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必須掌握的英語(yǔ)發(fā)音技巧
導語(yǔ)：掌握發(fā)音的技巧，有助于說(shuō)出地道的英語(yǔ)，下面YJBYS小編向大家介紹必須掌握的英語(yǔ)發(fā)音技巧，歡迎參考!
一、失音(不完全爆破)
由于失去爆破是失音的一種現象，摩擦音也會(huì )被失去，所以統稱(chēng)為失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在里面，但不爆破，稍作停頓，直接發(fā)出相鄰的輔音。失去爆破6個(gè)爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/。規則：
發(fā)生在單詞內部的不完全爆破如：bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括號中的輔音字母對應的輔音音素/k/，/t/，/p/稍作停頓，沒(méi)發(fā)出音來(lái)。
發(fā)生在單詞之間的不完全爆破不完全爆破在兩個(gè)相鄰單詞之間出現的情況非常多。
爆破音中的任何兩個(gè)爆破音相鄰時(shí)，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。
舉例：
The girl in there(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.
The bi(g) bus fromthe fa(c) tory is full of people.
爆破音中的.任何一個(gè)后接摩擦音/f/， /s/，/W/，/T/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。
舉例：
Goo(d) morning,Mr. Bell.
Uncle Li’sfa(c)tory is qui(te) near to the cinema.
爆破音后接/t/， /d/， /tr/， /dr /時(shí)，前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。④爆破音后接/m/， /n/， /l/時(shí)，前面的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。
失音的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關(guān)，同屬一個(gè)意群。連讀所構成的音節一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過(guò)，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號：~)
二、重音
1、重音發(fā)音技巧
每一個(gè)英文單詞如果有多個(gè)音節，或者一個(gè)句子中有多個(gè)音節，那么至少有一個(gè)音節是發(fā)重音的，當重音放在某個(gè)單詞或音節的時(shí)候，這個(gè)詞或者音節中的母音要發(fā)得重，發(fā)得長(cháng)一點(diǎn)。當重音沒(méi)有放在某個(gè)音節的時(shí)候，通常它其中的母音要發(fā)得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)，并且一般會(huì )變音成為或，例如 purpose, 正常音標為，而實(shí)際發(fā)音為 ; banana,其中ba 與最后音節na 發(fā)音短而輕，中間音節的母音a讀得重而長(cháng)。例句： I didn’t do it on purpose。
2、重音的位置
一般情況下，句子中的名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞，these (those)， why (what, which, wh*，……)需要重讀;句子中的功能性單詞(冠詞a, the等， 指代詞I, he, she, his, her, your, my等， 位置介詞in, on, behind等， 連詞and, but等， 助動(dòng)詞do, dose等)。但在句子中，如果為了特殊強調某項內容，那么不受上述規則的限制。
3、重音對詞義的影響
句子中的單詞，如果發(fā)重音時(shí)，一般該單詞發(fā)的重而長(cháng)。單詞內部重音位置的不同，會(huì )影響詞的性質(zhì)。當重音放在第一個(gè)音節時(shí)，通常該詞為名詞或形容詞，當重音放在后面的音節時(shí)，通常該詞為動(dòng)詞，例如： ’permit, n 通行證，許可證; per’mit, v，被允許; ’perfect, adj, 完美的，per’fect, vt, 改善，使…完美。
4、清(濁)輔音對母音發(fā)音的.影響
在有聲子音(濁輔音)前，母音通常發(fā)得比較長(cháng)，在無(wú)聲子音(清輔音)前，母音通常發(fā)得比較短，例如： eyes & ice， seed & sit等等的區別。這也是聽(tīng)力中區別單詞的技巧
can & can’t發(fā)音區別
I can help you 重音放在help上; can’t help you 重音放在can’t上，發(fā)音依然為can, 但隨其后的 ’t 做稍微停頓。 I can help you，如果把重音放在can 上，外國人會(huì )誤認為不能幫他。
thirteen & thirty發(fā)音區別
Thirteen 重音在thir’teen, thirty重音放在第一個(gè)音節上 ’thirty。
5、助動(dòng)詞重音
當為了強調某個(gè)動(dòng)詞時(shí)，一般會(huì )重讀前面的助動(dòng)詞，如果前面沒(méi)有助動(dòng)詞，需要添加助動(dòng)詞do然后重讀，eg. He has (重讀) done his work, 為了強調他“做”; he spoke, 為了強調他確實(shí)說(shuō)話(huà)了，應該為 he did (重讀) speak。
6、音的同化
音的同化也是一種連讀的現象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡，導致一個(gè)音受臨音影響而變化。主要是以下三種方式：
輔音[d]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ]：Would you....?
輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫]： Can’t you……?
輔音[s]與[j]相鄰時(shí)， 被同化為[∫]： Miss you
練習方法：找一盒老外讀的標準磁帶，在錄音機里不停頓地播放。然后你看著(zhù)文字稿，亦步亦趨地跟著(zhù)他的節奏讀。這時(shí)候，充分調動(dòng)你的耳朵，適應外國人的語(yǔ)音語(yǔ)調，還要像個(gè)回聲筒似地反映出來(lái)。久而久之，當你習慣了老外的節奏，只要具備5000個(gè)基本單詞，就能應付一般的對話(huà)。
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