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托福閱讀詞匯題解題技巧
新托�？荚囃ㄟ^(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行，考試采取機考形式。新托�？荚嚨目荚嚂r(shí)間和各部分試題數目都是固定的。以下是小編整理的關(guān)于托福閱讀詞匯題解題技巧，希望大家認真閱讀!
解題技巧為：
(1)首先看是否認識給定的單詞, 如果認識, 在選項中找同義或近義詞即可, 并代入原文檢驗，看看是否正確。
(2)如果不認識,將4個(gè)選項分別代入原文, 看上下文意思能否講得通。
(3)看原詞所在句子前后兩句話(huà), 從語(yǔ)境中找重復對應，即可選出答案。
(4)如果選項中有兩個(gè)選項都在上下文中意思合理,那么選擇在含義上與原詞沾邊的詞。
(5)選項中不認識的詞不要輕易去選。
做題順序一般是：看單詞，看選項，代入原文驗證。
注意：
(1)選項中一般不可能所有單詞都認識;
(2)注意熟詞僻義, 一定看完所有選項,并代回原文驗證。
根據詞形構造來(lái)猜測詞義
遇到生詞時(shí)，要學(xué)會(huì )根據語(yǔ)境、常識或者相關(guān)的構詞法來(lái)猜測詞義。根據構詞法的相關(guān)知識，就可以解決一些生詞。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，More recently, scientists have documented an alarmingly high occurrence of frogs with malformations.
在這個(gè)句子中，生詞無(wú)疑就是malformations。讓我們來(lái)看看它是由什么構成的。form是詞根, formation“形式”，mal-:構詞前綴，可表示“壞、惡、不良”，還可表示“不、不正常、不當、非法�！眒alformation的意思就應該是“畸形�！备嗟睦尤纾簃alnutrition: 營(yíng)養不良;malconduct:(公職人員的)胡作非為;maladjustive: 引起失調的;不利調節的。
根據對比關(guān)系來(lái)猜測詞義
對比關(guān)系通常是作者對于A(yíng)、B兩事物進(jìn)行比較，進(jìn)而得出論點(diǎn)的一種論證手段。
在一個(gè)句子或段落中,有對兩個(gè)事物或現象進(jìn)行對比性的描述,我們可以根據生詞或難詞的反義詞猜測其詞義。 例如:Unlike her gregarious sister, Jane is a shy, unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends. Gregarious, 對許多人來(lái)說(shuō)可能是個(gè)生詞,但是句中單詞unlike可以提示我們Gregarious和后面的詞unsociable person是對比關(guān)系。分析出這種關(guān)系后,我們便能猜出意為Gregarious是“愛(ài)交際的”。
托福閱讀中易被忽略的詞匯
TOEFL閱讀中有一些關(guān)鍵詞匯，但是極容易在備考過(guò)程中被大家所忽略。因為它們看似簡(jiǎn)單，但它們確實(shí)在文章中起著(zhù)重要的作用。將這類(lèi)詞匯做一小結：
1)似曾相識，但是又不清楚它的確切含義;
2)一詞多義考察，只知其一不知其二;
3)熟詞僻意考察，熟的含義極為熟悉，但是卻不知生僻含義。
對于這三類(lèi)單詞，相信大多數考生都有過(guò)類(lèi)似的做題經(jīng)驗。要注意這些平時(shí)看來(lái)不顯眼的詞匯，練習時(shí)將它們匯總起來(lái)，經(jīng)常翻閱并加以復習鞏固，可以有效彌補這方面的不足。
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