大學(xué)英語(yǔ)四級閱讀的答題技巧

　　英語(yǔ)四級考試的過(guò)程中，也是需要積累一些技巧的，下面是小編整理的大學(xué)英語(yǔ)四級閱讀的答題技巧，希望對你有幫助！

　　一、段落信息匹配題

　　應對策略

　　1.先看題目后看文章。盡管信息匹配題在考細節，但是題干涉及的細節信息往往反映文章的主旨或段落主題，所以，通過(guò)快速瀏覽題干中的若干條細節信息，考生可以迅速把握文章的主旨，從而能夠在回頭閱讀原文時(shí)加快定位速度，節省閱讀時(shí)間。

　　2.先易后難，步步為營(yíng)。采用由易到難的解題策略，可以提升考生的解題信心。對于那些能迅速找出定位信息返回的句子，考生不妨先做。而對于答題線(xiàn)索較少的題目，考生可留在最后再解答。

　　二、選詞填空

　　應對策略

　　1.精讀文章開(kāi)頭部分文字，尤其是第一句，確定本文主題。文章主旨的確定對于篇章語(yǔ)境的整體把握意義重大。

　　2.確定各單詞的基本詞性。這里所說(shuō)的基本詞性是指該單詞最常見(jiàn)的詞性。例如，turn一般作動(dòng)詞，但在動(dòng)詞短語(yǔ)at the turn of the century中，它也可以用作名詞。不過(guò)，其最常用的情況是作動(dòng)詞，那么我們就把其歸于動(dòng)詞類(lèi)。如果做題時(shí)，我們發(fā)現空格處在一個(gè)介詞后面，而介詞后面是賓語(yǔ)，即介詞后面應該是名詞，若其它名詞不能與之搭配，我們再考慮像turn這樣既能用作動(dòng)詞又能用作名詞的單詞。

　　3.設定詞性類(lèi)別：名，動(dòng)，形，副，現在分詞。本次考試與歷年考試一致，所涉及的詞性類(lèi)別只局限于上述五類(lèi)，四級考試該題型中，從未涉及指代詞，介詞，定冠詞等虛詞的填寫(xiě)。

　　4.按照各單詞的基本詞性將15個(gè)單詞逐一分別歸類(lèi)。

　　5.根據基本的句法常識和邏輯意義進(jìn)行填寫(xiě)。填寫(xiě)時(shí)，注意，上下文是否合乎語(yǔ)法，句子內部各成分間的搭配是否邏輯，句子與句子之間是否連貫一致。

　　三、深度閱讀

　　應對策略

　　深度閱讀總體上可以劃分為主旨類(lèi)題目和細節類(lèi)題目。筆者發(fā)現，從05年開(kāi)始，主旨類(lèi)題目的比重大幅下降，細節題已然成為主流。

　　1. 一切以立足原文為基準。

　　2. 以文章信息為主導來(lái)選擇一個(gè)原文表述一致的信息或者是同義改寫(xiě)的信息，以提高選項的正確率。

　　3. 務(wù)必確定答案所在位置

　　題干和答案緊密結合，構成一個(gè)獨立完整不可分割的意義單位。我們在找答案的時(shí)候，絕對不能脫離題干。

　　3. 服從主旨原則

　　4. 此處所談的主旨包括段落主旨和全文主旨。把握文章主題，是正確快捷的解決閱讀中的難題，取得閱讀高分的基本前提。

　　5. 熟悉錯誤選項的設置方式，謹防干擾

　　(1) 顛倒黑白。即選項和原文的基本觀(guān)點(diǎn)或者事實(shí)相反，原文說(shuō)西，選項說(shuō)東，原文說(shuō)壞，選項說(shuō)好。

　　(2) 無(wú)中生有。即選項的內容在原文中根本就不存在。

　　(3) 張冠李戴：即原文說(shuō)甲事物具有某特征，選項卻張冠李戴。

　　總結

　　新四級閱讀題型設置中，變化最大的就是段落信息匹配題部分。與傳統快速閱讀相比，題目難度總體略高，但還是“換湯不換藥”。實(shí)際上，一些傳統的閱讀技巧 和能力依然是目前閱讀考察的核心所在。希望以上對于改革后四級閱讀真題的點(diǎn)評，能夠讓讀者更熟悉閱讀理解題目的特點(diǎn)，在以后的學(xué)習和考試過(guò)程中做到心中有 數，不急不躁，運籌于帷幄了。同時(shí)，需要指出的是閱讀能力的訓練是一漫長(cháng)的過(guò)程，現在的考題和考法相比以前，更加需要我們沉下心來(lái)，仔細訓練，認真準備， 切實(shí)提高自己的英語(yǔ)水平。相信若能做到這幾點(diǎn)，定能以不變應萬(wàn)變，取得各自心目中理想的成績(jì)。

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