三體讀書(shū)筆記范文
當仔細品讀一部作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。千萬(wàn)不能認為讀書(shū)筆記隨便應付就可以,以下是小編幫大家整理的三體讀書(shū)筆記范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三體讀書(shū)筆記范文1
我們的世界是豐富多彩的,而三體人的世界是怎樣的呢?讓我們一起走進(jìn)《三體》的世界。
三體人的世界有“亂紀元”,也有“恒紀元”。亂紀元的時(shí)候,他們會(huì )縮水,由國王的手下收起來(lái),體現出他們的團結。恒紀元時(shí)他們被充水,重新活了過(guò)來(lái),體現出他們的和諧發(fā)展。三體人派出智子后,通過(guò)智子的觀(guān)察,拍了許多部關(guān)于人類(lèi)的電影。在人類(lèi)與三體人將要滅絕的時(shí)候,三體人還是向人類(lèi)伸出了救援之手,化敵為友,說(shuō)明他們寬宏大量,有包容心。
相比起三體世界,人類(lèi)真是差遠了!當人與人之間發(fā)生沖突時(shí),但凡有一點(diǎn)包容心,都不會(huì )發(fā)生沖突。國與國之間也是一樣,寬容一點(diǎn)就可以和平共處。三體人的世界就是人類(lèi)的榜樣。
在這本書(shū)里,從主線(xiàn)來(lái)看,三體人是侵略者,但從深處來(lái)看,人類(lèi)才是侵略者,人類(lèi)利用“引力波天線(xiàn)”來(lái)威脅三體,三體人沒(méi)辦法,入侵了地球。
三體人,應該作為人類(lèi)的發(fā)展方向,向和平、和諧、有愛(ài)的方向發(fā)展,三體人的世界就是我們的`榜樣。
子涵告訴我,自己已經(jīng)完成《三體》的閱讀,我有驚訝,因為《三體》字數真的不少;更多的是替他開(kāi)心。假期某一段時(shí)間,能靜下心來(lái)讀讀書(shū),是一種幸福。我問(wèn)他,可不可以寫(xiě)篇小文發(fā)給我,他爽快應允,很快地發(fā)送這篇精悍的小文。特在新年第一期推送,希望有興趣的孩子可以像子涵一樣,開(kāi)始自己的《三體》之旅,也希望你們能彼此交流這本書(shū)的閱讀感受!這部獲得雨果獎的科幻小說(shuō),魅力到底在哪里呢?
三體讀書(shū)筆記范文2
作為一名女生,我一直以為對科幻類(lèi)別的小說(shuō)不感興趣,但《三體》這本小說(shuō)完全改變了我這樣的看法。
《三體》系列小說(shuō)分為三部,而昨天剛剛看完了第一部。作者劉慈欣在當前的科技基礎之上,向讀者們構造了一個(gè)架空的科幻世界,故事基調宏達、神秘而又悲壯。在故事當中我遇見(jiàn)了很多物理學(xué)的名詞,比如宇宙背景輻射,哈勃紅移,為了搞清楚故事的發(fā)展,我也隨時(shí)準備著(zhù)百度百科,遇到不懂得名詞就查。
故事假設在銀河系之外的一個(gè)天狼座中有另一個(gè)可適宜生物居住的星球,名為三體。一次偶然的機會(huì ),三體文明和地球文明相互知道了對方的'存在,于是雙方陷入了一種思考。而地球上,知道對方的存在的人類(lèi)很少但基本是居于社會(huì )高層當中,由于知識背景的差異,他們對三體文明的看法相互之間存在著(zhù)很大的等分歧,有些人希望三體人能夠在地球上生存使地球上的丑惡消失,而有些人希望三體人永遠都不要登陸地球,因為三體人能夠給地球帶來(lái)的未必是福音等等。
盡管地球人對三體人的態(tài)度褒貶不一,但是三體人卻將地球人當做一個(gè)敵人。盡管就科技水平而言,三體文明要大大高于地球文明,但三體人要成功登陸地球需4.5個(gè)世紀,從中地球可以發(fā)生很多次科技革命,大大提升其科研水準,而這對未來(lái)的三體人而言是一個(gè)大大的威脅。
這就是《三體》小說(shuō)的總基調。同時(shí)這樣的基調也讓我陷入了一個(gè)思考,即兩個(gè)之前沒(méi)有任何接觸的文明碰撞時(shí)帶來(lái)的到底是和平還是戰爭。
顯然,就歷史看,這個(gè)結論可能并不是那么樂(lè )觀(guān)。當年哥倫布發(fā)現了新大陸后,歐洲文明大肆的入侵美洲,掠奪財產(chǎn),殺燒擄掠,使得美洲的原始文明永劫不復,最終被歐洲人統治且殖民。我想,這是因為每個(gè)文明體都像一個(gè)個(gè)體一樣,如果讓其走入一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑暗當中時(shí),他們便缺乏安全感,而這樣的不安全感很可能導致一些殘酷的后果。歷史中的印第安人或許就是這樣的一個(gè)犧牲品。
而《三體》小說(shuō)中也是這樣,盡管三體文明比地球文明先進(jìn)很多,隨著(zhù)時(shí)間過(guò)渡,未來(lái)有非常多的不確定性,或許過(guò)了三四百年地球文明就會(huì )趕超三體文明,到了那個(gè)時(shí)候三體文明能不能保全自我也是一個(gè)問(wèn)題了。所以作為地球人和三體人而言,最為理智的做法可能就是盡最大的努力保全自我,同時(shí)消滅對方。
或許這樣的一個(gè)結論讓很多人感到悲觀(guān),但這卻是一種最為現實(shí)的結果,尤其是生活在我們現實(shí)的社會(huì )當中,可能會(huì )常常遇到于此類(lèi)似的情形或者作出于此類(lèi)似的選擇。
但是就作為一個(gè)個(gè)體的我們,我還是希望不同的民族、種族、宗教、國家等能夠引以為界,找到一條超出武力威脅的和平之路從而相互理解相互認可,共同構建更加美好的將來(lái)。
【三體讀書(shū)筆記】相關(guān)文章:
《三體》讀書(shū)筆記04-07
三體讀書(shū)筆記09-01
《三體》初中讀書(shū)筆記12-29
《三體》讀書(shū)筆記(精選44篇)02-01
《三體》讀書(shū)筆記(通用16篇)07-16
《三體》讀書(shū)筆記(通用20篇)07-14
《三體》優(yōu)秀的讀書(shū)筆記范文(精選6篇)07-11
《三體2:黑暗森林》讀書(shū)筆記(精選11篇)11-28
三體經(jīng)典語(yǔ)錄10-28
《三體》經(jīng)典語(yǔ)錄03-29