深度剖析高中生出國留學(xué)美國的意義

　　目前，國內很多家庭都認為，美國是出國留學(xué)的首選目的地。但是什么時(shí)候讓孩子出國留學(xué)美國?這或許是很多人共同思考的問(wèn)題。業(yè)內人士認為，進(jìn)入高中 階段，綜合發(fā)展，能力培養，素質(zhì)教育等都只能給高考讓路，題海戰術(shù)，應試訓練，充斥了學(xué)生大部分的高中生活。而且中國高考一刀切的選拔制度，從很大程度上 增加了學(xué)生和學(xué)校的升學(xué)壓力。

　　所以，高中生出國留學(xué)美國應該是最適當的階段。不過(guò)仍有很多人擔心，高中生出國留學(xué)美國很難適應不同的文化、語(yǔ)言、社會(huì )環(huán)境等多種因素的壓力。其實(shí) 最直接影響優(yōu)秀學(xué)生無(wú)法適應的最重要因素是，能力和方法的差異。當然，美國在接受中國留學(xué)生申請時(shí)也會(huì )注重考慮這一點(diǎn)。如果申請材料中有可以證明申請人有很好的在北美教育體系下學(xué)習，具有美國大學(xué)要求的學(xué)習能力，掌握美國大學(xué)要求的學(xué)習方法和思維方式，那么一定可以在 眾多申請者中倍受大學(xué)青睞。

　　高中生出國留學(xué)美國利于升學(xué)

　　美國大學(xué)在錄取學(xué)生時(shí)，非常青睞有特殊經(jīng)歷和勇于挑戰的學(xué)生。在眾多來(lái)自中國的美國名校申請者中，有在國外高中學(xué)習生活經(jīng)歷的申請者屬于少數，而能 夠鼓起勇氣，在沒(méi)有親人跟隨的情況下，獨自前往一個(gè)文化和習慣都完全不同的國家讀書(shū)，還要面對升學(xué)的挑戰，這在美國大學(xué)看來(lái)是十分值得肯定的勇氣。因此， 出國留學(xué)美國高中的學(xué)習經(jīng)歷可以使學(xué)生從眾多申請者中脫穎而出。

　　高中生出國留學(xué)美國利于提高語(yǔ)言學(xué)習，及早適應北美教育體系

　　高中生大概十五、十六歲，而要學(xué)好標準的英文當然是年齡越小越好，所以很多家長(cháng)選擇在中學(xué)階段就把孩子送去美國留學(xué)，其中一個(gè)很單純的目的就是學(xué)好 英文。另外，美國學(xué)生的寫(xiě)作、閱讀和美式思維等大學(xué)學(xué)習必不可少的能力主要是在中學(xué)階段培養起來(lái)的。學(xué)生在美國高中就讀，可以在純粹的北美教育體系下掌握 這些能力和學(xué)習方法，進(jìn)入大學(xué)后就不會(huì )有陌生感，可以直接跳過(guò)國際學(xué)生普遍具有的大學(xué)磨合期。

　　高中生出國留學(xué)美國培養學(xué)生獨立精神和自立能力

　　赴美國讀高中，無(wú)論是住在寄宿家庭還是住校，學(xué)生必須學(xué)會(huì )自己的事情自己做，必須獨立面對所有挑戰和困難，學(xué)會(huì )獨立思考和獨立解決問(wèn)題。這對在國內 事事離不開(kāi)父母的中國學(xué)生而言是非常好的鍛煉。孩子只有離開(kāi)父母才能真正的成長(cháng)。在學(xué)生學(xué)完高中第一年回國度暑假的時(shí)候，我們常�？梢越拥郊议L(cháng)的電話(huà)，說(shuō) 孩子一 下就長(cháng)大了，非常懂事，開(kāi)始知道心疼父母，也成熟了很多。很多家長(cháng)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候覺(jué)得，去美國讀高中最重要的意義其實(shí)不在于孩子將來(lái)以后可以進(jìn)多么好的大 學(xué)，而是得到真正的成長(cháng)和鍛煉。

　　高中生出國留學(xué)美國利于培養學(xué)生完善的性格

　　美國高中教育對于學(xué)生性格和人格的培養十分重視。美國高中開(kāi)設很多性格和人格以及素質(zhì)培養的相關(guān)課程，并通過(guò)許多實(shí)踐活動(dòng)完善學(xué)生的性格。學(xué)生在美國的高中往往可以變得樂(lè )于助人，非常有愛(ài)心，而且很有主見(jiàn)，思想鮮明，這些都會(huì )使學(xué)生在以后的學(xué)習和生活中受益匪淺。

　　高中生出國留學(xué)美國利于國際化人才塑造

　　在美國讀高中，大多數學(xué)生住在美國本土的寄宿家庭。學(xué)生會(huì )擁有美爸美媽?zhuān)�或者美國的兄弟姐妹。學(xué)生被視為寄宿家庭的成員，與其他家庭成員同吃同住， 共同生活，并參與家庭所有活動(dòng)，和家庭進(jìn)行充分交流。通過(guò)和寄宿家庭的共同生活，學(xué)生可以真正了解美國的社會(huì )和文化，并養成美式的生活習慣，成為真正了解 多元文 化的國際化人才，這對學(xué)生以后在美國的學(xué)習和生活非常有幫助

　　除以上之外，因為美國采用學(xué)分制教育模式，更能避免目前在國內普遍存在的偏科現象。

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