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培養公共英語(yǔ)學(xué)習中的良好習慣
怎樣才能把學(xué)習英語(yǔ)變得像母語(yǔ)學(xué)習一樣容易?下面小編來(lái)談?wù)勛约涸诰W(wǎng)上收集整理的網(wǎng)友們在英語(yǔ)學(xué)習和英語(yǔ)教學(xué)中的一些心得。英語(yǔ)學(xué)習通常分為聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五大板塊。但翻譯這一要求并不適用于中、小學(xué)生，所以這里我把“譯”替換為“題”，即習題訓練。一、 聽(tīng)是“語(yǔ)音”、“語(yǔ)感”雙刃劍
堅持聽(tīng)磁帶的更主要目的是為了在聽(tīng)的同時(shí)，進(jìn)行跟讀;要求耳朵很敏銳地找出自己與原聲帶中發(fā)音不盡一樣的地方，并不斷減小差異，使自己的語(yǔ)音更加地道。這也就是模仿的真諦。每個(gè)孩子不應把聽(tīng)讀當作是一期課中老師布置的任務(wù)，而應把每日的聽(tīng)讀作為一種習慣來(lái)養成。
此外，聽(tīng)課文朗讀磁帶的同時(shí)也是在復習課文，它幫你更好的熟悉課文內容，培養語(yǔ)感。為什么我們在作題時(shí)，經(jīng)常會(huì )莫名地選中一個(gè)感覺(jué)上正確、但又無(wú)法清楚解釋其所以然的答案，很多人稱(chēng)它做冥然中的第六感，其實(shí)它是大量正確語(yǔ)言輸入信息在你腦海中形成的潛意識，即語(yǔ)感。
二、 說(shuō)是情感的交流和意愿的表達
我們都知道語(yǔ)言是習得的。幾乎所有的語(yǔ)法點(diǎn)、音標、文化趣味知識補充都是為了更準確、更流暢的進(jìn)行對話(huà)交際運用。我們除了書(shū)面練習之外，還采用了錄音作業(yè)，其目的就是從音準、語(yǔ)調、頓挫和流暢程度這四方面考察學(xué)生的發(fā)音情況。老師將錄音作業(yè)中出現的問(wèn)題和評語(yǔ)，回錄到這盤(pán)磁帶上，讓孩子作保留，在比較中看自己發(fā)音中的進(jìn)步。
另外，在做家長(cháng)調查時(shí)，我們可以發(fā)現家長(cháng)們在家不敢跟孩子們說(shuō)英語(yǔ)，害怕自己的錯誤發(fā)音會(huì )影響到孩子。其實(shí)家長(cháng)們參與孩子學(xué)習的方法有很多，不光是可以和孩子扮演不同角色來(lái)熟練對話(huà)，還可以引導孩子對物體或事件進(jìn)行簡(jiǎn)單描述或對自己的各種意愿進(jìn)行表達，更重要的要加以鼓勵，促進(jìn)孩子說(shuō)英語(yǔ)的自信。孩子有發(fā)音不準確的地方，老師會(huì )在課堂上幫助糾正，或孩子通過(guò)聽(tīng)朗讀磁帶來(lái)自我校正。對這個(gè)年齡段的孩子，大膽嘗試才是最重要的。
三、 讀可以鎖住記憶并擴充詞匯
讀有兩種形式：一是課內朗讀，二是適當加入課外閱讀。朗讀又分以下兩個(gè)素材來(lái)源：一是課本上的對話(huà)或閱讀篇章，一是練習冊上出錯的題。在我們朗讀的過(guò)程中，嘴巴在讀，眼睛在看，耳朵在聽(tīng)，腦子在想，所以它最能將我們的感官系統完全調動(dòng)并使之相互配合;而反復熟讀練習冊上老師訂正過(guò)的題，可以使正確的語(yǔ)言在大腦中印象更加清晰。要不古人怎么會(huì )說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟。”
另外，適當加入英語(yǔ)課外讀物是擴充詞匯的好幫手。多接觸英語(yǔ)總歸是好的，但它又一定要因人而異，量力而行。
四、 養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣
對于初中、小學(xué)的孩子，現在的寫(xiě)作訓練基本要求在50個(gè)詞左右，不超過(guò)80個(gè)詞。就像漢語(yǔ)記日記、周記一樣，英語(yǔ)也需要這樣的練兵場(chǎng)。學(xué)生應習慣于經(jīng)常性地寫(xiě)一個(gè)小段落，講講身邊的人或事。一來(lái)是能提高對英語(yǔ)的自如運用，二來(lái)考察了孩子們的洞察力，培養其發(fā)現新生事物的能力。所以常寫(xiě)、多寫(xiě)是大有裨益的。
五、 做題要善于積累和分析
課堂上學(xué)到了很多語(yǔ)言現象，這些知識需要課下一定量的習題來(lái)進(jìn)行鞏固和檢測。朗文教材配有專(zhuān)門(mén)的練習冊，每單元的題量大概是10頁(yè)。每一道大題前都會(huì )給出一個(gè)范例，我們要求學(xué)生讀懂這個(gè)范例，明確它到底是在考什么，再在腦海中搜尋對應點(diǎn)的知識進(jìn)行作答�；旧�，在課本出現的句子是標準模式句，是為了讓學(xué)生快速明白的掌握，句子一般不會(huì )太復雜。而練習冊上的句子通常就會(huì )很長(cháng)，而為設計一道小題，必然要加入一些新詞匯。所以在學(xué)生們做題時(shí)要提醒他們隨時(shí)積累新詞匯、短語(yǔ)、句型以及表達方式。
讓學(xué)生們在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、題五方面養成良好的學(xué)習習慣，可以幫助他們在語(yǔ)言學(xué)習這條大道上領(lǐng)略到旖旎的風(fēng)景，并最終取得優(yōu)異的成績(jì)。Goodhabitslead to great success!希望各位老師和你們的學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習之路上能不斷采摘到幸福的果實(shí)!
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