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英語(yǔ)語(yǔ)法講解：結合實(shí)例解析同形詞和派生詞
一、什么是同形詞和派生詞
詞匯是語(yǔ)言構成的基本要素，也是語(yǔ)言學(xué)習的重要內容。英語(yǔ)中，同形詞是指那些拼寫(xiě)相同或者相似但在詞性、詞義或用法方面有所區別的詞匯。如springawall，springwater，springploughing三個(gè)短語(yǔ)當中，都使用了單詞spring，這三個(gè)詞拼寫(xiě)完全相同，但詞義卻大不相同，分別是"翻墻"、"泉水"和"春耕"。rise，raise，arise三個(gè)詞在拼寫(xiě)上很相似，但它們的基本意思卻分別是"升起"、"舉起"和"引起"。所謂派生詞是指那些源于同一詞根、通過(guò)增加前綴、后綴而產(chǎn)生的拼寫(xiě)相似但在詞性、詞義或用法方面有所區別的詞匯。如add，addition，additional，additionally四個(gè)單詞，詞根相同，拼寫(xiě)也相似，但詞性卻不同，分別是動(dòng)詞、名詞、形容詞和副詞。mean，meaning，meaningless三個(gè)單詞，詞根相同，拼寫(xiě)也相似，但詞性不同，用法也不同。mean作謂語(yǔ)，meaning作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，meaningless作定語(yǔ)或表語(yǔ)。習慣上，我們也把同形詞和派生詞籠統地稱(chēng)為近形詞。
二、特點(diǎn)
在大學(xué)英語(yǔ)六級考試當中，同形詞和派生詞的考核通常通過(guò)VOCABULARYANDSTRUCTURE題型來(lái)進(jìn)行，主要考核學(xué)生辨別和分析近形詞的能力，并要求考生對這些詞匯在意思和用法方面的差異有一個(gè)準確和深入的認識，以免在語(yǔ)言的實(shí)際運用當中出現差之毫厘，謬以千里的情況。具體地說(shuō)，同形詞和派生詞的考核主要有以下三種類(lèi)型：詞形相近但詞義不同；詞形相近但用法不同；詞形相近，詞義相近，用法也相近。
三、實(shí)例講解
1．詞形相近但詞義不同
Thefruitisdriedinthesun，packedand_______．
A）excitedB）expandedC）exportedD）expected
四個(gè)選項都能同be動(dòng)詞共同組成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的謂語(yǔ)，用法沒(méi)有差別，但意思上差別較大。A）項意思是"興奮"；B）項意思是"擴展"；C）項的意思是"出口"；D）項的意思是"期望"。通過(guò)比較選項意思并對照上下文我們最終確定C）項為答案。
2．詞形相近但用法不同
MissHelenalwaysbuys________pricedclothes．
A）higherB）highC）highestD）highy
四個(gè)選項源于同一詞根，在意思上差別不大，所以，可以確定是近形詞考題當中的第二種類(lèi)型。
四個(gè)選項當中，A）項，B）項，C）項是形容詞，D）項為副詞，而句子當中正是需要一個(gè)副詞作狀語(yǔ)來(lái)修飾過(guò)去分詞priced。通過(guò)比較選項的詞性和用法并對照上下文我們最終確定D）項為答案。
3．詞形相近，詞義相近，用法也相近
InBritain，thebestseasonoftheyearisprobably______spring．
A）laterB）lastC）latestD）late
四個(gè)選項意思上比較接近，而且都是形容詞，在用法上差別也不很大，所以，可以確定是近形詞考題當中的第三種類(lèi)型。將四個(gè)選項分別同被修飾詞spring搭配，意思分別是"較晚的春天"；"最后的春天"；"最近的春天"和"春末"。然后，通過(guò)上下文意思分析，我們最終確定D）項為本題答案。
四、解題思路
1．確定類(lèi)型。首先要確定題目屬于以上三種情況當中的哪一種類(lèi)型。
2．明確思路。根據不同類(lèi)型的題目來(lái)決定查找答案的思路，可以通過(guò)分析和區別選項詞義，分析和區別選項用法，分析和對照上下文意思，或者綜合運用以上方法。
3．選擇答案。根據不同情況可以采用正向選擇即通過(guò)語(yǔ)言感覺(jué)找出正確答案，也可以采用逆向選擇，即通過(guò)排除法排除錯誤
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