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2016年9月公共英語(yǔ)一級寫(xiě)作命題規律分析
寫(xiě)作部分是對考生書(shū)面表達能力的考查，因而在命題方面有著(zhù)不同于其他部分的特點(diǎn)，考生應了解其命題規律，做到心中有數。下面是關(guān)于公共英語(yǔ)一級寫(xiě)作的�？碱}型一級命題規律分析，供大家參考。
改寫(xiě)句子共有3道題，主要考查考生在意思相同的情況下，對不同句型的表達方式的掌握。改寫(xiě)句子最基本的要求是保證改寫(xiě)后的句子和原句的意思大體相同。以填空的形式命題，考生須填補空白并使補全的句子與原句意思一致。該節要求考生要仔細閱讀原句，準確理解其含義，將原句和目標句相互比較，找出需要補全的內容，正確改寫(xiě)句子。
改寫(xiě)句子的�？碱}型：
1、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的轉換
「例句」1.Many workers built this factory in 2001.
This factoryby many workers in 2001.
「正確答案」was built
「規律分析」這部分要求熟悉被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構成——不同時(shí)態(tài)下系動(dòng)詞be的變化形式。
2、直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)的轉換
「例句」
2.He asked me，“Where are you going”
He asked me.
「正確答案」where I was going
「規律分析」這部分要求了解直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)。二者互變時(shí)要注意：人稱(chēng)的變化;時(shí)間表示法的變化;指示代詞的變化;一般疑問(wèn)句中疑問(wèn)詞的變化;特殊疑問(wèn)句中語(yǔ)序的變化規則等。
3、There be句型的變換
「例句」
3.The room is empty.
There is in the room.
4.What can I do for you
anything I can do for you
「正確答案」3.nothing4.Is there
「規律分析」這部分要求了解 there be 句型的基本結構，注意系動(dòng)詞be在不同語(yǔ)境下的變化形式。
4、 It引導的形式主語(yǔ)句子與其他句型的轉換
「例句」
5.He spent 4 hours in doing his homework yesterday.
It took him 4 hours his homework yesterday.
6.It seems that they like pop music.
They to like pop music.
「正確答案」5.to do6.seem
「規律分析」這部分要求了解代詞it在句子中的各種用法。it在英語(yǔ)中是個(gè)相當活躍的代詞，它可以作形式主語(yǔ)、形式賓語(yǔ)和引導強調句等。
5、一些習慣用法的不同表示法
「例句」
7.They have studied English for 20 years.
They began to study English .
8.He went to the class at 9 o‘clock.
He didn‘t go to the class 9 o’clock.
「正確答案」7.20 years ago8.until
「規律分析」這部分要求掌握英語(yǔ)中一些習慣用法的表達方式。在改寫(xiě)句子時(shí)，要求用不同的句型或不同的詞表達出相同的意思。
6、詞或詞組間的互換
「例句」
9.He spent 20 dollars buying this book.
He20 dollars this book.
10.She does well in English.
She is English.
「正確答案」9.paid……for10.good at
「規律分析」這部分考查同義詞或詞組的替換。有些詞雖然意義相近或相同，但往往在用法和結構搭配上有區別，考生應尤其注意。
7、句子與詞組間的互換
「例句」
11.We're always busy with our work.
We seldom have .
12.The boy is very young. The boy can‘t understand it.
The boy isyoung understand it.
「正確答案」11.free/spare time12.too……to
「規律分析」這部分要求掌握一些慣用詞組的用法，同時(shí)注意句子和詞組間的互換往往會(huì )使得句子結構改變。
8、形容詞、副詞比較級等基本句型的轉換
「例句」
13.Don‘t forget to bring your book!
to bring your book!
14.My mother is not in/at home.
My mother is.
「正確答案」13.Remember14.out
「規律分析」這部分要求掌握一些基本的反義詞，然后通過(guò)否定反義詞的方法達到肯定的目的。
9、反義詞
「例句」
15.I don‘t think maths is as interesting as English.
I think maths is English!
16.Of all the boys in the class， John runs the fastest.
John runsany other boy in the class.
「正確答案」15.less interesting than16.faster than
「規律分析」這部分要求考生熟悉一些形容詞、副詞比較級的基本句型，如:not as (so)+原級形式+as;比較級形式+than……;最高級形式+……in(of)……
10、詞形的派生
「例句」
17.The teacher told us to be careful when we did our exam.
The teacher told us to do our exam.
「正確答案」17.carefully
「規律分析」這部分要求考生掌握一些基本的構詞法。詞匯學(xué)習中構詞法是最重要的方法之一。通過(guò)加前綴或后綴的方法可使一個(gè)詞改變詞義或詞性�？忌鷳芨鶕湫�，將某個(gè)詞語(yǔ)變?yōu)樗枰男问健?/p>
11、從句的變換
N 主從復合句與并列句的相互轉換
「例句」
18.Hurry or you will be late for school.
you don‘t hurry， you will be late for school.
N 從句與從句的相互轉換
「例句」
19.He came only after the meeting was over.
He didn‘t comethe meeting was over.
12、從句和不定式的轉換
「例句」
20.The box is so heavy that I can‘t lift it.
The box isheavy for melift.
「正確答案」18.If 19.until20.too……to……
「規律分析」這部分要求考生了解常見(jiàn)復合句的主句與從句間的關(guān)系，掌握復合句從句引導詞的用法以及一些起連接作用的詞組的用法。
● 用連接詞合并兩個(gè)簡(jiǎn)單句
「例句」
21.Jane couldn‘t sing well. I couldn’t sing well， either.
JaneI could sing well.
「正確答案」21.Neither……nor……
「規律分析」這部分要求掌握一些常見(jiàn)連詞或連詞詞組的用法。這些連接詞包括and，both……and，not only……but also， either……or，neither……nor，but，so等。
從以上命題規律分析可以看出，只有掌握了句型，才能保證準確地改寫(xiě)原句而又不改變其意思。這就要求考生在平時(shí)一定要注意多積累各種句型，切實(shí)掌握大綱所要求的各種語(yǔ)法規則，對那些常見(jiàn)的重要句型和表達方式要經(jīng)常復習記憶。同時(shí)還要認識到，掌握了句型并不意味可以忽略詞匯的作用，不同的句型中同一個(gè)詞語(yǔ)可能有不同的含義或作用，也可能派生出不同的形式，考生需要結合考試題型，將詞匯放在句型中記憶和學(xué)習，從而在掌握句型的同時(shí)理解詞匯。
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