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關(guān)于新概念英語(yǔ)成為決戰小升初的砝碼
重點(diǎn)中學(xué)對學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)的考查通常集中在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五方面。無(wú)論是當前的各類(lèi)英語(yǔ)考試，還是如今重點(diǎn)中學(xué)的測試，其對英語(yǔ)素質(zhì)的考查無(wú)非是集中在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五方面。也就是，當學(xué)生這五方面的能力都比較強的時(shí)候，那么，他才會(huì )擁有了在英語(yǔ)方面出類(lèi)拔萃的可能。而再長(cháng)遠一點(diǎn)看，英語(yǔ)綜合能力的高低將直接決定著(zhù)學(xué)生能否順利的進(jìn)入到重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗班。
且不說(shuō)近幾年一些重點(diǎn)中學(xué)都把“劍橋三級”、“公共英語(yǔ)PETS”等等能反映學(xué)生英語(yǔ)水平的重量級英語(yǔ)測試與比賽公然列入招生的報名登記表，然而就重點(diǎn)中學(xué)的英語(yǔ)測試考查內容看，重點(diǎn)中學(xué)尤為青睞閱讀理解能力強、口語(yǔ)表達能力強的學(xué)生。比如，各學(xué)校所采用的方式大都是：閱讀一篇短文，然后根據短文，用英文回答問(wèn)題。除此，個(gè)別學(xué)校也采用了像往年一樣的口語(yǔ)對話(huà)、口頭作文的形式，來(lái)對學(xué)生進(jìn)行了選拔。
顯然，在這種的更為直觀(guān)的選拔方式之中，英語(yǔ)綜合能力強的學(xué)生自然會(huì )受到學(xué)校的青睞。特別是對于那些英語(yǔ)證書(shū)"短缺"的學(xué)生，面試中的表現，也將是其能否被重點(diǎn)中學(xué)錄取的最關(guān)鍵因素。
在很多英語(yǔ)學(xué)習者看來(lái)，《新概念英語(yǔ)》是一套名副其實(shí)的英語(yǔ)學(xué)習“寶典”。尤其是對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，《新概念英語(yǔ)》不僅是對培養英語(yǔ)學(xué)習興趣，還是對提高英語(yǔ)運用能力，都有著(zhù)極其重要的作用。
很多家長(cháng)對“孩子如何利用好《新概念英語(yǔ)》，來(lái)全面提升英語(yǔ)能力”的問(wèn)題很關(guān)心，根據我們多年的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生想利用新概念提升 學(xué)習 能力，應從下面三點(diǎn)做起：
1. 聽(tīng)力與口語(yǔ)：
通過(guò)《新概念英語(yǔ)》練習英語(yǔ)聽(tīng)力的方法可以參考下列步驟：
第一步：不要看書(shū)，將整篇課文聽(tīng)寫(xiě)或復述下來(lái)。如果有的詞聽(tīng)不出來(lái)，猜測該詞應該是什么，實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)就不勉強。隨著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)的增多，聽(tīng)力會(huì )逐漸增強。在聽(tīng)的過(guò)程中，也可加深對英語(yǔ)發(fā)音的認識。而且實(shí)踐證明，如果能達到一聽(tīng)就懂的程度，你的腦子里英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)的現象就會(huì )消失，閱讀理解的能力一定會(huì )大大提高。
第二步：把聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的文章與原文對比，查找錯誤，知道自己錯在哪，以及今后如何避免。
第三步：跟著(zhù)磁帶反復跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語(yǔ)調等問(wèn)題，語(yǔ)音語(yǔ)調盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。在這個(gè)過(guò)程中，既練習了聽(tīng)力，又練習了口語(yǔ)。特別是對于第三冊的文章，可以在學(xué)習之前做泛讀，也是要帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，可以提高閱讀速度及相應的閱讀應試能力。
2. 語(yǔ)法和閱讀：
學(xué)新概念每課都有自己的核心語(yǔ)法內容，所以，建議大家在學(xué)習完課文之后，要有側重的進(jìn)行課后的習題練習和同步測試，以鞏固學(xué)習內容，檢驗學(xué)習效果。特別是在學(xué)習過(guò)程中，背誦一些經(jīng)典課文將對英語(yǔ)的記憶、理解非常有益。尤其對于英語(yǔ)初學(xué)者而言，通過(guò)背誦課文可以加深對英語(yǔ)的記憶，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。很多經(jīng)典的句型、語(yǔ)法、詞匯，通過(guò)背誦課文，都可以十分有效地長(cháng)駐背誦者心中，這樣一來(lái)，同學(xué)們的閱讀、語(yǔ)法和寫(xiě)作，能夠同時(shí)得到提高。
很多學(xué)生不知道如何借學(xué)習新概念來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據它的中文翻譯自己寫(xiě)再翻譯成英語(yǔ)，然后再和原文對照，這樣一經(jīng)對比，就可以找到自己寫(xiě)作的弱點(diǎn)和問(wèn)題，及時(shí)修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊里面的一些美文，就為大家提供了相當好的寫(xiě)作方法和經(jīng)典范文。
學(xué)習是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，特別是對英語(yǔ)的學(xué)習，更是“貴在堅持”，在此，我們希望同學(xué)們能夠持之以恒，這樣，只要方法得當，能力就會(huì )有所提升!
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