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中國傳媒大學(xué)MFA藝術(shù)碩士參考書(shū)目
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336藝術(shù)基礎
1必看書(shū)籍彭吉象：《藝術(shù)學(xué)概論》，北京大學(xué)出版社
王宏建：《藝術(shù)概論》，文化藝術(shù)出版社
2教材的使用方法 以上推薦兩種教材，考生任選一本即可，基本都能涵蓋以上考試范圍。如所選某一本教材中沒(méi)有上述范圍內的某一點(diǎn)內容，可從任何其他的藝術(shù)概論教材中獲取。
對于同一問(wèn)題，不同教材內的說(shuō)法不盡相同，任選其中一種說(shuō)法或綜合各種說(shuō)法均可。
可以從大綱看出來(lái)，MFA的考試還是比較“對癥下藥”的，有明確的參考書(shū)目。并且從往年的真題來(lái)看，基本上只需要你掌握推薦教材的知識點(diǎn)，就能拿下試題。
對于這兩本書(shū)，根據大綱來(lái)說(shuō)只需要讀一本，因為兩本書(shū)基本上講的東西都是一樣的，只是兩位老師用不同的思路和順序去講。當然兩本都讀是最好的，但不需要兩本都仔仔細細的研讀和背誦，只需要選取一本作為自己的主要資料和答題根據，不然答題的時(shí)候，兩個(gè)思路會(huì )在腦海里打架。
這兩本書(shū)整本書(shū)很多都是抽象的概念，有可能一本書(shū)看下來(lái)什么都不記得。所以在看的過(guò)程當中切忌“走馬觀(guān)花”式的閱覽，也不要一味地抄書(shū)，要消化和理解，把核心的一些關(guān)鍵詞、關(guān)鍵人物拎出來(lái)，自己歸納框架，在腦海中構建起知識體系:
如，藝術(shù)的本質(zhì)：
客觀(guān)精神說(shuō)
定義
柏拉圖: 影子的影子，摹本的摹本
黑格爾: 將藝術(shù)的本質(zhì)歸結為絕對精神
中國“文以載道”: “道”是文藝的本質(zhì)和內容
主觀(guān)精神說(shuō)
定義
康德：藝術(shù)純粹是作家藝術(shù)家們的天才創(chuàng )造物
尼采: 將其推向極端
南北朝“性靈說(shuō)”
模仿說(shuō)或再現說(shuō)
定義
亞里士多德：藝術(shù)模仿現實(shí)世界
車(chē)爾尼雪夫斯基：藝術(shù)是對生活的“再現”
又比如同類(lèi)型的名詞，可以將他們放到一起進(jìn)行比較總結，容易聯(lián)想記憶：
每一章結束之后對知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固復習，還自己給自己出題：
談?wù)勀銓?ldquo;藝術(shù)與社會(huì )”之間關(guān)系的理解。(2015年真題)
這里就可以在運用“藝術(shù)的社會(huì )本質(zhì)”以及“藝術(shù)的社會(huì )功能”這兩節的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行回答。
當然，書(shū)中的一些非常生動(dòng)的例子也可以選擇性的記憶，但是自己能列舉出新鮮貼切的例子更佳，在論證觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候，例子是不可少的。比如前面列舉的問(wèn)題就可以借用一些取材于生活的現實(shí)主義題材的小說(shuō)，或者類(lèi)似“中國詩(shī)詞大會(huì )”
這種益智類(lèi)的節目對于社會(huì )形成的良好效應來(lái)論證。
3拓展書(shū)目：如果時(shí)間精力有空余的話(huà)，還可以補充學(xué)習上面兩本教材中涉及到的一些書(shū)目。當然最好是在自己的知識框架和理論基礎都比較熟悉的情況下再去補充閱讀，這樣更有針對性也更容易融會(huì )貫通。
《什么是藝術(shù)》：沃特伯格，重慶大學(xué)出版社
這本書(shū)可以當做是對“藝術(shù)的本質(zhì)”這一部分內容的拓展，不需要細讀。
《談美》：朱光潛，廣西師范大學(xué)出版社
朱光潛先生的《談美》中很多內容如“美感與快感”、“創(chuàng )作的想象”、“創(chuàng )作與情感”等都可以幫助理解教材里的知識點(diǎn)，語(yǔ)言相對教材也比較柔軟，可以學(xué)著(zhù)讓自己的陳述變得優(yōu)美不生硬。并且書(shū)中提供了相當多的“美麗”的例子，如在談到創(chuàng )作與情感這個(gè)問(wèn)題時(shí)，他就以王昌齡的《長(cháng)信怨》為例，王昌齡在作詩(shī)時(shí)，將自己的心境變成班婕妤的心境，由客觀(guān)的觀(guān)賞者變?yōu)橹饔^(guān)的享受者，領(lǐng)悟主人公的情感。這些都是可以參考并用于答題的素材。
《美的歷程》李澤厚，新知三聯(lián)書(shū)店
這本書(shū)也是一樣，可以讓你的知識儲備升華一下，特別是“有意味的形式”、“韻外之致”、“有我之境和無(wú)我之境”這幾章都值得好好看一看，對于答一些諸如“藝術(shù)作品的意蘊、意境”之類(lèi)的問(wèn)題特別有幫助。
826藝術(shù)綜合
1.必看書(shū)籍《藝術(shù)學(xué)基礎知識》中央音樂(lè )學(xué)院出版社 王次炤等
藝術(shù)綜合這門(mén)考試相對藝術(shù)基礎來(lái)說(shuō)，客觀(guān)性更強，大部分是具體的藝術(shù)門(mén)類(lèi)的概念和介紹，有嚴格的標準答案，所以基本上就是考背誦，背背背!相對于藝術(shù)概論的抽象內容，藝術(shù)綜合背起來(lái)就比較有趣了。但是想要把厚厚一本書(shū)里所有的知識點(diǎn)都背下來(lái)還是需要技巧的。
比如很多名詞解釋?zhuān)伎梢钥偨Y出起源、發(fā)展、代表人物、代表作品以及特征去這幾個(gè)方面分點(diǎn)分條去背。比如喜�。�
起源和發(fā)展：公元前6-5世紀希臘，祭祀酒神時(shí)表演的狂 歡歌舞，后演變成一種滑稽戲
代表人物： 阿里斯托芬 《鳥(niǎo)人》、《阿卡奈人》
莫里哀《偽君子》、《慳吝人》
特征：亞里士多德《詩(shī)學(xué)》，喜劇通常表現不如我們的 人物，即比普通人更低的人。
多個(gè)同類(lèi)的概念放在一起背的時(shí)候也可以自己畫(huà)一些表格來(lái)記憶，比如西方音樂(lè )的各個(gè)發(fā)展時(shí)期：
藝術(shù)綜合這門(mén)考試其實(shí)并沒(méi)有什么拓展書(shū)目，但是為了能夠快速的記憶一些實(shí)在難以背誦的內容，特別是一些具體的戲劇、電影的概念，可以直接上網(wǎng)把這些戲劇，電影快速地看一看，這樣記住導演、故事情節、人物、主題思想就輕松很多，美術(shù)篇也可以通過(guò)看具體的畫(huà)作來(lái)熟悉畫(huà)家。一些影響深刻的作品甚至可以用在藝術(shù)基礎考試答題當中，用來(lái)舉例論證。其實(shí)只要能背下來(lái)，什么方法都可以，繞口令(最后藝術(shù)設計一章幾乎是所有人的噩夢(mèng)，這時(shí)候只能繞口令之類(lèi)的方法)，畫(huà)圖聯(lián)想都是可取的。
2.總結MFA的考試從歷年的真題來(lái)看，幾乎沒(méi)有什么重點(diǎn)，屬于哪哪都是重點(diǎn)，有些概念可能兩三年一直考，有些概念一直不考，今年就考了這種情況特別多。一定要保證知識覆蓋的全面性，只有論述題可能會(huì )與一些時(shí)事相關(guān)，所以絕對不能抱著(zhù)僥幸心理去猜題，認為有些知識點(diǎn)一定不會(huì )考這種想法是絕對不能有的。
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