新加坡留學(xué)快訊之當地幼兒教育

　　新加坡留學(xué)快訊之當地幼兒教育特點(diǎn)。我們應該了解現在教育事業(yè)更加追求早期教育的質(zhì)量水平，做到真實(shí)的從娃娃抓起。各個(gè)國家地區，都著(zhù)重培養孩子的各方面能力，那么，新加坡留學(xué)生可知道當地的幼兒教育有何特點(diǎn)？

　　新加坡對留學(xué)生的年齡限制很少，并且還給予低齡留學(xué)兒童相關(guān)政策優(yōu)惠，因此國內好多的家長(cháng)將他們的孩子送到新加坡讀幼兒園。新加坡幼兒園在對小孩的教育上注重他們的創(chuàng )造力開(kāi)發(fā)和興趣培養，強調培養小孩的良好習慣，塑造他們的社會(huì )意識。新加坡幼兒園在對小孩的教育培養上是值得中國幼兒園學(xué)習和借鑒的。表示，新加坡幼兒園教育有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1.基礎性、啟蒙性

　　從教育方面來(lái)說(shuō)，幼兒園是一個(gè)人學(xué)習生涯的第一道環(huán)節，是整個(gè)學(xué)制的基礎。小孩在幼兒階段的發(fā)展對以后的學(xué)習甚至一生都會(huì )產(chǎn)生影響。從人的角度來(lái)看，幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段，他們對社會(huì )及周邊的人處于懵懵懂懂的狀態(tài)，他們會(huì )試著(zhù)以自己的方式去了解這個(gè)世界。幼兒園的教育就是要幫助他們認識周?chē)�的世界，開(kāi)啟他們的智慧，啟迪他們的個(gè)性和品質(zhì)。

　　2.全面性、生活性

　　幼兒園課程是實(shí)現幼兒教育的手段，在設置上應該覆蓋幼兒的身體、認知、情感和社會(huì )性等方面，要具有全面性。幼兒在成長(cháng)過(guò)程中是通過(guò)對人的接觸和對事物的直觀(guān)感受來(lái)了解這個(gè)世界的，所以課程的設置上要帶有生活性。

　　3.活動(dòng)性與直接經(jīng)驗性

　　幼兒在最初是通過(guò)感官和豐富的感性經(jīng)驗基礎來(lái)認識世界，對世界形成相對抽象的認識。幼兒的這種行動(dòng)性和形象性的認知特點(diǎn)，使得幼兒園課程必須以幼兒主動(dòng)參與的教育性活動(dòng)為其基本的構成成分。在活動(dòng)中幼兒獲得的直接經(jīng)驗是幼兒發(fā)展的根本，是幼兒理解世界的基礎。

　　4.潛在性

　　與中小學(xué)課程相比，幼兒園課程的一個(gè)突出特點(diǎn)就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。當然，中小學(xué)課程也存在隱性課程，但畢竟顯性課程的力量要強大的多。

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