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《偷影子的人》讀書(shū)筆記范文（通用18篇）
當品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�，F在你是否對讀書(shū)筆記一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《偷影子的人》讀書(shū)筆記范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇1
孩子總是把大人的不愉快當作是自己犯錯造成，從而內疚自責，甚至自己都沒(méi)有發(fā)現的開(kāi)始討好大人的喜好，丟了自己，等到長(cháng)大也很難發(fā)現！大人要怎么做呢？告訴孩子生活中有很多惹人不愉快的事情，并不是孩子的錯？可是年幼的孩子還是無(wú)法理解那些不是自己造成的不愉快，還是會(huì )內疚自責，因為孩子認為父母是它的全部，自己也當然是父母的全部，但有的父母并非贊同！
大人會(huì )擔心小孩子的安危，小孩子也會(huì )從他的角度去考慮大人的感受。以前讀過(guò)一個(gè)小孩子用鋼絲球擦爸爸的車(chē)的故事。爸爸新買(mǎi)了一輛車(chē)，可回來(lái)的時(shí)候發(fā)現自己的車(chē)上的油漆都被劃的亂七八糟，而他的兒子正站在旁邊手里拿著(zhù)鋼絲球，爸爸怒火中燒可還是忍了下來(lái)。他問(wèn)自己的兒子為什么要這么做。孩子回答，爸爸每天上班都好辛苦，我想幫爸爸把車(chē)洗干凈。天真的兒童以為刷盤(pán)子的鋼絲球可以用來(lái)清洗車(chē)子。
這個(gè)時(shí)候爸爸很慶幸自己沒(méi)有用武力解決問(wèn)題，因為那樣他就永遠不知道兒子的用心了。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇2
我的童年就在那里，帶點(diǎn)憂(yōu)愁又有點(diǎn)悲痛�？粗�(zhù)小團體一個(gè)個(gè)組成，我不屬于其中任何一個(gè)，得不到微笑、擁抱，沒(méi)有一絲假期過(guò)后重逢的歡樂(lè )跡象，可沒(méi)有對象可傾訴我的假期生活。
這一夜，就連掛在窗戶(hù)上的窗簾也紋絲不動(dòng)，萬(wàn)物皆懼，不敢驚擾籠罩房子的整片寂靜，連藏身在帷幔褶皺里的影子也不敢妄動(dòng)。
也許，就是因為她在信中寫(xiě)到，她最大的心愿就是我將來(lái)能開(kāi)心的茁壯成長(cháng)；她期盼我找到一份讓自己快樂(lè )的工作，不論我在人生中做出什么選擇，不論我會(huì )去愛(ài)或是被愛(ài)，都希望我會(huì )實(shí)現所有她對我寄予的期望。
我的筆停頓在半空中，我的腦海也同樣一片空白——我不知道爸爸的地址。突然意識到我竟然不曾注意到爸爸住在哪里，成為諸多打擊中的一擊……
她添了皺紋，但眼中閃耀著(zhù)永不老去的溫柔。父母到了某個(gè)年紀總會(huì )變老，但他們的容顏會(huì )深深烙印在你的腦海里，只要閉著(zhù)眼睛，想著(zhù)他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，仿佛我們對他們的愛(ài)，能讓時(shí)光停頓。
生命中某些珍貴的片段，其實(shí)都來(lái)自于一些微不足道的小事。
我只是你生活里的一個(gè)影子，你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是一個(gè)單純的過(guò)客，為何要讓我闖入你的生活？我千百次想過(guò)要離開(kāi)你，但僅憑一己之力我做不到。
大概內容：小男孩由于入學(xué)年齡小，老被班上大他兩歲的男同學(xué)欺負。在他不到八歲的時(shí)候，爸爸又因外遇而離開(kāi)了他們母子。為此，小男孩曾深深地自責，讀書(shū)筆記以為是他不夠好沒(méi)有留住爸爸。他聽(tīng)媽媽的話(huà)，想念爸爸，內心非常孤獨。偶然他看到自己的影子異樣并試著(zhù)和影子對話(huà)，跟著(zhù)影子而探聽(tīng)到別人內心的秘密。由于他經(jīng)常和影子對話(huà)，媽媽看他自言自語(yǔ)為沒(méi)能給他一個(gè)完整的家而抱歉。
伊麗莎白是他和死對頭同時(shí)喜歡上的班上的小女孩。因為他老被欺負，女孩同情弱者開(kāi)始與他走得近些。后來(lái)因為影子的求救他在大火中救了一個(gè)校工，并因此競選上了班長(cháng)。而死對頭變得沮喪孤立卻贏(yíng)得了伊麗莎白的芳心。
一個(gè)暑假，媽媽帶他來(lái)到海濱小鎮。他遇到了有著(zhù)一雙水靈靈大眼睛的克蕾兒，但是她不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻能通過(guò)放風(fēng)箏在空中用手語(yǔ)表達。小姑娘長(cháng)得很美，笑起來(lái)卻發(fā)出鴨子一樣的嘎嘎聲。他不忍傷了她的自尊而告訴她笑起來(lái)像大提琴發(fā)出的聲音。青梅兩小的年紀，彼此的初吻相悅。短短六天結下了一生的情緣……
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇3
這本書(shū)的主人公是一為小男孩，他孤僻，沉默，總是受人欺負。都是他有一個(gè)特別的本領(lǐng)，就是能與影子對話(huà)，去傾聽(tīng)影子的訴說(shuō)。他能偷別人的影子，能看見(jiàn)他人的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不便說(shuō)出的秘密。因此他的腦海中充滿(mǎn)了不幸的回憶，當然，大部分不是他的。
媽媽的影子默默地告訴他一切悲傷與凄涼。他還只是個(gè)孩子，不知該怎么去撫平媽媽心中失去丈夫的悲痛，他只能相信，時(shí)間會(huì )抹去一切。
影子告訴他，爸爸從他誕生那一刻就愛(ài)上他了，也許從未找過(guò)合適的字來(lái)跟他形容這一切，但他珍藏照片就足以向他表達所有他想聽(tīng)到的美好話(huà)語(yǔ)。
友情是他最珍貴的記憶，伊凡，克雷爾，呂克，讓他有了傾訴的對象。
學(xué)校的鐵柵欄門(mén)前，操場(chǎng)上，伊凡的身影；家中的閣樓上，大大的天窗下，他看清媽媽的身影，眼中有永不老去的溫柔；濱海小鎮的海灘上，遺棄的燈塔下，克蕾兒在奔跑。
小小的燈塔在記憶中浮現，被遺棄的燈塔和他的記憶一起共存。他終于遇見(jiàn)了多年不見(jiàn)的克蕾兒，他的等待與她的努力倔強如同那只被折斷的風(fēng)箏，終于又與藍天相擁。
愛(ài)情，仿佛影子一樣，如果你踩中了，就請帶走我的心。
他是一個(gè)會(huì )偷人影子的小男孩，從青澀孤單到學(xué)識淵博，他始終緘默這個(gè)秘密。他偷來(lái)的親情，感人淚下；他偷來(lái)的友情，不離不棄；他偷來(lái)的愛(ài)情，忠貞不渝。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇4
不得不說(shuō)，一本很溫馨的書(shū)，一個(gè)很感人的故事，一段平凡卻神奇的感情。
友情很美，親情很美，愛(ài)情很美。
故事里的小男孩倔強的可愛(ài)，固執的善良，細心的令人心疼。是不是因為這些才讓他擁有了偷影子的力量？
偷來(lái)的影子都有秘密，都有自己的故事。它們有著(zhù)最細膩的感覺(jué)，最獨到的見(jiàn)解，也最了解自己的主人需要什么。如果我的影子能說(shuō)話(huà)，會(huì )對我說(shuō)什么呢？會(huì )有怎樣的故事呢？
每件事情的開(kāi)始和結束，小男孩都在自我反省。是我，能不能做到？至少小時(shí)候的自己不知道反省是什么，只是一直沉浸在自責中無(wú)法自拔，錯了，錯了！自責中卻又倔強的不肯認輸。對于父親的離開(kāi)，小男孩固執的認為是自己不夠好，太淘氣！可是想走的人任憑你再怎么留都會(huì )走，不會(huì )走的人任憑你再怎么趕都會(huì )留下來(lái)相陪！所以，試著(zhù)接受和原諒會(huì )比較幸福。
上天不會(huì )辜負善良的人！世界這么大，總有人會(huì )是朋友的！總有人會(huì )與自己真心相待的！所以珍惜當下還在身邊的朋友和親人。因為說(shuō)不定哪一天有些人就會(huì )不見(jiàn)了。
小孩總有長(cháng)大的一天，父母總有老去的一天！在身邊的人會(huì )讓自己憤怒，不安，不滿(mǎn)，生氣······只是因為在乎！
故事的情節總在讀者的意料之外，但結局總在意料之中。我們又未嘗不是在寫(xiě)自己的故事？可有意料到什么？
這本書(shū)就像有人在耳邊傾訴的故事，淡淡的，卻直達心靈。結局很美，只是傾訴的聲音涼涼的，溫馨里還帶點(diǎn)悲傷！
每個(gè)故事，每個(gè)人都平凡無(wú)奇，就像在每個(gè)太陽(yáng)升起的早晨醒來(lái)然后互道早安般，只是這樣的平淡最美。
最美的亦不是完美的，所以帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)······
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇5
最近讀了一本書(shū)，叫《偷影子的人》。一個(gè)班里受欺負的男孩，擁有一種特殊的功能——他能“偷別人的影子”，還能看見(jiàn)他人的心事。聽(tīng)到許多別人不愿說(shuō)出的秘密。
當他不小心偷了好友的影子，第一次聽(tīng)到了好友的夢(mèng)想，他決定要幫助好友實(shí)現夢(mèng)想�？僧敽糜验_(kāi)始朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)時(shí)，發(fā)現失去了自我。于是就回到了原來(lái)的地方。但好友也很感激他的幫助。他的未來(lái)與好友還是如此的友好。當他與影子交流，得知火災中還有伊凡時(shí)，不顧一切的想要救下他，也得知他的童年遭遇。
在某年的燦爛夏天，他在海邊邂逅了一位又聾又啞的女孩，他用特殊能力傾聽(tīng)了女孩的內心。
作為擁有這樣特殊功能的人，他很幸運，他利用這功能成為了一名醫生，他用他的功能，救助了一名心理有疾病的男孩，與影子進(jìn)行交流傾聽(tīng)男孩的內心。他與蘇菲的愛(ài)情，想起蘇菲的傷，我只是你生活里的一個(gè)影子，你卻在我的生命里占用重要地位。如果我只是單純的過(guò)客，為何要讓我闖進(jìn)你的生活？我千百次想過(guò)離開(kāi)你，但僅憑一己之力我做不到。
有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇6
一部好的作品，是一個(gè)好故事，它會(huì )給你的心靈來(lái)一劑感動(dòng)，翻動(dòng)你的回憶，引起你的思考。這個(gè)忙亂的春天，我被法國作家MarcLevy（馬克·李維）這一部感染了！
從整個(gè)故事來(lái)說(shuō)，真的是構思巧妙，那些影子成為貫穿故事的主線(xiàn)，每一個(gè)偷來(lái)的影子都帶著(zhù)神秘和使命，然后就串聯(lián)成了成長(cháng)的煩惱和對自我的探尋。我們一路匆忙走著(zhù)，你是否也曾經(jīng)低頭看過(guò)自己的影子？那個(gè)整日與你隨行的伙伴，會(huì )不會(huì )也有很多故事要訴說(shuō)，是不是也有很多秘密要分享？
愛(ài)，是人類(lèi)文明不變的主題，她有多個(gè)層面，多個(gè)維度，這個(gè)故事里的親情，好似一條涓涓細流，不洶涌也不熱烈，分開(kāi)的父母，以各自的方式默默地愛(ài)著(zhù)他們的孩子，大人的執拗，大人的邏輯，大人的行為，愛(ài)的背后其實(shí)是遺憾和失去……“我再也不能看到你，再也不能聽(tīng)到你叫我的名字，就像從前每天早上你做的那樣。我再也嗅不到你衣服上適合你的香味，再也不能與你分享我的快樂(lè )與憂(yōu)傷。
你在春天還未來(lái)臨前離去，毫無(wú)預警地拋下我。在月臺上得知你已不在時(shí)，我感覺(jué)到一生中前所未有的孤單�！蔽液ε驴傆幸惶煲鎸Φ�，與至親的人的永遠的離別……
一段青梅竹馬的追憶，一份近在咫尺的溫情，哪一個(gè)才能俘獲受傷易感的心？敏感與脆弱中，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。愛(ài)情與友情也就交織其中，平凡的善良其實(shí)最能撫慰心靈。想尋找的東西，想尋找的人，她們都在那里，一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，如同記憶一樣，剝開(kāi)來(lái)，永遠都帶著(zhù)來(lái)時(shí)的溫度……
如果說(shuō)友情的最高境界是無(wú)條件的信任和支持，那么愛(ài)情的最高境界還是心靈的相通。生活，給我們無(wú)數的理由，去放棄我們曾經(jīng)苦苦追尋的東西，可是，夜深人靜時(shí)，你清楚地知道你需要的是什么。
蘇菲說(shuō)：“最難過(guò)的是看到你和我在一起，你卻顯得如此孤單�！�
幸福，絕對不該來(lái)得那么牽強，即使沒(méi)有那么濃烈，細細品來(lái)，也該是暖暖的。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇7
最開(kāi)始對這本書(shū)產(chǎn)生興趣，是因為封面——一個(gè)睫毛長(cháng)長(cháng)、皮膚白嫩的小男孩撅著(zhù)小嘴親吻影子。光是這封面，就已經(jīng)讓我感受到了故事中的溫情。讀完整本書(shū)，果不其然。故事是溫情的，不管是小時(shí)候班里年齡最小的“我”被大個(gè)子欺負，還是找到了一生的好朋友呂克；不管是看著(zhù)自己心愛(ài)的女孩和欺負自己的討厭男孩手牽手，承受第一次失戀，還是找到自己終生的靈魂伴侶克蕾爾；不管是經(jīng)過(guò)努力終于圓夢(mèng)通過(guò)醫生國考，成為實(shí)習醫生，還是爸爸因愛(ài)上別的女人而選擇離去，甚至是長(cháng)大后媽媽在約好見(jiàn)面的前一晚突然去世……從小到大，一件又一件都是再平淡不過(guò)的小事，但是正是這些瑣碎的芝麻綠豆，在馬克·李維溫婉的文字渲染下，讓蘇城持續的高溫日不再那么可怕。坐在陽(yáng)臺上吊籃里，沒(méi)有空調沒(méi)有電扇，還帶著(zhù)濕熱氣息的晚風(fēng)吹在身上，捧著(zhù)書(shū)，仿佛自己的影子也被他偷走。
故事之所以打動(dòng)我，是因為時(shí)時(shí)刻刻能引起我的共鳴，讓我也再走了一遭童年時(shí)代，再?lài)L了一遍成長(cháng)的酸甜苦辣。
一起笑起來(lái)，是在看到他夏日度假時(shí)，為了獲得一個(gè)老鷹風(fēng)箏而騙雜貨店老板媽媽如何摳門(mén)（即使后來(lái)知道老板早就識破了他的小詭計）。笑完放下書(shū)，記憶的閘門(mén)就打開(kāi)了。想起小時(shí)候因為姐姐的干媽送她一朵大紅的頭花而我沒(méi)有，于是心生嫉妒，光天化日將嶄新的頭花放在地上，穿上鞋子不停地踩；想起跟著(zhù)表哥偷騎三輪車(chē)被爸爸發(fā)現慘遭“怒罵”，眼淚鼻涕一把灰溜溜回到家，因為怕丟面子還騙姐姐、媽媽說(shuō)是被表哥夾到了手指；想起每次跟姐姐吵架都會(huì )惡人先告狀去爸媽那里博同情，然后不厭其煩地“分財產(chǎn)”——把書(shū)桌下兩個(gè)抽屜的東西全都拿出來(lái)，分成兩份，一個(gè)抽屜存放我的寶貝，一個(gè)抽屜故意亂七八糟堆滿(mǎn)姐姐的東西——一旦和好，我們的財產(chǎn)也會(huì )悄無(wú)聲息地合二為一……小時(shí)候的趣事一件接一件，一樣有苦澀有心酸，有那個(gè)年紀認為熬不過(guò)去的砍，只是，等真的長(cháng)大了，“坐看云起時(shí)”了，好像任何言語(yǔ)任何表情都不及淡淡一笑了。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇8
《偷影子的人》是法國作家馬克·李維創(chuàng )作的一部小說(shuō)，也是其第10部作品，一部令整個(gè)法國為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)。
這本書(shū)的封面是一個(gè)可愛(ài)的小男孩在親吻自己的影子，這個(gè)畫(huà)面讓我感到很溫暖也很好奇。這本書(shū)以一個(gè)小男孩的成長(cháng)經(jīng)歷為主線(xiàn)，以一種溫馨的情感路線(xiàn)，從小男孩的青澀懵懂寫(xiě)到長(cháng)大成熟感受親情、友情和愛(ài)情的無(wú)限力量。
《偷影子的人》講述了一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩，有一天發(fā)現自己擁有別人所不具備的特殊功能————偷別人的影子，當它的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就知道他人心中的真實(shí)想法。當他發(fā)現自己有這樣的一種奇異功能后，他慢慢變成了幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(cháng)大成人，在這個(gè)過(guò)程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為之動(dòng)容，媽媽的老去也令人流淚。最后，男孩在蘇菲和克蕾兒的愛(ài)情選擇告訴了我，選擇心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心，而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的，慶幸的是最后的故事是個(gè)美好的結局。
當看完整本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)很溫暖。作者仿佛也偷走了我的影子，向我訴說(shuō)著(zhù)自己的童年。我想，每個(gè)人的童年或多或少都會(huì )與偷影子的人里頭的小男孩的童年會(huì )有相似之處吧。透過(guò)一頁(yè)頁(yè)紙張我仿佛也看見(jiàn)了我自己那個(gè)小小的童年。有時(shí)候，靜靜地坐著(zhù)，我會(huì )想起屬于我的那個(gè)美好童年，小小的童年越走越遠，有時(shí)候回想它依然那么美好。
讓我感觸最深的是濃濃的親情，文中的母親為自己的孩子付出很多，在男孩身邊默默的支持他，直到自己老去�，F實(shí)生活中的我們，又何嘗不時(shí)時(shí)刻刻享受著(zhù)父母給我們的關(guān)心和疼愛(ài)，他們潤物無(wú)聲的陪伴、呵護與鼓勵，讓我們健康成長(cháng)，而他們卻早生白發(fā)。對父母，對長(cháng)輩，對這份親情，我們要好好珍惜，感恩是最好的回報。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇9
很清新的一本小說(shuō)，講了一個(gè)從小瘦弱總受欺負的小男孩卻有一總特別的本領(lǐng)。能夠不經(jīng)意間偷走別人的影子，并發(fā)現對方不愿意述說(shuō)的秘密。是一個(gè)有愛(ài)，勇敢的孩子。全書(shū)講了小男孩的成長(cháng)經(jīng)歷。生動(dòng)有趣地描寫(xiě)了孩子的成長(cháng)過(guò)程。每一個(gè)階段都能讓我感受到真實(shí)存在。每一句交談的話(huà)語(yǔ)都太符合那個(gè)時(shí)期的孩子，所以我一直感覺(jué)作者應該是一個(gè)年輕的愛(ài)生活并且很細膩的人。因為只有越年輕才越能接近并熟悉自己或別人的童年。我隨著(zhù)故事的發(fā)展也仿佛回到了童年，和主人公一起成長(cháng)。一起用成長(cháng)的態(tài)度和思維來(lái)與他共同去面對所發(fā)生的一切事情。不同的是我不是在我的童年里，而是在主人公的童年里，只是我成了他的影子，而他卻偷了別人的影子。
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影�！鄙痰倪@句名言精準的概括了整本書(shū)的主題和主人公們的行動(dòng)。而這本書(shū)帶給我的啟示就是一個(gè)故事可以是完美的，但人生卻不會(huì )那么完美，除了甜蜜還有苦澀，除了歡笑，還有淚水。我們也和故事中的人物一樣，在小時(shí)候有著(zhù)一些仿佛天大的，如今看來(lái)卻幼稚可笑的煩惱，也有最青澀最純真的關(guān)于愛(ài)的懵懂。這本書(shū)中的每一處歡笑，煩惱、幸福，相遇，離別，甚至重逢，都在講述著(zhù)關(guān)于成長(cháng)、關(guān)于人生的事。我在書(shū)中仿佛看到了自己的影子，是的，我們要勇敢的長(cháng)大，勇敢的面對生活中的一切，勇敢的去愛(ài)與被愛(ài)，勇敢的活著(zhù)，而最重要的就是要勇敢地面對并接受真實(shí)的自己，接受那個(gè)被層層理性和規則所掩蓋、所束縛的自己。
那么好吧，找到自己的影子，問(wèn)問(wèn)他你怎樣才能幫助他，問(wèn)問(wèn)他你真正想要的到底是什么？當我們明白了什么才是自己真正想要的東西時(shí)，再去尋找，再去行動(dòng)，而不要在那些浮云和幻影上浪費白白地時(shí)間，聽(tīng)從內心最真實(shí)的聲音，做最真實(shí)的自己！真本書(shū)清新又純真，充滿(mǎn)了“小小的幸福感”，讓我度過(guò)了很美妙的聽(tīng)讀時(shí)光，也喚起了我一直保留在心里的悸動(dòng)和孩童般的無(wú)邪靈魂，聽(tīng)完真得覺(jué)得心情愉快！
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇10
當你沐浴在溫暖陽(yáng)光下，看著(zhù)地板上映載的影子，你會(huì )想寫(xiě)什么呢?你是否想把你最喜歡的人的影子偷過(guò)來(lái)，傾聽(tīng)他的秘密？《偷影子的人》是法國作家馬克·李維創(chuàng )作的溫情治愈小說(shuō)。小說(shuō)講述了一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能“偷別人的影子”，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
全篇小說(shuō)，我讀完以后的感觸最深的是作者在告訴我們：人與人之間，需要有真誠的交流。正是由于人與人之間的不真誠，馬格才會(huì )對“我”懷有敵意，而“我”通過(guò)與他影子的對話(huà)后才了解到馬格的背景，才對他釋然；正是“我”與母親之間的真誠，即使母親再怎么思念“我”，也能諒解兒子的忙碌和不常陪伴；正是由于真誠的相待，“我”與呂克在人生之路上才能相互幫扶，收獲難得可貴的友誼；更是由于真誠，克蕾兒才能成為孤單的“我”的唯一知己，最后幸福的在一起。作者一直在通過(guò)親人、愛(ài)人、摯友的角色告訴我們只有在真誠的幫助下，懷揣真摯的心，才不會(huì )孤獨并且充滿(mǎn)溫情的活著(zhù)。
在現在這個(gè)越來(lái)越發(fā)達的物質(zhì)社會(huì )，人與人之間最需要的就是這種最純真的信任。其實(shí)每個(gè)人心中都有那么一面墻，并不是為了隔絕什么，而是處于種種原因對自我的保護而形成的。我們一方面渴望被理解，另一方面又害怕自己的秘密被赤裸裸地暴露在陽(yáng)光下。懼怕嘲笑，懼怕恐懼，懼怕……我們的擔心實(shí)在是太多了，所以不得不違心，不得不虛假，不得不變成連自己都會(huì )討厭的人。對于這樣的一面墻，我們需要用真誠去一點(diǎn)點(diǎn)去感化它。人與人之間假如都是真誠以待，這面墻終會(huì )倒塌，各色面具終會(huì )被揭開(kāi)，我們會(huì )過(guò)得坦然而且快樂(lè )。
讀完整本書(shū)，作者筆下每一個(gè)溫情治愈的故事讓我感動(dòng)之余，更讓我領(lǐng)悟到了在生活、工作中，真誠、善意地對待他人的真正意義。無(wú)論親情、友情、愛(ài)情，用真摯的心去了解他們的難處和不平，我堅信，每一個(gè)人都會(huì )應為你的存在而感到溫暖、希望和愛(ài)。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇11
前兩天，我閱讀了法國作家馬克?李維所作的《偷影子的人》一書(shū)。這本書(shū)是馬克?李維的10部作品，繼承了作者本人幽默風(fēng)趣的寫(xiě)作風(fēng)格，飽含讓人溫暖至極的親情，浪漫流連的愛(ài)情和純真美好的友情。浪漫清新的氣息縈繞著(zhù)在文字間，一個(gè)個(gè)溫暖的文字緊緊依偎成溫柔感人的故事，喚醒我童年的回憶，內心的夢(mèng)想，至純至真的溫情。
本書(shū)的主人公是一個(gè)身材瘦小，小時(shí)候在班里總是被欺負的小男孩，奇跡般的，他擁有偷走別人影子的能力，因為這個(gè)與眾不同之處，他可以通過(guò)和別人的影子交流，了解對方內心真正的喜怒哀樂(lè )，真正去靠近他們，了解他們從而理解并寬容他們的行為，他們的錯誤。他為守門(mén)人偷偷寫(xiě)了一封冒充守門(mén)人媽媽寫(xiě)的信，鼓勵他追求自己的生活；他原諒了總是盛氣凌人并且搶走自己喜歡的女孩的班里的惡霸馬格，因為他看到馬格生長(cháng)在冷漠的家庭氛圍，、為他感到難過(guò)和同情；他一直和自己最好的朋友保持聯(lián)系，并且幫助朋友去追尋醫生夢(mèng)想，只是因為童年朋友不離不棄的陪伴；他對一位又聾又啞的女孩敞開(kāi)心胸，一直惦記著(zhù)這份純真的感情，雖然錯失承諾重逢的時(shí)間，卻依然阻擋不了思念，不止息的愛(ài)讓他們最后在一起；他深?lèi)?ài)自己的母親，也不愿責怪自己出軌的父親，他相信無(wú)論在哪里無(wú)論分開(kāi)多遠他們的心會(huì )永遠在一起……
如此純真美好的友情，親情，愛(ài)情，在如今社會(huì )已經(jīng)難以尋跡，是什么讓我們對彼此設下了心防？是什么讓我們決定不再饒恕對方？是什么讓我們拒絕去了解別人取而代之的是一味的責怪？是遺失了的將心比心。我們沒(méi)有偷別人影子的能力，也沒(méi)有要求別人隨意吐露心聲的名義，但這些真的足以阻擋我們靠近彼此嗎？不！其實(shí)只要我們在對方身邊，只要我們能多為對方著(zhù)想，只要我們愿意放下成見(jiàn)真正去靠近一個(gè)人，我們一定可以看見(jiàn)彼此的不易，明白在一切無(wú)法改變因素下只能服從的彼此，多么努力和拼搏。
我們需要的只是那一份理解，還有珍惜。一個(gè)影子的距離，就是我們的距離，我相信我們可以走近彼此的，對吧。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇12
最近好奇怪，感覺(jué)到很多巧合。比如說(shuō)看著(zhù)深夜食堂，卻感覺(jué)和解憂(yōu)雜貨鋪好像，都是在幫助處于困惑之中的人。普通的崗位在鏡頭下顯得那么獨特，深夜食堂的老板只賣(mài)大概5種東西，但是他常常會(huì )滿(mǎn)足客人的需要，那種生活方式好讓人向往，無(wú)論何時(shí)何地全身心地傾注又怎么不讓人羨慕的，以及老板的那種慢悠悠的生活狀態(tài)，一個(gè)人抽煙吐吸煙，沒(méi)客人時(shí)安靜的看報紙。正如書(shū)中塔克的父親，他肯定也能夠體會(huì )到那種無(wú)可替代的快樂(lè )，他和深夜食堂老板好像，要早起做面包但是書(shū)中講到做面包的快樂(lè )在于清晨看到食客們滿(mǎn)意的笑容時(shí)的幸福，是的真的有很多人在自己的崗位上日復一日的干著(zhù)外人看來(lái)極度無(wú)聊的活兒，但并不是他們有自己的世界他們有自己追求的獨特快樂(lè )。那么我呢，作為一個(gè)醫生，職業(yè)的自豪感與幸福感似乎漸行漸遠。隨著(zhù)年齡的增大，開(kāi)始發(fā)現那些心中的滿(mǎn)足才是至關(guān)重要的，就像塔克的父親，就想深夜食堂的老板一樣。
執著(zhù)是多么的可敬，希望自己能找到屬于自己的執著(zhù)，感覺(jué)像是偏了題，管他呢。主人公擁有讀（偷）影子的能力，他也會(huì )去用它幫助人。但是說(shuō)它是溫情小說(shuō)可能這并不關(guān)鍵，主人公最后還是鼓足了勇氣去追尋自己的幸福。去向自己的過(guò)去相連接，而不是像大多數人一樣選擇僅僅當作一場(chǎng)回憶，他選擇追回自己的過(guò)去，也許這是和《追風(fēng)箏的人》最相像的部分吧。每個(gè)人的一生都是藝術(shù)的一生，亦是一部好電影。書(shū)中還有一個(gè)情節感覺(jué)特別深刻。就是主人公的.好友塔克，在主人公游說(shuō)起父親之下，得到父親的強迫允許而去為了之前的醫學(xué)夢(mèng)而努力。當然塔克真的用盡全力去熱愛(ài)醫學(xué)，但后來(lái)他發(fā)現這并不能是自己真正的快樂(lè )，所以特別佩服他能選擇收拾行李回家重新選擇做面包，或許與在海邊的賓館里所做的面包收到大家的一致好評有很大關(guān)系，在自己最迷茫的時(shí)候，這樣的贊美顯得那么彌足珍貴。
敢作敢當，這是對塔克最大的印象，當然他會(huì )選擇追求向主人公的女友，在結尾看來(lái)顯得那么正常，而主人公感到的是慰藉。所以不忘初心，是那么的彌足珍貴。剛好和老徐也談到了這個(gè)，總是找回過(guò)去的自己很重要。過(guò)自己心中真正想要的生活，去愛(ài)值得愛(ài)的人，加油。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇13
法國作家馬克李維的《偷影子的人》，這本書(shū)沒(méi)有驚險刺激的情節，也沒(méi)有激情四溢的華麗語(yǔ)言，卻用藝術(shù)的真實(shí)引人入勝。書(shū)中講的是一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負的瘦弱小男孩，擁有一項特殊能力——他能“偷”別人的影子，因而能看見(jiàn)別人的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿說(shuō)出口的秘密。于是，他開(kāi)始為身邊需要幫助的人提供幫助，做他們的心靈伙伴，為每個(gè)“偷”來(lái)的影子找到了點(diǎn)亮生命的小小光芒。
我羨慕這個(gè)孩子，同時(shí)也覺(jué)得可悲。羨慕他有可以擁有和影子對話(huà)的能力，可以看見(jiàn)別人的心事，聽(tīng)見(jiàn)人們不愿說(shuō)出口的秘密。他可以知道校工伊凡沒(méi)有說(shuō)出口的小時(shí)候被爸爸打的事，可以通過(guò)影子的求救而將伊凡從雜物房里救出來(lái)，可以用他的柔情鼓勵患有自閉癥的克蕾兒，可以幫助因為自己的朋友兔子被媽媽煮了而自己誤食的孩子擺脫罪惡感從而重新進(jìn)食。通過(guò)和影子的對話(huà)，可以幫助這么多人。而最重要的是，在這人人隱藏心的世紀，在這謊話(huà)真過(guò)假話(huà)的社會(huì )，這項特異功能比測謊儀更加有用。如果，我的身邊也有這樣的人，可以不用我開(kāi)口，就知道我的喜怒哀樂(lè )，知道我的心事，知道我那些無(wú)法用語(yǔ)言甚至不能用文字描述的心情，也許，可能會(huì )是一件好事。這樣，就不再有孤獨了。
可是，男孩兒幸福嗎?我不知道。他總是用他的特異功能去傾聽(tīng)別人的心事，去幫助他們，他應該是快樂(lè )的吧�？墒�，男孩也是人啊，他總是在傾聽(tīng)別人的心聲，那么，他的心聲，有誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)呢?當他一次次用他的特異功能的時(shí)候，他會(huì )不會(huì )也期盼，在這世上，也有這么一個(gè)人，可以?xún)A聽(tīng)他的心聲，可以幫助他呢?“子非魚(yú)，安知魚(yú)之不樂(lè )?”所以，我回答不了。我只能說(shuō)，如果我是這個(gè)男孩兒，我不會(huì )幸福，至少，我會(huì )覺(jué)得很孤獨。男孩兒不能將他的特異功能公諸于世，他只能為他所知道他人秘密的事找各種各樣的借口，撒下一個(gè)個(gè)謊。心靈上的疲憊甚于身體的，當然作者不會(huì )寫(xiě)男孩兒厭倦、討厭自己的特異功能，可是，如果是我，大概會(huì )因為這個(gè)無(wú)人可傾訴的秘密而覺(jué)得孤寂。與其說(shuō)男孩兒是在“偷”影子，不如說(shuō)男孩兒給了眾多影子鼓勵與幫助。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇14
看到小耗子給的評論才開(kāi)始看，一開(kāi)始劇情是真的無(wú)聊，一個(gè)小男孩受到學(xué)校的人的欺負，面對爸爸出走的自責 ，和班里的小霸王共同喜歡一個(gè)女生的悲哀，就是小孩子之間的無(wú)聊的故事�？墒强吹胶筮�，小男孩和警衛做了好朋友，這一段我是很感動(dòng)的，越長(cháng)大交朋友越難，不管別人怎么想，自己心里就有一道坎，別人難以跨越，自己也越來(lái)越?jīng)]勇氣跨越，一種很像自卑的心理讓自己越來(lái)越遠離別人，跟年齡相差甚多的人做朋友，多美好。小男孩的特異之處，和影子溝通，還有小男孩和呂克做朋友，以及與克蕾兒之間的懵懂情感，讓我想起來(lái)的很多的朋友，初中高中的很少聯(lián)系的，但是當時(shí)很純粹的友情，突然就很想他們。人都是孤獨的，有時(shí)候的孤獨即使有人陪伴仍然是孤獨的，就像有蘇菲陪伴的男主，不深刻的感情，并不愛(ài)的感情，盡管貼的再近，也沒(méi)有安心感，可是小男孩不孤獨，有最好的朋友，有很愛(ài)他的媽媽?zhuān)刑K菲和克蕾兒的愛(ài)，最重要的，影子永遠不會(huì )離開(kāi)他，只會(huì )在黑夜短暫的消失，還有呂克的夢(mèng)想，以為自己很愛(ài)的醫學(xué)，最后卻因為它而到將近崩潰，才發(fā)現自己最熱愛(ài)的還是面包行業(yè)，被迫去做和自己意識到的真正的熱愛(ài)，即使再回到原點(diǎn)，可是意義卻是完全不同的了。
男主和媽媽的情感，讓我很多次想起自己的媽媽?zhuān)牖丶�，從初中開(kāi)始住校，就是戀家的人，直到了大學(xué)才慢慢無(wú)所謂回不回家，媽媽很樂(lè )觀(guān)，出了車(chē)禍為了不讓我們擔心裝作沒(méi)事人，但是我知道媽媽會(huì )覺(jué)得自己是個(gè)累贅，覺(jué)得每天什么也不能做的無(wú)奈和痛苦，好在媽媽恢復了身體，自己開(kāi)始做小生意，每天覺(jué)得充實(shí)開(kāi)心，我也很開(kāi)心，我一生中最有安全感的時(shí)刻就是在媽媽身邊的時(shí)候，從小到大，沒(méi)有別人的愛(ài)，連爸爸的愛(ài)，我知道是無(wú)形的，可是到現在仍然對爸爸存在畏懼，覺(jué)得爸爸會(huì )討厭自己，和爸爸溝通很少， 沒(méi)勇氣去嘗試，更不要提讓別人愛(ài)自己。一部很治愈的書(shū)，很值得一看，跟著(zhù)男主的回憶，會(huì )想起屬于自己的回憶，最深刻的就是回家。想媽媽?zhuān)幌胍院竽芏嗯闩銒寢�。想變勇敢，卻沒(méi)勇氣。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇15
這是怎樣的一本書(shū)��！溫柔細膩的筆觸帶著(zhù)足以治愈任何傷痛的溫情，這是一場(chǎng)浪漫主義的盛宴，清新又純真。
馬克。李唯這本用溫馨、喜悅、哀傷與愛(ài)交織出的書(shū)，令我靈魂深處的童年記憶悸動(dòng)，喚醒了我童年的無(wú)邪靈魂。合攏這本書(shū)時(shí)，就如同合上了自己的童年，我猶如沉醉在一個(gè)溫暖的懷抱中，從空氣中嗅到了濃濃的感動(dòng)與溫情。我靜靜地倚靠著(zhù)沙發(fā)，幸福感仿佛從四面八方涌來(lái)，令我有不禁想要默默流淚的沖動(dòng)。濃濃的感動(dòng)彌漫了我整個(gè)靈魂，我知道我的心早已被這個(gè)男孩的故事俘獲了。一心一意地被那個(gè)愛(ài)與友情盛開(kāi)的美麗世界感動(dòng)地深入肺腑。
主人公的童年并不快樂(lè )，因為個(gè)子矮小而被班上的大個(gè)欺負，父母離異，再加上成績(jì)和身體都不好，他的童年在那個(gè)外省的小城市里，帶著(zhù)憂(yōu)愁與悲傷，在絕望中等待著(zhù)長(cháng)大。直到他發(fā)現自己有與別人影子交談的特殊能力，他那受傷的心才慢慢地被成熟補好、書(shū)里的許多情節我無(wú)法言盡，容我賣(mài)個(gè)關(guān)子，好讓更多的人去追讀。
這本書(shū)是一支靈魂奏鳴曲，使我的童年與夢(mèng)想也被驚醒，當年的熱血早已被時(shí)間與現實(shí)沖垮，歲月無(wú)情，多少孩提時(shí)代深銘于靈魂深處的感動(dòng)與純真之情已然消逝，現實(shí)的磨礪令我們日漸成熟，我們也擯棄了許多曾經(jīng)純真的感情與夢(mèng)想，變得日益市儈，這便是無(wú)奈的現實(shí)所致。在人與人的社會(huì )中，只要有欲望存在，許多的善良純真也只能隱匿消散，夢(mèng)想就如同影子一般，是自身的寫(xiě)照，仿佛觸手可得，卻又隔著(zhù)遙不可及的現實(shí)�；叵朐�(jīng)的豪言壯語(yǔ)，如今只道惆悵與彷惶，試問(wèn)誰(shuí)當初不曾許下氣吞山河的鴻鵠大志，現在也只能?chē)@息年少輕狂。周?chē)囊磺卸荚诟淖�，連帶著(zhù)我們最初的夢(mèng)想。
希望很多年以后，我們不要只能擁吻童年的影子，于是只能擁有幸福的幻影。這本書(shū)就像是最為治愈心靈的圣藥，帶領(lǐng)著(zhù)我們仿佛越過(guò)了歲月，穿梭到了美好的童年，而品味著(zhù)書(shū)中那么純真的童年，令我不禁潸然淚下。
多么美妙的一趟奇幻旅程��！我抬頭望天，任由心里的一股暖流流遍全身。封面上的小男孩仍然輕吻著(zhù)他的影子，而我又一次打開(kāi)了這本書(shū)，延續著(zhù)一份閱讀的感動(dòng)。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇16
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影�！�
——題記
但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”我們都有自己要走的路，都有要實(shí)現的夢(mèng)想。而相應的生命就像一場(chǎng)旅行，有陽(yáng)光照耀的地方，都有影子伴隨。
在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中總是不免有很多的遺憾。譬如故事中的主人公自父母離異后，本來(lái)他應該十分珍視和母親在一起的時(shí)間�？墒情L(cháng)大以后，有了自己的事業(yè)，他整天忙碌的實(shí)習生活為了把自己鍛煉成一名合格的醫生，他把時(shí)間都耗費在了這里而忘了留出時(shí)間陪伴母親，直到母親去世了；懊悔并不能挽回什么，努力向前也還是會(huì )有新的遺憾，大概這就是如人生，讓人從痛苦中成長(cháng)起來(lái)學(xué)習并珍惜現在。
再來(lái)看看生活，生活其實(shí)并不總是讓人滿(mǎn)意，我們需要做的是安慰那顆脆弱的心，每個(gè)人的心都很脆弱，所以堅強成了一種品質(zhì)，我們常常需要武裝起來(lái)保護自己，讓脆弱的心變得強大其實(shí)需要經(jīng)歷很多，但同時(shí)這個(gè)世界上總有人默默為我們奉獻，我覺(jué)得我們可以在受到傷害時(shí)心生怨恨處處小心，但千萬(wàn)不可以因此失去愛(ài)人的勇氣和一份相信朋友的真誠。
看完之后，映射到自身，會(huì )發(fā)現其實(shí)我們每一個(gè)人都習慣了隱藏自己的內心，我們很害怕心底的秘密被別人知道，但同時(shí)我們又渴望一個(gè)真誠的人可以?xún)A聽(tīng)我們的內心。而影子自每一個(gè)人誕生時(shí)就相伴我們直到離去，可以說(shuō)的確真真切切地看到了我們所交流的一切。只可惜影子不會(huì )說(shuō)話(huà)，所謂“對影成三人�！惫陋毾氡貢r(shí)每個(gè)人成長(cháng)所必須經(jīng)歷的，總有些事情只能一個(gè)人扛著(zhù)。神奇的事是故事中的主人公恰好有能和影子交流能力，他可以竊取別人的影子同時(shí)也就竊取了別人的記憶。但很溫馨地是他很好地利用了自己的能力，以給他人帶去溫暖。
每個(gè)人都需要一個(gè)屬于自己的世界來(lái)保護自身，有時(shí)候我也會(huì )想，我們的“影子”其實(shí)并不只是影子，而更像是鏡子。它是我們由內散發(fā)出來(lái)的特性，帶著(zhù)每個(gè)人獨有的特點(diǎn)伴隨著(zhù)我們。都也衷心期望每個(gè)人的內心都有一個(gè)束屬于自己的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。
我們或許要學(xué)會(huì )感受自己，感受生后，去擁抱自己的影子，擁抱那些我們慣于隱藏的深處記憶。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇17
有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。 —題記
在眾多的法國作家中，我最喜歡的還是馬克·李維。他的眾多作品我都閱讀過(guò)，不過(guò)最記憶猶新的還是這本書(shū)。
"沒(méi)有驚險刺激的情節，沒(méi)有多么華麗的語(yǔ)言，只有清新、樸實(shí)、又純真的藝術(shù)感。"這句話(huà)最適合用來(lái)形容這本書(shū)了。沒(méi)錯，他就是《偷影子的人》這本書(shū)完美的展示了作者溫柔，清新，風(fēng)趣的寫(xiě)作風(fēng)格。給讀者一種笑中帶淚的閱讀體驗。是一部令整個(gè)法國為之動(dòng)容的小說(shuō)。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)在班上經(jīng)常受到欺凌的小男孩有一天發(fā)現自己有了一種特異能力—他能偷別人的影子！當他的影子和別人的影子交匯在一起時(shí)，男孩就能通過(guò)他人的影子來(lái)了解這個(gè)人內心深處真正渴望的東西與自己經(jīng)歷的辛酸。當他發(fā)現自己有這種特異能力后，他決定去幫助別人，為偷來(lái)的影子帶去一點(diǎn)生命的光芒。
這種能力從童年伴隨他到長(cháng)在成人，在這個(gè)過(guò)程中，我們可以看到男孩一生中的辛酸路程。童年時(shí)，男孩一直視伊麗莎白為自己的“真命天女”，后來(lái)有一天，他無(wú)意間偷到了伊麗莎白的影子，而后發(fā)現她并不像自己以為的那么單純，善良，于是他感到很失望。后來(lái)他的母親也意外去世了，男孩覺(jué)得痛不欲生，好在他最后他找到了自己的外婆，跟外婆生活在了一起。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，每一個(gè)情節都會(huì )在我面前浮現出一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，仿佛是我親身經(jīng)歷一般，正如吳佩慈所說(shuō)：“什么樣的一本書(shū)，會(huì )讓你看完想靜靜淌著(zhù)淚回味一下，同時(shí)感到溫馨、詼諧、愛(ài)和哀傷�！弊x這本書(shū)也讓我受到很大的心靈震憾的啟發(fā)。以主人公的母親辭世來(lái)說(shuō)吧，作者描述這一段故事時(shí)，語(yǔ)言雖然比較平淡樸實(shí)，但卻句句入人心，容易讓人潸然淚下。
有時(shí)候我也會(huì )想，我們的“影子”其實(shí)并不只是影子，而更像是鏡子。它是我們由內散發(fā)出來(lái)的特性，帶著(zhù)每個(gè)人獨有的特點(diǎn)。我們或許要學(xué)會(huì )感受自己，感受生活，去擁抱自己的影子，擁抱那些我們慣于隱藏、驅隔在記憶深處的記憶，那些關(guān)于我們自己、關(guān)于青春、關(guān)于童年的一切。
《偷影子的人》讀書(shū)筆記 篇18
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影�！�
——莎士比亞
“我”是班上弱小的男生，然，這樣一個(gè)平凡的孩子，卻可以和他人的影子對話(huà)。青春懵懂的心對同班的伊麗莎白產(chǎn)生好感。仿佛帶點(diǎn)憂(yōu)愁又有悲痛。同時(shí)，在這樣的遭遇中，“我”又邂逅了伊凡與一位又聾又啞的女孩克蕾兒。小小的魔法使經(jīng)歷變得溫馨而美麗。與伊凡的影子對話(huà)后，美麗的友情與柔軟的心靈使“我”決定幫助伊凡追逐自己的夢(mèng)想。之后又遇見(jiàn)了渴望改變的呂克及醫生蘇菲，復雜而纖細的情感交織成這本書(shū)。在他人影子的訴說(shuō)中，在一次次的決定中，“我”成長(cháng)為一個(gè)越來(lái)越完整的人。
責任、夢(mèng)想、追逐、愛(ài)，想到些許詞語(yǔ)。文中“我”的朋友呂克是一個(gè)面包師的兒子，子承父業(yè)，呂克也應成為一位面包師，但他心中卻有另一個(gè)夢(mèng)想——成為一位醫生。在與呂克的影子對話(huà)后，“我”決定幫助呂克，將一個(gè)個(gè)借口拋于腦后，去做自己想做的。但在成為一位醫生的路途中，呂克發(fā)現醫生并不適合他，他希望的是看見(jiàn)人們溫暖的笑臉，清晨熟人之間親近的招呼，而成為醫生只是他的一個(gè)愿望，卻并非最適合他的。上帝給予你一種能力，那就意味著(zhù)一種你必須負擔的責任，你可以利用它讓更多人活得更好，更精彩，這也就證明上帝是偏愛(ài)你的，因為他希望你從中得到更多快樂(lè )，但你善意的幫助卻不一定都有理想的結果。因為有些人（包括自己）都不能清楚地意識到自己究竟需要些什么，所以也就證明你夢(mèng)想的，渴望的，那些擁有著(zhù)光鮮外表的并不一定是你需要的。而說(shuō)不定你正擁的的那些，也許聽(tīng)起來(lái)不偉大，不盡人意的才是能充實(shí)你的。不過(guò)，因為你還年輕，所以錯幾次又有何妨？認清你自己所需要的，不也是十分重要的么？你所珍貴的不是你的過(guò)去，你的未來(lái)，而是你的現在，畢竟我們活在當下。
在小小的溫馨與幸福感中，我感到了自己的責任與青春在這個(gè)盛滿(mǎn)愛(ài)與友情的世界，生命中的小小光芒。
踩著(zhù)月光下跳躍、移動(dòng)的影子變得高大，溢滿(mǎn)了自信，像一個(gè)孩子一下下向前跑去，堅定不移。
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