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教師讀書(shū)筆記《教師是一面鏡子》
利用業(yè)余時(shí)間，我閱讀了《“事”說(shuō)師生關(guān)系》這一本書(shū)，書(shū)中對現在的“師生關(guān)系做了一個(gè)全面而具體的分析，并以案例的形式展現給讀者，讓讀者更加明白、更加深刻的明白教育的道理。其中文章中“教師是一面鏡子”對我的教學(xué)有所啟發(fā)。
1. 想別人尊重自己，首先要尊重他人。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師是一面鏡子，他們很希望都在其中看到自己的影像，看到自己被尊重的影像。在班級里教師要尊重每一個(gè)孩子，不要因為孩子有某些不好的行為而不尊重他們。如經(jīng)常能看到有些教師在批評孩子的時(shí)候，當著(zhù)很多的人，大聲的訓斥孩子，這樣的教師根本沒(méi)有注意到孩子的感受，沒(méi)有尊重孩子，反而讓孩子有“破罐子破摔”的心理。如果教師尊重孩子，就應該單獨和孩子談?wù)�，效果要比第一個(gè)有效多了。教師只有尊重每一個(gè)孩子，孩子們才能尊重教師。教師要學(xué)著(zhù)蹲下來(lái)了解孩子，蹲下來(lái)向孩子學(xué)習，這樣孩子才能更多的向教師學(xué)習，以后孩子走入社會(huì )時(shí)也會(huì )學(xué)著(zhù)老師的樣子去尊重別人了。
2. 教師的一言一行也深深的影響著(zhù)學(xué)生。
學(xué)生常常把喜愛(ài)的教師當作自己所崇拜的偶像，因此時(shí)常去模仿教師的一言一行，甚至于不被注意到的小動(dòng)作。這就要求教師在教學(xué)的過(guò)程中以及平時(shí)生活中注意自己的一言一行，從點(diǎn)滴做起，并且用自己良好的師德去長(cháng)期的影響學(xué)生。好的行為可能會(huì )使學(xué)生受益終生，而不好的行為也可能會(huì )對學(xué)生的今后產(chǎn)生長(cháng)期不良的影響，禍害終生。特別作為一名幼兒教師更需要做到這一點(diǎn)，因為幼兒年齡小，模仿能力強，辨別是非的能力還比較差，所以老師的一言一行直接影響到幼兒的成長(cháng)。 因此，教師應從學(xué)生的身上去時(shí)常發(fā)現自己的不足，從而彌補缺點(diǎn)。認識自己的錯誤，并坦誠的面對學(xué)生，并及時(shí)加以改正，以自己面對錯誤時(shí)的正確態(tài)度和方法去教會(huì )學(xué)生如何正確的對待錯誤、改正錯誤，從而給學(xué)生一面鏡子讓學(xué)生從中照到喜悅和通往成功的途徑。
在教學(xué)中我們要給孩子多一點(diǎn)的微笑，多一點(diǎn)認真，多一點(diǎn)細心和周密，多一點(diǎn)的坦誠，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。自然會(huì )營(yíng)造一種輕松和諧、上進(jìn)、自主的良好教學(xué)氛圍。學(xué)生也會(huì )多一些自信，多一些燦爛陽(yáng)光的笑臉!
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