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雅思寫(xiě)作評分標準解析及備考建議
引導語(yǔ):俗話(huà)說(shuō)的好,知己知彼百戰百勝,今天應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)小編就為大家解析一下雅思寫(xiě)作評分標準,希望能幫助大家找到得分點(diǎn),在考試的時(shí)候取得好成績(jì)。
一、A類(lèi)與G類(lèi)考試內容
雅思考試全程考試時(shí)間為2小時(shí)55分鐘。其中,寫(xiě)作在聽(tīng)力、閱讀部分之后出現,是筆試的最后一項。雅思寫(xiě)作考試要求在60分鐘內完成兩篇作文(Task 1 and Task 2)。寫(xiě)作中,以留學(xué)為主的學(xué)術(shù)類(lèi)(Academic)和以移民為主的培訓類(lèi)(General Training)試題類(lèi)型有所不同。
Task 1要求考生在20分鐘內完成150字以上的文章。A類(lèi)(學(xué)術(shù)類(lèi))以考核圖表為主,考的較多的有曲線(xiàn)圖、柱狀圖、餅狀圖、表格等,也有可能考到兩種不同種類(lèi)的圖。此外,流程圖和示意圖也偶爾考到。而G類(lèi)(培訓類(lèi))要求考生針對題目要求寫(xiě)一封信來(lái)詢(xún)問(wèn)某方面信息或闡釋某種狀況。到目前為止,出現較多的書(shū)信種類(lèi)有投訴信、請求信、建議信、尋找失物信、邀請信等。
Task 2要求考生在40分鐘內寫(xiě)作一篇不少于250字的議論文。A類(lèi)和G類(lèi)在Task 2方面非常相似?忌赡苄枰獙δ硞(gè)觀(guān)點(diǎn)發(fā)表支持或反駁意見(jiàn),或者討論針?shù)h相對的一組觀(guān)點(diǎn),或者解釋某種問(wèn)題出現的原因并提出相應的解決辦法。
雅思評分按9分制?忌詈髮(xiě)作成績(jì)并不是Task 1和Task 2分數的簡(jiǎn)單平均,而是Task 1占1/3的分數,Task 2占2/3的分數,所以寫(xiě)作重點(diǎn)當以Task 2為主。
二、雅思寫(xiě)作評分標準
雅思寫(xiě)作的評分標準不像四六級或托福采用整體式的評分,雅思考試采用分項式評分(analytical scoring)。也就是說(shuō),考官給考生并不只打一個(gè)分數,而是根據具體的評分細則分項給分。
專(zhuān)家通過(guò)總結,將從以下幾個(gè)角度解析分數的內涵。
Task 1(A &G類(lèi)):
1. Task Fulfillment:指的是考生是否能夠在正確審題的基礎上完成題目的指令。具體說(shuō)來(lái),圖表作文應該在對于圖表所給出的數據進(jìn)行分析的基礎上指出圖表的總體趨勢和走向,并點(diǎn)明與總趨勢不相吻合的特殊之處,而且還要有數據的支持。書(shū)信作文應該完成書(shū)信的使命,題目里的每一項要求都不可或缺。
2. Coherence and Cohesion:指的是文章通過(guò)一定的銜接手段(Cohesive Devices)來(lái)表明上下文的連貫性(Coherence)。銜接手段,或叫語(yǔ)篇紐帶,經(jīng)常用的有(logical)邏輯、(grammatical)語(yǔ)法和(semantic)語(yǔ)義三方面的連接詞(connectors)。
3. Vocabulary and Sentence Structure:指的是文章的語(yǔ)言表達。5分或5分以下的作文一般語(yǔ)法錯誤較多。6分作文則一般沒(méi)有致命的語(yǔ)法錯誤,用詞和句子基本準確。而7分以上的作文用詞豐富(Variety)、句子結構復雜(Complexity)。
Task 2(A &G類(lèi)):
1. Task Response(內容):具體來(lái)說(shuō)包含3個(gè)部分:Arguments, Ideas and Evidence(論證,論點(diǎn)和論據)。具體說(shuō)來(lái),應該是內容切題,論據合理,論證充分。對于Ideas(內容)而言,應該注意的是不要出現跑題。有的考生由于詞匯量有限,導致題目中的單詞不認識,從而寫(xiě)作的時(shí)候寫(xiě)離題了。對于Evidence(論據)來(lái)說(shuō),關(guān)鍵要合理,并且能夠證明論點(diǎn)。好的Arguments(論證)應該是充分并且有力的,這就需要運用多種論證手法。常用的論證手法有:explanation(解釋說(shuō)明),emphasis(強調論證),exemplification(舉例說(shuō)明),cause and effect(因果論證),comparison and contrast(比較與對比),facts and statistics(事實(shí)和統計數據),concession and refutation(讓步與反駁),classification(分類(lèi)),definition(下定義),analogy(比喻)等。論證手法的運用還應該和關(guān)聯(lián)詞結合起來(lái)。
2. Communicative Quality(交流質(zhì)量):大體上與Task 1的Coherence and Cohesion相同,也涉及文章中代詞,關(guān)聯(lián)詞,同義反義詞等的運用。常用的關(guān)聯(lián)詞有:對比however, although, but, nevertheless;結果as a result, as a consequence, therefore, because of this, otherwise;附加in addition, additionally, and, as well as, furthermore, also, moreover;舉例for example, for instance, such as, including;強調in fact, indeed;時(shí)間after, following, before, until, during, between, while等。
3. Vocabulary and Sentence Structure(詞匯與語(yǔ)法):寫(xiě)作對于詞匯的要求并不像閱讀那么高,詞匯也主要分為三個(gè)部分。一是要擁有四千左右的基礎詞匯進(jìn)行基本表達,這也是完成任務(wù)的基礎。其次是對于題干詞匯的理解,這是看懂題目,把握寫(xiě)作內容的前提。最高層次的就是一些話(huà)題詞匯,在十大類(lèi)話(huà)題里面一些比較專(zhuān)業(yè)的表達,這是寫(xiě)好一篇好文章的關(guān)鍵。句子結構主要包含了簡(jiǎn)單句,復合句,從句,非謂語(yǔ)動(dòng)詞,被動(dòng)態(tài),it句型,倒裝句,插入語(yǔ)等一些常用的句式。在表達意思的時(shí)候,不需要寫(xiě)非常復雜的長(cháng)難句,盡量避免過(guò)分追求句式而把意思簡(jiǎn)單的表達復雜化,把詞匯和句式做到不重復,不單一是考試的重點(diǎn)之一。
三、備考建議
專(zhuān)家通過(guò)對分數的透析建議考生們在準備以及復習雅思寫(xiě)作的過(guò)程中應當對癥下藥,根據寫(xiě)作的評分標準,從內容,銜接,詞匯,語(yǔ)法四個(gè)方面提升自己的寫(xiě)作水平。此外,應當找出自身的薄弱環(huán)節,加強訓練,才能最終在量的基礎上引起質(zhì)的飛躍。
延伸閱讀:雅思寫(xiě)作常見(jiàn)誤區
誤區1:寫(xiě)夠字數很重要,否則沒(méi)機會(huì )通過(guò)
事實(shí):雅思作文確實(shí)對字數有要求,但是這只是很多量分因素的一個(gè),如果你寫(xiě)的作文其他方面好,譬如說(shuō)用詞和內容,即便字數不夠,拿7分也是可能的。老顧有太多的學(xué)生是字數不夠,最后也通過(guò)的。
誤區2:字數越多,分數越高
事實(shí):雅思沒(méi)有安慰分和獎勵分一說(shuō)。文章的質(zhì)量決定分數(而不是字數)。如果字數越多分數越高,那你下一次背好兩個(gè)文章,直接寫(xiě)上去,寫(xiě)800單詞,看看幾分。
誤區3:換詞可以加分
事實(shí):考官會(huì )看學(xué)生是否能夠用不同方式去表達一個(gè)事情,也就是表達的變化是寫(xiě)作能力的一個(gè)體現。但是前提是你的表達變化是準確的,地道的。否則,考官只會(huì )扣分。譬如說(shuō)“receivetreatment”有些同學(xué)覺(jué)得receive太簡(jiǎn)單,寫(xiě)成“acquiretreatment”。這個(gè)學(xué)生就是5.5分級別的學(xué)生,為什么?因為英文很爛,爛到不知道acquire和treatment不能連用。
誤區4:寫(xiě)復雜句和分詞結構可以加分
事實(shí):句子變化是體現一個(gè)人的寫(xiě)作能力,但是如果你的復雜句錯誤,考官會(huì )扣分,而不是加分。使用不恰當,譬如說(shuō)套句,不該用的地方粗暴出現,那么也會(huì )扣分。譬如說(shuō)很多同學(xué)喜歡用定語(yǔ)從句,“where have…”這就是5.5分。因為where引導的定語(yǔ)從句后面是獨立的句子,不可能缺乏主語(yǔ)?脊俨皇且驗槟阌昧藈here就給分,而是看你用的對不對,恰當不恰當。
誤區5:語(yǔ)法不重要,關(guān)鍵是單詞和內容夠牛
事實(shí):句子結構不對,語(yǔ)法錯誤一多,哪怕是你用多高端的詞,多好的內容都是5.5分。道理很簡(jiǎn)單,哪怕中文也是。如果通篇白字,寫(xiě)的句法不通,你用唐詩(shī)宋詞,旁征博引,你的讀者覺(jué)得你連基本的文化都沒(méi)有,更不要說(shuō)水平多高了。
誤區6:詞伙和大詞多用可以加分
事實(shí):作文不是單詞比賽。作文的目的是交流。我們中文那些著(zhù)名的小說(shuō),著(zhù)名的詩(shī)歌,著(zhù)名的議論文,哪一篇里面是一堆大詞?一堆詞伙?一堆成語(yǔ)?
好的文章是內容的充實(shí),句子的流暢,用詞的恰當?脊儆肋h不是看著(zhù)單詞的“出現”而給分,是看著(zhù)單詞的“使用”而給分。
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