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在職體育碩士大綱使用方法
復習指導
2011年教育碩士考試分為初試和復試兩部分，考試分初試和復試兩個(gè)階段進(jìn)行。初試是全國聯(lián)考，日期為2011年10月29日、10月30日。復試時(shí)間約在2012年元月份，具體時(shí)間見(jiàn)各學(xué)校的復試通知。
初試考試科目：英語(yǔ)(不考聽(tīng)力)、教育學(xué)、心理學(xué)和專(zhuān)業(yè)基礎課。前三門(mén)為全國統一命題;第四門(mén)由學(xué)校自行命題。因此，考生需要購買(mǎi)的參考書(shū)主要有：
第一，外國語(yǔ)方面：《在職攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考英語(yǔ)(日語(yǔ)、俄語(yǔ))考試大綱》(科學(xué)技術(shù)文獻出版社);如果是報考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)考生，需要購買(mǎi)的是《在職攻讀教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位全國統一(聯(lián)合)考試大綱(英語(yǔ)二)》(北京師范大學(xué)出版社)，也就是我們俗稱(chēng)的英語(yǔ)二，與英語(yǔ)相比相對較難。
第二，教育學(xué)、心理學(xué)方面：《在職攻讀教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位全國統一(聯(lián)合)考試大綱及指南》(教育學(xué)、心理學(xué))(北京師范大學(xué)出版社);這是一本包含了教育學(xué)和心理學(xué)在內的大綱解析，如果考生想進(jìn)一步保證自己的成績(jì)，可以到勤思考研獲取《在職攻讀教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位全國統一(聯(lián)合)考試歷年真題和真題解析》。
第三，各學(xué)科專(zhuān)業(yè)課方面：由學(xué)校自主出題，具體情況參看各學(xué)校招生簡(jiǎn)章詳細要求。
勤思教育可以負責全國各學(xué)校的教育學(xué)和心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)課輔導，同時(shí)可以為您提供北京師范大學(xué)和首都師范大學(xué)各學(xué)科專(zhuān)業(yè)課的保過(guò)輔導。
復試一般安排在2012年的元旦之后，復試生報到并接受資格審查。只要是勤思的學(xué)員，復試的時(shí)候勤思教育會(huì )提供相關(guān)的復試輔導，這也是歷來(lái)被考生稱(chēng)贊的地方�？忌殧y帶本人身份證、最后學(xué)歷和學(xué)位證書(shū)原件。復試過(guò)程中常見(jiàn)的考核分為專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力考核、研究潛力的考查;很多學(xué)校還有加入政治理論的考察，但是，此部分的政治理論考試分數不納入復試總分。
在職碩士全國聯(lián)考每門(mén)功課的復習方法
在職教育碩士的考試內容有英語(yǔ)、教育學(xué)、心理學(xué)、專(zhuān)業(yè)課四門(mén)，下面我就單獨介紹一下：
1、在職教育碩士的英語(yǔ)水平，相當于我們本科階段的英語(yǔ)CET-4的難度，它的題型只有閱讀和寫(xiě)作，難度上就更將了一個(gè)層次，主要的就是考察詞匯量。所以詞匯是我們要做的一個(gè)基礎。詞匯量有了，閱讀不是任何問(wèn)題，至于寫(xiě)作方面，我認為快速的方法就是背一些模板，套上去就可以。
2、教育學(xué)、心理學(xué)。教育學(xué)的內容只有教育學(xué)原理的部分，無(wú)非也就是教育目的，教育功能，課程，教師與學(xué)生，教學(xué)等相關(guān)的知識點(diǎn)。心理學(xué)就是普通心理學(xué)，無(wú)非就是一些心理學(xué)家的理論。這些知識點(diǎn)對于考教育學(xué)的教師們來(lái)講，閉著(zhù)眼睛也能理解這些知識，可是讓我們去應付考試的時(shí)候，似乎有點(diǎn)難。所有有專(zhuān)門(mén)的備考老師告訴我們怎么去答題，怎么去組織自己的思路，怎么在短時(shí)間內將這些備考的知識突擊上去，這些很關(guān)鍵。
3、專(zhuān)業(yè)課的復習。這似乎是最琢磨不透的一門(mén)科目。因為它是校內出題。那么對于這個(gè)科目的復習呢，如果有相關(guān)學(xué)校的備考輔導班，最好跟著(zhù)輔導班走。如果沒(méi)有輔導的班的情況下，最好弄到報考學(xué)校近幾年的考試真題。
10月在職碩士聯(lián)考的備考六大誤區
1、第一誤區：在職教育碩士的考試非常簡(jiǎn)單，不用備考就能過(guò)。
這一點(diǎn)是大多的考生都會(huì )輕視的第一點(diǎn)，但是考過(guò)一次沒(méi)有通過(guò)的考生都明白，在職教育碩士并非那么容易就能過(guò)的。尤其是在職教育碩士的考試，畢竟是要對教育的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一項研究技能進(jìn)行的一個(gè)考察。還是要認真對待，認真準備一下的。
2、第二誤區：在職教育碩士稍微準備一下就能通過(guò)。
在職教育碩士大部分的考生都是奔著(zhù)取得一個(gè)學(xué)歷而來(lái)考的，有一個(gè)至上真理就是任何的獲得都需要付出代價(jià)去換取的。在職教育碩士的考試還是需要大家的認真重視起來(lái)。
3、第三個(gè)誤區：在職教育碩士的英語(yǔ)沒(méi)有復習方向，肯定很難。
在職教育碩士的英語(yǔ)的難度就和大學(xué)本科的三級四級水平差不多。題型呢只有閱讀和寫(xiě)作。所以我們在備考的時(shí)候很有方向，詞匯量是基礎，詞匯量上去了，閱讀是沒(méi)有問(wèn)題的。寫(xiě)作可以背一些萬(wàn)能作文的模板。
4、第四個(gè)誤區：以復習教師資格證的要求來(lái)準備考研的聯(lián)考科目教育學(xué)、心理學(xué)
首先教師資格證的教育學(xué)心理學(xué)也會(huì )考，但是教師資格證是為了考察教師的一般資格來(lái)的，但是考研還是比較傾向于這個(gè)人對專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的一個(gè)研究能力。所以二者的考試側重點(diǎn)和范圍肯定是不一樣的。
5、第五個(gè)誤區：報輔導班吧，報了就踏實(shí)了，放心了。
在職教育碩士的輔導機構不多不說(shuō)，很多還是魚(yú)龍混雜的，很難辨別好與壞。提供的考試備考資料不準確不說(shuō)，讓我們費了錢(qián)又耽誤了備考的時(shí)間。所以在選擇在職教育碩士的考試的時(shí)候，選擇輔導班要看準他們的權威性和資料的完備性，還有輔導班往年的通過(guò)率。
6、第六個(gè)誤區：過(guò)了初試，萬(wàn)事大吉，復試稍微準備一下就可以了。
研究生的招生考試，不管那種形式和專(zhuān)業(yè)方向，都不能忽視這個(gè)最后的關(guān)口，不然前功盡棄。在準備復試材料，和聯(lián)系學(xué)校和導師方面，也是很有必要的。
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