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雅思大作文分論點(diǎn)如何提出
由于雅思大作文是一篇議論文，那么作文中就應該有效體現出論點(diǎn)，分論點(diǎn)以及論據等方面的內容闡述，缺一不可，這樣寫(xiě)出來(lái)的議論文才是恰當的，才能給人說(shuō)服力。本文主要從分論點(diǎn)角度為大家簡(jiǎn)單講解雅思大作文分論點(diǎn)如何提出，希望對考生有所幫助。
一、分論點(diǎn)的定義
在雅思議論文中，考生除了提出論點(diǎn)，也就是中心論點(diǎn)之外，還要就該中心論點(diǎn)提出相應的分論點(diǎn)。事實(shí)上，分論點(diǎn)是從屬于中心論點(diǎn)并為闡述中心論點(diǎn)服務(wù)的若干思想觀(guān)點(diǎn)。這部分也是非常重要的因素，而且每個(gè)分論點(diǎn)都要通過(guò)一定的論證方法進(jìn)行合理的論證使之發(fā)揮其作用。
比如，我們耳熟能詳的一句話(huà)，“我們中國人是有骨氣的，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！� 句中”我們中國人是有骨氣的“相當于一個(gè)中心論點(diǎn)，后面則是針對該中心論點(diǎn)提出的分論點(diǎn)。當然，對三個(gè)分論點(diǎn)的論證是必要的，也就是說(shuō)為什么中國人的骨氣體現在這三個(gè)方面，以此讓讀者深入了解。
二、雅思大作文分論點(diǎn)如何提出
分論點(diǎn)的提出可以從個(gè)人，家庭，學(xué)校和社會(huì )四個(gè)層面綜合考慮。也就是說(shuō)，針對一個(gè)問(wèn)題，我們先從自身來(lái)分析，然后上升到家庭，因為家庭對一個(gè)人的行為舉止有著(zhù)莫大的影響，之后再放到學(xué)校層面去思考，想想學(xué)校環(huán)境中存在哪些影響因素，最后將問(wèn)題放到整個(gè)社會(huì )背景下去分析，有什么誘導因素。這四個(gè)方面可以說(shuō)是層層遞進(jìn)的，依次展開(kāi)的。
比如，當題目中的觀(guān)點(diǎn)是青少年犯罪率逐漸上升時(shí)，考生就可以從這四個(gè)角度來(lái)分析原因。
個(gè)人方面，青少年處于不穩定階段，自律自制能力差;家庭方面，可能是父母關(guān)系的破裂帶給青少年的心理影響，或是父母對孩子的教育方式不正確;學(xué)校方面，老師對學(xué)生的教育也是起著(zhù)至關(guān)重要的作用，對學(xué)生的教育期間并沒(méi)有盡責，沒(méi)有教學(xué)生如何明辨是非等;社會(huì )方面，由于各種媒體上傳遞出很多不良，有誤導性的信息，給青少年帶來(lái)深遠的影響。
又如，當題目要求論述“科技帶來(lái)的弊端”時(shí)，考生所提出的分論點(diǎn)也可以從多方面展開(kāi)，如科技在個(gè)人身心、自然生態(tài)環(huán)境、社會(huì )等方面帶來(lái)哪些弊端。分論點(diǎn)則為1)科技對個(gè)人的負面影響。家庭裝修過(guò)程使用的化學(xué)粘結劑，還有破壞臭氧層的氟利昂，都會(huì )引起一些疾病，如白血病等。2)科技對環(huán)境有負面影響，如私家車(chē)，或公共交通工具所排放的尾氣中所含的溫室氣體，過(guò)于嚴重的情況下會(huì )導致溫室效應�？忌部梢赃@樣回答，即科技的發(fā)展依賴(lài)化石燃料，化石燃料的燃燒又會(huì )產(chǎn)生溫室氣體，進(jìn)而對環(huán)境造成危害。3)科技對社會(huì )的負面影響�？萍嫉倪M(jìn)步使得犯罪現象越來(lái)越多，犯罪手段大多與新科技有關(guān)，尤其是槍械犯罪。
以上就是雅思大作文分論點(diǎn)如何提出的詳細內容，分論點(diǎn)的提出其實(shí)并不難，考生覺(jué)得難的話(huà)可能是因為思路較局限，針對一個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有豐富的背景知識，也就是對話(huà)題了解的不夠，因此，想要有效的提出分論點(diǎn)，考生要廣泛閱讀，多多積累素材，并學(xué)以致用，定會(huì )大有改進(jìn)。希望考生取得滿(mǎn)意的雅思成績(jì)。
拓展閱讀
雅思備考技巧
1.詞匯
對于愿意在雅思考試上追求高分，或者意在通過(guò)本次考試進(jìn)一步提升自己英語(yǔ)(論壇)水平的同學(xué)，扎實(shí)地記憶雅思詞匯至關(guān)重要。
我們在背誦詞匯時(shí)，往往感到枯燥無(wú)聊，很快就會(huì )懷疑背單詞的到底有什么意義，于是乎就半途而廢(難怪很多單詞書(shū)的第一個(gè)單詞是abandon)�，F在看來(lái)，我的教訓是要懂得堅持的可貴：當你堅持背到一本書(shū)三分之一的時(shí)候，其實(shí)大部分人都已經(jīng)放棄了;而一旦你將整本詞匯書(shū)掌握完畢后，7.5分以上的目標絕不會(huì )顯得遙不可及。先說(shuō)說(shuō)詞匯對各個(gè)分項的意義所在：
2.聽(tīng)力
在第二和第三部分的填空題中，相當一部分的空需要填寫(xiě)的是雅思詞匯，不去背誦單詞書(shū)而僅僅憑之前的積累是不夠的。6月20日雅思考試中：part 3考的香料的歷史作用，其中說(shuō)香料的功效之一是治愈關(guān)節炎(arthritis)，我抓住了發(fā)音，甚至知道是關(guān)節炎這個(gè)意思，由于詞匯拼寫(xiě)記憶不牢，頗為抓狂。
3.寫(xiě)作：
有一項關(guān)于詞匯豐富量的評分項(lexical resources)，雅思范文中基本上生詞都是雅思詞匯書(shū)中所包含的，因而如果對這些詞匯不熟悉的話(huà)，枉談熟練的使用。在了解詞匯基本含義的基礎上，通過(guò)閱讀范文掌握在特定語(yǔ)境下的運用。
4.口語(yǔ)
上同樣和寫(xiě)作相同的道理，能夠在和考官的交流中運用相對生僻而準確的詞匯來(lái)表達準確的意思。比如說(shuō)good一意在不同的語(yǔ)境下可以用competent, charming, harmonious, well-regulated等。
5.閱讀
閱讀相對來(lái)講受到詞匯的影響較小，不理解的詞匯有時(shí)不會(huì )影響對整體段落大意的理解，或者不一定被考到。但是如果一句話(huà)中出現某個(gè)高端的詞匯描述了作者的態(tài)度，或者某個(gè)事物的性質(zhì)，如果你不了解的話(huà)很可能就無(wú)法掌握作者的觀(guān)點(diǎn)，在隨后的判斷題中就只能瞎蒙了。
6.真題
真題的作用就是將雅思考試的出題思路深刻的領(lǐng)悟，在掌握思路的情況下，沒(méi)有任何必要看所謂的機經(jīng)。所以做一遍真題肯定無(wú)法達到以上目的，最多只能夠知道雅思考試的題型是什么樣的。建議大家買(mǎi)兩份真題(劍三到劍七)，用途如下：
劍三劍四：了解雅思題型特點(diǎn)，找回做英語(yǔ)題的感覺(jué);具體來(lái)將就是第一遍做完所有試卷要把所有的題型熟悉，總結常錯的地方，并有初步的思路如何應對它;第二遍再做的時(shí)候就是驗證自己的應對思路，有不合適的地方重新改變思路，并在下一階段再次驗證和反思。
劍五劍六：劍五劍六的特點(diǎn)是題型更符合近年來(lái)的考試趨勢，同時(shí)在難度上要比劍三劍四上一個(gè)層次;兩本書(shū)的作用就在于形成自己的解題思路，這個(gè)階段要給自己定下目標，我要在某個(gè)階段結束前正確率達到什么水平，因而每次做完題目都要去反思，改正并在下一次做題時(shí)區參考上次犯的錯誤。
劍七：據說(shuō)是最像現在考試的試卷，用于考前兩周的模擬試題;可以結合原來(lái)總結的錯誤類(lèi)型和思路來(lái)做，注意把握時(shí)間。
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