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老人與海的讀書(shū)筆記（通用53篇）
當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的老人與海的讀書(shū)筆記，希望對大家有所幫助。
老人與海的讀書(shū)筆記 1
他，一個(gè)堅強、不畏困難、不怕失敗的人屢受打擊，卻從未放棄過(guò)尋找希望的念頭；他雖然屢遭失敗，卻從未有灰心失望的時(shí)候；他雖然險些喪命，卻在無(wú)畏中再次點(diǎn)燃勝利的燈火。他就是海明威筆下的硬漢一一桑提亞哥。
桑提亞哥84天出海一無(wú)所獲，他的頑強與拼搏，迎來(lái)了第85天充滿(mǎn)希望的黎明，又迎來(lái)了第85天燦爛的陽(yáng)光。第85天，老人出海，在茫茫大海中他的堅持終于得到回報：一條巨大的馬林魚(yú)上鉤了！接下來(lái)的四天里，便是老人與大馬林魚(yú)的較量：烈日當空不怕，寒風(fēng)刺骨不怕，缺水不怕。他用他的勇敢與堅強，戰勝了大馬林魚(yú)，迎來(lái)了勝利的曙光。許多描寫(xiě)生動(dòng)地表現出了老人的堅強與永不言棄的精神。盡管他雙手已經(jīng)軟弱無(wú)力，眼睛不好使，只要看得見(jiàn)間歇的一起，他便不斷地嘗試……經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，老人終于戰勝了大馬林魚(yú)！就是這樣一個(gè)硬漢形象，在海明威筆下活靈活現，他不僅告訴我們要敢于向命運抗爭，向失敗和死亡挑戰，也告訴我們面對事情要堅持不懈，不甘失敗。當我們面對困難，應像文中所說(shuō)“現在不是想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現有的東西你能做什么″；面對困難要鎮靜，要有信心，而不是抱怨”。
《老人與�！芬哺嬖V我們，人不抱希望是傻的.，即使生活欺騙了我們也應樂(lè )觀(guān)對待。所以我對桑提亞哥和他的草魚(yú)，和正對生活失望，找不到方向的人送上一首詩(shī)：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨。心兒永遠向往未來(lái)，一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去。而那過(guò)去了的就會(huì )成為永遠的懷戀�！�
老人與海的讀書(shū)筆記 2
看了很多名著(zhù)，一直都不敢妄加評論，并不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理；因為作為名著(zhù)其實(shí)都有他深刻的一面，在看似平淡的書(shū)寫(xiě)里，透出的是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的東西；這就是為什么傳世名著(zhù)以散文和小說(shuō)居多的原因，詩(shī)歌和評論就因為其鮮明地個(gè)性和觀(guān)點(diǎn)，使其成為時(shí)勢英雄，最后或者被利用成工具，或者因為時(shí)間的推移成為花瓶式的擺設。
看榕樹(shù)下作者 “ 遠處飄來(lái)一朵云 ” 的評論， “ 一朵云 ” 的年輕（我只是說(shuō)思想），使她 / 他看到 “ 冰山在海上移動(dòng)之所以顯得莊嚴宏偉，是因為它只有八分之一露出水面 ” ， “ 一朵云 ” 看到的也只是海明威所寫(xiě)的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢；老人桑提亞哥出海挑戰大海的時(shí)候，那是人類(lèi)都會(huì )引為自豪的象征，勇于挑戰和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚(yú)面對面的挑戰；一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海；鯊魚(yú)出現了，大海只派了他的小小的鯊魚(yú)出現了，老人和小船，大海派來(lái)的小小的鯊魚(yú)，老人是人類(lèi)的代表，老人眼里是條真正的鯊魚(yú)；于是，老人抖擻精神，和鯊魚(yú)進(jìn)行著(zhù)殊死搏斗，一場(chǎng)征服和反征服的搏斗， “ 大塊的魚(yú)肉 ” 和后來(lái)的爭奪，局部的勝利之后，當老人感覺(jué)勝利在握的時(shí)候， “ 鯊魚(yú)忽然 ……” ，老人最后是空著(zhù)雙手，幸運地 “ 凱旋 ” 。
我最初看 “ 老人與海 ” 之后，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么；依然還是這樣的感嘆，在 9.11 之后和之前，布什也許從來(lái)沒(méi)看過(guò)他故鄉的老人，給他的忠告；老人與海的挑戰，進(jìn)行了不屈不饒征服，但是你是不是想過(guò)，人是不是在不屈不饒的制造問(wèn)題，然后再去解決他，到底這世界最后誰(shuí)征服誰(shuí)，征服了之后做什么，為什么要征服而不是 ……
中國古代文化的'內涵，在與親和力，而不是征服的力量，海明威參加過(guò)美國人的英雄思維，就是強調征服的力量，但是失明后的他，開(kāi)始思考征服的意義，所以才有老人和海；美國在越戰里的結果，海明威是越戰里的老人，人類(lèi)的生存意識是海，如果盲目的強調一個(gè)生命對另個(gè)生命的征服和占有，即使進(jìn)行著(zhù)不屈不饒的過(guò)程，結果只有海明威所寫(xiě)的，老人空著(zhù)手回航： “ 一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會(huì )打敗他 ” ， 人如此，其他的生命呢？
老人與海的讀書(shū)筆記 3
如果我是運動(dòng)員，《老人與�！饭适戮褪怯^(guān)眾們的掌聲。如果我是一艘小船，《老人與�！饭适戮褪切〈囊妗，F在我是小學(xué)生。那么《老人與�！返墓适率俏遗W(xué)習的原動(dòng)力。
老人向我訴苦說(shuō)，他又黑又瘦，脖子上的皺紋像溝渠一樣，歲月的變遷無(wú)情。他的臉上布滿(mǎn)了褐色斑點(diǎn)。它長(cháng)時(shí)間在海里捕魚(yú)，熱帶海洋的太陽(yáng)在臉上留下的痕跡。棕色的斑點(diǎn)從他的臉兩邊一直伸出來(lái)，他的雙手用繩子拽著(zhù)大魚(yú)，留下了深深的疤痕。老人的一切都那么變化無(wú)常。除了那雙眼睛，它像海水一樣藍，永遠只有快樂(lè )閃閃發(fā)光，露出不服輸的表情。這位老人是漁夫桑迪亞高。
桑迪亞高以捕魚(yú)為生，但過(guò)了漫長(cháng)的84天，桑迪亞高仍然沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但沒(méi)有輸的他堅信明天一定能釣到大魚(yú)。果然在第85天，桑迪亞哥收獲了比他的小船更大的魚(yú)。但是當桑迪亞高滿(mǎn)的`時(shí)候，殺死大魚(yú)的血液吸引了鯊魚(yú)，老人的大魚(yú)被鯊魚(yú)一點(diǎn)一點(diǎn)地吃掉，但他沒(méi)有氣餒，而是頑強地和鯊魚(yú)搏斗。最終老人以堅強的意志打敗了鯊魚(yú)，但大魚(yú)只剩下被鯊魚(yú)吃掉的骨架。
桑迪亞高的這一點(diǎn)行動(dòng)不放棄，讓我想起中華民族優(yōu)秀的兒子文天相、岳飛和敵人的威脅下的堅強。在汶川大地震中，埋在廢墟下的人用自己堅強的意志與生命抗爭，創(chuàng )造了生命奇跡！看到自己就害羞。因為生活中的我沒(méi)有恒心。練習毛筆字的時(shí)候總是寫(xiě)得不好就大喊大叫�！鞍�，不寫(xiě)就不寫(xiě)�！薄皠偞驋咭话氲臅r(shí)候，太累了，半途而廢了。讀了《老人與�！�，桑迪亞哥成了我人生的楷模。
困難來(lái)了，鼓起勇氣戰勝它！
失敗，絕對不要放棄！
老人與海的讀書(shū)筆記 4
《老人與�！愤@本書(shū)給我留下的印象十分深刻，該書(shū)主要講了一位圣地亞哥的老漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，在餓死的邊緣之際老人不但沒(méi)有認輸還充滿(mǎn)著(zhù)奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(cháng)十八呎，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)，就在大魚(yú)拖著(zhù)船往大海走，但老人依然死拉著(zhù)不放。在沒(méi)有水、食物、武器和幫手，手還抽筋的情況下，他也絲毫不灰心。在兩天兩夜之后，大魚(yú)終于死了，但卻引來(lái)了許許多多的小鯊魚(yú)，因為寡不敵眾，大魚(yú)毫無(wú)意外地被小魚(yú)吃了個(gè)精光。最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月……
《老人與�！肥呛Ｃ魍P下的一篇杰作。要有著(zhù)堅持不懈的精神，才能勝利�？蓵�(shū)中的老人經(jīng)常都是堅持著(zhù)，卻屢屢失敗。讀完后，我不斷思考著(zhù)，之后我又明白：他象征著(zhù)堅不可摧的`精神，生活上，他失敗了，但在精神上他始終是勝利者。他那頑強抗擊的精神，展現了人的高貴和尊嚴。是什么感動(dòng)了我；是什么扣動(dòng)了我的心弦；是什么帶給了我頑強的信念？
“老人”一個(gè)很是平常的名詞，它的內涵意思有的只是黃昏，只是瘦弱。老人并不是歲月可以打倒的，你有一顆永不被打倒的心。你用行動(dòng)告訴了我：一個(gè)人盡可以被毀滅，但就是不能被打倒。
在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì )迎難而上；但也會(huì )畏難止步。比如說(shuō)張海迪，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是以積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度去挑戰挫折。是��！當我們碰到厄運和不幸時(shí)，與其埋怨命運的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭。
一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！碑斈闩龅嚼щy時(shí)，你一定不要被挫折壓倒，一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗，發(fā)現成功的曙光，把失敗看成是成功的必經(jīng)之路。那才是從失敗中獲取的最大的收獲。
我們碰到挫折時(shí)，應該要勇敢面對。正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)，你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)，你就失掉了許多；你若失去了勇氣，你就把一切都失去了�！惫湃嗽疲荷礁F水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我們要滿(mǎn)懷信心地去迎接挑戰，英勇無(wú)畏地與困難奮抗。因為我相信成功永遠屬于我們自己！
老人與海的讀書(shū)筆記 5
一個(gè)老人出海84天沒(méi)打到魚(yú)，別人說(shuō)他厄運纏身，但他沒(méi)有放棄，有一個(gè)孩子一只支持他，給了他源源不斷的動(dòng)力。第85天，他把船劃到了一個(gè)離海岸很遠的地方，他的努力沒(méi)有白費，他終于釣到了一條比他的船還要大的魚(yú)，老人和魚(yú)斗智斗勇，2天后，老人贏(yíng)了，但是他還有聞血腥味而來(lái)的源源不斷的鯊魚(yú)。他努力往回劃，回到了岸邊。期間他不知道自己殺死了多少條鯊魚(yú)，但是他知道他的魚(yú)只剩下了一個(gè)魚(yú)頭和一個(gè)龐大的`骨架。
老漁夫圣地亞哥整日出海捕魚(yú)，可是他一連四十八天都一無(wú)所獲，但老漁夫用他樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，依舊每天滿(mǎn)載希望的出海。他無(wú)親無(wú)故，獨自一人住在破棚子里。但他有一個(gè)唯一的朋友——五歲的小男孩馬諾林。男孩的父母看到老漁夫一連八十四天都沒(méi)有捕到什么，于是不允許男孩再跟著(zhù)老漁夫。讓人暖心的是，小男孩雖然不能再跟老漁夫一起出海，心里卻一直惦念著(zhù)老漁夫這個(gè)忘年交。
第八十五天，老漁夫又一大早就出海了。這次，他駕著(zhù)船到了很遠很遠的地方，終于，他釣到了一條足有十八英尺的大馬林魚(yú)！這其中，他與這條大馬林魚(yú)周旋了兩天一夜的時(shí)間。諸位請想一想，一位年過(guò)花甲的老人，雖然有足夠的經(jīng)驗，但它的力量卻遠不及那些年輕力壯的小伙子，更何況還是兩天一夜。但他的努力沒(méi)有白費。馬林魚(yú)敗下陣來(lái)，敗給了他的頑強。但幸運并沒(méi)有持久的停留在這里，在這艘破爛的漁船上。鯊魚(yú)，一群鯊魚(yú)盯上了那條大馬林魚(yú)鮮美的肉。這時(shí)，老漁夫只要解開(kāi)繩子，放棄那條馬林魚(yú)他便能輕松地回去。但老人并沒(méi)有這樣做。他選擇了戰斗。他拿起了船上所有可用的東西，終于，鯊魚(yú)離開(kāi)了，老人，在這場(chǎng)戰爭中勝出了�？v使馬林魚(yú)只剩了骨架，而他也精疲力盡。
“人不是生來(lái)就要被打敗的�！边@是他那時(shí)說(shuō)的話(huà)。
海明威先生寫(xiě)作的態(tài)度極其嚴謹、認真，這點(diǎn)從他的作品中就能看出來(lái)，他每天寫(xiě)作前，要先把前一天的讀一遍，寫(xiě)到哪里，就改到哪里。全書(shū)寫(xiě)完后又從頭致尾改一遍，草稿請人打字謄清后又改一遍，最后清樣出來(lái)再改一遍。他認為這樣的三次修改是寫(xiě)好一本書(shū)的必要條件。他的長(cháng)篇小說(shuō)《永別了，武器》初稿就寫(xiě)了六個(gè)月，修改又花了五個(gè)月，清樣出來(lái)后還在改，最后一頁(yè)甚至改了三十九次才滿(mǎn)意。
可見(jiàn)海明威先生對他的創(chuàng )作是多么嚴謹認真，才讓其他人能看見(jiàn)這樣優(yōu)秀的作品。
老人與海的讀書(shū)筆記 6
最近把《老人與�！酚肿x了一遍，這是一部描寫(xiě)勇氣和意志的小說(shuō)，也是一部世界著(zhù)名小說(shuō)。以前閱讀時(shí)，印象最深的是老人的頑強不屈和奮勇的抗爭，但是這次閱讀，讓我看到了那個(gè)可愛(ài)的小男孩—馬諾林。
馬諾林不僅僅是老人圣地亞哥的徒弟，他更像是圣地亞哥的'孫子或者是忘年交。這是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)的小男孩，他是圣地亞哥最好的朋友，也是唯一的朋友，同時(shí)，他也是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。從小說(shuō)中老人和孩子之間的對話(huà)可以看出，馬諾林五歲的時(shí)候就已經(jīng)跟老人一起出海學(xué)習打魚(yú)了，而且在打魚(yú)時(shí)，老人還因此差點(diǎn)送命。當老人連續84天打不到魚(yú)時(shí)，孩子的父母為了讓孩子打魚(yú)掙錢(qián)，讓孩子去其他船上打魚(yú)。孩子聽(tīng)父母的話(huà)上了另外一條船，并且頭一個(gè)禮拜就抓到了三條好魚(yú)。當孩子向老人解釋時(shí)，老人告訴他，“我知道你不是因為沒(méi)把握才離開(kāi)我的”。此外，當老人連續84天打不上魚(yú)時(shí)，孩子安慰老人，“你有一回八十七天釣不到一條魚(yú)，跟著(zhù)有三個(gè)禮拜，我們每天都逮住了大魚(yú)”。當老人最終打到那條大魚(yú)后回到家里，孩子像每天早晨一樣，起床后就馬上去找老人，并且帶了熱咖啡。
在其他漁夫大聲叫喊時(shí)，孩子馬上讓他不要打擾老人。而老人在捕獲并帶著(zhù)這條大魚(yú)往回走時(shí)，不止一次想到了這個(gè)孩子—馬諾林，“但愿孩子在這兒就好了”。從這些地方可以看出，他們兩個(gè)人是非常要好的朋友。人的一輩子離不開(kāi)朋友，如果能有這樣一個(gè)始終關(guān)心自己、牽掛自己的朋友，是一種福氣。
他不止是在日常中可以不斷關(guān)心自己，尤其是在自己最關(guān)鍵的時(shí)候，給自己以信心和力量。我想，圣地亞哥之所以能夠頑強地捕獲這條大魚(yú)，并把它帶來(lái)，馬諾林這個(gè)小朋友帶給他的希望也是支撐他堅持下去的重要因素。我很慶幸，也很感激我身邊這樣的朋友。作者：馬青萍
老人與海的讀書(shū)筆記 7
夢(mèng)想就在前方，努力地去爭取吧，可能在通往夢(mèng)想的道路上會(huì )遇到數不盡的艱辛、苦難，但，一旦你朝著(zhù)夢(mèng)想努力，總有一天你會(huì )達到目標，并且為自己而自豪。有的時(shí)候，已經(jīng)到了，夢(mèng)想卻從你身邊溜走，也許你會(huì )失望，會(huì )灰心，但請不要這樣，回頭看看，看看你經(jīng)歷過(guò)的一切，你戰勝過(guò)多少艱難險阻，你已經(jīng)何等的勇敢!
在這篇文章里，處處刻畫(huà)出了桑提亞哥的性格，他孤獨，樂(lè )觀(guān)，計劃做事，不打無(wú)準備之仗，他目標遠大，永不言棄。這些性格都給了我們種種啟示。
他曾有妻子，但已去世的妻子只成了畫(huà)像。他也有過(guò)年輕時(shí)的輝煌，并曾在角力中榮獲過(guò)人人羨慕的“冠軍”。但是現在，他卻成了一面古老破敗、傷痕累累的'旗。他不再夢(mèng)見(jiàn)風(fēng)暴，不再夢(mèng)見(jiàn)偉跡，不再夢(mèng)見(jiàn)大魚(yú)，不再夢(mèng)見(jiàn)搏斗，不再夢(mèng)見(jiàn)角力，不再夢(mèng)見(jiàn)他的妻子�，F在的他，仿佛已一無(wú)所有。但是，他不被孤獨所羈絆，依然努力地工作著(zhù)，偶爾也會(huì )有懷念，但是他知道，他擁有整片大海!他告訴我們——人，要懂得耐住寂寞。
84天沒(méi)釣到一條魚(yú)!這是給一個(gè)漁人多么大的打擊!可是桑提亞哥并不灰心，他樂(lè )觀(guān)的對待一切。他知道，只有保持一顆積極向上，樂(lè )觀(guān)的心，他才能永不止步的前進(jìn)下去。生活中的我們也要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，不要消極處事。當然，樂(lè )觀(guān)不代表“傻開(kāi)心”，而是一種對生活的積極態(tài)度�！埍３謽�(lè )觀(guān)，這是桑提亞哥給我們的啟示。
老人與海的讀書(shū)筆記 8
一個(gè)人經(jīng)歷了磨難和坎坷之后他就會(huì )變得更加強大。
強者只會(huì )更強，正如海明威在20世紀所著(zhù)的《老人與�！泛Ｃ魍P下的主人公桑地亞哥這位背負命運的老人，在海上遇困難并存的經(jīng)過(guò)，最終在海上失去的結局。
“世界上最快樂(lè )的事情，就是為了理想而奮斗”而《老人與�！防锞陀羞@么一部分，桑地亞哥連續84天沒(méi)有捕到魚(yú)，第85天出海，經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗，捕獲了一條五百多磅的大馬林魚(yú)，但最終大馬林魚(yú)被吃掉了，桑地亞哥還是活著(zhù)回來(lái)了。桑地亞哥活著(zhù)回來(lái)了，而他所捕獲的大馬林魚(yú)卻被吃了，可想而知，他到底經(jīng)歷了什么！而然，就像我現在有的同學(xué)，在生活和學(xué)習上和思想上受到一點(diǎn)挫折活著(zhù)就是因學(xué)校的辦學(xué)條件差，或找老師或整天沉浸在那一點(diǎn)小小的挫折當中去，那毫無(wú)疑問(wèn)他就是一個(gè)最失敗的人德當中的一個(gè)，他一味地選擇逃避，想找一個(gè)避風(fēng)的港灣，而然，這就是現實(shí)問(wèn)題，如果選擇了逃避，就永遠也解決不了這個(gè)小小的問(wèn)題。所以他只能用嘎巴你的面對現實(shí)。
“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”他說(shuō)“你盡可吧他消滅，可就是打不敗他�！边@是桑地亞哥說(shuō)過(guò)令我感觸最深的一句話(huà)。為什么這么說(shuō)呢？因為這句話(huà)讓我明白了生活如同大海，有風(fēng)平浪靜，也會(huì )有海浪，更會(huì )有海嘯！我不能奢求生活一帆風(fēng)順，但是，巔峰浪也不能成為我們生活中追求理想的一個(gè)障礙物。畢竟，現實(shí)生活中有太多活生生的案例，當今的亞洲首富馬云亦如此，他曾三次迎戰高考，前兩次都因數學(xué)成績(jì)太低以失敗告終，當面對這種小挫折在它看來(lái)毫不放在眼里，再次迎戰高考以超常發(fā)揮的水平，數學(xué)分數超過(guò)平常所有考試的分數，在平常人看來(lái)那點(diǎn)分數算不了什么，但是對于馬云來(lái)說(shuō)是一次巨大的轉折，就因為他有這樣的能去面對挫折，并戰勝的挫折的精神，單憑這些就足以讓他成為一個(gè)成功的人，記得一句話(huà)：“當死神露出尖牙對我們微笑時(shí)，我們能做的就是報以一笑！”正如桑地亞哥老人面對勇猛的.惡魚(yú)他毫不畏懼，給惡魚(yú)報之以一笑。是的，當我們在生活中面對各種各樣的困難與挫折時(shí)，也應該要像桑地亞哥老人一樣毫不畏懼，要勝得坦蕩，把挫折當成墊腳石一樣勇敢踏過(guò)去，給挫折報以一笑！
“老頭兒現在頭腦是清醒的，正常的，他有堅強的決心，但是并不抱多大的希望�！笔堑�，至少這種危急的時(shí)候桑地亞哥老人的頭腦是清醒的、正常的，他有堅強的決心跟惡魚(yú)戰斗�！伴L(cháng)不高”的足球場(chǎng)上的巨人—梅西，他從小與其他的孩子比起來(lái)個(gè)頭比較小，后被診斷出發(fā)育荷爾蒙缺乏，而這會(huì )阻礙他的判斷思維。
老人與海的讀書(shū)筆記 9
年邁的漁夫桑提亞哥獨自出海，好不容易釣到一條大馬林魚(yú)卻被無(wú)情的大自然掠奪了他的收獲。這便是《老人與�！返墓适�，就這么簡(jiǎn)單。然而這個(gè)故事塑造的桑提亞哥“硬漢”形象，卻是那么光輝生動(dòng)。桑提亞哥對生活的`積極樂(lè )觀(guān)，與大自然搏斗時(shí)的頑強樂(lè )觀(guān)，哪怕失敗后也是知足樂(lè )觀(guān)，讓我倍受感動(dòng)。
桑提亞哥的樂(lè )觀(guān)，被海明威滲透進(jìn)了字里行間，尤其那些細微之處，更讓人映像深刻。在孤獨、窮苦、滄桑、不走運等負面因素的襯托下，桑提亞哥的樂(lè )觀(guān)又顯得難能可貴。于是我忽然懂得，生活的陽(yáng)光來(lái)源于對生活的樂(lè )觀(guān)，樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度就算眼前是風(fēng)雨也會(huì )看到雨后的陽(yáng)光。
而樂(lè )觀(guān)，才是生活的精華，是我們理應拿來(lái)面對生活坎坷的態(tài)度。
老人與海的讀書(shū)筆記 10
今天，我在家里讀了一本書(shū)名叫《老人與�！�。它是美國作家海明威寫(xiě)的。
這本書(shū)講了一位老漁夫在大海上與一條巨大的馬林魚(yú)進(jìn)行殊死較量，并最終殺死了那條魚(yú)，可在返航的途中，他遭到了鯊魚(yú)的.襲擊，一場(chǎng)人魚(yú)大戰激烈展開(kāi)，最后那條魚(yú)只剩下一副骨架。
我們每個(gè)人都要有信心和希望，遇到困難時(shí)，我們不能灰心，要勇敢面對。記得有一次，我去上美術(shù)課，到了那里，我準備好了東西，就問(wèn)老師：“老師，我今天畫(huà)什么呀?”老師說(shuō)：“你平時(shí)畫(huà)畫(huà)都很好，也不能天天給你畫(huà)簡(jiǎn)單的東西，今天我給你畫(huà)山水畫(huà)�！蔽遗d奮地說(shuō)：“啊!山水畫(huà)我很早就想畫(huà)了，可是我看我畫(huà)的畫(huà)還不太好，就一直沒(méi)敢說(shuō)�！薄澳憬裉焓钱�(huà)山水畫(huà)里最簡(jiǎn)單的，你能畫(huà)好嗎?”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“我一定能畫(huà)的很漂亮的�！闭f(shuō)完，我就拿起毛筆來(lái)，可是，我左看右看，就是不知道該怎么畫(huà)，老師走過(guò)來(lái)，看我半天沒(méi)畫(huà)，就說(shuō)：“你怎么啦?怎么還不畫(huà)?”我說(shuō)：“老師，我不會(huì )畫(huà)，你還是教我平時(shí)畫(huà)的畫(huà)吧�！蔽艺f(shuō)完，還以為老師會(huì )生氣，可是老師并沒(méi)有生氣，笑了笑對我說(shuō)：“你畫(huà)的不好沒(méi)關(guān)系，畫(huà)山水就要靠多練才能畫(huà)好，你第一次來(lái)上課，就能把畫(huà)畫(huà)好嗎?你要多練才能畫(huà)好�！蔽艺f(shuō)：“我知道了，畫(huà)不好也沒(méi)關(guān)系，要多練才行�！蔽遗艿轿业淖簧�，一邊看一邊畫(huà)，過(guò)了一會(huì )兒，我畫(huà)好了，給老師看，老師說(shuō)：“你第一次就能畫(huà)那么好，真厲害�！蔽艺f(shuō)：“我還需要多練才能畫(huà)好呢�！蔽议_(kāi)心地笑了，老師也開(kāi)心地笑了。
老人與海的讀書(shū)筆記 11
《老人與�！菲^短，情節簡(jiǎn)單，故事的梗概是這樣的：老漁夫桑提亞哥在哈瓦那近海以捕魚(yú)為生，而且日子過(guò)的很是艱難，接連84天沒(méi)有打過(guò)到魚(yú)，受到其他漁民的嘲笑，他的助手，一個(gè)叫馬諾林的孩子也在父母的逼迫下離開(kāi)了他，在別人的眼里老魚(yú)夫已不適合出海，而他決心沖破這一連串的壞運氣，馬諾林依然每一天去港口等候他歸來(lái)，等候他心目中的英雄捕一條大魚(yú)凱旋而回。
這天，老漁夫一開(kāi)始捕了點(diǎn)小魚(yú)，到最后最后發(fā)覺(jué)釣竿又動(dòng)了起來(lái)，憑經(jīng)驗他斷定是一條大魚(yú)，它把魚(yú)鉤吞進(jìn)了肚里，拖著(zhù)船游開(kāi)了，老人在等待時(shí)機，等待魚(yú)精疲力竭的時(shí)候，再拖它上船，卻不料大魚(yú)直拉鉤絲，因怕斷，老人用雙手抓得鮮血淋漓，只能吃些生魚(yú)充饑，第二天大魚(yú)最后不動(dòng)了，血溢出海面，卻讓鯊魚(yú)聞到了腥味，群擁而上瓜分了老人的獵物，老人用船漿和鯊魚(yú)搏擊，等回到港口的時(shí)候，大魚(yú)只剩下一具巨大的骨架，老人極度疲乏，進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，他看見(jiàn)了獅子。
整編小說(shuō)著(zhù)力刻畫(huà)，主人公桑提亞哥這個(gè)鐵錚錚硬漢子的形象，它正直、不弄虛作假，不損人利己，是一個(gè)有血有肉，實(shí)實(shí)在在，一個(gè)有著(zhù)頑強意志和拼搏精神的人，獨戰鯊魚(yú)于厄運面前而不屈服，最后獲得了成功，這種精神讓讀者讀完有一股如電細流從心底直入頭頂，一身震撼！
小說(shuō)中的另一個(gè)人物馬諾林，經(jīng)常去看望老人，給他以安慰，作者塑造這樣的人物很有象征好處，他永遠是老人的期望和精神支柱。
《老人與�！返乃囆g(shù)成就，我認為在于簡(jiǎn)明凝煉的言語(yǔ)，作者在寫(xiě)作過(guò)程中，對原稿進(jìn)行了200多次的校閱，刪繁就減，含而不露，引讀者不盡聯(lián)想，從中體悟深邃的生活哲理。
《老人與�！肺捏w優(yōu)美，選用了具體的.感情表達方式，把眼之所見(jiàn)凝于筆端，如有這樣一段“——海岸上只剩下一條綠色的線(xiàn)，背后是一絲淡青色的小山，此刻水是藍色的，深邃得幾乎變成了紫色——”畫(huà)面簡(jiǎn)潔清晰、凝練，使讀者心曠神怡，美不勝收。
《老人與�！方o讀者如沐春風(fēng)的文體感受，同時(shí)還可獲得精神的啟示，老漁夫的拼搏精神始終激勵著(zhù)每一位讀者，是一個(gè)不朽的形象。
老人與海的讀書(shū)筆記 12
放置書(shū)架上太久沒(méi)看的書(shū)籍，免不了會(huì )有些許淡淡的灰塵覆著(zhù)。但若只要用布輕輕一擦，便又是嶄新如初�！独先伺c�！犯且槐拘枰？闯Ｐ碌暮脮�(shū)。
老人，在普通人眼里，是“脆弱”“疾病”“無(wú)用”的代名詞。但在那一道道被光陰劃出的深刻的皺紋下，又有誰(shuí)能知道在這其中蘊含著(zhù)的豐富多彩的壯麗人生？美國作家海明威注意到了。在他的筆下，“老人”一詞透露的則是“不甘”“堅毅”“頑強”。
想必年輕時(shí)的圣地利亞哥也是一位氣宇軒昂、高大威猛的漁民吧，他也有著(zhù)許多愛(ài)好：喜愛(ài)棒球等等。但我覺(jué)得他最?lèi)?ài)的還是大�！袄先丝偸悄煤Ｑ螽斉钥创�。圣地利亞哥并沒(méi)有像其他用鯊魚(yú)肝換來(lái)汽艇的漁民，把海洋當成一個(gè)無(wú)知無(wú)覺(jué)的被索取者。他則是真正喜愛(ài)這片蔚藍色的汪洋大海，他不僅僅把捕魚(yú)當成職業(yè)，更是把它當成自己最喜愛(ài)的人生追求。但時(shí)間無(wú)情，使他變得消瘦憔悴，脖頸上有很深的皺紋�！澳樕嫌性S多褐色的斑，那是太陽(yáng)在熱帶海面上的反光所造成的皮膚癌變�！卑耸膫�(gè)日夜，無(wú)數遍的饑餓，也無(wú)法銷(xiāo)毀他心中的那份執著(zhù)。哪怕孤身一人于大海中與鯊魚(yú)進(jìn)行生與死的較量，哪怕最后換來(lái)的卻是一堆白花花的魚(yú)骨。
命運總是喜歡跟人開(kāi)玩笑，失而復得，得而又失。當你還在惱火沒(méi)有買(mǎi)到復刻的新鞋時(shí)，有人卻在一出生就先天殘疾。九三年出生的程浩，本應是年輕氣盛大展身手的年紀，他卻只能躺在潔白刺眼的病床上用雙手敲打著(zhù)鍵盤(pán)，直到生命的盡頭。二十年間，他沒(méi)有下地走過(guò)路，疾病已成為生活的一部分，他已是真正向死而生的人。自稱(chēng)“職業(yè)病人”的他，坦然接受命運的不公，微笑面對人生的愁苦。也正是因為有著(zhù)堅定的意志與對生的.那一絲強烈的渴望，他引導他出版了一本又一本小說(shuō)，攀越了一個(gè)又一個(gè)高峰。他曾說(shuō)道：“人消除痛苦的唯一辦法就是找到自己的救贖之路�！倍切┏洚斁融H之路的文字，有著(zhù)踏過(guò)痛苦后貼近大地的力量。程浩曾說(shuō)過(guò)：“真正牛逼的，不是那些可以隨口拿來(lái)夸耀的事跡，而是那些在困境中依然保持微笑的凡人�！边@也許就是“老人與�！本竦牧硪环N演繹。
讓我們再一次把目光聚焦到圣地亞哥老人身上。當我們再回首去看圣地利亞哥帶回來(lái)的一堆白骨，難道他真的是個(gè)徹徹底底的失敗者嗎？我覺(jué)得并不是的，他為自己最初的那份熱愛(ài)努力去拼搏、去奮斗、去追求，就已足夠了。而那所謂的結局，實(shí)則并不是那么的重要了。
我特別喜歡書(shū)中圣地利亞哥所說(shuō)的那句話(huà)：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
老人與海的讀書(shū)筆記 13
“老人消瘦而憔悴，脖頸上有些很深的皺紋。腮幫上有些褐斑，那是太陽(yáng)在熱帶海面上反射的光線(xiàn)所引起的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚(yú)，留下了刻得很深的`傷疤。但是這些傷疤中沒(méi)有一塊是新的。它們象無(wú)魚(yú)可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍，是愉快而不肯認輸的�！�
要想釣大魚(yú)就要有孤身入深海的堅毅、單刀刺鯊魚(yú)的勇氣、揚長(cháng)庇短的智慧和周旋到底永不放棄的韌勁。
“不過(guò)人不是為失敗而生的，"他說(shuō)�！耙粋�(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。"
力打拼，為美好的未來(lái)，為自己的的‘大魚(yú)’拼搏不懈，到最后無(wú)論是成功與否，都值得得到他人的鼓勵與尊重。用拼搏的精神給予自己前進(jìn)的自信。
老人與海的讀書(shū)筆記 14
我知道這場(chǎng)叫做“生活”的旅途有多么艱辛，我看到很多很多跟我一起走在這條路上的人面臨像老漁夫遭受的那些打擊后各不相同的態(tài)度。有的選擇怨聲載道、忿忿不平;有的失魂落魄、茫然停滯;有的`唉聲嘆氣無(wú)奈地繼續走下去;有的咬咬牙又發(fā)把力向前奔去……
我看著(zhù)他們也看到了自己，我有時(shí)是第一種，有時(shí)是第二種，時(shí)而第三種很少第四種。我想知道為什么有人跌倒后還能帶著(zhù)滿(mǎn)頭泥土微笑，想知道為什么有人衣衫單薄卻感到跟穿毛皮大衣一樣的溫暖。讀完《老人與�！�，我想我知道了那是小小的、點(diǎn)滴的樂(lè )觀(guān)而已。
樂(lè )觀(guān)而已，卻又無(wú)窮的力量。
老人與海的讀書(shū)筆記 15
不打無(wú)準備之仗，桑提亞哥在打漁前早早就準備好了捕魚(yú)所需要的用品，以便在遇到突發(fā)事情時(shí)能夠隨機應變。而且，做了準備也會(huì )讓他捕魚(yú)事半功倍。而我們要學(xué)會(huì )的就是做事情要早作準備，計劃做事。
“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蹦闷苼稣f(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)。而桑提亞哥則證實(shí)了這句話(huà)，他不滿(mǎn)足于只在近海處打些小魚(yú)，而是到離岸邊很遠的'地方去，在那，他打到了從未見(jiàn)到的美麗的大魚(yú)。雖然那只大魚(yú)最終被鯊魚(yú)奪取，但如果桑提亞哥不曾想過(guò)要釣條頂大的魚(yú)，沒(méi)有雄心壯志，只滿(mǎn)足于現在的話(huà)，他將永遠也見(jiàn)不到那只將令所有的漁人都眼饞的大魚(yú)。不要輕易地滿(mǎn)足于現狀，努力放手一搏，人生的價(jià)值在于勇敢的探索前進(jìn)，把目標定的高一點(diǎn)，遠一點(diǎn)，努力向它靠近，不知不覺(jué)，你已超越了眾人，就像桑提亞哥那精神超越了眾人一樣。
桑提亞哥被這條大魚(yú)弄得筋疲力盡，他把魚(yú)線(xiàn)靠在肩上，又緊緊的握在手里，盡可能的拖住這條魚(yú)，別的魚(yú)上鉤了，他就把那條線(xiàn)剪掉，他就是要抓住這條大魚(yú)。他專(zhuān)注，執著(zhù)，不放棄。世界上沒(méi)有什么能比“永不言棄”更有力量。這，是我們通過(guò)這篇故事得到的最大的，也是最有益的啟示。一切都要靠執著(zhù)，都要以堅持不懈為基礎，否則將一事無(wú)成。
以上就是我對這篇感人至深，又發(fā)人深思的《老人與�！返睦斫馀c感受，最后，寫(xiě)下四句話(huà)，為此作以收尾：
“漫漫人生路，苦難在多處，惟有執著(zhù)駐，照亮前方途�！�
老人與海的讀書(shū)筆記 16
一艘船越過(guò)世界盡頭， 駛向未知大海， 船頭上懸掛著(zhù)一面即使飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比旗幟， 旗幟上， 舞動(dòng)著(zhù)云龍通常四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！ ”作者海明威是這么評價(jià)她作品《老人與�！�。
“《老人與�！肥且皇滋飯@詩(shī)， 大海就是大海， 不是拜倫式， 不是麥爾維爾式， 好比荷馬手筆： 行文又沉著(zhù)又感人， 如同荷馬詩(shī)。真正藝術(shù)家既不象征化， 也不寓言化——海明威是一位真正藝術(shù)家——不過(guò)任何一部真正藝術(shù)品都能散發(fā)出象征和寓言意味， 這一部短小但并不渺小杰作也是如此�！泵绹囆g(shù)史家貝瑞孫是這么評價(jià)《老人與�！�。
小說(shuō)描寫(xiě)是一個(gè)年近六旬老漁夫， 在一次單身出海打魚(yú)時(shí)， 釣到了一條大魚(yú)， 卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后， 才發(fā)覺(jué)這是一條超出自己漁船數倍大馬林魚(yú)， 即使明知極難取勝， 但仍不放棄。以后又因大馬林魚(yú)傷口上魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食， 但老人仍不愿就這么放棄， 最終突出重圍， 將大魚(yú)帶回了漁港， 讓其她漁夫佩服不已。當我讀到“老漁夫想： 這里離海岸實(shí)在是太近了， 可能在更遠地方會(huì )有更大魚(yú)……”時(shí)， 我十分佩服這位老漁夫， 因為她這時(shí)已經(jīng)打到了部分魚(yú)， 但她沒(méi)有安于現實(shí)狀況， 而是向著(zhù)更大目標前進(jìn)。再看看我們， 平時(shí)碰到一點(diǎn)小困難， 我們都叫苦連天。我們是祖國未來(lái)， 應該像這位老人一樣胸懷大志， 去追求愈加好、 更大目標。當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著(zhù)小漁船游動(dòng)， 將纜繩纏繞到了桅桿上， 老人右手高舉著(zhù)鋼叉， 在它躍出水面一瞬間， 竭盡全力地向它心臟擲去， 一聲哀鳴結束了大魚(yú)生命， 它靜靜地浮在水面上……”時(shí)， 我心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、 堅持不懈精神， 即使知道對手實(shí)力很強， 但她沒(méi)有絲毫退縮， 而是迎難而上。正因為有了這種精神， 老漁夫才取得了這場(chǎng)生死較量勝利。我們在生活中也要學(xué)習老漁夫精神， 做事情不怕困難， 才能取得成功。在讀到大魚(yú)血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了， 爭相游來(lái)?yè)屖常?老人左手恰好在抽筋， 她只能使用右手， 用木棒、
捕到劍魚(yú)嘴等一切能夠用來(lái)攻擊武器自衛， 并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)肉已經(jīng)被吃了一大半， 而老人還風(fēng)趣地批評自己左手“該工作時(shí)候卻在休息”時(shí)候， 我也被老人樂(lè )觀(guān)精神所折服。在生活中， 有些損失是不可避免， 我們應該以樂(lè )觀(guān)態(tài)度來(lái)對待， 不能斤斤計較。最終， 小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(cháng)大馬林魚(yú)， 再次描寫(xiě)了這條魚(yú)巨大， 說(shuō)明老漁夫所克服困難之大， 非比平常。小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗精神， 我們也應該像她那樣， 不能滿(mǎn)足于現實(shí)狀況， 應該主動(dòng)向上， 做任何事都要堅持不懈， 碰到困難要迎難而上， 決不能中途而廢。只有這么， 我們才能取得更大成功和勝利。
海明威為何沒(méi)有讓老人最終勝利呢？用小說(shuō)中老人話(huà)來(lái)說(shuō)： “一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗”， “人盡能夠被毀滅， 但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂菊芾�。不可否認， 只要是人就都會(huì )有缺點(diǎn)。當一個(gè)人認可了這個(gè)缺點(diǎn)并努力去戰勝它而不是去屈從它時(shí)候， 不管最終是捕到一條完整馬林魚(yú)還是一副空骨架， 這都已經(jīng)無(wú)所謂了， 因為一個(gè)人生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)過(guò)程中充足地表現了。曾經(jīng)為自己理想努力追求過(guò)、 奮斗過(guò)， 莫非她不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是勇于挑戰本身缺點(diǎn)及自己勇氣和信心勝利者。從世俗勝利觀(guān)角度看， 老漁夫不是最終勝利者， 因為盡管開(kāi)始她戰勝了大馬林魚(yú)， 不過(guò)最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了， 她只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)白骨架子回到了岸上， 也就是說(shuō)， 鯊魚(yú)才是勝利者�？墒�， 在理想主義者眼里， 老漁夫就是勝利者， 因為她一直沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我能夠被摧毀， 但我不能被征服”。
人性是強悍， 人類(lèi)本身有自己程度， 但正是因為有了老漁夫這么人一次又一次地向程度挑戰， 超越它們， 這個(gè)程度才一次次擴大， 一次次把更大挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上， 老漁夫桑地亞哥這么英雄， 不管她們挑戰程度是成功還是失敗， 都是值得我們永遠敬重。因為， 她帶給我們是人類(lèi)最為高貴自信！
人生原來(lái)就是一個(gè)無(wú)止境追求。它道路漫長(cháng)、 艱苦， 而且充滿(mǎn)坎坷， 但只要自己勇敢頑強地以一顆自信心去迎接挑戰， 她將永遠是一個(gè)真正勝利者！
每一本書(shū)， 都有它自己“靈魂”， 當你閱讀一本書(shū)時(shí)， 自己也就在不知不覺(jué)當中， 陷入了《老人與�！分兴鶚嬒胧澜�。因為書(shū)全部“靈魂”不一樣， 自然那個(gè)所構想世界也不一樣。而我所指“靈魂”， 就是每本書(shū)， 其本身要表示思想， 或者愿望。
看《老人與�！愤@本節時(shí)候， 我會(huì )常常性感覺(jué)到老人仿佛是海中一條久經(jīng)沙場(chǎng)大魚(yú)， 可能這么形容不正確， 或者說(shuō)老人就是海， 可卻是歷盡滄桑海。老人眼睛如文中所提一樣， 時(shí)間在變老， 可那雙眼睛卻像海水一樣藍， 是愉快， 毫不沮喪。
老人與小孩都時(shí)常見(jiàn)謊言去修飾那窮迫生活， 小孩對老人尊重甚至充滿(mǎn)了崇敬， 她對老人信心有增無(wú)減， 并不停地激勵她、 照料她。我有時(shí)在想， 老人就像一條大魚(yú)， 即使身疲力盡， 可是絕不向大海和漁人屈服。老人身體、 力量在逐步縮小， 可老人那終年積累經(jīng)驗和技巧促進(jìn)她存有信心， 能捕捉到大魚(yú)信心。
老人一直做著(zhù)與他人不一樣事， 她做是他人敢想而不敢做事， 即使有很多人不了解她， 可她照樣做。老人在海中經(jīng)歷了太多事， 當她捕到一條大青花魚(yú)時(shí)候， 也興奮嚷了起來(lái)， 經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月來(lái)， 她沒(méi)有捕到一條魚(yú)事實(shí)， 她開(kāi)始自言自語(yǔ)， 在海上交談是一件不好事情， 這仿佛成了全部出海漁人之間一個(gè)品德， 可老人卻因為孤獨可能有其她外在原因， 促成老人嚷出了自己心中話(huà)， 老人渴望遇見(jiàn)走失魚(yú)群， 因為大魚(yú)肯定會(huì )在其中， 老人在八十五天時(shí)候用大青花魚(yú)做為誘餌， 太陽(yáng)在她腦后， 海岸遠離了她， 在她視眼里有只有一片一望無(wú)際海與那青青山。
《老人與�！穮s是一本能讓人了解， 什么才是真正人生， 什么才是堅強書(shū)， 一本實(shí)實(shí)在在好書(shū)。在現實(shí)生活中， 我們會(huì )不停地受到挫折、 失敗還有很多負面情緒， 很多人所以而消極、 失去對生活熱愛(ài)。而《老人與�！穮s刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗， 在艱苦環(huán)境下， 奮力生活老漁夫。大家應該記得， 在書(shū)中提到過(guò)， 老人漁船上那破舊帆布， 就像是一面失敗旗幟， 仿佛在宣告著(zhù)老人永遠都捕不到魚(yú)倒霉運氣。不過(guò)， 她沒(méi)有放棄， 仍然出海打魚(yú)。而在現實(shí)中， 一些人卻不能堅持， 面對挫折就選擇了放棄， 選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫老漁夫相比， 那些逃避人真是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì )因為考試失利， 而對自己失去信心�；蛘咭驗樗伺u， 而自暴自棄。在那時(shí)候， 想想這個(gè)堅強老漁夫， 她是怎樣面對生活。自己心， 自然就會(huì )釋然很多。
她手已經(jīng)沾滿(mǎn)老繭， 皮膚也已經(jīng)被刺眼陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)， 那艘破爛漁船也不能抵御什么風(fēng)暴， 自己那破舊小屋也是外面下大雨里面下小雨那種。不過(guò)， 她沒(méi)有放棄對生活期望， 她仍然天天早上迎著(zhù)第一縷陽(yáng)光出海打魚(yú)。不管有沒(méi)有收獲， 她都會(huì )堅持出海打魚(yú)， 這不只是因為她要依靠打魚(yú)謀生， 而是打魚(yú)已經(jīng)成為了她生活一部分， 她一個(gè)記憶。最終一次打魚(yú)， 她抓到了一條大魚(yú)， 可是， 在回港路上， 她碰到了鯊魚(yú)攻擊， 她毅然拿起魚(yú)叉捍衛自己辛勞得來(lái)勞動(dòng)果實(shí)。即使， 最終那條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了， 只剩下白色骨架。不過(guò)， 老漁夫那種不言敗精神， 即使最終失敗了， 不過(guò)她勇敢去付出那種行為， 卻是我們應該學(xué)習。
不管是與書(shū)中那個(gè)老漁夫相比， 還是在現實(shí)生活中與那些艱苦生活人相比， 我們生活已經(jīng)是很好了， 我們更應該熱愛(ài)生活， 而且學(xué)會(huì )堅強面對一切挫折。我們路還有很長(cháng)， 在以后我們會(huì )碰到比曾經(jīng)愈加多， 愈加嚴重挫折與失敗， 但我相信， 只要想到那個(gè)老漁夫， 她堅強和對生活熱愛(ài)。我們也會(huì )學(xué)著(zhù)堅強， 自己面對困難！
老人與海的讀書(shū)筆記 17
讀了《老人與�！愤@本書(shū)，我感到無(wú)比的感動(dòng)。
《老人與�！穼�(xiě)的是古巴老漁夫圣地亞哥在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)，但是這條魚(yú)實(shí)在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被漁夫殺死綁在小船的一邊在歸程中一再找到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
這是多么堅強的漁夫啊，獨自一人去捕魚(yú)，在多次受到鯊魚(yú)的撕咬下，漁夫辛辛苦苦捕撈的大馬林魚(yú)，就這樣變成了魚(yú)骨。面對這樣巨大的損失，漁夫并不在乎，還能以陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)面對。如果我們能學(xué)習漁夫堅持不懈的優(yōu)秀品格的話(huà)，那么我們就會(huì )取得很好的成績(jì)。
漁夫堅持不懈的精神讓我想到我的學(xué)習，我的學(xué)習總是時(shí)好時(shí)壞，并不穩定，那是因為我的學(xué)習總是不堅持做課后習題，每天只讀半小時(shí)的書(shū)就算完成作業(yè)了。如果成績(jì)不好的話(huà)就奮起直追，然后就漸漸好了起來(lái)。如果成績(jì)好的話(huà)，又“舊病復發(fā)”了。如果把魚(yú)夫堅持不懈的`精神用到學(xué)習上，那么我們的成績(jì)將永遠到是好的。
如今，我一想到《老人與�！愤@本書(shū)，我就感到無(wú)比的感動(dòng)和無(wú)限的反思。
老人與海的讀書(shū)筆記 18
桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象,可以說(shuō),海明威并沒(méi)有給予老人成功,卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅韌的形象.
“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對挑戰如是說(shuō).暗喻他自身的英雄主義所在,還有他趨向堅韌的力量.故事的頭尾,都出現了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè).何止捕魚(yú)的事業(yè)要被傳承,這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習呢.在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現?年輕,象征著(zhù)力量和希望,即便是老人,他的`內心同樣是年輕的文中多次描寫(xiě)到獅子,阿非利加海灘上,獅子在笑鬧嬉戲,它們浮現在老人的夢(mèng)中,一直在老人的心中,同樣揭示了老人永遠不會(huì )老的意志.
一個(gè)真正的強者,只能被摧毀而不能被擊敗.
老人與海的讀書(shū)筆記 19
失敗，在許多人的眼中是非�？膳碌�，它一旦猖狂起來(lái)，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
有名作家海明威在《老人與�！分兴茉斓哪俏焕先司褪且粋�(gè)敢與失敗作斗爭的例子。
《老人與�！分饕v了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚(yú)經(jīng)過(guò)。在連續八十四天沒(méi)有打到一條魚(yú)后，但在第二天，他非常幸運地捕獲到了一條巨大的大馬林魚(yú)。那條馬林魚(yú)是他平生捕到的最大的一條魚(yú)，那條魚(yú)比他的小船還要長(cháng)2 英尺呢!馬林魚(yú)的身體大，力氣自然也大。它拖著(zhù)老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷(了)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗。大馬林魚(yú)在大海上奮力掙扎，企圖逃回大海。老人為了制服馬林魚(yú)，精疲力竭，皮開(kāi)肉綻，但他并沒(méi)有向大馬林魚(yú)屈服。他憑著(zhù)頑強的意志，終于把大馬林魚(yú)扎死，拴在了船頭。然而，幸運并沒(méi)有出現，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著(zhù)血腥味而來(lái)的大鯊魚(yú)與已經(jīng)皮開(kāi)肉綻的老人展開(kāi)了殊死博斗。最后老人的命雖然保住了，但鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人拖回去的最終是一副光禿禿的`骨架老人與海讀書(shū)筆記人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過(guò)的事，我們應該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來(lái)面對失敗，成功就一定會(huì )向我們走來(lái)。
老人與海的讀書(shū)筆記 20
《老人與�！肥呛Ｃ魍�9年在古巴寫(xiě)的一篇中篇小說(shuō)，于92年出版�！独先伺c�！肥呛Ｃ魍钪�(zhù)名的作品之一，它圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚(yú)在離岸很遠的灣流中搏斗�！独先伺c�！返於撕Ｃ魍谑澜缥膶W(xué)中的突出地位，對于他9年獲得諾貝爾文學(xué)獎也起了重要作用。
每一天都是一個(gè)新的日子。走運當然是好的，但是我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準備了。
但是話(huà)得說(shuō)回來(lái)，沒(méi)有一樁事是容易的。
但是，一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡能夠消滅它，可就是打不敗它。
陸地上空的云塊這時(shí)候像山岡般聳立著(zhù)，海岸只剩下一長(cháng)條綠色的線(xiàn)，背后是些灰青色的小山海水此刻呈現藍色，深的簡(jiǎn)直發(fā)紫了
此刻不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現有的東西你能做什么。
人不抱期望是很傻的。
但是這些傷疤中沒(méi)有一塊是新的。它們像無(wú)魚(yú)可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的`一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們像海水一般藍，是愉快而不肯認輸的。
這兩個(gè)肩膀挺怪，人十分老邁了，肩膀卻依然很強健，脖子也依然很壯實(shí)，而且當老人睡著(zhù)了，腦袋向前耷拉著(zhù)的時(shí)候，皺紋也不大明顯了。
他的襯衫上不知打了多少次補丁，弄得像他那張帆一樣，這些補丁被陽(yáng)光曬得褪成了許多深淺不一樣的顏色。
老人與海的讀書(shū)筆記 21
一個(gè)老人，一個(gè)小孩，一艘船，一片大海
初讀《老人與�！�，便被主人公樂(lè )觀(guān)、不屈的硬漢形象所吸引。幼小的年齡總是對那些孤膽英雄充滿(mǎn)了崇敬。于是，漸漸的，我深入了這個(gè)文字簡(jiǎn)練卻又蘊含豐富人生哲理的故事里。
古巴老漁夫在連續八十四天無(wú)獲的情況下，依舊獨自一人起帆捕魚(yú)。 在與大馬林魚(yú)連續三天的斗智斗勇下，終于將筋疲力盡的魚(yú)捕殺。然而， 天有不測風(fēng)云，在歸來(lái)的路途中，一再遭到鯊魚(yú)群的襲擊，拼盡一切的老人最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾以及一條脊骨。 老人是孤厄的。他擁有著(zhù)豐富的經(jīng)驗以及精湛的技術(shù)，然而，天不垂青。八十四天的毫無(wú)所獲，令他陷入勒困窘的生活。 捕魚(yú)的網(wǎng)變賣(mài)勒，一直跟隨他的小孩--馬諾林，也不得不聽(tīng)從父母的話(huà)離開(kāi)這個(gè)走“背運”的老人。 孤零零的帆隨風(fēng)無(wú)精打采的揚著(zhù)，就像是一面失敗的旗幟，仿佛是在宣告著(zhù)老人那永遠捕不到魚(yú)的倒霉運氣。然而，“一個(gè)人并不是生來(lái)被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”。老人并沒(méi)有我們想象中的氣餒，自暴自棄，堅定執著(zhù)的硬漢依舊起帆，向著(zhù)代表災難與財富的大海前進(jìn)。所謂的“背運”從未在他心里起過(guò)一絲漣漪。反思，我們現在所定義的挫折，磨難，難以跨越的天塹，是何等的膚淺�；蛟S，面對這些，老人的臉上只有不屑。
老人是堅強的。在暗潮洶涌的海面上，上演著(zhù)一場(chǎng)力與美的展示。殘破的小船，孤獨的老人，與大馬林魚(yú)、兇惡的鯊魚(yú)群形成勒鮮明的對比，一幕幕戰斗的場(chǎng)面，突顯出了老人的智慧與勇敢，突顯出了老人的堅強不息。在面對人生所能遭遇到的種種磨難，兇險，無(wú)助時(shí)，他遇強則強，拋開(kāi)餓“唯一的目標就是戰勝對手”。如果我們也擁有了這種必勝的信念時(shí)，那么，前進(jìn)路途上的那些絆腳石。將被我們大步邁過(guò)，然后共同揮灑成功的喜悅。
相信所有讀過(guò)此書(shū)的書(shū)友們心中都有這么個(gè)疑問(wèn)：桑提亞哥在與鯊魚(yú)群或者其背后所代表的'自然搏斗中究竟是勝是負?勝，是因為他用硬漢的自尊，自強，自信贏(yíng)得了所有人的尊重。負，是因為老人依舊沒(méi)有拜托窘迫的生存環(huán)境，毫無(wú)改善。這也是世俗勝利觀(guān)與理想主義觀(guān)的不同。 我個(gè)人比較傾向于后者。，因為硬漢形象贏(yíng)得了我的心。 老人最后帶回來(lái)的魚(yú)的脊骨，那是精神的支柱，光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。桑提亞哥，真正做到了音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)的“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭上掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟。旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般閃閃發(fā)光的四個(gè)字----超越極限”�！独先伺c�！氛且灾魅斯Ｌ醽喐缭谂c自然，社會(huì )的不斷拼搏，不斷奮斗中一次次超越人類(lèi)極限，從來(lái)禮贊人類(lèi)的永恒價(jià)值。
老人與海的讀書(shū)筆記 22
我與《老人與�！返某醮沃\面是在一個(gè)小書(shū)店里。書(shū)店名字沒(méi)記住，只記得它和整整齊齊的書(shū)擺在一起。在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)目中，我看到《老人與�！�，便拿起翻看，誰(shuí)知頓生喜愛(ài)之情。也許是封面設計得精美，也許是書(shū)名給人一絲遐想……在爸爸的催促聲中，我放下它，離開(kāi)了那家書(shū)店。此后，我常�；孟霑�(shū)帶有童話(huà)色彩，也許是受到《金魚(yú)與與漁夫》短文的影響。由于課業(yè)重，我一直沒(méi)能認真地閱讀這部世界名著(zhù)。如今，被文理學(xué)院錄取，學(xué)院開(kāi)出的書(shū)目竟有《老人與�！�，我便“像饑餓的人撲在面包上一樣”細細品味書(shū)的精神之華。
我一口氣通讀全文，感受頗深。首先回顧一下老人與海的故事吧：老漁夫桑提亞哥年輕時(shí)是十分出色的漁夫，那時(shí)的他強健有力，曾和一個(gè)黑人彪漢比賽掰腕子，比了一天一夜，最后還是以頑強的毅力戰勝了對手。到了老年，他的精力和反應都不如從前。老婆死后，他孤獨地住在海邊簡(jiǎn)陋的小茅棚里，只有一個(gè)叫曼諾林的小男孩親近他，崇拜他。但是，老人的“硬漢”精神絲毫沒(méi)有衰減，他仍然熱愛(ài)壘球、仍然會(huì )夢(mèng)見(jiàn)雄獅——他力量無(wú)比，精神不屈！他一連84天出海打魚(yú)都一無(wú)所獲。漁民們都說(shuō)他交了霉運，連他的帆看上去都像是一面“標志著(zhù)老打敗仗的旗幟”�？墒堑�85天的早上，他又頑強的駕船出海了：他要到深海里去打大魚(yú)。這一次，他真的遇上了比他的船還要大的魚(yú)。他對這條大魚(yú)充滿(mǎn)贊意，同時(shí)更激起了他的挑戰決心。大魚(yú)當然不肯輕易屈服：他時(shí)而與老人默默對峙，時(shí)而把船拖向深海，時(shí)而圍著(zhù)船打轉，時(shí)而掀起巨浪要打翻船……奮戰持續兩晝夜。在這期間，老人時(shí)不時(shí)地和大海、魚(yú)、鳥(niǎo)對話(huà)，不斷地想起那小男孩，或者回憶往事。頑強的毅力和堅強的信念，終于使他挺過(guò)來(lái)，征服了那個(gè)龐然大物。不幸的事，就在老人要把大魚(yú)拖回時(shí)，遭到鯊魚(yú)屢次襲擊，它們爭著(zhù)撕咬老人的戰利品。筋疲力盡的桑提亞哥雖然竭盡全力與鯊魚(yú)搏斗，但那條大魚(yú)仍舊被咬得只剩下一副空空的骨架。托回岸后，老人自問(wèn)是什么打敗了他，答案竟是：“什么都不是，是我出海太遠了�！�(老人的哲學(xué)思想：不用客觀(guān)為自己開(kāi)脫，而是從自身找原因�！罢J識自己”的警鐘難道不應在全人類(lèi)腦際回想嗎？)晚上，老人睡著(zhù)了，小男孩在身旁守護著(zhù)他。那一晚，她又夢(mèng)見(jiàn)了獅子……直至死去.
老人終究要倒下，這是自然衰亡的法則；老人的精神不倒，身軀倒下了，豎起的是豐碑。這是人類(lèi)不屈，永遠向前的法則。
文章短小精悍，卻讓讀者認識了一位以打魚(yú)為生，勇敢、頑強、智慧的“硬漢”，以及同他一起經(jīng)歷以海為伴，以魚(yú)為友艱苦充實(shí)的`打魚(yú)生活歷程。作者以簡(jiǎn)潔含蓄的語(yǔ)言在一個(gè)短小故事里卻蘊藏深刻嚴肅的哲理意義。
“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的'。一個(gè)人可以被毀掉，但不可以被打敗�！边@兩句給我的印象極深，感觸極大。
是的，一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。人是生命組織中最高奇跡，是宇宙萬(wàn)物的“王者”，是一切有機體中最具意識的。成千上億的人，全都有各自的生活、奮斗、快樂(lè )、憂(yōu)愁、痛苦的經(jīng)歷；全都有各自的劣質(zhì)需要丟掉，全都要為各自的生存而奮斗。在艱苦斗爭中，人類(lèi)不斷磨練自己，挑戰自己，最終筑起一道堅不可摧的精神長(cháng)城。因為精神是智慧、勇氣、意志的凝結。正如故事中的主人翁，他是一個(gè)在重壓下仍然保持優(yōu)雅風(fēng)度的老人，是一個(gè)精神上永遠不可戰勝的勇者。他對打魚(yú)生活的熱愛(ài)，對大海的那份特殊感情，不正是我們應該對待每一份工作和每一個(gè)環(huán)境的心智激情嗎。給我們以無(wú)窮的精神力量，無(wú)比的生活激情。我想，這就是作者海明威給讀者的精神奉獻和思想啟迪吧！
有如此之作，作者一定不同凡響。查閱有關(guān)資料得知：海明威1899年出生于芝加哥附近的橡樹(shù)園鎮。當醫生的父親和當音樂(lè )教師的母親從小就培養了他的文學(xué)、藝術(shù)和體育素質(zhì)。幾經(jīng)戰爭的洗禮，他完成了思想上和創(chuàng )作上的轉折，又經(jīng)十幾年奔波于世界各地，豐富的閱歷，開(kāi)闊的視野使他對人生有了更為深刻地認識�！独先擞诤！肥撬砟甑囊徊恐衅ψ�。作品的誕生頗富戲劇性，但最終引起了人們極大興趣，并獲得普利策獎和諾貝爾獎。這當之無(wú)愧！
縱觀(guān)全文，段落簡(jiǎn)短明快，語(yǔ)言凝練深沉，耐人尋味�！氨皆诤＠镆苿�(dòng)，它之所以顯得莊嚴宏偉，是因為只有八分之一露出水面�！边@就是海明威所追求的藝術(shù)效果，也正是《老人與�！返乃囆g(shù)價(jià)值所在。整部小說(shuō)以攝像機般的寫(xiě)實(shí)手法記下了老人捕魚(yú)的全過(guò)程，再加上恰到好處的象征和內心獨白，這一切都表現出一種海明威“冰山”式獨特的美感。
這種“冰山”式深刻、含蓄的表現手法，是值得細細體會(huì )，認真揣摩的，更值得學(xué)習運用。一支好畫(huà)筆往往可以繪出絢麗多彩的世界；一副好藥往往可以治愈深陷病痛的垂危之人；一本好書(shū)同樣可以為迷惘、墮落、消沉的人療傷�！独先伺c�！肪褪沁@樣一部好書(shū)，它告訴人們什么叫做永不放棄，什么叫做堅忍不拔，什么叫做精神是打不敗的；它讓我對執著(zhù)的硬漢，和魯迅筆下的民族脊梁有了更深刻的理解；它教會(huì )我怎樣去磨練人生，實(shí)現價(jià)值！
老人與海的讀書(shū)筆記 23
不打無(wú)準備之仗，桑提亞哥在打漁前早早就準備好了捕魚(yú)所需要的用品，以便在遇到突發(fā)事情時(shí)能夠隨機應變。而且，做了準備也會(huì )讓他捕魚(yú)事半功倍。而我們要學(xué)會(huì )的就是做事情要早作準備，計劃做事。
“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蹦闷苼稣f(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)。而桑提亞哥則證實(shí)了這句話(huà)，他不滿(mǎn)足于只在近海處打些小魚(yú)，而是到離岸邊很遠的地方去，在那，他打到了從未見(jiàn)到的美麗的大魚(yú)。雖然那只大魚(yú)最終被鯊魚(yú)奪取，但如果桑提亞哥不曾想過(guò)要釣條頂大的魚(yú)，沒(méi)有雄心壯志，只滿(mǎn)足于現在的話(huà)，他將永遠也見(jiàn)不到那只將令所有的漁人都眼饞的大魚(yú)。不要輕易地滿(mǎn)足于現狀，努力放手一搏，人生的價(jià)值在于勇敢的探索前進(jìn)，把目標定的高一點(diǎn)，遠一點(diǎn)，努力向它靠近，不知不覺(jué)，你已超越了眾人，就像桑提亞哥那精神超越了眾人一樣。
桑提亞哥被這條大魚(yú)弄得筋疲力盡，他把魚(yú)線(xiàn)靠在肩上，又緊緊的握在手里，盡可能的拖住這條魚(yú)，別的.魚(yú)上鉤了，他就把那條線(xiàn)剪掉，他就是要抓住這條大魚(yú)。他專(zhuān)注，執著(zhù)，不放棄。世界上沒(méi)有什么能比“永不言棄”更有力量。這，是我們通過(guò)這篇故事得到的最大的，也是最有益的啟示。一切都要靠執著(zhù)，都要以堅持不懈為基礎，否則將一事無(wú)成。
以上就是我對這篇感人至深，又發(fā)人深思的《老人與�！返睦斫馀c感受，最后，寫(xiě)下四句話(huà)，為此作以收尾：
“漫漫人生路，苦難在多處，惟有執著(zhù)駐，照亮前方途�！�
老人與海的讀書(shū)筆記 24
十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來(lái)臨，海鷗便成群結隊地來(lái)到翠湖之畔，老人也像趕赴約會(huì )似的，每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無(wú)阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼“天使”，不忍離開(kāi)自己的親人。
老人與海讀書(shū)筆記10
他叫桑迪亞哥，是一個(gè)很孤獨的老人，他每天的工作就是捕魚(yú)。他不知是倒了什么霉，這段時(shí)間里——整整八十四天了，可憐的老人連一條魚(yú)也沒(méi)捕到。
有一個(gè)男孩本來(lái)跟他學(xué)打魚(yú)，可他爸爸看見(jiàn)老人遲遲打不到魚(yú)，他爸爸就把小男孩安排到另一條船上了�？擅看涡∧泻⒖匆�(jiàn)老人搖著(zhù)空船回來(lái)時(shí)，他的心里總是很難過(guò)，他都是一聲不吭地去幫老人收拾漁具等東西。
有一次，老人又出海去捕魚(yú)了，他劃著(zhù)小船，出了港。老人看見(jiàn)了飛魚(yú)們跳出了水面，他喜歡它們，因為在海上難熬的孤獨中，飛魚(yú)以它們靈巧的身姿和美妙的響動(dòng)排遣了老人的寂寞，他就覺(jué)得飛魚(yú)像老朋友一樣親切。
他下的`釣鉤突然有了動(dòng)靜，有一條大魚(yú)上鉤了，可大魚(yú)太重了，根本拉不動(dòng)。就這樣，老人和魚(yú)堅持著(zhù)，一共堅持了幾天幾夜，終于，老人贏(yíng)了這比賽，最后，那大魚(yú)太大，只能綁在船邊，卻又被鯊魚(yú)吃了�？伤杏X(jué)到自己很幸福。因為他有很多朋友，例如：飛魚(yú)，軍艦鳥(niǎo)，海鷗，他的兩雙手還有他那個(gè)又破又舊的床。
我們要學(xué)習他堅持不懈、樸實(shí)的精神！
老人與海的讀書(shū)筆記 25
一位老人出海84天后沒(méi)有打到魚(yú)，別人說(shuō)他被厄運纏身，但他沒(méi)有放棄。一個(gè)孩子支持他，不斷地給他動(dòng)力。第85天，他把船劃到遠離海岸的地方。他的努力沒(méi)有白費。他最終抓住了比他肚子更大的魚(yú)，老人和魚(yú)投中用，兩天后老人贏(yíng)了，但他抓住了血腥的'不斷鯊魚(yú)。他試圖再次劃船回到岸邊。這段時(shí)間他不知道自己殺了多少鯊魚(yú)，但他的魚(yú)只剩下一個(gè)魚(yú)頭和一個(gè)巨大的骨架。
美麗的句子：“但是人活著(zhù)不是為了失敗�！彼f(shuō)�！叭丝梢员幌麥�，但不能倒下�！薄薄�。
感想：我們要像老人一樣有堅強的意志和精神，不怕困難，勇往直前。
老人與海的讀書(shū)筆記 26
人不是為失敗而生， 一個(gè)人能夠被毀滅， 但不能夠被打敗。
輕輕合上這本《老人與�！�， 不禁思緒萬(wàn)千， 我心早已伴隨這書(shū)飄到那波濤洶涌大海。這本書(shū)， 給了我生活信心和面對生活勇氣；這主人公（圣地亞哥）， 使我明白了“世上無(wú)難事， 只怕有心人”。
《老人與�！沸≌f(shuō)很簡(jiǎn)單， 寫(xiě)是老漁夫圣地亞哥在連續84天沒(méi)捕到魚(yú)情況下， 最終獨自釣上了一條大馬林魚(yú)， 但這魚(yú)實(shí)在太大了， 把她小船在海上拖了三天才筋疲力盡， 別她殺死了綁在小船一邊， 可想而知， 這需要多大勇氣和多強意志��！但在歸程中一再碰到鯊魚(yú)攻擊， 于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗， 但最終回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。不過(guò)她這種堅持不懈， 自信精神莫非不值得我們學(xué)習嗎？ 即使老漁夫沒(méi)有把完整馬林魚(yú)拖回海岸， 在他人眼里是失敗， 不過(guò)實(shí)際上她是成功。俗語(yǔ)道： 不以成敗論英雄， 她那堅強意志， 勇敢精神不比英雄行為遜色， 她將成為經(jīng)歷磨難而戰無(wú)不勝巨人， 值得每個(gè)人提倡。
古時(shí)愚公移山， 她明知開(kāi)山絕非易事， 也非一朝一夕就可完成， 她“知其不可為而為之”， 仍堅持率領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。最終感化天帝， 命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”， “鐵杵成針”， “冰凍三尺”等等， 不都意味著(zhù)“有志者， 事競成”嗎？
《老人與�！分杏芯涿裕� 一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗， 你能夠被毀滅， 但不能夠被打敗。這句話(huà)襯托出了老漁夫勇敢意志。在現實(shí)生活中， 碰到困難是難免， 最關(guān)鍵是要勇敢面對， 有堅持不懈精神， 從失敗中吸收教訓�；叵胱约�， 每當碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩， 當失敗時(shí)就好比瀉了氣皮球。
當我看到“老漁夫想： 這里離海岸實(shí)在太近了， 可能在更遠地方會(huì )有更大魚(yú)”時(shí)， 我不禁有感而發(fā)： 即使老漁夫已經(jīng)捕到了部分魚(yú)， 但她并沒(méi)有安于現實(shí)狀況， 而是有著(zhù)更遠大目標。而我們呢？ 取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)就沾沾自喜， 得意忘形， 沒(méi)有奮斗目標， 這怎么會(huì )成功呢？ “失敗是成功之母”， 就是這句話(huà)， 是老漁夫在84次失敗后， 在第85次時(shí)捕到了大魚(yú)， 嘗試到了成功喜悅。
在日常生活中， 我們常常會(huì )因考試失敗而失落， 對自己沒(méi)有信心；可能會(huì )因為好友背棄而難過(guò)， 自暴自棄。不過(guò)， 自從我讀了《老人與�！泛�， 想想來(lái)漁夫， 再想想自己， 就認為自己碰到不是問(wèn)題。
同學(xué)們， 人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)， 最關(guān)鍵是在失敗過(guò)后重新勇敢站起來(lái)， 主動(dòng)去面對， 去尋求失敗根本原因， 并更正�！叭松苡袔谆夭�， 我們要全力以赴， 以全心面貌去挑戰， 堅信成功將不再遙遠。
“人不是為失敗而生， 一個(gè)人能夠被毀滅， 但不能夠被打敗�！碑斘覀兣龅嚼щy而氣餒喪氣時(shí)， 一定要堅持， 古人云： 山窮水盡疑無(wú)路， 柳暗花明又一村， 我們要滿(mǎn)懷信心去迎接挑戰。因為我相信成功永遠屬于我們自己！
老人與海的讀書(shū)筆記 27
今天，我和班里的其余23人一起去四樓多功能教室，聽(tīng)了一節六年級的課，名叫《老人與海鷗》。
課文的主要內容是這樣的：有一位老人，每天不畏路途的遙遠，跋山涉水，每天步行二十余里路，給海鷗送食。他這樣一如既往的堅持了十多年，后來(lái)老人去世了，海鷗都來(lái)瞻仰他的遺容，為他守靈。
可想而知，老人不畏嚴寒，堅持不懈的喂海鷗送食，足以表現老人是多么關(guān)愛(ài)、呵護海鷗，久而久之，他們之間就產(chǎn)生了深厚的感情。老人對海鷗是一片愛(ài)，海鷗對老人是一片情。老人他有一顆善良、無(wú)私、純潔的`心，他通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)換取了海鷗對他的依戀、愛(ài)戴、不舍的情意，這是我們常人做不到的事情。
贈人玫瑰，手有余香;愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;驚人這，人恒敬之。所以我們要關(guān)愛(ài)別人，別人才會(huì )關(guān)愛(ài)我們，關(guān)愛(ài)別人，就是關(guān)愛(ài)自己。
老人與海的讀書(shū)筆記 28
讀完《老人與�！�，我對故事中的老人有一種欽佩之情。
故事的主人公圣地亞哥是一個(gè)“不幸”的老人。他已經(jīng)84天沒(méi)有抓魚(yú)了。在航行的第85天，經(jīng)過(guò)兩天三夜的戰斗，他終于釣到了一條體重超過(guò)1500公斤的馬林魚(yú)。然而，天氣是不可預測的。在回來(lái)的路上，一條鯊魚(yú)襲擊了許多次。老人和鯊魚(yú)打了一架。這條馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉了。那個(gè)長(cháng)著(zhù)魚(yú)骨架的老人終于把一個(gè)禿頭拖回家了。
老人和大海是對抗自然的強大力量。我們在學(xué)習和生活中都面臨一些挫折。與老漁夫相比，他們真是小巫見(jiàn)大巫。他的`雙手長(cháng)滿(mǎn)老繭，皮膚上已經(jīng)布滿(mǎn)了耀眼的陽(yáng)光斑點(diǎn)、破損的漁船和不可抗拒的暴雨。但是他沒(méi)有放棄對生活的希望。他和小男孩談?wù)摪羟�，去酒吧喝酒聊天，每天早上在第一縷陽(yáng)光下釣魚(yú)。不管他得到什么，他都會(huì )堅持釣魚(yú)，不僅因為他必須靠釣魚(yú)謀生，還因為釣魚(yú)已經(jīng)成為他生活的一部分，這就是他的記憶。上一次釣魚(yú)時(shí)，他釣到了一條大魚(yú)，但在回香港的路上，他遭遇了鯊魚(yú)襲擊，毅然拿起魚(yú)叉捍衛自己辛勤工作的成果。雖然最后一條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉了，但只剩下白色的骨架。但是我們欽佩他的毅力。
回想老人的話(huà):“人不是為失敗而生的；一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是多么堅定的信念。他獨自去釣魚(yú)。在鯊魚(yú)的多次咬下，他努力捕捉的馬林魚(yú)變成了魚(yú)骨。面對如此巨大的損失，漁民們并不在乎，但是能夠樂(lè )觀(guān)地應付。如果我們能從漁夫的毅力和杰出的性格中學(xué)習，那么我們會(huì )取得很好的成績(jì)。
漁夫執著(zhù)的精神讓我想起了我的'學(xué)習。我的學(xué)習總是起伏不定。那是因為我總是不堅持在我的學(xué)習中做課后練習。一本每天只持續半小時(shí)的書(shū)被認為已經(jīng)完成了我的作業(yè)。如果結果不好，那就迎頭趕上，慢慢好起來(lái)。如果結果良好，“舊病”將再次復發(fā)。如果我能堅持學(xué)習，我的成績(jì)會(huì )更好。
我想向那個(gè)漁夫和他的毅力學(xué)習。
老人與海的讀書(shū)筆記 29
“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！边@句至理名言是海明威的著(zhù)作《老人與�！防锏纳５蟻喐缯f(shuō)的。正是這句話(huà)，帶我走進(jìn)了這位偉大的老人頑強的內心世界，在我遭遇困難時(shí)給予我前進(jìn)的勇氣。
這本書(shū)寫(xiě)的是老人圣地亞哥在84次出海之后都是一無(wú)所獲的回來(lái)，他唯一的朋友——男孩馬諾林也被父母安排到另一條已出海的大船上去了�？墒撬换倚�，終于在第85天，他如愿以?xún)數夭兜揭粭l比他的漁船還大的馬林魚(yú)。
看完這本書(shū)之后，我想到了自己在工作和生活當中也要做到遇到麻煩的事的時(shí)候要學(xué)會(huì )堅持，做一個(gè)無(wú)論遇到什么事都不會(huì )輕言放棄的人。財務(wù)工作復雜瑣碎，當工作需要時(shí)還要經(jīng)常加班加點(diǎn)，工作繁重而艱巨，并且經(jīng)常要面對財務(wù)改革的沖擊，在這個(gè)過(guò)程當中讓自己擁有一顆頑強的心去面對自己所負責的'工作。在工作中遇到困難時(shí)以用心、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去挑戰挫折，迎難而上。
人生不怕失敗，怕的是向失敗屈服，怕的`是失去面對失敗的勇氣。面對挫折和磨難，我們付出辛勞的汗水，最終能獲得成功固然是令人高興的，但是就算到最后沒(méi)有成功又有什么關(guān)系，既然我們努力過(guò)了，就不會(huì )留下遺憾。我們也要向老漁夫學(xué)習，學(xué)著(zhù)堅強，自我應對困難!
看完這本書(shū)之后，我想到了自己在工作和生活當中也要做到遇到麻煩的事的時(shí)候要學(xué)會(huì )堅持，做一個(gè)無(wú)論遇到什么事都不會(huì )輕言放棄的人。財務(wù)工作復雜瑣碎，當工作需要時(shí)還要經(jīng)常加班加點(diǎn)，工作繁重而艱巨，并且經(jīng)常要面對財務(wù)改革的沖擊，在這個(gè)過(guò)程當中讓自己擁有一顆頑強的心去面對自己所負責的工作。在工作中遇到困難時(shí)以用心、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去挑戰挫折，迎難而上。
人生不怕失敗，怕的是向失敗屈服，怕的是失去面對失敗的勇氣。面對挫折和磨難，我們付出辛勞的汗水，最終能獲得成功固然是令人高興的，但是就算到最后沒(méi)有成功又有什么關(guān)系，既然我們努力過(guò)了，就不會(huì )留下遺憾。我們也要向老漁夫學(xué)習，學(xué)著(zhù)堅強，自我應對困難!
老人與海的讀書(shū)筆記 30
今年暑假，我讀了一本名為《老人與�！返臅�(shū)，主要講述了一位老人一年四季獨自在海上釣魚(yú)的故事。有一次，他掉進(jìn)了一條大魚(yú)里，但在回來(lái)的路上，他遇到了一群鯊魚(yú)。老人盡力與鯊魚(yú)搏斗。鯊魚(yú)吃完了他能吃的所有肉。結果，老人只拖回了一對大魚(yú)骨架。
在生活中，我們遇到到困難時(shí)，我們可能會(huì )面對困難；但也會(huì )害怕困難，比如張海迪阿姨，她小時(shí)候腳殘疾，但她沒(méi)有屈服于挫折，而是以積極、樂(lè )觀(guān)、自信的態(tài)度挑戰挫折，她每天把單詞貼在床頭、墻上、廚房……經(jīng)過(guò)張海迪阿姨的不懈努力，她終于克服了挫折，贏(yíng)得了榮譽(yù)，為祖國做出了自己的貢獻，魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):偉大的胸懷應該表現出這樣的'`精神——用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣應對自己的不幸�！笔前�!是的！遇到厄運和不幸，與其抱怨命運的不公，不如鼓起勇氣，振作起來(lái)，以剛毅的態(tài)度與厄運抗爭。
老人不也是這樣嗎？老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡力與生活中的磨難抗爭。老人還說(shuō)了醫生最難忘的話(huà):一個(gè)人生來(lái)就不會(huì )被打敗。你可以消滅他，但你不能打敗他。當你遇到困難時(shí)，你不能被挫折壓倒！一個(gè)人的一生不可能沒(méi)有失敗，但如果我們能從失敗中獲得有益的經(jīng)驗，找到成功的曙光，把失敗看作是同鄉成功的唯一途徑。失敗是成功獲得的最大收獲，失敗是成功曾任美國總統的林肯一生遭遇了無(wú)數次失敗和打擊。然而，他英勇出眾.200832年失業(yè)后，他經(jīng)歷了13次競選，但12次競選失敗了.最后一次，200860年，林肯終于當選為美國總統。他終于成功了。多么令人興奮的是，他的努力終于得到了回報.
當我們遇到挫折時(shí)，我們應該勇敢地面對，面對困難。我們有勇氣不顧一切，不怕困難，我們有精神力量征服困難。正如歌德所說(shuō)：如果你失去了錢(qián)——你只失去了一點(diǎn)；如果你失去了榮譽(yù)——你失去了很多；如果你失去了勇氣——你就失去了一切。
現在我們努力工作，他們永不放棄的精神感動(dòng)和激勵我們個(gè)人。
老人與海的讀書(shū)筆記 31
走到家門(mén)口的小溪旁，我看著(zhù)微風(fēng)拂過(guò)小溪，溪面蕩起的層層漣漪，思緒漸漸飄遠，飄到另一個(gè)時(shí)空的加勒比海上——我想起了《老人與�！�。
一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次出海打魚(yú)時(shí)，發(fā)現一條大魚(yú)。同魚(yú)周旋了幾天后，他才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)。雖然很難取勝，但他沒(méi)有放棄，而是毅然決定同這個(gè)大家伙抗爭。不好的`消息是，大馬林魚(yú)傷口上散發(fā)的魚(yú)腥味引來(lái)了好幾群鯊魚(yú)搶食。老人呢？他仍然沒(méi)有被困難打倒，而是繼續堅持。最終他突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，其他漁夫對此都很佩服。
合上此書(shū)，我的內心充滿(mǎn)感慨——面對重重困難，老人一直都沒(méi)有放棄，他的不畏艱險，努力奮斗的精神，深深打動(dòng)了我。我們也應該像他那樣，不滿(mǎn)足于現狀，做任何事都要堅持不懈，遇到困難迎難而上，不半途而廢。
“無(wú)論如何，風(fēng)是我的朋友。還有大海，海里有我們的朋友和敵人�！崩先说脑�(huà)讓我體會(huì )到他的感恩之心。不論是生活在小漁村里，還是戰斗在大海里，老人那顆感恩的心一直熱烈地跳動(dòng)著(zhù)，伴隨他快樂(lè )地生活。我們也一樣，只要時(shí)常懷著(zhù)一顆感恩的心，去面對生活，去看待生活中的種種，人生就會(huì )過(guò)得幸福而充實(shí)。
當我讀到老漁夫在打到了很多魚(yú)后，沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)時(shí)，我心中激情萬(wàn)分。這種精神，這種胸懷大志，去追求更好、更大的目標的精神，不正是我們要學(xué)習的嗎？
當我讀到老人在面對大魚(yú)的肉已經(jīng)被吃了一大半這個(gè)局面不僅不焦急，還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”時(shí)，我也被老人這種樂(lè )觀(guān)向上的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們也應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待，不應該斤斤計較。
胸懷大志，積極向上，堅持不懈，迎難而上，老人的種種精神不就是成功的秘訣嗎？
老人與海的讀書(shū)筆記 32
《老人與�！烦晒Φ乃茉炝艘粋�(gè)經(jīng)典的硬漢形象。它的作者海明威也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎。書(shū)中講的是古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
我在想海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢? 用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。我們每個(gè)人都不能說(shuō)自己是十全十美的，但當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。單論輸贏(yíng)，老漁夫不是最后的'勝利者，因為盡管開(kāi)始他戰勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者。每一個(gè)人都有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者！
老人與海的讀書(shū)筆記 33
最近幾天，我愛(ài)上了《老人與�！愤@本書(shū),它讓我明白了許多知識。
文中一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后，釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)。這條魚(yú)非常大，它比老漁夫的船還長(cháng)兩英尺,它讓老漁夫驚訝極了。這條魚(yú)的力氣也很大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的`艱。
《老人與�！�
考驗，終于把大魚(yú)刺死了，拴在船頭。然而，在回家的路上卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，最后，老人拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。這讓我明白了當老漁夫承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為老漁夫的`生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。
曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是一位敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。盡管，開(kāi)始老漁夫戰勝了大馬林魚(yú)，但是，最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者。
可是，在我的眼里，老漁夫就是一位具有勇氣和信心勝利者，因為他始終沒(méi)有向大海沒(méi)有向那條大馬林魚(yú)更沒(méi)有向那些鯊魚(yú)投降。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
寫(xiě)到這里，我就想說(shuō)人性是強悍的，人類(lèi)本身有自己的限度，正如老漁夫一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。
在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的勝利者，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類(lèi)中最為高貴的自信。
讀完這本書(shū)我明白了：人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，道路是漫長(cháng)、艱難的，而且充滿(mǎn)了無(wú)數的坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，那么我們將永遠是一個(gè)真正的勝利者!
老人與海的讀書(shū)筆記 34
老實(shí)說(shuō)，《老人與�！愤@種著(zhù)作，讀一遍是絕對不夠的，其中很多精神要義，無(wú)法用言語(yǔ)描述，就像序言中所說(shuō)“看過(guò)《老人與�！返�，是一種人；沒(méi)看過(guò)《老人與�！返�，是另一種人�！�
以捕魚(yú)為生的老人，整整八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，再次出海后，一條非常大的魚(yú)上鉤了，并拖著(zhù)老人的小船越行越遠，老人努力抓捕大魚(yú)，大魚(yú)使勁擺脫老人，在二者搏斗的過(guò)程中，還會(huì )不時(shí)遇到鯊魚(yú)前來(lái)攻擊，使大魚(yú)一次次地被撕咬、死亡，最終被吃個(gè)精光。老人最終只好拖著(zhù)大魚(yú)的殘骸回到了家。
讀完書(shū)后，百感交集。最最首先的感受是震撼，我震撼的是老人在如此惡劣的環(huán)境如此惡劣的條件下，有如此強大的.內心，這是非凡人所能做到的，過(guò)程中我總是會(huì )一遍遍去代入想象老人當時(shí)的感受，他不會(huì )有一絲害怕和恐懼嗎？可是我沒(méi)有讀到，老人只是說(shuō)“人可以被毀滅，但不能被打敗”；繼而是敬仰，老人歷經(jīng)重重險惡，從未退縮，每一次都勇敢地揚起頭、挺起胸，迎接挑戰，“現在不是去想你缺少什么的時(shí)候。想想拿你現有的東西能夠做什么吧�！�，何其堅定無(wú)畏樂(lè )觀(guān)。生活中我們總是容易去后悔、去抱怨，如果當初如何如何該多好，如果現下有哪些該多好，老人的這句話(huà)點(diǎn)醒了我，是的，還是在現有的條件下努力做到更好吧…
老人身上的堅定、堅強、堅持是我們在日常工作和生活中都值得學(xué)習的。我是一位高齡產(chǎn)婦二胎媽媽?zhuān)谛陆鼛Ш⒆拥倪^(guò)程中時(shí)有會(huì )感到心力交瘁、體力不支，特別是每晚半夜起來(lái)泡奶抱娃，很多個(gè)當下都會(huì )覺(jué)得真的是靠毅力在堅持，腰酸背痛、缺覺(jué)是這段時(shí)間的主旋律。而今書(shū)里的老人，無(wú)疑給了我最大的榜樣示范，讓我很多時(shí)候覺(jué)得堅持不再是那么痛苦，帶娃是苦，但其中收獲的樂(lè )趣也很多。撫育孩子成長(cháng)的過(guò)程，也是父母的一次自我成長(cháng)，累并快樂(lè )著(zhù)。
不同年齡段讀同一本書(shū)都會(huì )有不同的感慨，《老人與�！肥且旁诖采�，反復閱讀的著(zhù)作。只看了一遍，自己都覺(jué)得仍了解得很膚淺，所以接下來(lái)休息的一周，我要繼續讀第二遍…
老人與海的讀書(shū)筆記 35
沉默著(zhù)，沉默著(zhù)，在一個(gè)寧靜的今晚，我帶著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的遐想，走進(jìn)了一個(gè)古巴老人的內心世界……
我們無(wú)法想象圣地亞哥的內心有多么強大。八十四天了，整整八十四天了，那是黑色的八十四天，為什么他還要捕魚(yú)？我不禁肅然起敬，多么堅強的老人呀！他堅強，八十四天的一無(wú)所獲并沒(méi)有將他擊垮，對于別人的不理解，他并不在乎。我被震驚了，他敢同命運抗爭，這是許多人所不具備的，他讓我看到了與別人的與眾不同。
終于，他釣上了一條七米長(cháng)，幾百磅重的大馬林魚(yú)，白發(fā)蒼蒼的他竟與那條大魚(yú)搏斗了好幾天。我再一次被震驚了，一條七米長(cháng)的大馬林魚(yú)，與一個(gè)老人，實(shí)力相差懸殊。而圣地亞哥卻敢于挑戰，那需要多么堅定的毅志，才能在這茫茫大海之上度過(guò)一個(gè)個(gè)凄黑漫長(cháng)之夜��！為了生活，為了榮譽(yù)，他不惜一切代價(jià)與辛勞。他本可以不做漁民，另找出路，他本可以安逸地生活，放棄捕魚(yú)，但他沒(méi)有。他一次又一次地選擇了挑戰。
老人戰勝了大馬林魚(yú)，卻又遭遇了鯊魚(yú)……在這種關(guān)頭，如果是我也許會(huì )放棄大馬林魚(yú)，因為鯊魚(yú)是可怕的'。而圣地亞哥沒(méi)有，在連個(gè)像樣的武器都沒(méi)有的情況下，仍然與鯊魚(yú)搏斗著(zhù)，最后雖然老人失敗了，但他勇敢的精神卻被人們贊揚。
在這個(gè)平靜的夜晚，我的心卻十分的不平靜，我慢慢地合上書(shū)，回味著(zhù)老人與命運抗爭，努力拼搏的場(chǎng)景，心中肅然起敬！人的一生不可能總是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順的，難免會(huì )遇到各種挫折和失敗，當挫折和失敗降臨到我們身上的時(shí)候，讓我們想想圣地亞哥，不要悲傷，不要難過(guò)，怕的是向失敗屈服，怕的是失去面對失敗的勇氣，面對挫折，我絕不會(huì )低頭！面對失敗，我決不會(huì )氣餒！我們盡自己最大的努力，最終能獲得成功固然是令人高興的，但是就算到最后沒(méi)有成功又有什么關(guān)系，既然我們努力過(guò)了，就不會(huì )留下遺憾。挫折和失敗只不過(guò)是我們成長(cháng)的印記，正是大大小小的挫折和失敗，才讓我們的人生更加豐富多彩。不屈服！不放棄！
老人與海的讀書(shū)筆記 36
一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著(zhù)一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著(zhù)云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光--超越極限！”作者海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與�！返�。
海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@就是《老人與�！废虢沂镜恼芾�。不可否認，只要是人就都會(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為一個(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀(guān)的.角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開(kāi)始他戰勝了大馬林魚(yú)，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著(zhù)大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上，也就是說(shuō)，鯊魚(yú)才是勝利者�？墒�，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
在生活中，我們也常會(huì )遇到類(lèi)似的挑戰，只有當我們突破了自我，才會(huì )嘗到成功的喜悅。如在上學(xué)期初，我參加海鹽縣的船模拼裝比賽，但家人都不支持我，因為我從小動(dòng)手能力較差，要在一個(gè)半小時(shí)內拼裝好一個(gè)如此復雜的船模是根本不可能。盡管我也知道獲獎的可能性不大，但我想重在參與，所以我還是很認真的練習。剛開(kāi)始我總是把船的部件粘錯地方，膠水涂得到處都是，然后，我獨自完成的第一個(gè)船模還是以失敗告終。然而我堅信自己能成功，能突破自己，經(jīng)過(guò)刻苦反復的拼裝，我終于獲得了縣一等獎。通過(guò)這件事，使我明白了：人的能力是有限的，但當我們向極限挑戰，并經(jīng)過(guò)努力超越它們時(shí)，不管挑戰極限是成功還是失敗，都是值得敬重的。
老人與海的讀書(shū)筆記 37
這個(gè)暑假，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《老人與�！�。
這本書(shū)的主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。風(fēng)燭殘年的老漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他仍不肯認輸，而是充滿(mǎn)著(zhù)奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(cháng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著(zhù)船往海里走，老人依然死拉著(zhù)不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，左手抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。但許多鯊魚(yú)立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰利品。他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。結果，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力盡地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的`現實(shí)。
我認為，在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì )迎難而上，比如說(shuō)貝多芬，盡管身受耳聾的困擾，但他依然堅持創(chuàng )作音樂(lè )；也許畏難止步，比如我，每當我遇到難題時(shí)就頭疼了，都沒(méi)思考就請教別人。但如今讀了這本書(shū)，我不禁感到慚愧，一個(gè)老人都有著(zhù)執著(zhù)的精神，更何況我們這些青年呢？從今天起，我們要學(xué)會(huì )面對學(xué)會(huì )堅持！因為有了堅持，我們才會(huì )朝著(zhù)目標堅定地前行；有了堅持，我們才會(huì )努力尋求解決困難的辦法；有了堅持，我們才有可能把夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。只有這樣，我們才會(huì )看到人生的輝煌！一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”。這周，我閱讀了一部揭示敢于向命運抗爭，向失敗和死亡進(jìn)行挑戰的精神文學(xué)巨著(zhù)《老人與�！��？赐旰�，讓我感受到了生命的價(jià)值，得到深刻的啟發(fā)。
本書(shū)的作者是海明威，美國現代著(zhù)名小說(shuō)家。他的作品主要以歌頌普通人的真誠和勇敢為主題。而他因本人最著(zhù)名的巨作《老人與�！帆@得了諾貝爾文學(xué)獎。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。生命總是向前的，你唯一能做的只有不畏艱險，選擇堅持。這樣，我們雖不能決定生命的長(cháng)度，但一定可以拓寬生命的寬度。
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往往是美好的精神創(chuàng )造了奇跡。
有這么一個(gè)故事：一個(gè)七旬的老人，因為連續很多天沒(méi)有捕到魚(yú)，所以今天他獨自駕著(zhù)小船出海捕魚(yú)了。
持續在海上漂了兩天，老人終于把魚(yú)引上了勾。他吃力地把魚(yú)拉出水面，左手用魚(yú)叉刺；右手用木棍打；嘴中還咬著(zhù)魚(yú)線(xiàn)。魚(yú)掙扎著(zhù)，用身體撞擊著(zhù)搖搖晃晃的小船……最后魚(yú)還是被老人拉上了船，海水被血染紅了一片。
正當老人疲憊的時(shí)候，被血腥味吸引著(zhù)的鯊魚(yú)又向老人進(jìn)攻�？墒钦l(shuí)又能想到老人戰勝了鯊魚(yú)并且安全返航呢？雖然有一點(diǎn)遺憾，只帶回一副魚(yú)的骨架。
這個(gè)故事源于美國著(zhù)名作家海明威的《老人與�！�，作者生動(dòng)形象地利用一波三折的故事形式將一個(gè)平凡普通的老人寫(xiě)的'`栩栩如生，惟妙惟肖，仿佛看見(jiàn)老人偉大的背影。
他那偉大的背影，后面也蘊含著(zhù)偉大的精神品質(zhì)：他堅持著(zhù)，像一棵被燒的小草，還頑強的孕育著(zhù)下一代的新生命；像一滴水，堅持把阻擋它前進(jìn)的石頭滴穿。他勇敢，像一個(gè)小孩獨自走著(zhù)夜路回家；像被好奇心驅使著(zhù)的探險者一樣，敢去太平洋冒險。他不氣餒，不像一個(gè)孩子，因為做題答案錯了而哭，不會(huì )從中解決問(wèn)題；像比賽跑步的時(shí)候不小心跌倒了，還爬起來(lái)繼續往前跑，哪怕只有一絲希望。
但生活中很多人都碰到一點(diǎn)小困難而氣餒，不會(huì )從根本的原因想解決的辦法，沒(méi)有勇氣去面臨自己的困難。我想：這本《老人與�！肥菍�(xiě)來(lái)讓別人自己認識到不足，從中改進(jìn)而又上進(jìn)；同時(shí)也激勵著(zhù)我們堅持做一個(gè)具有美好精神的，有素質(zhì)的人。
故事中的主人公震撼了我，使我心中銘記著(zhù)：要抱著(zhù)堅強樂(lè )觀(guān)的精神去面對事實(shí)中的困難，不要讓它們擋住我們的步伐；要有積極向上，不半途而廢的意志，堅持把一件事做好，做到底。我相信，從此以后這些道理對我有很大的幫助。
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《老人與�！肥且黄獎钪疚�，更像一篇戰斗的檄文。書(shū)中人物圣地亞哥的故事深深觸動(dòng)了我。
老人圣地亞哥以捕魚(yú)為生，但他卻連續60多天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，生活迫使。出海到更遠的地方捕魚(yú)，在茫茫大海中漂泊了兩三天，他終于捕到了一條比船還要大的大馬林魚(yú)。在幾天的相持搏斗中，圣地亞哥戰勝了大魚(yú)，回家途中，大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)不斷攻擊，老人始終沒(méi)有放棄，上岸后，大馬林魚(yú)只剩下了一具白骨。雖然最終他一無(wú)所獲，但我知道他收獲了拼搏的斗志和豐富的人生。
生活中，我們也常常如此。隨著(zhù)年級的增高，作業(yè)越來(lái)越多，我每天寫(xiě)完作業(yè)后已十分疲憊，加上一些課外作業(yè)，我讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，可我并不想丟下這個(gè)能滋養我心靈的愛(ài)好，所以，不論作業(yè)做到什么時(shí)候，我都堅持讀書(shū)半小時(shí)，現在書(shū)已成了我生命中不可或缺的食糧，一日不讀書(shū)，我便覺(jué)得渾身不自在。讀書(shū)時(shí)間也不再程式化，有空則多讀，無(wú)空則少讀，讀書(shū)不再是剛開(kāi)始的`完成任務(wù)，卻成了一種自然而然，水到渠成的習慣。因為我漸漸喜歡上讀書(shū)，讀的書(shū)也越來(lái)越多，我的作文寫(xiě)起來(lái)也順暢，容易了許多。
每當我寫(xiě)作業(yè)累的時(shí)候，我會(huì )捧起書(shū)來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，疲憊便煙消云散；每當我委屈、苦悶時(shí)，我也會(huì )捧起書(shū)來(lái)，書(shū)猶良藥，漸漸慰藉了我的心靈；灰心、失望時(shí)，我會(huì )想到書(shū)中的圣地亞哥老人，于是我又能鼓起勇氣直面困難。
記得有一次班級舉行持久作文賽，內容是每天寫(xiě)一篇500字的作文。剛開(kāi)始還可以堅持，可時(shí)間一長(cháng)就吃不消了。正當我想放棄時(shí)，我想起了《老人與�！分械氖サ貋喐�，他在捕到大魚(yú)后，被大魚(yú)拖來(lái)拖去，不也曾想放棄嗎？但他從未動(dòng)搖，整整不吃不喝堅持了兩天半，與大魚(yú)相持，我有什么理由放棄呢？在這種信念的支撐下，我贏(yíng)得了我人生中最熱烈的掌聲。
《老人與�！纷屛颐靼琢藞猿峙c奮斗的意義。
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翻開(kāi)書(shū)，那是一本令人振奮的書(shū)——海明威的《老人與�！�。它講了一個(gè)老人已經(jīng)八十四天沒(méi)捕到過(guò)魚(yú)，但是他沒(méi)有放棄，日復一日，總是得到魚(yú)又因各種困難而失去了他的魚(yú)。
“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的，他可以被毀滅，可永遠打不敗他”就是這句話(huà)給了人們很多啟迪，使每一個(gè)情節都令人熱血沸騰。人在困難面前需要堅強，需要永不低頭認輸的精神。
梅花不就是這種精神嗎?愈是寒冷愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)愈精神，因為不屈不撓、不被惡劣的環(huán)境所擊垮是他們的秉性，致使它們從古至今被千萬(wàn)人傳誦，如王冕的《墨梅》和課文里的《梅花魂》。
在這次新冠疫情中，我們的白衣天使們不也是這種精神嗎?家國危難，無(wú)畏艱險，逆行而上，與病毒肉博!我們的同胞病人，相互鼓勵，方艙舞蹈，積極樂(lè )觀(guān)!很快疫情被降服控制了，天使斗士凱旋而歸，病人康復方艙關(guān)閉，春暖花開(kāi)，山河無(wú)恙。我們具有“挫敗面前不低頭”的精神，直面艱難，不言敗，不放棄。
我還記得一次上課開(kāi)小差，老師所講似懂非懂，想課后再慢慢琢磨。作業(yè)時(shí)僵硬且只會(huì )走直線(xiàn)的思維處處碰壁，作業(yè)提交的時(shí)間壓迫與焦急涌上心頭，空白的思維不知如何下筆，使我越來(lái)越煩燥，我氣餒了，不想做了，忍不住大哭起來(lái)，爸爸耐心地開(kāi)導我說(shuō)：“你不看過(guò)《老人與�！穯�?想想老人的境遇——”
是啊，老人遭遇如此多的不幸，始終自信執著(zhù)，鍥而不舍，永不言敗，這么一點(diǎn)困難，我就退卻放棄嗎?情緒慢慢地平復下來(lái)，認真審題多次演算，終于完成做對了。我深深地吐了一口氣，臉上掛著(zhù)農民豐收的.喜悅，空氣也那么地香甜。
合上《老人與�！�，老人的那句話(huà)深深的烙刻在我的腦海里。同時(shí)，也加深了我對“大雪壓青松，青松挺且直”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的理解，令我永記于心，伴我成長(cháng)，陪我前行。
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《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍淖髌�。他敘述的是漁民桑迪亞哥出海捕魚(yú)的故事。老人接連84天沒(méi)有捕到魚(yú)，但他并不灰心喪氣，照樣出海，終于捕到一條大馬林魚(yú)。卻又因為這條大馬林魚(yú)與一群鯊魚(yú)搏斗了兩天兩夜。桑迪亞哥是一位老漁夫，更是一條硬漢。他孤獨、背運、貧窮、年老，但他樂(lè )觀(guān)、自信、勇敢、堅韌。在與馬林魚(yú)、鯊魚(yú)的搏斗中，他忍受著(zhù)饑餓、傷痛，竭盡全力。從他身上，我看到了不屈不撓的硬漢精神。
小說(shuō)中，我最喜歡的一句話(huà)就是老人說(shuō)的話(huà)：“可是一個(gè)人不是生來(lái)就要給打敗的。你盡可以消滅一個(gè)人，可就是打不垮他�！�
這句話(huà)使我不由得想起了我自己。
進(jìn)入八年級后，學(xué)習任務(wù)加重，我又比較貪玩，導致成績(jì)不穩定，忽上忽下。爸爸媽媽很是為我擔心。而我總覺(jué)得自己年齡小，再玩一會(huì )兒也不會(huì )怎樣。和我同齡的孩子都念七年級，我現在已經(jīng)不錯了。我沾沾自喜于自己的小聰明�？墒侨怂悴蝗缣焖�，我的月考成績(jì)、中段成績(jì)越來(lái)越不如意，爸爸媽媽的話(huà)語(yǔ)也越來(lái)越少，我在盡量減少與爸媽的接觸的同時(shí)，也在不停的`思考：是我不夠聰明嗎?好像不是這個(gè)原因。那是我不夠努力嗎?是我不夠踏實(shí)嗎?是我不夠進(jìn)取嗎?……
一連串的問(wèn)題使我的心越來(lái)越焦慮不安。有一天，媽媽對我說(shuō)她給我找了一本書(shū)，我急忙拿來(lái)一看，是《老人與�！�。我一口氣讀完后，終于明白了媽媽的苦心。我缺少的，就是老人身上那股不屈不撓的韌勁。不管遇到什么樣的困難挫折，都要堅持下去，決不放棄。我的改變從里到外，我不再于課下與同學(xué)瘋跑打鬧，也不再與搞怪的同學(xué)結伴游玩，我開(kāi)始靜下心來(lái)，專(zhuān)注的做作業(yè)，認真的思考問(wèn)題，積極的閱讀課外名著(zhù)，做筆記。
老人的這句話(huà)，促使我不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步。
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近日,我閱讀了《老人與�！愤@本由諾貝爾文學(xué)獎獲得者海明威所著(zhù)的書(shū)籍,它讓我所受到的影響十分的深刻，因為它教會(huì )了我許多優(yōu)秀的品質(zhì)和人生的價(jià)值觀(guān)。
文中主要敘述了一位圣地亞哥的老漁夫。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，幾乎都快餓死了；但他仍然不肯認輸，而充滿(mǎn)著(zhù)奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著(zhù)船往大海走，但老人依然死拉著(zhù)不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。但許多小鯊立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰利品；他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結果，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚(yú)骨頭。
雖然老人最后并沒(méi)有完整的帶回大魚(yú)，可是我們可以看到這位老人他為了自己的夢(mèng)想仍然不顧自己的年老，毅然的拿出自己的行動(dòng)不顧危險去追逐著(zhù)自己的目標。這是一種多么偉大、堅韌的精神.這本書(shū)由其中的老人讓我想到了自己，當我面對困難時(shí)，是否有像老人那種堅毅的精神，我認真的`審視自己。最后，發(fā)現自己沒(méi)有，我還是一個(gè)一遇到困難就退縮的男孩�；剡^(guò)頭我還是應該像老人一樣去為自己的夢(mèng)想去踏出堅實(shí)的一步. 記得昨天去爬山，一到山下，那座高山就嚇到了我，我看著(zhù)那高山心里萌生了退意，可是，在這時(shí)候我想到了文中的老人，他已是一名風(fēng)燭殘年的漁夫都能為夢(mèng)想邁進(jìn)，而我作為一個(gè)青年怎能就能這樣退縮呢？于是我一顆自信的心與勇氣去攀登，最后登上山頂。我從山頂向下望著(zhù)美景。想到了我勇敢踏出一步所給予我的好處，感到十分快樂(lè )。
人生是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要我勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，那么就已是真正的勝利者！這就是《老人與�！匪嬖V我的真諦。
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老人與男孩的默契我了解你的所有秉性，我愿意為你傾我所能�！泻�
在打魚(yú)的前四十天里，我靜靜地坐在小船的一側，隨他們出海，游海，返回。從黎明到黃昏，從興奮到頹廢。每天老人都用強有力的臂膀拉動(dòng)著(zhù)船帆，看風(fēng)向，找目標，等待著(zhù)大魚(yú)的出現，即使捕不到大魚(yú)，老人依然精神抖擻，好像什么事都不會(huì )磨滅他捕到大魚(yú)的意志。我覺(jué)得在捕大魚(yú)這件事上他都可以用“老頑固”來(lái)形容了，他卻樂(lè )此不疲。男孩在與老人的交往中建立了特殊的默契。
在與男孩的閑聊中，我得知了他與老人心照不宣的秘密。從未吃過(guò)的魚(yú)煮黃米飯、已經(jīng)賣(mài)掉卻時(shí)常提起的漁網(wǎng)、昨天的報紙、他們信奉的揚基隊，還有經(jīng)常欠著(zhù)的咖啡。有次，我男孩，誰(shuí)是最好的漁夫，他毫不猶豫地說(shuō)是老人。老人會(huì )為他講捕魚(yú)的技巧，會(huì )他與老人心照不宣的秘密。從未吃過(guò)的.魚(yú)煮黃米飯、已經(jīng)賣(mài)掉卻時(shí)常提起的漁網(wǎng)、昨天的報紙、他們信奉的揚基隊，還有經(jīng)常欠著(zhù)的咖啡。
有次，我男孩，誰(shuí)是最好的漁夫，他毫不猶豫地說(shuō)是老人。老人會(huì )為他講捕魚(yú)的技巧，會(huì )情愿成為男孩的鬧鐘，會(huì )和他聊棒球隊的事，和他討論狄馬古奧。給他講很多道理，如拿了別人的東西要致謝，人要時(shí)刻學(xué)會(huì )辨別對你好的人。
男孩從心底里由衷的欽佩老人，他始終相信老人一定會(huì )捕到一條大魚(yú)并制度它。很多時(shí)候，我們都坐在老人房間里的地上，屋子里有一張床，一張桌子，一把椅子，一個(gè)燒土炭的土灶。據男孩說(shuō)靠墻的架子上原本擺著(zhù)他妻子的照片，后來(lái)因為老人害怕看到照片孤獨便用襯衫蓋住了照片，放到一邊去了。聽(tīng)到這，我無(wú)法想象老人是如何排遣孤獨的，也許就是捕大魚(yú)的信念給了他繼續生活的支撐吧。
第四十一天，男孩走了，我看的出他強忍著(zhù)悲傷上了他父母為他找好的漁船，男孩像一個(gè)小大人一樣，轉身對老人說(shuō):“祝您好運，老爺爺�！薄耙沧Ｄ愫眠\”兩人倉促道別，男孩開(kāi)始了新的捕魚(yú)生活，但我知道他的心是在老人這的，他們一直都有心照不宣的秘密！
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“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他�！笔サ貋喐缯f(shuō)。讀完這本書(shū)讓我更直觀(guān)的體會(huì )到了這句話(huà)的背后的真正含義。
合上這本書(shū)，我的心依然沉浸在洶涌澎湃的大海中。它讓我懂得了什么是堅持，什么是頑強。每一次，圣地亞哥的這句話(huà)，在我面對困難時(shí)，給予我莫大的勇氣。
在浩瀚無(wú)邊的大海中，一只小小的漁船正駛向遠方，那正是圣地亞哥的船，它像一頭金色的獅子，毫不畏懼地沖向翻騰的巨浪……
海風(fēng)掠過(guò)大海，彌漫著(zhù)一股血腥味，圣地亞哥掌控著(zhù)船，拖著(zhù)一架巨大的魚(yú)骨，在茫茫大海中返航。這一次，圣地亞哥終于捕到了一條大魚(yú)。這條大魚(yú)引來(lái)了許多兇猛的鯊魚(yú)，剛剛制服大魚(yú)的圣地亞哥筋疲力盡，但是圣地亞哥為了保護辛辛苦苦捕來(lái)的魚(yú)，與鯊魚(yú)們斗了兩天兩夜，始終沒(méi)有退縮。最后，大魚(yú)只剩下一架殘骨。
雖說(shuō)最終的結果還是失敗，但他在我的心中永遠是英雄。一位英雄，就是不怕一切困難，頑強不屈。圣地亞哥在經(jīng)歷了84次挫敗后繼續出海打魚(yú)，與大魚(yú)周旋，與鯊魚(yú)搏斗，可以說(shuō)，他的經(jīng)歷誰(shuí)都沒(méi)有經(jīng)歷到過(guò)�？删瓦@樣一次次的挫折，磨煉了老人頑強的意志力，造就了一個(gè)不敗的神話(huà)。
前幾天，在新聞當中，我又看到了霍金，他與圣地亞哥有幾分相似�；艚饟碛挟惡醭Ｈ说念^腦，17歲就考上了劍橋大學(xué)，21歲時(shí)得知自己患上了不治之癥后，消沉過(guò)一段時(shí)間。醫生當時(shí)預測他最多只能活兩年，但兩年后情況并沒(méi)有比想象的糟糕�；艚鸪錆M(mǎn)了斗志，胸懷顯得更款管，克服了重重困難，反而繼續為人類(lèi)的.科學(xué)發(fā)展做出了杰出的貢獻。在他的眼中，重要的是一個(gè)人生命的價(jià)值，而是他克服困難的意志力。
面對磨難，我們不僅要付出艱辛的汗水，即使最后沒(méi)有成功。，既然努力過(guò)了，就不會(huì )有遺憾。這正是挫折搭成了一座通向強者的橋。人的一生當中，只要我們秉持一顆不屈的心，總有一天我們會(huì )踏上成功的道路，人生也會(huì )更加精彩！
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懷中抱著(zhù)一本《老人與�！�，心中仍蕩漾著(zhù)桑提亞哥老人那永不服輸的吶喊聲，那樂(lè )觀(guān)爽朗的笑聲。讀完《老人與�！沸闹杏胁槐M的情。
《老人與�！窋⑹龅氖且晃焕蠞O民桑提亞哥出海捕魚(yú)的故事。老人接連84天沒(méi)有捕到一條，但他并不灰心喪氣，而是意志更堅定地決定再出海。在充分的`準備下，老人獨自一人出海了。終于，他捕到了一條大馬林魚(yú)。他與一條大魚(yú)和一群鯊魚(yú)搏斗了兩天兩夜。他帶著(zhù)今生的馬林魚(yú)骨回家了，生活依然和以前一樣，只不過(guò)在我心中留下了無(wú)盡的回味。在生活中，我經(jīng)常會(huì )遇到一些困難，可沒(méi)次都是知難而退。從沒(méi)有想過(guò)去直視困難，甚至沒(méi)有膽量去戰勝困難。讀完《老人與�！肺铱吹搅巳说挠職馀c不屈不撓的精神。要知道我所遇的困難在老人桑提亞哥面前根本不值一提。老人的一句話(huà)“人可不是早出來(lái)要被打夸的，可以消滅一個(gè)人，卻不能打垮他!讓我恍然大悟。我應該不怕困難，與挫折搏擊，只有這樣我才能更強。戰勝一次困難，可以說(shuō)我離成功更進(jìn)一步。我一定要做一個(gè)打不垮的人，像桑提亞哥老人一樣的堅強。
文章不僅僅停留在一個(gè)故事上更具有深刻的象征意義�！独先伺c�！肥呛Ｃ魍簧乃囆g(shù)總結，文中老人是人類(lèi)的代表，他象征著(zhù)人類(lèi)的力量；男孩和獅子是勇氣和青春的象征，大海和馬林魚(yú)、鯊魚(yú)代表著(zhù)大自然。大海象征著(zhù)瞬息萬(wàn)變的社會(huì )，馬林魚(yú)象征目標和理想，鯊魚(yú)象征邪惡和厄運。而我則像在人生的路途中與厄運搏斗。如果我沒(méi)有老人一般的`堅強和勇氣，沒(méi)有戰勝厄運的決心又如何生存下來(lái)。
海明威在桑提亞哥這個(gè)人物中融入了美國人的思想。我覺(jué)得美國之所以強大是因為美國人有一種不服輸的斗士精神和積極向上的樂(lè )觀(guān)人生態(tài)度。作為一個(gè)炎黃子孫，我們應該向桑提亞哥老人一樣，無(wú)論遇到多大困難都應該坦然面對，頑強拼搏。無(wú)論怎樣，危難困苦的逆境中，我們都要保持人的尊嚴和勇氣！
老人與海的讀書(shū)筆記 46
他是個(gè)老人，單獨駕了條小船，在墨西哥灣流捕魚(yú)。出海八十四天了，連一條魚(yú)都沒(méi)有到手。前四十天，還有個(gè)男孩跟著(zhù)�？墒且贿B四十天都沒(méi)捕到魚(yú)后，孩子的父母就說(shuō)，這老頭真是倒霉，倒霉透頂。孩子聽(tīng)從吩咐，上了另一條船，第一個(gè)星期就捕到了三條好魚(yú)�？粗�(zhù)老人天空舟而歸，孩子心里很難受。他常下岸去幫老人的忙，把成卷的釣線(xiàn)，或是手鉤、魚(yú)叉和纏在桅桿上的帆卸下船來(lái)。船帆用面粉袋打過(guò)補丁，卷起來(lái)時(shí)，活像是常敗將軍的旗幟。 老人瘦骨嶙峋，頸背上刻著(zhù)深深的皺紋，臉上留著(zhù)良性皮膚腫瘤引起的褐色斑塊，那是陽(yáng)光在熱帶洋面上的反射造成的。褐斑布滿(mǎn)了他的雙頰，雙手因為常常拽住釣線(xiàn)把大魚(yú)往上拉，鐫刻著(zhù)很深的傷疤。不過(guò)，沒(méi)有一處傷疤是新的，每個(gè)傷疤都像無(wú)魚(yú)的'`沙漠里風(fēng)化了的沙土一樣古老。
我們的手沒(méi)有老繭，皮膚沒(méi)有曬出斑點(diǎn)，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫助洗，每天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實(shí)在是沒(méi)有生活的壓力，我們也真的沒(méi)有受到過(guò)那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折，只能說(shuō)是少年時(shí)代的那小小的不滿(mǎn)意而已。我們暫時(shí)還沒(méi)有要為生活而奔勞，也就不知道生活的困難，也就將自己那點(diǎn)小小的不滿(mǎn)意當作挫折，而且好似還不得了了一樣。我們不了解，在社會(huì )中，有許多人像那個(gè)老漁夫一樣，困難的活著(zhù)，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。那些農民工、小販、修補匠……都是在艱辛的環(huán)境下活著(zhù)。我們不應該歧視他們，我們城市的建立，是依靠他們那堅實(shí)的臂膀挑著(zhù)一擔擔的磚石壘。每個(gè)人都是社會(huì )生活中不可缺少的一局部，我們要尊敬他們、也學(xué)習他們，他們就是《老人與�！返囊环N現實(shí)演義，他們也是那么堅強，對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)。
對于老人來(lái)說(shuō)，我們，現在的我們，作為一個(gè)學(xué)生，遇到的困難與挫折實(shí)在算不了什么，只是在學(xué)習與生活上的一點(diǎn)不如意罷了，為何要和這些挫折過(guò)意不去呢?為何不能好好地面對人生，面對困難，努力克服挫折，克服困難呢?
老人與海的讀書(shū)筆記 47
老人圣地亞哥是一位老漁民，老人與海就講述了他在連續八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)的情況下，終于獨自一人釣上了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)龐大的像一座山丘，所以將老漁民圣地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉筋疲力盡，被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時(shí)候卻遇到了鯊魚(yú)，他應用的抵抗鯊魚(yú)的`攻擊�？勺詈蠡氐礁蹫车臅r(shí)候，大魚(yú)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。
這篇小說(shuō)描寫(xiě)了老人在中亞紫霞仍保持著(zhù)優(yōu)雅的風(fēng)度。作者這樣寫(xiě)突出了老人威嚴冷靜的性格特點(diǎn)，就像我們小學(xué)五年級的一篇課文《橋》中的老支書(shū)一樣。面對鯊魚(yú)的攻擊，老人并沒(méi)有嚇呆了，而是沉著(zhù)的應對鯊魚(yú)瘋狂的攻擊才保住了自己的性命。如果老人并沒(méi)有沉著(zhù)的應對鯊魚(yú)的攻擊，那老人將會(huì )一無(wú)所有（寶貨老人的'生命）這篇小說(shuō)主要告訴我名字一個(gè)人應用有的最寶貴的精神—人可以被毀滅，卻不可以被打敗。圣地亞哥也因此而成為了文學(xué)史上最著(zhù)名的“硬漢”之一
所以在生活上我們要學(xué)習老漁民圣地亞哥的品格與精神，才能成為對住過(guò)有用的人。
開(kāi)始，老人先是準備了幾天，然后劃船離開(kāi)碼頭。幾天后，他找到合適的地點(diǎn)釣起魚(yú)來(lái)�？闪钏浅Ｒ馔獾氖虑榘l(fā)生了，他捕到一條大魚(yú)，然而當天，他沒(méi)辦法把那條魚(yú)拉上來(lái)，因為魚(yú)太大太有力量了。就這樣，一場(chǎng)較量開(kāi)始了。連繼二天，他們都在拉來(lái)拉去。到了第三天，較量終于以老人獲勝結束了。老人發(fā)現那條大魚(yú)竟然比老人的船還長(cháng)，老人決定把那條大魚(yú)綁在船舷上返航�？梢患浅２恍业氖掳l(fā)生了，途中鯊魚(yú)開(kāi)始吃那條魚(yú)。就這樣，老人和鯊魚(yú)戰斗起來(lái)。每天，老人都要打死一些鯊魚(yú)，雖然很殘酷，可要保住這條魚(yú)又有什么辦法呢。
最終，魚(yú)肉被鯊魚(yú)吃光了，只剩下骨架，老人被打敗了。然而他休息了幾天，又準備出海打魚(yú)了。
我要學(xué)習老人堅持不懈的精神。
老人與海的讀書(shū)筆記 48
深陷的皺紋飽含著(zhù)歲月的滄桑，蒼白的雙鬢承載著(zhù)生活的艱辛。緩緩翻開(kāi)《老人與�！�，舌尖似乎捕捉到了一絲海水的滋味，身邊似乎繚繞著(zhù)一抹苦澀的氣息…… 這本書(shū)的主人公是桑提亞哥，他是一位與大�？範幜藥资甑臐O夫，一次，他出海捕魚(yú)，遇上一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，老人與它抗爭了三天，才將它捕到。然而，馬林魚(yú)的魚(yú)腥味引來(lái)的一波又一波的鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果卻還是無(wú)濟于事，最后老人拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。
雖然老人沒(méi)能把整條馬林魚(yú)帶回來(lái)，但老人的抗斗精神是多么地偉大，他在抗斗過(guò)程中，把自己超常的毅力和勇氣表現得淋漓盡致。他已經(jīng)將自己生命的價(jià)值充分地體現出來(lái)，他為了自己的理想而奮斗，而努力，他付出了這么多，難道他不是一個(gè)真正的勝利者嗎?他的失敗是光榮的，他雖然傷痕累累，但這一身的傷痕不就正是他英雄的標志，勇氣的徽章嗎? “一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的`，你盡可以
消滅他，可就是打不敗他!”這是老人的說(shuō)過(guò)的一句極富哲理的話(huà)，沒(méi)錯，每個(gè)人都會(huì )遇到困難，而我們要做的，就是去戰勝困難，打敗困難。在充滿(mǎn)不可預料的坎坷、曲折、磨難的人生之路上，人生之路漫長(cháng)而艱難，而正是老人教會(huì )我們的堅持不懈，勇往直前，使我們走到現在，老人的精神引領(lǐng)著(zhù)我們一步步腳踏實(shí)地地向前，不斷的披荊斬棘，我們在一次次失敗中成長(cháng)與磨練，一次次堅強地在原地爬起。為了搏擊風(fēng)浪，體驗五味俱全的人生，我們來(lái)到了世上，經(jīng)歷過(guò)了，奮斗過(guò)了，那么，即使失敗也不必灰心，因為，我們盡力了。就夠了。
靜靜合上《老人與�！愤@本書(shū)，眼前似乎浮現出書(shū)中的情景，一幅幅畫(huà)面一掠而過(guò)，一個(gè)個(gè)情節觸目驚心，使人身臨其境。此時(shí)。我的身邊仍繚繞著(zhù)那抹苦澀的氣息，只是心中的驚濤駭浪早已平靜，因為老人教會(huì )了我勇敢與堅強。在老人偉大的精神品格面前一切驚濤駭浪都變得如此渺小。如此微不足道……
老人與海的讀書(shū)筆記 49
有一位老人，他很貧窮，但是很善良；有一位老人，他很倒霉，但是做事堅持不懈。他就是桑提阿果，一個(gè)偉大的人，他的故事就是《老人與�！�，一個(gè)偉大的故事。
這本書(shū)大概講了這么一件事：老人桑提阿果在84天都沒(méi)有打到魚(yú)的情況下，經(jīng)過(guò)重重艱險，終于捕獲了一條大馬哈魚(yú)，但在返航中又遇到鯊魚(yú)襲擊，最終只拖回一副魚(yú)骨架。文中有不少對老人細膩的描寫(xiě)，讓人一下子就能體會(huì )到老人的心情，而主人公桑提阿果的頑強，倔強又給這本書(shū)添加了不一樣的英雄色彩——哪怕這位英雄是一個(gè)貧窮的老人。
“人可以失敗，但不可以被打敗”是這本書(shū)要表現的主要思想。是啊，桑提阿果就向我們完美地詮釋了什么叫堅持不懈，什么叫錚錚鐵骨。在一天又一天沒(méi)有打到魚(yú)的情況下，他并沒(méi)有放棄，而是日復一日的堅持，永不向困難低頭，這就是堅持不懈；在鯊魚(yú)來(lái)?yè)屖臭~(yú)肉的時(shí)候，他并沒(méi)有松手，而是源源不斷地補充力氣，花費力氣，這就是錚錚鐵骨。他的頑強使他如愿以?xún)�，不僅打到了各式各樣的小魚(yú)，還得到了他與鯊魚(yú)們戰斗的紀念品——一副魚(yú)骨架，雖然肉被來(lái)勢洶洶、成群結黨的鯊魚(yú)吃光了，可是他見(jiàn)證了這場(chǎng)偉大的戰斗，這要比那些小魚(yú)來(lái)的'艱難、珍貴。
生活中我們總會(huì )遇到形形色色的`困難，在解決時(shí)總會(huì )有些艱難，在遇到艱難時(shí)，我們應硬著(zhù)頭皮向前闖，頑強地面對困難，就像老人桑提阿果，雖然他遇到的困難比我們的要大很多，但是他靠頑強的心態(tài)，堅硬的內心，一步一步，打敗困難，消滅困難。我們也應如此，以積極的頑強的態(tài)度去打敗自己所厭惡的困難，回過(guò)頭來(lái)，你也會(huì )被當時(shí)的自己征服。
“人可以失敗，但不可以被打敗”是啊，失敗與困難一樣讓人惱火，但如果你真的因為它們打敗了自己，那就太不值得了。只有頑強的心態(tài)，才能戰勝自己，讓自己的人生更有意義！
老人與海的讀書(shū)筆記 50
我喜歡一個(gè)人游平海，堅持釣魚(yú)幾十天；我喜歡獨自從深海出來(lái)捕魚(yú)的勇氣；我喜歡在驚濤駭浪中與鯊魚(yú)搏斗的主義……我，在書(shū)香中，細品《老人與�！返膫髡f(shuō)。
早上在風(fēng)中仔細閱讀，下午喝茶閱讀，晚上在月亮上回味。受歡迎的日子仍然在山上睡覺(jué)，當雞還沒(méi)有報告時(shí)，老人和大海取代了它們。模糊的眼睛突然清晰起來(lái)，它變成了和諧的風(fēng)，吹走了我朦朧的臉。當滿(mǎn)月也悄悄地睡著(zhù)了，當地球也下垂休息時(shí)，它仍然伴隨著(zhù)我，深夜被書(shū)香喚醒了。我融入了書(shū)中，和老人一起快樂(lè )。
它給我的是思考。曲折的情節，心入書(shū)中，去感受故事。它讓我想：老人面對別人的蔑視和說(shuō)服，老人面對鯊魚(yú)的冷靜和無(wú)畏，老人全力以赴的理想。又讓我反思:人該如何面對不幸，是慌亂逃跑，還是坦然接受？人們應該如何對待挫折，是默默流淚，還是永不言��？我們應該如何追求理想，是像泡沫一樣消失，還是跟著(zhù)它去觸摸？如果選擇困難但美麗的后者，我們會(huì )受傷，但也會(huì )成長(cháng)，會(huì )感到滿(mǎn)意。
它感染了我的是語(yǔ)言。人們沒(méi)有希望，很愚蠢，幾句話(huà)，但說(shuō)人們應該有希望，相信光就在前面的真理，每天都是一個(gè)新的日子，運氣當然是好的。但我愿意做樣做。這樣，當運氣來(lái)臨時(shí)，你就準備好了。是的，運氣是偶然的，更多的'時(shí)候，我們應該為每天做好充分的準備：一個(gè)人不是天生就要被打敗的。你可以盡力消滅他，但你可以打敗他。這句話(huà)很經(jīng)典。我怎么能不感染我顫抖的心呢？
影響我的是精神。老人的樂(lè )觀(guān)、勇敢和毅力，敢于追求，凝結成一顆閃亮的`珍珠，散發(fā)出微妙的光。這顆星光，讓我在迷路中尋找方向，讓我在挫折前永不放棄，讓我在失敗后仍然堅持，最初的信念。我似乎有一顆同樣閃亮的心，在黑暗中閃耀。
它讓我覺(jué)得生命的意義和價(jià)值在于為信仰而奮斗。
輕輕放下書(shū)，呼吸新鮮空氣，伴隨著(zhù)淡淡的香味。是窗前的花還是桌上的書(shū)？
老人與海的讀書(shū)筆記 51
讀完《老人與�！愤@本書(shū)后，他們都有自己的“靈魂”。當你讀一本書(shū)時(shí)，你會(huì )在不知不覺(jué)中陷入書(shū)中構思的世界。我們會(huì )因為那些感人的書(shū)而哭泣，或者因為那些記錄屈辱歷史的書(shū)而熱血沸騰，甚至因為那些武術(shù)和幻想的書(shū)而想象自己是世界上第一個(gè)人。
《老人與�！肥且槐灸茏屓嗣靼资裁词钦鎸�(shí)的'生活，什么是堅強的書(shū)，一本真正的好書(shū)。在現實(shí)生活中，我們會(huì )不斷遭受挫折、失敗和許多負面情緒，許多人會(huì )消極，失去對生活的熱愛(ài)。然而，《老人與�！访枥L了一個(gè)在艱難的環(huán)境中與大海搏斗、奮力生活的老漁夫。你應該記住，書(shū)中提到，老人漁船上破舊的帆布就像一面失敗的旗幟，仿佛在宣布老人永遠抓不到魚(yú)。然而，他并沒(méi)有放棄，仍然出海釣魚(yú)。事實(shí)上，有些人不能堅持，面對挫折選擇放棄，選擇逃避。與那些已經(jīng)陷入困境的老漁夫相比，那些逃避的人真的不知道什么是挫折。由于考試不及格，我們可能會(huì )對自己失去信心�；蛘咭驗閯e人的批評而自暴自棄。當時(shí)，想想這位堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然會(huì )釋然很多。其他人與大海和大自然的強大力量作斗爭，但現在我們只面臨一些學(xué)習和生活上的挫折。與老漁夫相比，我們真的只是小巫見(jiàn)大巫。然而，雖然老漁夫的不言敗精神最終失敗了，但我們應該學(xué)習他勇敢付出的行為。
讀完這本書(shū)后，我的心很長(cháng)一段時(shí)間都不能平靜下來(lái)。這位普通而受人尊敬的老人讓我深深理解：“生活不應該被任何困難所壓服，而應該盡最大努力與生活中的困難作斗爭。
生活也應該是這樣，不要看起來(lái)貪婪，害怕死亡，對自己有信心。即使我們遇到了許多困難，我們也不應該讓它倒下，而應該勇敢地消滅它。我相信，在我的努力下，我會(huì )變得像桑提阿果爺爺一樣勇敢，那樣勇敢地戰斗。
老人與海的讀書(shū)筆記 52
《老人與�！肥且徊繗v時(shí)一個(gè)世紀的巨著(zhù)。小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現這是一條超過(guò)自己漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
每次讀到這段描寫(xiě)鯊魚(yú)和老人搏斗的這段場(chǎng)景,我的心就被牽動(dòng)起來(lái),久久不能平靜,字里行間都讓我感到一種前所未有的激動(dòng)和感動(dòng)。激動(dòng)是場(chǎng)面描寫(xiě)給我的`沖擊,感動(dòng)則是老人頑強勇敢的精神所帶給我的。 “一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”他說(shuō)。他，是一個(gè)堅強、不畏困難與失敗的人。他雖屢受眾眾失敗的打擊，卻從未放棄過(guò)尋找希望的念頭。他雖然險些喪命卻在無(wú)畏中又一次點(diǎn)燃勝利的怒火。此刻，我不禁想起了自己，與老人的經(jīng)歷恰恰相反：我所得到的結果，中等水平差強人意,主要是我在過(guò)程中,沒(méi)有付出十分的勤奮和努力。
忘記了是哪一年的期末考試,我自認為自己學(xué)的`還可以,就沒(méi)有認真復習天天玩電腦看電視,一天到晚逍遙自在,一點(diǎn)沒(méi)有臨考前的緊張氣氛。明智的老媽決定“放養”我一次,她只是想讓我知道,不努力沒(méi)有好下場(chǎng)。當時(shí),我還撇撇嘴,對她來(lái)了個(gè)白眼說(shuō):“走著(zhù)瞧吧�！�
結果,卷子一點(diǎn)難度沒(méi)有,我卻考得不太理想。平時(shí)一直沉默的媽媽坐不住了,她狠狠地批評了我,說(shuō)我一點(diǎn)沒(méi)有上進(jìn)心,沒(méi)有盡力,在過(guò)程中首先就給自己留下了遺憾，沒(méi)有為你應得的過(guò)程播下自己的汗水,從根本上說(shuō),你就已經(jīng)失敗了。
當時(shí),我對媽媽的話(huà)反感極了,不懂?huà)寢屨f(shuō)的“過(guò)程”到底哪里重要�，F在再次重讀《老人與�！�,文中的老漁夫桑提亞哥就告訴我了一個(gè)決定我一生命運的人生哲理：愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!
老人與海的讀書(shū)筆記 53
在遠處的小屋中，一位年邁的老人熟睡著(zhù)。他依然趴在床上休息，而他的孫子坐在一旁守候著(zhù)。此時(shí)，老人又開(kāi)始夢(mèng)見(jiàn)了那些威武的獅子們。
前幾天我剛讀完，這本名叫《老人與�！返臅�(shū)。當我合上這本書(shū)時(shí)，心中卻久久不能平靜。
故事講述了一位老漁夫常年孤獨地在大海上打漁的故事。有一天，他乘著(zhù)小船踏上了一次打漁之旅，意外地釣到了一條巨大的魚(yú)——一條壯觀(guān)的馬林魚(yú)。老漁夫在海上拖了整整三天三夜才成功將這條魚(yú)制服，然而在返回的途中，不幸遇到了成群的鯊魚(yú)。老漁夫毫不畏懼地與鯊魚(yú)展開(kāi)了艱苦搏斗，盡管他使出渾身解數，但鯊魚(yú)卻狡猾地將魚(yú)身上的可食部分全部吞噬殆盡。最終，老漁夫只能無(wú)奈地拖回了一具空空如也的大魚(yú)骨架。
《老人與�！肥怯擅绹�(zhù)名作家海明威所作。海明威在故事中塑造了桑提阿果爺爺這樣一位普通而又可敬的勞動(dòng)者的形象。作為一名漁夫，連續八十四天沒(méi)有捕到任何魚(yú)，一般人可能會(huì )選擇放棄，但他那雙像海水一樣藍的眼睛里，卻透出一股開(kāi)朗、不屈的精神。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的`，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！本驮诶先顺龊２遏~(yú)的第八十五天，他終于有所收獲，即便收獲不大——只是一副大魚(yú)骨架。但這對老人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是成功了——是精神上的成功，在這方面，老人從來(lái)都沒(méi)有失敗過(guò)。他不任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。這種永不言敗的硬骨頭精神不正是我們所要學(xué)習的嗎？
以前，每當我做事遇到困難與挫折時(shí)，總會(huì )氣餒，會(huì )退縮，想要輕易放棄；在學(xué)習上，只要是遇到不順心的或者考試不理想的時(shí)候，就會(huì )失去信心。但是在讀了《老人與�！愤@本書(shū)以后，讓我懂得了許多：一個(gè)老人在遇到困難時(shí)都有著(zhù)頑強的意志，堅持不懈，不向困難低頭的精神，更何況我們呢？所以從今天起，不管遇到什么困難，我們都不能輕言放棄，要學(xué)會(huì )堅持，要有恒心，絕不退縮。
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