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《帕多瓦的愛(ài)國少年》讀書(shū)筆記（精選8篇）
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！現在你是否對讀書(shū)筆記一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《帕多瓦的愛(ài)國少年》讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
《帕多瓦的愛(ài)國少年》讀書(shū)筆記 1
《愛(ài)的教育》這本書(shū)中有個(gè)故事叫做《帕多瓦的愛(ài)國少年》。故事的主要內容是一個(gè)少年被他的父母賣(mài)給了一個(gè)賣(mài)藝的戲班子。班主帶他到西班牙演出，動(dòng)不動(dòng)就打他、罵他、虐待他。少年實(shí)在受不了虐待了，就向意大利領(lǐng)事館請求保護。領(lǐng)事館將他遣送回國。在船上，有三個(gè)旅客可憐他，給了他一些錢(qián)。后來(lái)，這三個(gè)人用語(yǔ)言侮辱意大利，少年就把這三個(gè)人給他的錢(qián)全部丟給了他們，還說(shuō)：“我不接受侮辱我的國家的人的施舍！”
這個(gè)故事中的少年非常地愛(ài)國。文中的三個(gè)旅客侮辱他的國家，他就用語(yǔ)言和實(shí)際行動(dòng)捍衛自己的祖國的尊嚴。其實(shí)少年本可以不理會(huì )他們說(shuō)的話(huà)的，但他聽(tīng)到以后還是向他們還擊。這就是愛(ài)國的表現。
現在的人還有多少人擁有一顆愛(ài)國的心呢？他們口頭上說(shuō)要愛(ài)國，可是他們又有多少人做到了呢？如果故事里的事情在現在的一些人身上重演，那么，他們可能像那個(gè)少年一樣做嗎？可能他們完全不理會(huì )，聽(tīng)到了也當沒(méi)聽(tīng)到�，F在的中國一部分人崇洋媚外，認為什么東西都是外國的好，認為自己國家生產(chǎn)的東西很差勁。還有很多人，努力地學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)好了，卻發(fā)現自己的母語(yǔ)學(xué)得很差勁。這兩種表現是愛(ài)國的表現嗎？不是。像第二種行為就是完全不對的。一個(gè)人，要是連自己的母語(yǔ)都學(xué)不好，去學(xué)外語(yǔ)有很大的.用處嗎？沒(méi)有。因為一個(gè)人出生在哪里，一般就會(huì )在那個(gè)城市所屬的國家工作，像那些能到外國發(fā)展的人是不會(huì )特別多的。他連自己的母語(yǔ)都學(xué)不好，在他的國家他又能有多好的成績(jì)呢？起碼應該先學(xué)好母語(yǔ)，然后再去學(xué)習別國的語(yǔ)言。關(guān)于第一種行為，我可以完全批駁他們的想法。中國的東西不一定就比別的國家的差。因為中國現在還是一個(gè)發(fā)展中國家，有些產(chǎn)品不及外國生產(chǎn)的也是在所難免。但是，就是因為中國還有一些產(chǎn)品比外國的差，我們才要努力學(xué)習，為國家貢獻自己的一份力，讓中國成為一個(gè)富強的國家，讓中國比其他的國家都強，這才是正道。
愛(ài)國并不是說(shuō)要有多驚天地，泣鬼神的行為，而是要從小事做起；愛(ài)國并不是要你為祖國做多么多么大的貢獻，而是要你努力為祖國盡到自己的一份心力。只有這樣做，才是愛(ài)國的表現�？纯次闹心莻�(gè)少年，他也不是為意大利做出了很大的貢獻，他只是在捍衛自己祖國的尊嚴。愛(ài)國的表現，就是如此而已。其實(shí)每一個(gè)人都做得到，只是看我們愿不愿意去做。
《帕多瓦的愛(ài)國少年》讀書(shū)筆記 2
在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，每篇文章都閃耀著(zhù)“愛(ài)”的光芒，其中讓我最受感動(dòng)的就是‘帕多瓦的愛(ài)國少年’。
這個(gè)帕多瓦的窮小子，在聽(tīng)到別人侮辱自己的國家時(shí)，他憤怒的；”把他們給的錢(qián)扔回去，并輕蔑的對他們說(shuō)：“把你們的錢(qián)拿回去！我不接受侮辱我的國家的人的施舍！”這樣理直氣壯，這樣豪氣逼人，看似不禮貌的'行為，卻表現出滿(mǎn)腔愛(ài)國的熱情。讓我不由得為他感到驕傲和自豪。
我們每個(gè)人都應該學(xué)習他這種愛(ài)國精神，不為強勢，也不能被利誘，從一言一行上都熱愛(ài)我們的祖國。
愛(ài)國是我們每個(gè)人的責任！
《帕多瓦的愛(ài)國少年》讀書(shū)筆記 3
讀完《帕多瓦的愛(ài)國少年》，我的內心久久不能平靜。這個(gè)故事以簡(jiǎn)潔而有力的筆觸，刻畫(huà)了一位令人敬佩的愛(ài)國少年形象，帶給我深深的觸動(dòng)與思考。
故事中的少年來(lái)自帕多瓦，他經(jīng)歷了種種磨難與屈辱。在異國他鄉，他遭受了他人的歧視和虐待，但他心中始終燃燒著(zhù)對祖國的熱愛(ài)之火。當那些人用侮辱性的語(yǔ)言攻擊他的祖國時(shí)，少年毫不猶豫地奮起反抗，用自己的行動(dòng)捍衛了祖國的尊嚴。
這位少年的愛(ài)國精神令人動(dòng)容。在如今這個(gè)全球化的時(shí)代，我們常常會(huì )接觸到來(lái)自不同國家和文化的事物，但我們不能忘記自己的祖國，不能忘記祖國給予我們的一切。愛(ài)國不僅僅是一種情感，更是一種責任和擔當。就像故事中的少年一樣，無(wú)論身處何地，無(wú)論遭遇何種困境，都要堅定地守護祖國的榮譽(yù)。
少年的勇敢也值得我們學(xué)習。面對強大的敵人和不公平的待遇，他沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，而是勇敢地站出來(lái)，為自己的`信仰而戰。在生活中，我們也會(huì )遇到各種各樣的挑戰和困難，有時(shí)甚至會(huì )面臨壓力和威脅。但我們不能因此而放棄自己的原則和信念，要像這位少年一樣，勇敢地面對，勇敢地抗爭。
同時(shí)，這個(gè)故事也讓我反思那些不尊重他人祖國的行為是多么錯誤。每個(gè)國家都有自己的歷史、文化和價(jià)值，都應該得到尊重。我們應該以開(kāi)放、包容的心態(tài)去理解和接納不同的國家和民族，共同構建一個(gè)和諧、美好的世界。
《帕多瓦的愛(ài)國少年》就像一盞明燈，照亮了我們心中的愛(ài)國之路。讓我們以這位少年為榜樣，培養自己的愛(ài)國情懷，勇敢地擔當起時(shí)代賦予我們的使命，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
《帕多瓦的愛(ài)國少年》讀書(shū)筆記 4
讀完《帕多瓦的愛(ài)國少年》，我的內心久久不能平靜。這個(gè)故事以其深刻的內涵和強烈的情感，給我帶來(lái)了極大的觸動(dòng)。
故事中的少年來(lái)自帕多瓦，他經(jīng)歷了種種磨難和屈辱。在異國他鄉，他遭受了他人的歧視和虐待，但他始終沒(méi)有忘記自己的祖國，心中燃燒著(zhù)強烈的愛(ài)國之火。
少年的愛(ài)國情懷令人動(dòng)容。盡管他年紀尚小，生活困苦，但他對祖國的熱愛(ài)卻無(wú)比堅定。當他聽(tīng)到別人侮辱自己的祖國時(shí)，他毫不猶豫地奮起反抗，用自己微薄的力量捍衛祖國的尊嚴。這種純粹而熾熱的愛(ài)國之情，讓我深感敬佩。在現實(shí)生活中，我們也應該像這位少年一樣，時(shí)刻保持對祖國的熱愛(ài)和忠誠。無(wú)論身處何地，都要為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
同時(shí)，這個(gè)故事也讓我深刻地認識到了愛(ài)國的重要性。祖國是我們的根，是我們成長(cháng)的搖籃。沒(méi)有祖國的強大，就沒(méi)有我們的幸福生活。我們應該珍惜祖國給予我們的一切，努力學(xué)習，提高自己的素質(zhì)，為祖國的建設添磚加瓦。
此外，故事中的少年還教會(huì )了我們要勇敢地面對困難和挫折。在他的'旅途中，他遭遇了很多不幸，但他從未放棄，始終堅持著(zhù)自己的信念。這種堅韌不拔的精神值得我們學(xué)習。在生活中，我們也會(huì )遇到各種各樣的困難和挑戰，但只要我們有勇氣、有信心，就一定能夠克服它們。
總之，《帕多瓦的愛(ài)國少年》是一個(gè)充滿(mǎn)正能量的故事。它讓我們看到了愛(ài)國的力量，也讓我們明白了勇敢面對困難的重要性。我相信，這個(gè)故事將會(huì )一直激勵著(zhù)我，讓我在成長(cháng)的道路上不斷前進(jìn)。
《帕多瓦的愛(ài)國少年》讀書(shū)筆記 5
一、故事梗概
文章講述了一個(gè)來(lái)自帕多瓦的少年，在旅途中因為貧窮而接受了幾位外國乘客的施舍。然而，這些乘客在給予幫助的同時(shí)，卻對少年的祖國進(jìn)行了侮辱和貶低。面對這樣的侮辱，少年憤怒地將手中的錢(qián)幣狠狠地扔向他們，并高聲捍衛了自己祖國的尊嚴，展現出了強烈的愛(ài)國情感。
二、主題思想
文章的主題思想是愛(ài)國與尊嚴。少年雖然貧窮，但他并沒(méi)有因此失去對祖國的熱愛(ài)和尊重。相反，在面對外國人的侮辱時(shí)，他選擇勇敢地站出來(lái)捍衛祖國的尊嚴，這種精神令人敬佩。
三、人物形象
帕多瓦的少年：他是文章的主人公，一個(gè)貧窮但充滿(mǎn)愛(ài)國情懷的少年。他面對侮辱時(shí)表現出的堅定和勇敢，讓人感受到了他內心的強大和對祖國的深厚情感。
外國乘客：他們雖然給予了少年物質(zhì)上的幫助，但卻在言語(yǔ)上侮辱了他的祖國。這種行為與少年的愛(ài)國情感形成了鮮明的'對比。
四、文章亮點(diǎn)
情節緊湊：文章通過(guò)緊湊的情節展現了少年的愛(ài)國情感，讓讀者在短時(shí)間內就能感受到故事的沖擊力。
語(yǔ)言生動(dòng)：作者運用生動(dòng)的語(yǔ)言描述了少年的憤怒和堅定，使得人物形象更加鮮活。
主題深刻：文章通過(guò)少年的故事傳達了愛(ài)國與尊嚴的重要性，讓讀者在感動(dòng)的同時(shí)也能深入思考。
五、讀后感
讀完這篇文章，我深受感動(dòng)。少年的堅定和勇敢讓我看到了愛(ài)國情感的偉大力量。無(wú)論身處何地，我們都應該像這位少年一樣，時(shí)刻銘記自己的祖國，并在面對侮辱和挑戰時(shí)勇敢地站出來(lái)捍衛祖國的尊嚴。同時(shí)，我也意識到，愛(ài)國不僅僅是一種情感，更是一種責任和行動(dòng)。我們應該通過(guò)自己的努力和行動(dòng)，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻自己的力量。
《帕多瓦的愛(ài)國少年》讀書(shū)筆記 6
《帕多瓦的愛(ài)國少年》是一個(gè)令人動(dòng)容的故事，讀完后，心中久久不能平靜。
故事中的少年本是一個(gè)貧苦的意大利少年，被拐賣(mài)到異國他鄉，受盡了虐待和屈辱。然而，在聽(tīng)到別人辱罵自己的祖國時(shí)，他卻毅然決然地用自己瘦弱的身軀捍衛了祖國的尊嚴。
這個(gè)少年的愛(ài)國精神令人敬佩。在那樣艱難的處境下，他依然深?lèi)?ài)著(zhù)自己的祖國，不容許任何人詆毀它。他的行為讓我深刻地認識到，愛(ài)國是一種本能，是一種無(wú)論何時(shí)何地都不能忘記的情感。無(wú)論我們身處何方，無(wú)論我們遭遇何種困境，我們都應該始終保持對祖國的熱愛(ài)和忠誠。
少年的勇敢也讓人贊嘆。面對那些比他強大得多的人，他沒(méi)有絲毫的畏懼，勇敢地站出來(lái)為祖國發(fā)聲。這種勇敢不是盲目沖動(dòng)，而是源于內心深處對祖國的堅定信念。在生活中，我們也會(huì )遇到各種各樣的挑戰和困難，我們需要像這個(gè)少年一樣，勇敢地面對，不退縮，不放棄。
同時(shí)，這個(gè)故事也讓我反思我們自己的行為。我們是否真正做到了熱愛(ài)祖國？我們是否在日常生活中用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對祖國的熱愛(ài)？有時(shí)候，我們可能會(huì )因為一些小事而抱怨祖國，卻忘記了祖國給予我們的一切。我們應該向這個(gè)少年學(xué)習，珍惜祖國給予我們的和平、穩定和幸福生活，用自己的`努力為祖國的繁榮富強貢獻力量。
總之，《帕多瓦的愛(ài)國少年》是一個(gè)充滿(mǎn)力量和感動(dòng)的故事。它讓我們看到了愛(ài)國的力量，也讓我們明白了勇敢和堅定的重要性。讓我們以這個(gè)少年為榜樣，將愛(ài)國之情深深扎根于心中，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋我們對祖國的熱愛(ài)。
《帕多瓦的愛(ài)國少年》讀書(shū)筆記 7
讀完《帕多瓦的愛(ài)國少年》，我的內心久久不能平靜，這個(gè)故事如同一顆璀璨的星辰，照亮了我心中對愛(ài)國情懷的深刻感悟。
故事中的少年來(lái)自帕多瓦，他經(jīng)歷了種種磨難與屈辱。在異國他鄉，他遭受了他人的歧視和虐待，但他始終沒(méi)有忘記自己的祖國。即使身處困境，他的心中依然燃燒著(zhù)對祖國的熱愛(ài)之火。
少年的愛(ài)國精神令人動(dòng)容。他在面對那些侮辱祖國的人時(shí)，勇敢地挺身而出，用堅定的話(huà)語(yǔ)捍衛了祖國的尊嚴。這種無(wú)畏的勇氣源于他內心深處對祖國的'深深眷戀和忠誠。他明白，祖國是他的根，是他永遠的依靠。無(wú)論走到哪里，他都不能容忍別人對祖國的詆毀。
這個(gè)故事讓我深刻地認識到，愛(ài)國是一種高尚的情感，是每個(gè)人心中應有的堅守。愛(ài)國不僅僅是在國家繁榮昌盛時(shí)的驕傲與自豪，更是在國家面臨困難和挑戰時(shí)的擔當與奉獻。就像帕多瓦的這位少年一樣，即使身處逆境，也絕不放棄對祖國的熱愛(ài)。
在現實(shí)生活中，我們也應該以這位少年為榜樣，培養自己的愛(ài)國情懷。我們可以從身邊的小事做起，比如愛(ài)護國家的環(huán)境、珍惜國家的資源、遵守國家的法律法規等。同時(shí)，我們也要努力學(xué)習，提高自己的素質(zhì)和能力，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
此外，這個(gè)故事還讓我明白了一個(gè)道理：尊嚴是靠自己爭取的。少年在面對他人的侮辱時(shí)，沒(méi)有選擇默默忍受，而是勇敢地為自己和祖國爭取尊嚴。我們在生活中也會(huì )遇到各種各樣的挑戰和不公，但我們不能輕易放棄自己的尊嚴。我們要像少年一樣，勇敢地面對困難，用自己的行動(dòng)證明自己的價(jià)值。
總之，《帕多瓦的愛(ài)國少年》是一個(gè)充滿(mǎn)力量和感動(dòng)的故事。它讓我對愛(ài)國情懷有了更深刻的理解，也讓我更加堅定了為祖國奉獻的決心。我相信，只要我們每個(gè)人都心懷愛(ài)國之情，努力奮斗，我們的祖國一定會(huì )更加繁榮昌盛。
《帕多瓦的愛(ài)國少年》讀書(shū)筆記 8
一、故事梗概
文章講述了一個(gè)來(lái)自帕多瓦的少年，在旅途中因為貧困而接受了幾位外國乘客的幫助，得到了他們的施舍。然而，這些乘客在給予幫助的同時(shí)，卻對少年的祖國進(jìn)行了無(wú)端的侮辱和貶低。面對這樣的侮辱，少年憤怒地將收受的錢(qián)幣擲向他們，毅然維護了自己和國家的尊嚴，展現出了高尚的愛(ài)國情操。
二、主要人物分析
帕多瓦的少年：他是文章的主人公，一個(gè)貧窮但充滿(mǎn)愛(ài)國心的少年。在面對侮辱時(shí)，他沒(méi)有選擇沉默或妥協(xié)，而是勇敢地站出來(lái)捍衛自己的國家，這種精神令人敬佩。
外國乘客：他們雖然給予了少年物質(zhì)上的幫助，但他們的言行卻透露出對別國的輕視和侮辱，這種行為是極不禮貌且不尊重他人的。
三、主題思想
文章通過(guò)少年的行為，傳達了強烈的愛(ài)國情懷和自尊自愛(ài)的精神。它告訴我們，無(wú)論身處何種境地，都不應忘記自己的祖國和身份，面對侮辱和不公，要勇敢地站出來(lái)捍衛自己的尊嚴和國家的榮譽(yù)。
四、讀后感悟
讀完這篇文章，我深受感動(dòng)。少年的勇敢和堅定讓我看到了愛(ài)國精神的真實(shí)寫(xiě)照。在現實(shí)生活中，我們也可能會(huì )遇到各種挑戰和不公，但只要我們心懷祖國，堅守自尊，就能像那個(gè)少年一樣，勇敢地面對一切。同時(shí)，這篇文章也提醒我們，在幫助他人的`同時(shí)，要尊重他們的國家和文化，避免無(wú)端的侮辱和貶低。
五、結語(yǔ)
《帕多瓦的愛(ài)國少年》是一篇富有教育意義的文章，它通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，向我們展示了愛(ài)國精神的偉大和自尊自愛(ài)的重要性。我們應該向那個(gè)少年學(xué)習，無(wú)論何時(shí)何地，都不忘自己的根和魂，勇敢地捍衛祖國的尊嚴和榮譽(yù)。
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