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南轅北轍讀書(shū)筆記
當品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的南轅北轍讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
南轅北轍讀書(shū)筆記1
今天，我讀了成語(yǔ)故事《南轅北轍》，從中知道了做人要聽(tīng)從別人的正確勸告，不要自以為是，帶的盤(pán)纏最多始終會(huì )吃完，馬跑的'再快始終會(huì )累，馬夫把式再好早也會(huì )疲倦的。
所以我們要聽(tīng)從別人正確的勸告，知錯就改，目標和行動(dòng)要一致！
在學(xué)習和生活中我們不要做第二個(gè)“南轅北轍”了！完
南轅北轍讀書(shū)筆記2
今天我又看了第二篇寓言，這就是《南轅北轍》，故事不長(cháng)也很簡(jiǎn)單，但是卻讓我一下子之間明白很多道理，這個(gè)故事無(wú)非是講述了一個(gè)人要乘車(chē)去楚國，由于選擇了相反的方向又不聽(tīng)別人的勸告，只能離楚國越來(lái)越遠了。
表面上這個(gè)小故事只是比喻行動(dòng)和目的'正好相反。但是我覺(jué)得這更是給我們以啟示，現在有太多的人重返南轅北轍這條路了，比如說(shuō)現在有的學(xué)生小時(shí)候不好好學(xué)習，本來(lái)你是天才，卻因為自己的玩性斷送了自己的未來(lái)。還有現在社會(huì )上都要求清潔環(huán)保，但是嘴里說(shuō)著(zhù)手里隨便扔掉食品袋和一次性瓶子。實(shí)際上這都是南轅北轍，所以我們必須要避免這些事，不能讓悲劇再次上演，我覺(jué)得這個(gè)寓言還告訴我們人要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，把自己做到最好。
媽媽經(jīng)常給我說(shuō)：人應該腳踏實(shí)地，不要好高騖遠，也不要混日子，人這一生要把自己的價(jià)值活出來(lái)，即使是平平淡淡，也不能讓南轅北轍再次發(fā)生在我們身上！
南轅北轍讀書(shū)筆記3
故事講的是有一個(gè)人，要從魏國到楚國去。他帶了很多盤(pán)纏，雇了上好的馬車(chē)，請了技術(shù)精湛的車(chē)夫，就上路了。楚國在魏國的`南面，可這個(gè)人卻往北走。
這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么事情，都要看準自己想去的方向才能行動(dòng)，如果反方向而行，那么，再好的條件也會(huì )受到阻礙，因此，做事情要三思而行，不能盲目行事。
南轅北轍讀書(shū)筆記4
《南轅北轍》這則寓言用對話(huà)的形式講述了季梁的一位朋友要乘車(chē)去楚國，但他卻選擇了相反的方向，自己有固執己見(jiàn)不聽(tīng)從季梁的勸告，結果即便是他的馬再好、駕駛技術(shù)再好、旅費再多，恐怕也難以達到目的地。
告訴我們，無(wú)論做什么事情，必須選對方向，目標明確，朝著(zhù)既定目標，一步一個(gè)腳印就一定能夠達到勝利的彼岸，相反，如果目標不明確，方向不清楚，那么付出再多的努力也只是白費功夫；還要就是凡事要多聽(tīng)聽(tīng)朋友的意見(jiàn)，畢竟三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮。
結合生活實(shí)際，比如說(shuō)踢足球比賽吧，你技術(shù)再好，配合的再精妙，可是你把球踢進(jìn)了對方的'門(mén)里，你說(shuō)豈不是踢進(jìn)去的越多，你離成功的距離就越遠么。
所以，在以后的學(xué)習生活中，我一定要明確目標，制定計劃，按著(zhù)計劃一步一步的實(shí)施，這樣就不會(huì )走彎路，走錯路！
南轅北轍讀書(shū)筆記5
做事要看準方向從前有個(gè)人，坐著(zhù)馬車(chē)在大道上飛跑，他的朋友看見(jiàn)了問(wèn)他上那(錯別字，應為哪)兒，他說(shuō)去楚國，他的朋友很奇怪，于是問(wèn)他，楚國在南邊，為何往北走?他回答，自己的馬跑的快，朋友又問(wèn)，那樣離楚國不就更遠了嗎，他卻說(shuō)車(chē)夫技術(shù)很好，朋友問(wèn)他那(錯別字，應為哪)天能到達楚國，他不知道，于是就說(shuō)自己不怕遠，因為帶的`錢(qián)夠用。
朋友搖搖頭，走了。讀了這個(gè)故事，我明白在生活中，無(wú)論做什么事如果方向錯了，就一定會(huì )起到相反的作用，故事中的人就因為楚國在南邊，他卻要向北走，他的馬跑的快，車(chē)夫越好，連路的速度也就越快，錢(qián)帶的越多，走的路也越遠，不就越到不了楚國了嗎?
南轅北轍讀書(shū)筆記6
今天我們班學(xué)了“南轅北轍”這篇小古文，讀了這篇小古文讓我受益匪淺�！澳限@北轍”講的就是：從前有一個(gè)人要去楚國，楚國的方向在南邊，他卻往北邊走，別人多次提醒他，他卻用不同的理由反駁別人的意見(jiàn)，不虛心接受別人的建議。即使他的工具用得再好，如果不能正確的運用和發(fā)揮好，就會(huì )背道而馳，離楚國也就越來(lái)越遠，再也到不了楚國了。讀了這篇小古文，我想起了發(fā)生在我身上的一件事情。
有一次，我參加聽(tīng)雨軒琴行的一個(gè)活動(dòng)，肖老師在教學(xué)中多次指出我的指法問(wèn)題，而我沒(méi)有聽(tīng)取老師的意見(jiàn)仍然按照我原來(lái)的指法彈奏。直到有一次公開(kāi)演出，因為指法的'錯誤而導致了錯音，雖然立馬糾正了過(guò)來(lái)，但還是影響了我的演出效果，結果演出成績(jì)不佳，失去了得到名次的機會(huì )，讓我后悔了很久，心里下定決定以后一定要聽(tīng)從指導老師的意見(jiàn)，不斷的提高自己。
讀了“南轅北轍”還讓我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要找到正確的方向，并沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)，才能取得最大的成功。同時(shí)還要多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，接納正確的方式，才能讓自己成長(cháng)起來(lái)。
南轅北轍讀書(shū)筆記7
今天，我們學(xué)習《南轅北轍》這則寓言。故事的主要內容是：一個(gè)人本來(lái)要往南邊去，卻駕車(chē)向北行，這樣馬跑得越快，錢(qián)帶得越多駕車(chē)技術(shù)越好，偏離目的地就會(huì )越遠。朋友給他講，他還是迷惑不清，這個(gè)成語(yǔ)是比喻有些人行動(dòng)和目的是截然相反的，行動(dòng)越賣(mài)力離目標反而會(huì )越遠的。
看到了這則寓言，我就想起了我以往的一件事。當時(shí)，我也是一個(gè)”南轅北轍“的人。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我心里面就想：一會(huì )我寫(xiě)完了所有的.作業(yè)，先去滑二十分鐘滑板，然后再去看一會(huì )兒電視。當時(shí)，我心里光想著(zhù)玩，很高興。我根本沒(méi)把學(xué)習當回事。我一寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待的跑跑出去玩了。
到我回家時(shí)，爸爸就告訴我的作業(yè)做錯了好幾道題。我的目的是認認真真寫(xiě)完作業(yè)后再去玩。我的行動(dòng)卻是使最快的速度把作業(yè)寫(xiě)完后出去痛痛快快的玩。
我覺(jué)得這則寓言有問(wèn)題：天下哪會(huì )有這么笨的人呀？我偶爾會(huì )做一些曲折的小事情，你們可不要跟我一樣哦！
南轅北轍讀書(shū)筆記8
今天，我們學(xué)習了《南轅北轍》這則寓言，主要講了：一個(gè)人本來(lái)要往南邊走，卻駕車(chē)往北行，這樣馬跑的越快，錢(qián)帶的越多，駕車(chē)技術(shù)越好，偏離目的地就會(huì )越遠。比喻行動(dòng)和目的`是截然相反的，行動(dòng)越賣(mài)力，離目標反而會(huì )越遠。
讀完了這篇文章，讓我想到了發(fā)生在我身上的事，在暑假里，我在學(xué)拉丁舞，老師教了一套舞蹈，結果我回到家練習的時(shí)候，把一重要的地方跳錯了，到比賽時(shí)，那段舞蹈和舞伴跳不到一起，結束后，在老師的指導下改了過(guò)來(lái)。這使我明白了，作為現代人的我能夠發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改正，不至偏離目標太遠。
結合生活實(shí)際，我在想，我們班里也有這種人，其實(shí)很聰明，也想學(xué)習好，就是改不了上課說(shuō)話(huà)，下課貪玩的壞毛病，結果每次考試都考不好。我希望他們能及時(shí)改正，因為現在還不算太晚。
看完這篇文章，我知道那個(gè)楚國人不聽(tīng)朋友的勸告，執意往北邊走，就離目標越遠，最后的那五個(gè)“越”告訴了我們那個(gè)人的結局。希望我們引以為戒，不再犯類(lèi)似的錯誤。
南轅北轍讀書(shū)筆記9
今天，我學(xué)習了《南轅北轍》這則寓言。
《南轅北轍》講的是有一個(gè)人，他本來(lái)要到南邊的楚國去，但是他卻往北走，有人提醒他說(shuō)方向錯了，他卻執迷不悟地說(shuō)他的馬很好，他的車(chē)夫是個(gè)好把式，他的盤(pán)纏很多。
《南轅北轍》的意思是本想往南，而車(chē)卻往北行。比喻行動(dòng)和目的不一致，背道而馳。這讓我想起了一件事，（又想起一件事了，跟《亡羊補牢》讀后感一樣一樣的，呵呵... ...）一天,媽媽給我20元錢(qián),讓我去買(mǎi)奧數書(shū),我路過(guò)一個(gè)書(shū)攤看見(jiàn)了各種各樣的`漫畫(huà)書(shū),我把媽媽交代的事情忘得一干二凈的,于是,我買(mǎi)了一本《漫畫(huà)世界》。（每期都買(mǎi)，我這個(gè)當媽媽的直喊“我的人民幣受不了啦”）（而且每個(gè)月還要買(mǎi)其他的很多我都叫不上名的漫畫(huà)書(shū)）
小朋友，做事要知道自己的目的，一定要控制好自己的行為，不要南轅北轍喲。
南轅北轍讀書(shū)筆記10
今天，我讀了一個(gè)故事。這個(gè)故事大家可能都聽(tīng)過(guò)。這個(gè)故事的名字就叫《南轅北轍》。
這個(gè)故事的大致內容是：有個(gè)人要從魏國到楚國去。楚國本來(lái)在魏國的南方，而他卻坐著(zhù)車(chē)一直往北走。有人對他說(shuō)：“你應該往南走啊�！彼f(shuō)：“不要緊，我的馬好�！蹦莻�(gè)人又勸他：“可是你往北走，是到不了楚國的`啊�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。我帶的盤(pán)纏多，再說(shuō)，我的車(chē)夫趕車(chē)的本領(lǐng)高�！彼綀猿滞弊�，他離楚國越遠。
通過(guò)這個(gè)故事，說(shuō)明了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要選擇好正確的方向。如果方向錯了，你的條件越好，距離目標就越遠。
由此，我想起了一件事情，有一天，爸爸叫我去買(mǎi)饅頭，但是，中途我去和小朋友玩了。所以，兩個(gè)小時(shí)了還沒(méi)回家。爸爸著(zhù)急了，把我叫回了家。本來(lái)我的任務(wù)是去買(mǎi)饅頭，但是我卻去玩兒了，所以沒(méi)有完成任務(wù)。這和南轅北轍的故事講的是一樣的道理。
南轅北轍讀書(shū)筆記11
寓言故事《南轅北轍》，這個(gè)故事講述了古代的一個(gè)人要乘車(chē)到楚國去，該往南走他卻一直往北走，別人勸他也不聽(tīng)，結果離楚國越來(lái)越遠。
我想對這個(gè)南轅北轍的人說(shuō)：“你不應該不聽(tīng)別人的.勸告，楚國在南邊，你卻往北走，要多長(cháng)時(shí)間才能到楚國呀！就算你的馬再好，趕車(chē)的本領(lǐng)再大，盤(pán)纏帶的再多，你也不可能到楚國，因為你的剛開(kāi)始的方向本身就是錯誤的�！�
有的時(shí)候，比如上課不認真聽(tīng)講，在底下跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作。我就和這個(gè)人一樣，我想成為好學(xué)生，可是行動(dòng)卻是錯誤的，這樣一定會(huì )影響學(xué)習成績(jì)。不過(guò)，老師給我點(diǎn)出壞毛病，我會(huì )馬上改正。這樣，就會(huì )和大家落得越來(lái)越遠�！庇芯渌自�(huà)說(shuō)：“懸崖勒馬，為時(shí)不晚�！币院笪覀兌家嗦�(tīng)聽(tīng)別人的勸告，有了錯誤及時(shí)改正，不要一意孤行，這樣才能不斷取得好的成績(jì)。
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