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考過(guò)英語(yǔ)四六級后如何備考雅思
引導語(yǔ):我們考過(guò)英語(yǔ)四六級后如何備考雅思呢?下面就和小編一起來(lái)看看吧。
一、備考雅思的優(yōu)勢
有兩方面:第一,赴英聯(lián)邦國家留學(xué),別無(wú)選擇,必過(guò)雅思。第二,由于申請人數激增,加拿大移民局采用雅思考試成績(jì)衡量技術(shù)移民類(lèi)申請者的英文能力,作為免面試的參考依據。雅思考試成績(jì)理想者,極有可能免去面試一關(guān),省去不少麻煩與煎熬。但問(wèn)題的關(guān)鍵在于,面對對于大部分考生來(lái)說(shuō)仍相當陌生的考試制度,考生應針對其目前的英文實(shí)力,作一客觀(guān)現實(shí)的分析和評估。在此基礎上,制定扎實(shí)有效的備考計劃,才能一戰成功,順利通過(guò)雅思。
二、摸清自己的英語(yǔ)水平
對于大多數中國學(xué)員而言衡量其英文水平的標準是大學(xué)公共英語(yǔ)四/六級考試。但國內的四/六級英語(yǔ)考試命題思路,基本上是借鑒美國的托?荚,以考察英語(yǔ)語(yǔ)言本身為主。更注重語(yǔ)言知識點(diǎn),而非實(shí)際語(yǔ)言運用。順利通過(guò)四,六級,并不意味著(zhù)能順利通過(guò)雅思。
同托福系統相比,雅思考試系統更注重實(shí)際語(yǔ)言運用能力。語(yǔ)言是信息的載體,雅思考的是語(yǔ)言之外的信息,這就要求考生不僅要擁有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功,還要有靈活實(shí)際的語(yǔ)言運用能力,能夠在高強度的考試壓力下,迅速找到并答出正確的信息。而對大學(xué)畢業(yè)后又工作多年的大部分考生來(lái)說(shuō),即便在校時(shí)曾通過(guò)了四/六級考試,多年間,英文知識已折舊無(wú)幾,現在真正的英文水平,可能不過(guò)是一級二級,甚至更低。另外,作為雅思考試主要命題單位之一的澳大利亞高校國際開(kāi)發(fā)署曾言,有計劃地準備雅思,一般三個(gè)月成績(jì)可提高一分,這可以作為備考雅思的一個(gè)參考。它意味著(zhù)在英文實(shí)力不足的情況下,盲目強化訓練的做法是有害無(wú)益的。
備考雅思,首先需要恢復英文本身的功力,然后針對雅思考試的特點(diǎn),進(jìn)行系統的專(zhuān)項強化。因此,切實(shí)有效的作法是把備考雅思分成兩個(gè)階段來(lái)完成:實(shí)力恢復期和考題強化期。
三、如何恢復英語(yǔ)實(shí)力
英文實(shí)力恢復期需要完成的工作包括以下方面:詞匯問(wèn)題:有針對性的詞匯表
任何形式的英文測試,都離不開(kāi)詞匯的準備,雅思也不例外。雅思學(xué)員最頭疼的事情有兩個(gè),一個(gè)是詞匯量,另一個(gè)是聽(tīng)力。頭疼詞匯量的原因在于,四/六級,托福,GRE 都有詞匯表,照著(zhù)背就是了,而雅思考試既未規定詞匯量,又未提供詞匯表,讓考生覺(jué)得摸不著(zhù)邊際,無(wú)從下手。道理很簡(jiǎn)單,雅思考試測試的是你到國外學(xué)習和移民后在英語(yǔ)國家生存的語(yǔ)言能力。不論是留學(xué),還是移民,到了英語(yǔ)國家,你接觸到的全都是實(shí)況性的東西,沒(méi)有人會(huì )牽就你的詞匯量。在這種情況下,需要自備詞匯。
為保證順利通過(guò)雅思考試,考生應當有三個(gè)基本的詞匯表:英文核心2000詞詞匯表、雅思聽(tīng)力場(chǎng)景分類(lèi)高頻詞匯表、寫(xiě)作常用詞匯表。
四、英文核心2000詞詞匯表
該詞匯表是考生恢復英文基本實(shí)力的最可靠保障。詞匯表中的單詞是在任何英文環(huán)境下,最常用、出現頻率最多、構成英文語(yǔ)言核心的詞匯。對于這些詞匯,考生需要徹底熟悉每個(gè)單詞的正確發(fā)音,拼寫(xiě)及其常用語(yǔ)義,確保這些詞匯在任何場(chǎng)合下出現,都不會(huì )成為問(wèn)題和負擔。根據我們的培訓實(shí)踐,這個(gè)詞匯表中的詞匯是很多考生最容易忽視但同時(shí)卻又是問(wèn)題最多的部分。
雅思聽(tīng)力場(chǎng)景分類(lèi)高頻詞匯表 快速提高聽(tīng)力實(shí)力的必做功課之一,是熟悉雅思聽(tīng)力場(chǎng)景。很多考生聽(tīng)力成績(jì)不理想,是因為由于不熟悉英語(yǔ)國家的文化學(xué)術(shù)場(chǎng)景和社會(huì )場(chǎng)景。很多在英語(yǔ)國家普遍平常的事物和概念,中國考生卻很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)。比如,圍繞大學(xué)學(xué)習的各種校園場(chǎng)景,各種教學(xué)方式如PRESENTATION、SEMINAR、TUTORIAL、LECTURE等,許多國內考生仍感相當陌生。在很多情況下,不是由于聽(tīng)力弱,而是因為對這些事物的背景知識不熟悉。作為應考對策,專(zhuān)門(mén)針對雅思聽(tīng)力的高頻詞匯表能夠幫助考生熟悉各種聽(tīng)力場(chǎng)景,把特定場(chǎng)景下的生詞變成熟詞。因其場(chǎng)景特點(diǎn),該詞匯表主要由名詞組成。
備考雅思需注意的是:寫(xiě)作常用詞匯表 雅思考試的寫(xiě)作部分由大小兩篇文章組成,題目也是絕對讓考生有話(huà)可說(shuō)的常見(jiàn)場(chǎng)景題目。問(wèn)題在于,考生需要在60分鐘內完成400字的寫(xiě)作量,很難有時(shí)間斟酌句子和詞匯。因此極有必要根據套路性的場(chǎng)景和寫(xiě)作題目, 準備一套能在各個(gè)場(chǎng)景下用得上的詞匯及常用表達法。熟悉這個(gè)詞匯表本身就是對寫(xiě)作能力的一種提高,這些詞匯是考生寫(xiě)作應試的思維框架,必須保證隨時(shí)用得上。在平時(shí)的寫(xiě)作練習中,要把這些有限的詞匯用熟,包括拼寫(xiě)正確無(wú)誤。
五、語(yǔ)法問(wèn)題:語(yǔ)法是否重要
備考雅思時(shí),語(yǔ)法是大多數考生在備考過(guò)程中最容易忽視的一個(gè)問(wèn)題。這主要由兩方面的因素造成。
第一, 雅思出題思路和我們國內考生所熟悉的四/六級英語(yǔ)考試及托?荚嚇O為不同。雅思四項測試的所有題目,沒(méi)有任何一道直接涉及英文語(yǔ)法。換句話(huà)說(shuō),語(yǔ)法在雅思考試中不是一個(gè)考點(diǎn)。雅思考試委員會(huì )清楚地表示,雅思考的是考生實(shí)際運用英文的能力,而非語(yǔ)言知識點(diǎn)本身。它強調運用語(yǔ)言的生存能力, 而非將語(yǔ)言作為孤立的知識來(lái)研究和記憶。由于這方面的因素,考生會(huì )錯誤地忽視語(yǔ)法的重要性。
第二,雖然很多考生希望復習英文語(yǔ)法,但感到英文語(yǔ)法紛繁龐雜,復習起來(lái),難以理清頭緒。事實(shí)上,不解決語(yǔ)法問(wèn)題,將對雅思四項造成惡劣的危害。閱讀方面,如果對句子結構不敏感,句子都難以讀懂,閱讀速度如何快得起來(lái),如何能迅速搜索有用的信息。對于龐大的閱讀量而言,一眼看清句子結構是快速閱讀的第一要素。聽(tīng)力方面,如果對于句子結構不敏感, 如何能預測次要信息與核心考點(diǎn)信息。聽(tīng)力的要訣在于有張有弛,如果考生在聽(tīng)的過(guò)程中,大腦神經(jīng)時(shí)刻高度緊張,記憶壓力就會(huì )大大增加,應當聽(tīng)到并需要寫(xiě)下來(lái)的信息就會(huì )被大大沖淡,造成一連串不應有的失誤。寫(xiě)作方面,大多數考生最薄弱的環(huán)節在英文時(shí)態(tài),助動(dòng)詞,從句和詞性四個(gè)方面。沒(méi)有清晰實(shí)用的語(yǔ)法概念,會(huì )嚴重影響文章質(zhì)量。
但由于考生備考雅思的時(shí)間和精力所限,如果再重新一點(diǎn)一點(diǎn)去啃龐雜猙獰的語(yǔ)法,又會(huì )得不償失。因此選擇完全針對雅思題目的語(yǔ)法強化方案,就極為重要。一個(gè)好的語(yǔ)法方案,應當具備以下特點(diǎn): 完全針對雅思考題、高度濃縮、講練結合、易于快速掌握。
六、閱讀問(wèn)題:每天應保證閱讀量
閱讀實(shí)力的恢復,決非一兩個(gè)星期能見(jiàn)效。因此,每天應保證至少半個(gè)小時(shí)的閱讀量。通過(guò)閱讀,恢復語(yǔ)感。閱讀達程中,注意力不應放在生詞上,而應放在獲取信息上。讀不懂的地方,先跳過(guò)去,保持一定的閱讀速度,讀詞群,而不是讀單個(gè)的詞,否則會(huì )影響你的理解力。材料內容越廣泛越好,只要是英文材料,無(wú)論是報刊雜志,小說(shuō),還是說(shuō)明書(shū),都可以拿來(lái)讀。這樣可以為強化階段的挑信息式的速讀打好基礎。
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