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日語(yǔ)能力測試N1排列組合題解題技巧
導語(yǔ)：做排列組合題的最高境界是，怎么拼起來(lái)念的最順口就怎么拼，也就是傳說(shuō)中的語(yǔ)感了。下面YJBYS小編向大家介紹日語(yǔ)能力測試N1排列組合題解題技巧，歡迎參考!
當然，這需要大量的口語(yǔ)和閱讀的積累才能做到，所以建議大家平常做語(yǔ)法題的時(shí)候，解完不妨多動(dòng)口讀個(gè)幾遍，對于加深印象，培養語(yǔ)感是大有裨益的。
不過(guò)，離考試只有1個(gè)多月了，再談積累也為時(shí)已晚。那么，還是那句老話(huà)，是考試就有應試竅門(mén)，是考題就有解題技巧!我特意找了5道模擬題，來(lái)具體給大家分析一下如何入手才能高效地解決這類(lèi)問(wèn)題。
第一題：
(這道題目是入門(mén)級別的，希望大家能在10秒內解決。 )
ここだけの話(huà)ですが、妻は___ ___ _★_ ___作れません。
1、ハムエッグ 2、てんぷらは 3、おろか 4、さえ
首先，看到題目，我們第一步該做什么?
正解是，把空白的部分去除，先理解題干部分的意思。于是，我們可以知道，這句話(huà)題干部分寫(xiě)的是：
“告訴你一個(gè)秘密，我老婆不會(huì )做________。”
帶著(zhù)這些信息，我們再來(lái)看選項。
POINT：選項都是連在一起的四個(gè)詞，所以，我們應該先把能連起來(lái)的選項盡量連起來(lái)先。
比如：てんぷらはおろか
~はおろか是一個(gè)固定的語(yǔ)法，所以這兩個(gè)選項肯定是連在一起的。于是剩下的也很好解決了——てんぷらはおろか、ハムエッグさえ(作れません。)
正解：1。
翻譯：告訴你一個(gè)秘密，我老婆別說(shuō)天婦羅了，連火腿蛋都不會(huì )做。
第二題：
先日、聞く___ ___ _★_ ___を聞かされた。
1、ほどの 2、ひどい 3、演奏 4、に耐えない
POINT：把能確定位置的詞先確定了，再把剩下的詞一個(gè)一個(gè)塞進(jìn)去。
這道題比上面那道更容易、我們首先把“聞くに耐えない”這個(gè)固定搭配給連起來(lái)。
“を聞かされた”前面只能加名詞，所以是“演奏を聞かされた。”剩下的兩個(gè)詞，稍一比較就可以得出“聞くに耐えないほど”應該是連在一起的。
所以正解是：先日、聞くに耐えないほどのひどい演奏を聞かされた。
在這里給大家一個(gè)小竅門(mén)，當好幾個(gè)成分同時(shí)修飾名詞時(shí)，形容詞一般和名詞是靠的最近的，越長(cháng)的成分就越在前面!(當然，我說(shuō)的只是普遍情況哦，這是一般人說(shuō)話(huà)的習慣)
比如，哥哥送的可愛(ài)的小狗：お兄さんからもらったかわいい子犬。
第三題：
彼は、私が___ ___ _★_ ___です。
1、一緒に 2、留學(xué)生 3、勉強した 4、大學(xué)で
這種題貌似是大概很頭痛的一種，因為有“一緒に”“ 大學(xué)で”這樣表示時(shí)間，地點(diǎn)的兩個(gè)狀語(yǔ)，那哪個(gè)放前哪個(gè)放后呢?
首先，這個(gè)問(wèn)題放一邊，我們還是按照流程來(lái)。
題干：他是(我)______。
粗看一下成分，“留學(xué)生です”可以確定是放在一起的。“一緒に”“ 大學(xué)で”都不能修飾“留學(xué)生”，所以“留學(xué)生”前面肯定是“勉強した”。咦?考的不就是倒數第二欄嗎?我們已經(jīng)得出正確答案了，所以“一緒に”“ 大學(xué)で”什么的都丟到河里去吧。如果一定要問(wèn)哪個(gè)放前面的話(huà)，應該是“大學(xué)で一緒に勉強した”。
POINT：不一定要把所有的詞都排好猜能得出正解，確信得出正解以后就可以進(jìn)入下一道題了，要多留出時(shí)間做閱讀哦!
和で相比，に一般和后面的動(dòng)詞聯(lián)系更緊密，所以に的后面會(huì )緊接動(dòng)詞哦。
第四題：
まさか、___ ___ _★_ ___子供がいたとはしらなかった。
1、歌手に 2、人気のある 3、奧さんと 4、あの獨身で
沒(méi)想到，______居然有孩子了。
POINT：這種題一時(shí)無(wú)法固定某個(gè)詞的位置，所以我們可以用另一種方法，把選項從主干成分開(kāi)始一個(gè)個(gè)擴充開(kāi)來(lái)。
比如這題，誰(shuí)有孩子了呢?選項里有2個(gè)人物出現，一個(gè)是“歌手”，一個(gè)是“妻子”。
“歌手に”是主格，相當于“歌手には”。“奧さんと”，因為是“和妻子”的意思，所以不能當主語(yǔ)。
于是我們首先可以把“歌手に”放進(jìn)去，句子變成了：まさか、歌手に子供がいたとはしらなかった。/ 沒(méi)想到，歌手居然有孩子了。
“人気のある”和“あの獨身で”明顯都是用來(lái)修飾“歌手”的，所以先放一邊，把“奧さんと”和后面的成分連起來(lái)，變成：まさか、歌手に奧さんと子供がいたとはしらなかった。
做到這里，其實(shí)答案已經(jīng)選出來(lái)了，就是1。
前面的兩個(gè)修飾詞怎么放也改變不了這個(gè)結果的，所以這道題考慮到這里就應該結束了。順帶說(shuō)一句：“獨身で”是無(wú)法直接修飾“歌手”這個(gè)名詞的，所以正確的排序應該是：まさか、あの獨身で人気のある歌手に奧さんと子供がいたとはしらなかった。
第五題：
彼は莫大な借金を_____ _____ __★__ _____立派に立ち直らせた。
1、引き受け 2、事業(yè)を 3、ものともせずに 4、社長(cháng)になることを
他____巨債，_____東山再起了。
這題乍一看句子很長(cháng)，成分很多，腦子很亂……不要著(zhù)急，我們慢慢分析。
~をものともせずに~是一個(gè)固定語(yǔ)法，而且根據這個(gè)語(yǔ)法的用法可知，“社長(cháng)になることをものともせずに”和“事業(yè)をものともせずに”都是說(shuō)不通的，所以應該是“莫大な借金をものともせずに”。
“立ち直らせた”表示“使……重新站起來(lái)”，由意思可知前面應該接“事業(yè)を”。表示“讓事業(yè)重新崛起了。”剩下的兩個(gè)組合一下，可以得出應該是“社長(cháng)になることを引き受け”。
于是整句話(huà)完成：
彼は莫大な借金をものともせずに、社長(cháng)になることを引き受け、事業(yè)を立派に立ち直らせた。
他不顧巨大外債的風(fēng)險，承擔起社長(cháng)一職，出色地挽救了事業(yè)。
POINT：選這題是為了讓大家注意，考題出一般是不出現頓號的，需要斷句的地方得我們自己去思考哦!
像這題，句子很長(cháng)，乍一看頭腦很混亂，如果出現て形，比如“引き受けて”的話(huà)，就可以很明顯的從這里斷句，但是題目里沒(méi)有用て形，又加大了一層難度。不過(guò)只要好好地分析成分和意思的話(huà)，應該還是能順利找出正解的。
第六題：
このレストランは_____ _____ __★__ _____と評判だ。
1、だけあって 2、主人が
3、魚(yú)屋も経営している 4、魚(yú)料理はおいしい
從7月考試中出現的5道真題來(lái)看，幾乎每道題里都涉及到至少1個(gè)一級語(yǔ)法知識點(diǎn)。短短5道題一共出現了「だけあって」「ばかりに」「からして」「こともあって」「ならでは」5個(gè)一級語(yǔ)法。而這5個(gè)語(yǔ)法中，「だけあって」「ばかりに」「こともあって」都是表示“原因”的語(yǔ)法。
POINT：在遇到帶有一級語(yǔ)法的題目時(shí)，可以大膽地嘗試一下——從選項中的一級語(yǔ)法入手，先找到句子的邏輯關(guān)系，以語(yǔ)法點(diǎn)為分界線(xiàn)確定詞語(yǔ)的先后關(guān)系!
回到題目。從選項中發(fā)現了だけあって這個(gè)語(yǔ)法是表示“正因為……”，先敲定這是一個(gè)表示因果關(guān)系邏輯的句子(依次類(lèi)推，比如出現ところが就是表示轉折，出現もさることながら就是遞進(jìn)等等)。那什么是原因什么是結果呢?看選項里出現了“店主”“也經(jīng)營(yíng)海鮮水產(chǎn)店”“海鮮很好吃(受到好評)”。再結合題干的意思，顯而易見(jiàn)就得出了“このレストランは主人が魚(yú)屋も経営しているだけあって魚(yú)料理はおいしいと評判だ”(這家餐館由于店主同時(shí)兼營(yíng)海鮮水產(chǎn)店，因此海鮮類(lèi)菜肴非常美味，受到大眾好評)的答案。
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