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學(xué)好新概念英語(yǔ)輕松過(guò)四六級
引導語(yǔ)：由應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)整理而成，關(guān)于學(xué)好新概念英語(yǔ)輕松過(guò)四六級的內容，謝謝您的閱讀，祝您閱讀愉快。
一、口語(yǔ)
每一篇《新概念》課文都是我們生活中口語(yǔ)素材的最好來(lái)源。在反復聽(tīng)錄音模仿的過(guò)程中無(wú)形就提高了發(fā)音和斷句的能力，配合老師上課講的語(yǔ)言知識點(diǎn)就可以給口語(yǔ)一次全面的提升。
二、閱讀
在四、六級閱讀中長(cháng)難句一直是高分的攔路虎，但那些長(cháng)難句再長(cháng)再難也不會(huì )比新概念中最地道的英式句子長(cháng)、難。四、六級閱讀的難度不會(huì )超過(guò)新概念三冊的難度，如果精通新概念四冊的話(huà)就可以對GRE/GMAT中的長(cháng)難句游刃有余。試問(wèn)如果你已經(jīng)把許多又長(cháng)又難的句子爛熟于胸，那些所謂的長(cháng)難句還能難倒你嗎?所以在課堂上，老師會(huì )給大家詳細分析課文中的長(cháng)難句的語(yǔ)法點(diǎn)，更重要的是老師會(huì )讓大家進(jìn)行仿寫(xiě)，讓大家真正掌握如何應用長(cháng)難句，以及在閱讀當中一眼看透長(cháng)難句的本質(zhì)。
三、 詞匯和語(yǔ)法
中國人學(xué)英語(yǔ)，重點(diǎn)是詞匯、語(yǔ)法。很多學(xué)生都是抱著(zhù)厚厚的詞匯書(shū)一遍又一遍地背誦，但記憶效果卻欠佳。另一個(gè)問(wèn)題是，單詞背會(huì )了，卻不能恰如其分地運用到句子中去。實(shí)際上，在考試過(guò)程中往往不是直接考單詞，而是在句型中考察單詞的運用能力，這能直接反映學(xué)生的英語(yǔ)功底。背單詞學(xué)習的不僅是單詞本身，更應該學(xué)習如何將所學(xué)知識轉化成為一種考試技巧，學(xué)會(huì )“用單詞”是提高英語(yǔ)水平的重中之重。
我們通過(guò)很長(cháng)時(shí)間的研究發(fā)現，《新概念英語(yǔ)》課文中的知識點(diǎn)和四、六級考試的知識點(diǎn)具有高度的一致性。新概念英語(yǔ)每一課都有自己的核心語(yǔ)法，層層遞進(jìn)，并且在課堂上老師會(huì )加入很多最新的四、六級真題讓學(xué)生練習，不斷的鞏固提高。
此外，我們知道做四、六級題的最高境界就是用語(yǔ)感來(lái)判斷，語(yǔ)感能解釋許多語(yǔ)法不能解釋的問(wèn)題，而背誦是一個(gè)再好不過(guò)的培養語(yǔ)感的方法，因為在背誦的時(shí)候我們會(huì )把單詞連同其上下文一起背下來(lái)，我們就能更好的了解每個(gè)單詞應該在什么樣的語(yǔ)境中使用了。
四、聽(tīng)力
大家完全可以把新概念英語(yǔ)當成是一套很好的聽(tīng)力教材。新概念英語(yǔ)的配套MP3有英音和美音兩種，大家可以根據自己的愛(ài)好進(jìn)行選擇模仿。下面就談?wù)勅绾瓮ㄟ^(guò)新概念英語(yǔ)練習并提高英語(yǔ)聽(tīng)力：
1.先不要看課文，將整篇課文聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。如果有的詞聽(tīng)不出來(lái)，猜測該詞大概是什么，實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)就不勉強。隨著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)的增多，聽(tīng)力會(huì )逐漸增強。在聽(tīng)的過(guò)程中，也可加深對英語(yǔ)發(fā)音的認識，而且實(shí)踐證明，如果能達到一聽(tīng)就懂的程度，你的腦子里英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)的現象就會(huì )消失，閱讀理解的能力一定會(huì )大大提高。
2.查找錯誤。把聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的文章與原文比對，知道自己錯在什么地方以及今后如何避免。
3.跟著(zhù)錄音反復跟讀模仿課文。盡量模仿錄音中的單詞發(fā)音、語(yǔ)調、連讀、弱化等語(yǔ)音現象，力求接近錄音。
堅持練習，兩個(gè)月后聽(tīng)力水平就會(huì )有質(zhì)的飛躍。
五、寫(xiě)作
要寫(xiě)出一篇好文章必須要以大量的好文章的輸入為前提。大量的背誦不僅有助于積累精辟觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也可以讓我們大量積累漂亮的表達方式，使文章更加出彩。經(jīng)過(guò)大量的背誦后，我們漸漸可以以西方人的思維來(lái)組織句子，從而使文章更加地道。新概念二冊應付大學(xué)英語(yǔ)四級考試是足夠了，學(xué)完新概念三冊則六級考試，哪怕是托福、雅思考試也足夠了。
很多人不知道如何用新概念來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力，其實(shí)這也是很簡(jiǎn)單的：在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據課文后面的中文翻譯自己翻譯成英語(yǔ)，然后再和原文對照，這樣就可以找到自己寫(xiě)作的弱點(diǎn)和問(wèn)題，及時(shí)修正，日久積累從而獲得提高。
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