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新GRE Issue寫(xiě)作高分經(jīng)驗
引導語(yǔ)：能夠寫(xiě)出令閱卷人滿(mǎn)意的新GRE Issue寫(xiě)作是每一位考生的夢(mèng)想，那么，怎樣復習才能實(shí)現新GRE寫(xiě)作高分呢?下面來(lái)就來(lái)看看小編為大家分享的，關(guān)于新GRE Issue寫(xiě)作高分經(jīng)驗吧，希望對您有所幫助。
一、邏輯：
我認為邏輯主要在中間三段。開(kāi)頭只不過(guò)是引一下題，表一下態(tài)。具體操作我會(huì )在字數里面提到。結尾我認為主要就是升華一下。把討論推倒一個(gè)高度。除非時(shí)間不夠，我感覺(jué)結尾最好不要再把開(kāi)頭重寫(xiě)一遍，或者把前頭論述簡(jiǎn)明總結一下。讀文章的人智商是足以記得我們之前說(shuō)了啥的，不用結尾提醒。
我在美國的一個(gè)華裔文科老師說(shuō)過(guò)，中國人就應該把自己平時(shí)寫(xiě)作的結尾當成英文寫(xiě)作的開(kāi)頭，因為我們中文的結尾一般都是總結全文。而英文習慣一開(kāi)頭就總結全文，把全文脈絡(luò )寫(xiě)出來(lái)，那樣大家讀著(zhù)方便。而結尾，則是試圖把自己的討論上升到一個(gè)高度，或者開(kāi)辟一個(gè)新話(huà)題，提出一個(gè)新問(wèn)題等等。后兩者也許適用于學(xué)術(shù)論文。但是上升到一個(gè)高度肯定適用于G。這點(diǎn)會(huì )在思想處提到。
說(shuō)到中間三段的邏輯，我一般會(huì )有兩種選擇。一種是給三個(gè)支持論據，就是AAA形式。一種是兩個(gè)支持一個(gè)讓步，就是AAB形式。這個(gè)基本取材于新東方。下面闡述一下我的理解。
遇到一個(gè)話(huà)題，我們一般有兩種反應。一種是：哎呀，說(shuō)的太有道理/太扯淡了。一種是：這也得分情況討論。前者適用于A(yíng)AA。后者則是AAB。
1.AAA
AAA就是三段都是支持或者都是反對題目的。而AAA也分兩種。一種是并列，一種是遞進(jìn)。如果三個(gè)原因沒(méi)什么太強的關(guān)系，至少寫(xiě)個(gè)并列出來(lái)。比如，話(huà)題說(shuō)，科技發(fā)展帶來(lái)了很多社會(huì )問(wèn)題。咱一拍大腿，說(shuō)，太對了!然后寫(xiě)三個(gè)并列論證。開(kāi)頭先說(shuō)，社會(huì )包括方方面面，比如日常生活啊、倫理道德啊、人際關(guān)系啊。
(1)接著(zhù)來(lái)個(gè)并列的AAA
1，科技在日常生活方面帶來(lái)的問(wèn)題，比如環(huán)境污染，堵車(chē)，噪音啥的。
2，倫理道德方面，比如克隆，整容，變性，隨便說(shuō)說(shuō)。
3，在人際關(guān)系方面，比如電腦游戲和電視減少了我們面對面的溝通，好不容易出個(gè)桌面游戲三國殺，結果網(wǎng)殺一出來(lái)，趁著(zhù)殺人認識漂亮姑娘的機會(huì )又少了之類(lèi)的。
這三個(gè)就是并列關(guān)系，因為互相沒(méi)啥太大關(guān)系。但是并列也是一種邏輯啊，只不過(guò)是最簡(jiǎn)單的邏輯。這個(gè)好掌握，但是不高端。
(2)高端一點(diǎn)的，就是AAA的遞進(jìn)
比如我練過(guò)一個(gè)題目，說(shuō)媒體對政府報道的越多，社會(huì )的福利越大。咱一拍大腿，說(shuō)，太錯了!然后寫(xiě)三個(gè)遞進(jìn)論證。
1，倘若這是一個(gè)集權政府，媒體報道什么都是由政府說(shuō)了算，不能報道的都封掉了，那么報道的再多也沒(méi)用，因為都是政府喜聞樂(lè )見(jiàn)的聲音。
2，即便有了監控部門(mén)，確保媒體能夠獨立報道政府(遞進(jìn)讓步一層)，如果群眾教育程度不夠，沒(méi)有分辨是非的能力，或者群眾不關(guān)心政治 ，那么報道越多，反而是過(guò)剩信息，越多可能會(huì )讓群眾越搞不懂現狀。
3，即便有監控部門(mén)，然后群眾教育水平也足以去偽存真，客觀(guān)看待所有報道(遞進(jìn)讓步二層)，倘若各政治團體以此為契機，利用媒體互相攻擊對方，制造輿論，那么這樣的報道越多，對社會(huì )福利反而越損害。
前不久看了個(gè)報道 說(shuō)，美國政黨競選預算，百分之七八十用在挖競爭對手的負面新聞上面，只有百分之二十用來(lái)讓選民知道自己政黨的執政方針和理念。于是競爭變成，不是因為我好而選擇我，而是因為對方太差，你只能選我。長(cháng)此以往，政黨更關(guān)注輿論壓倒競爭對手，而不是發(fā)展國計民生，那么社會(huì )福利還是差。以上，便是AAA的遞進(jìn)一例。
2.AAB
還有個(gè)比較高端的，我考試用過(guò)的，就是AAB的。這個(gè)好些之處在于，很多題不是非黑即白的。有時(shí)候能想到2個(gè)A，想不到第三個(gè)A了，但是反面一想可能有思路，那何不在最后寫(xiě)個(gè)反面的情況，顯得咱思緒周密，考慮全面，同時(shí)也是邏輯的體現。我考試遇到的題目是，社會(huì )發(fā)展主要是靠挑戰權威推動(dòng)的。
1)對啊，想想黑人民權運動(dòng)。
2)對啊，想想巴菲特不相信被金融界奉為金科玉律的市場(chǎng)效益理論，而自己去找股票內在價(jià)值，最后還是首富啊。
3)但是啊，但是，如果人人都去挑戰權威，發(fā)現問(wèn)題，沒(méi)有人解決問(wèn)題怎么辦?所以挑戰權威能推動(dòng)社會(huì )發(fā)展，但不是唯一動(dòng)力。這就像煎雞蛋，煎完正面煎反面。其實(shí)任何題目說(shuō)得極端點(diǎn)都是錯，大家可能注意到了我的B就是把題目說(shuō)極端了，說(shuō)極端了還不好批判么。
二、結構：
我個(gè)人的結構一般都是五段。開(kāi)頭+三段展開(kāi)+結尾升華。這個(gè)比較中規中矩，三段也基本能把想說(shuō)的話(huà)都說(shuō)完。
三、字數：
俗話(huà)說(shuō)，有話(huà)則長(cháng)，無(wú)話(huà)則短。我能搞出900字，除了打字快，寫(xiě)英文熟，主要還是有話(huà)說(shuō)。(這可能還是靠平時(shí)讀讀書(shū)，而且也讀讀美國的新聞啥的，迫于無(wú)奈用中國例子可以，但是能用美國例子還是美國例子好。
像我們高考作文，一說(shuō)到挑戰權威，大家可能都會(huì )想到****，啊對不起，五四運動(dòng)，然后大筆一揮，時(shí)值我黨建黨90周年，生米熟飯，當場(chǎng)拿下。
同理，美國人看作文，也比較喜歡看咱們寫(xiě)個(gè)馬丁路德金和Rosa Parks民權運動(dòng)，而不是辛亥革命或者百日維新。)我基本都是讀一讀文科課的要求讀物，或者商科課上課討論過(guò)的案例，套用的很好。學(xué)以致用嘛。
字數這點(diǎn)很多人會(huì )教我們投機取巧，比如車(chē)轱轆話(huà)來(lái)回說(shuō)。但是我覺(jué)得，要是有話(huà)要說(shuō)，不吐不快，那么光是一個(gè)例子就能二三百字。
我考試寫(xiě)巴菲特那個(gè)例子，解釋金融界如何崇拜市場(chǎng)效益理論(efficient market hypothesis)，市場(chǎng)效益理論是個(gè)啥，巴菲特如何不信邪，自己去看資產(chǎn)負債表(balance sheet)，找內在價(jià)值(intrinsic value)，然后在大部分經(jīng)紀人都盯著(zhù)大屏幕看價(jià)格變動(dòng)的時(shí)候，巴菲特辦公桌上只有個(gè)計算器，然后這哥們成了首富，捐錢(qián)造福社會(huì )的同時(shí)，更重要的是挑戰了權威的金融學(xué)說(shuō)，推動(dòng)金融股票市場(chǎng)估值的變革等等。具體還會(huì )在思想部分論述。
這里簡(jiǎn)論一下開(kāi)頭。開(kāi)頭就是引題，由于引題可以照抄，所以能一邊寫(xiě)一邊想。然后膚淺的說(shuō)兩句。比如我的考試開(kāi)頭就是。很多人表示，挑戰權威能夠推動(dòng)社會(huì )發(fā)展。這句話(huà)很有道理，因為數不盡的例子告訴我們，在挑戰權威之后，社會(huì )才能發(fā)現問(wèn)題，從而才能解決問(wèn)題，得到發(fā)展。因為權威也是人構成的，人就難免犯錯，所以沒(méi)有人挑戰權威的話(huà)，就沒(méi)有人糾錯，那社會(huì )就停滯不前。
寫(xiě)到這里，基本都是照抄，不用動(dòng)腦子的，后文可以一邊寫(xiě)一邊想。這時(shí)候我已經(jīng)定，我的態(tài)度是有保留支持，就是AAB，而且我也想到了民權運動(dòng)，還有想起了巴菲特。但是B還沒(méi)來(lái)得及想。
那么接下來(lái)表態(tài)的時(shí)候，我就寫(xiě)：對于這一問(wèn)題，我是贊同的，因為嘆氣社會(huì )的發(fā)展，無(wú)論是宏觀(guān)的社會(huì )變革，還是一個(gè)學(xué)科變革引起的社會(huì )效益，都有很多是被挑戰權威的人帶起的。由于權威往往是權利掌握者，比如政府和法律，反抗需要付出一定代價(jià)愛(ài)，所以不是很多人有勇氣和魄力去反抗。正因為如此，才顯得他們的可貴，也才識得社會(huì )發(fā)展變得不容易。
然后就能引出下一段的民權運動(dòng)了。以上就是我的開(kāi)頭。
四、句式：
可能有很多人表示寫(xiě)英文，咱已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上了。詞匯干不過(guò)洋鬼子，我們就背他二三十個(gè)名句，語(yǔ)法上徹底壓過(guò)他們。于是恨不得每一句話(huà)都是倒裝，從句，寫(xiě)的越長(cháng)越好。我老師告訴我，simple English is good English.寫(xiě)長(cháng)了不僅容易出錯，人家不容易讀懂。畢竟寫(xiě)作是為了傳達思想，除非水平到了，否則想寫(xiě)的艱深難懂，畫(huà)虎不成反類(lèi)犬。而且考場(chǎng)每次想寫(xiě)個(gè)難句都要想半天，時(shí)間不夠了。我都是想到什么寫(xiě)什么，邏輯結構和思想為主，句式只是邏輯和思想的載體。當然如果都是主謂賓那也說(shuō)不過(guò)去。其實(shí)水平到了，有些表達自然而然就用上了長(cháng)句。這不是一朝一夕之功。畢竟各位考試在即，我個(gè)人認為，寧可句式不到，邏輯和思想要到。只要不出錯，都是好英語(yǔ)。一家之言。
五、思想：
有人說(shuō)考G之前準備幾個(gè)萬(wàn)能例子，或者背幾段軼事。我由于留學(xué)時(shí)候學(xué)了各種各樣的課，�？嫉臅r(shí)候都能做到立刻喚醒沉睡已久的記憶，所以沒(méi)有相關(guān)準備�，F在大家時(shí)間所剩不多，我有兩個(gè)訣竅和大家分享：
1，把東西往自己熟悉領(lǐng)域拉。我是學(xué)經(jīng)濟的，所以巴菲特和股票那段屬于我的本行，當然有話(huà)說(shuō)。
大家仔細想想，挑戰權威這事兒，干嘛不寫(xiě)伽利略呢，兩個(gè)鐵球同時(shí)落地，小學(xué)就學(xué)了。我的答案是，我不熟，無(wú)話(huà)則短。所以寧可寫(xiě)一個(gè)牽強點(diǎn)的巴菲特，我也要有話(huà)則長(cháng)，然后最后給他說(shuō)圓了。而另一個(gè)原因是，我不會(huì )拼伽利略嘛!
2，想想之前，尤其是上課(如果有留學(xué)背景的話(huà))讀過(guò)的文段和討論過(guò)的話(huà)題。我之前那個(gè)美國競選數據，就是一次市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課上的閱讀材料。而有一次模擬有個(gè)關(guān)于什么分主次的事兒，我就把商科課學(xué)的波士頓咨詢(xún)公司的一個(gè)矩陣分析公司的方法介紹了一遍，也寫(xiě)得很長(cháng)�？傊袞|西想說(shuō)，那么字數肯定上去了，思想也有了，只要這東西能和題目扯上關(guān)系，那么邏輯也有了。
Issue這也就差不多了。而最后說(shuō)一下結尾升華，這也是思想的體現。結尾這個(gè)把握在于個(gè)人。我認為前頭四段寫(xiě)得精彩，基本就妥了。結尾寫(xiě)得好只是錦上添花，寫(xiě)得一般決不至于前功盡棄。所以謹慎點(diǎn)可以寫(xiě)短點(diǎn)或者暗淡點(diǎn)。其實(shí)文章寫(xiě)到最后，自己肯定對題目有了更深的認識，有啥沒(méi)來(lái)得及說(shuō)的，結尾可以提出個(gè)問(wèn)題，意味深長(cháng)一把。
有啥新的發(fā)現，比如這個(gè)話(huà)題的兩面是內在統一的呀，是不可分割的呀，總之有不吐不快的東西，都可以說(shuō)一說(shuō)。只要不要說(shuō)得太含糊，都應該會(huì )激起讀者欣賞的。
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