡管我們已失去了太多太多。
偷影子的人讀書(shū)筆記14
“最棒的回憶就在當下，在眼前，而且這會(huì )是人生最美好的時(shí)光”——偷影子的人。
《偷影子的人》是法國作家馬克李維的作品，講述了一段纏綿多年的愛(ài)戀，一段進(jìn)行中的不完美愛(ài)情，偶然在書(shū)店看到這本書(shū)，機緣巧合下讓我認識了這位大師。真正的高手，總是在平淡的題材中見(jiàn)真章，因為人人都有的經(jīng)歷，人人都體會(huì )過(guò)的情感，并不是那么好表達，如果不能讓讀者感同身受，就等同于失敗。而馬克李維，就是這么一個(gè)大師級的人物。
整部小說(shuō)最喜歡的還是主人公的童年，如夢(mèng)幻一般，充斥著(zhù)畫(huà)面感的文字帶給我是一幅幅場(chǎng)景圖，仿佛生活的蒙太奇，在他的視覺(jué)和感受中，自己童年的那一幕幕活靈活現的展現在眼前�；夭蝗サ脑�(jīng)，也只因為曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好，我們才一遍遍追憶。打動(dòng)我的多是細節，好像里面的很多故事自己的童年也有過(guò)，或者是類(lèi)似經(jīng)歷的。主人公因為12月出生早上了半年學(xué)，成為班級中最弱者，常常在在班級里因為弱小受人欺負。而小主人公這種淡淡的憂(yōu)傷卻因為他可以偷別人影子讀懂別人愁緒而轉化為一種伸出援手的友愛(ài)，不自覺(jué)的將一種負擔升華成美好。從伊麗莎白到克蕾兒，還有伊凡、馬格、尼克簡(jiǎn)單的人物關(guān)系，因為影子勾畫(huà)出一個(gè)豐富多彩的童年，而在這里，我似乎也讀到了我自己。
當看完整本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)很溫暖。作者仿佛把我的`影子給偷了，向我訴說(shuō)著(zhù)自己的童年。我想，每個(gè)人的童年或多或少都會(huì )與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧�？催@本書(shū)我最大的感觸就是：要及時(shí)行孝。里面有一段話(huà)是這樣說(shuō)的：“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著(zhù)離開(kāi)父母的一天，而時(shí)間換來(lái)的卻是父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著(zhù)，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊�！毕肫鹦r(shí)候，每次生病時(shí)，媽媽總是會(huì )陪在我身邊，在我床邊照顧著(zhù)我。每次遇到挫折時(shí)時(shí)，父母總是第一個(gè)擔心我的人，他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，卻從未要求過(guò)什么回報，只希望我們能健康地長(cháng)大成人，能幸福地過(guò)日子，可是，我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線(xiàn)，但在父母的眼中，我們還是他們的全部。有句話(huà)是這樣說(shuō)的：不管你是十八歲還是八十歲，在父母的眼中，你永遠都是小孩。并不是要等到長(cháng)大了，有工作了，有能力去買(mǎi)禮物給父母用那才是孝順，我認為多陪陪父母才是孝順的最好詮釋。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！庇袝r(shí)間請經(jīng)�；丶遗闩愀改赴�。
偷影子的人讀書(shū)筆記15
這本書(shū)的主人公是一為小男孩，他孤僻，沉默，總是受人欺負。都是他有一個(gè)特別的本領(lǐng)，就是能與影子對話(huà)，去傾聽(tīng)影子的訴說(shuō)。他能偷別人的影子，能看見(jiàn)他人的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不便說(shuō)出的秘密。因此他的腦海中充滿(mǎn)了不幸的回憶，當然，大部分不是他的。
媽媽的影子默默地告訴他一切悲傷與凄涼。他還只是個(gè)孩子，不知該怎么去撫平媽媽心中失去丈夫的悲痛，他只能相信，時(shí)間會(huì )抹去一切。
影子告訴他，爸爸從他誕生那一刻就愛(ài)上他了，也許從未找過(guò)合適的字來(lái)跟他形容這一切，但他珍藏照片就足以向他表達所有他想聽(tīng)到的美好話(huà)語(yǔ)。
友情是他最珍貴的記憶，伊凡，克雷爾，呂克，讓他有了傾訴的對象。
學(xué)校的鐵柵欄門(mén)前，操場(chǎng)上，伊凡的身影；家中的閣樓上，大大的天窗下，他看清媽媽的身影，眼中有永不老去的溫柔；濱海小鎮的海灘上，遺棄的'燈塔下，克蕾兒在奔跑。
小小的燈塔在記憶中浮現，被遺棄的燈塔和他的記憶一起共存。他終于遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的克蕾兒，他的等待與她的努力倔強如同那只被折斷的風(fēng)箏，終于又與藍天相擁。
愛(ài)情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心。
他是一個(gè)會(huì )偷人影子的小男孩，從青澀孤單到學(xué)識淵博，他始終緘默這個(gè)秘密。他偷來(lái)的親情，感人淚下；他偷來(lái)的友情，不離不棄；他偷來(lái)的愛(ài)情，忠貞不渝。
【偷影子的人讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
《偷影子的人》讀書(shū)筆記04-20
偷影子的人的讀書(shū)筆記10-27
偷影子的人讀書(shū)筆記04-30
偷影子的人讀書(shū)筆記10-01
《偷影子的人》讀書(shū)筆記摘抄04-27
《偷影子的人》讀書(shū)筆記范文11-08
偷影子的人讀書(shū)筆記摘抄12-19
讀偷影子的人讀書(shū)筆記12-19
偷影子的人讀書(shū)筆記30012-19
偷影子的人讀書(shū)筆記例文11-02