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2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷
興趣是學(xué)習的第一良師。下面是小編整理的2024-2025學(xué)年度上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷，大家一起來(lái)看看吧。
一、積累與運用
1. 選出注音有錯誤的一項（ ）
A.要塞（sài） 殲（jiān）滅 綏（suí）靖 銳不可當（dāng）
B.寒噤（jìn） 躥（cuàn）跳 震悚（sǒng） 杯盤(pán)狼藉（jí）
C.蹣跚（shān） 尷尬（gà） 傴（yǔ）身 呆滯（zhì）笨拙
D.愧怍（zuò） 軒榭（xuān） 傖俗（cāng） 銷(xiāo)聲匿（nì）跡
2. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項是（ ）
A.霧凇沆碭 僦憑看幕 五彩斑斕 嘮嘮叨叨
B.充耳不聞 在劫難逃 無(wú)動(dòng)于衷 清榮竣茂
C.天衣無(wú)縫 相安無(wú)事 風(fēng)雪載途 因地制宜
D.衰草連天 世外桃園 巧妙絕倫 惟妙惟肖
3.根據句意，下列加粗詞語(yǔ)可以用括號中的詞語(yǔ)替換的是（ ）
A.舍前有兩棵梨樹(shù)，等到月升中天，清光從樹(shù)間篩灑而下，地上陰影斑駁（斑斕），此時(shí)尤為幽絕。
B：奶粉含有有毒物質(zhì)被揭發(fā)后，政府急謀對策，遏止（遏制）相關(guān)制品流入市面。
C：北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡（杳無(wú)音信）了。
D：人要變成野獸，比變成圣徒要容易千萬(wàn)倍。自古以來(lái)，變成野獸的人多如牛毛，但變成圣徒的人卻寥寥無(wú)幾（寥若晨星）
4.明代才子徐文長(cháng)外出訪(fǎng)友，在友人家居住多日，毫無(wú)辭歸之意。友人在客廳寫(xiě)了個(gè)紙條“下雨天留客天留我不留”，意思是：下雨，天留客。天留，我不留。明知是逐客令，但徐文長(cháng)卻把紙條高聲念了一遍，友人聽(tīng)后哭笑不得，只好又留他多住幾日。請用恰當的標點(diǎn)符號把徐文長(cháng)的意思表現出來(lái)。
下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留
5.填空。
�。�1）“ __________________________，__________________________�！笔翘K軾《記承天寺夜游》一文中寫(xiě)月光的高度傳神之筆，句中沒(méi)寫(xiě)一個(gè)“月”字，卻無(wú)處不見(jiàn)皎潔的月光。
�。�2）《渡荊門(mén)送別》的頷聯(lián)：__________________________，__________________________。
�。�3）__________________________，甲光向日金鱗開(kāi)。
�。�4）《使至塞上》中的名句是：__________________________，__________________________。
�。�5）崔顥的《黃鶴樓》中包含詩(shī)人對于歲月流逝，世事滄桑的無(wú)限感慨的句子是：______________________________，______________________________。
�。�6）古詩(shī)文中有許多富有哲理的名句。請寫(xiě)出連續兩句：__________________________，__________________________。
二、文言文閱讀
�。ㄒ唬�
望岳 杜甫
岱宗夫如何?齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。
會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小
6.請鑒賞詩(shī)作中“割”字的好處
7.詩(shī)作中最后兩句抒發(fā)了作者怎樣的情感?
�。ǘ┤龒{（酈道元）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(cháng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(cháng)，猿鳴三聲淚沾裳�！�
8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
�。�1）良多趣味_______________________
�。�2）林寒澗肅_______________________
9.翻譯下面文言語(yǔ)句。
絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。
譯文：_____________________________________________________________________
10.填空：文中用“__________________________________”描繪了山形的挺拔險峻，用“__________________________________”寫(xiě)盡了深秋的凄婉幽美。
11.昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無(wú)數中外游客前來(lái)觀(guān)光旅游。請你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)一段導游詞，向前來(lái)觀(guān)光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。
導游詞：____________________________________________________________________________________________________________
�。ㄈ╅喿x下面的文言文選段，完成后面的題。
[甲]既克，公問(wèn)其故�！嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之。
[乙]于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀(guān)之，王之蔽甚矣�！� （選自《鄒忌諷齊王納諫》）
12.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
�。�1）彼竭我盈 （ ） （2）望其旗靡 （ ）
�。�3）臣之妻私臣（ ） （4）今齊地方千里（ ）
13.把下面的句子翻譯為現代漢語(yǔ)。
�。�1）一鼓作氣，再而衰，三而竭
�。�2）四境之內莫不有求于王
14.[甲][乙]兩文中都有結論性的話(huà)。[甲]文中結論性的話(huà)是“__________________________”和“__________________________”；[乙]文中鄒忌在勸說(shuō)齊威王時(shí)，運用 的方法得出的結論性的話(huà)是“__________________________”。
15.根據[甲][乙]兩文的內容，回答下面的問(wèn)題。
�。�1）[甲]文中曹劌的智慧表現在哪些方面?
�。�2）[乙]文中鄒忌成功地說(shuō)服了齊王，他的勸說(shuō)方式對我們今天的人際交往有什么啟示?
三、現代文閱讀
�。ㄒ唬┌㈤L(cháng)瑜與《山海經(jīng)》
大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(cháng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對她說(shuō)了。
過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著(zhù)新的藍布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：——“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’， 我給你買(mǎi)來(lái)了!”
我似乎遇著(zhù)了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的 書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。
16、根據選文內容概括概括出“我”的心理變化的過(guò)程。
輕視→________________→________________
17、“我”為什么把阿長(cháng)送的《山海經(jīng)》看作“最為心愛(ài)的寶書(shū)”
�。ǘ├霞业臉�(shù)（13分）
�、� 不用說(shuō)，在風(fēng)雪的曠野里，所有的樹(shù)都失去了顏色；只有松柏，才能挺立在嚴寒中，擎起一樹(shù)清郁的墨綠�？墒�，小時(shí)候，只記得松柏總是種在一些大戶(hù)祖塋的墓地上，每回經(jīng)過(guò)，就覺(jué)得雪地里的黑松林，特別神秘，特別恐怖，黑黝黝里面藏著(zhù)些什么，心里認定那些松柏不是屬于我們的。讀書(shū)之后，書(shū)中有數不盡的松柏頌歌；不管書(shū)上怎么說(shuō)，我還是喜歡活在我們生活中的那些樹(shù)。我喜歡：柳的嬌柔、榆的粗獷、白楊的瀟灑，我喜歡槐、椿以及各種常見(jiàn)的樹(shù)木，我還是不喜歡松柏，總覺(jué)得松柏不是我們的。直到我走出了家園，跋涉過(guò)千山萬(wàn)水，看遙了人世的冷暖滄桑，漸漸地，我才懂得，松柏，是多么可傲的樹(shù)!
�、� 松柏，挺立在山巒最高處，與白云絮語(yǔ)，與天風(fēng)唱和，在蒼茫的天地之間，樹(shù)產(chǎn)出一種生命的風(fēng)范來(lái)。它站在高處，超脫于紅塵之外，讓群樹(shù)仰望，仰望而無(wú)法企及。松柏，雖然享有無(wú)數的贊頌，卻也承擔著(zhù)千古的寂寞啊!在紅塵之中，那些不甘寂寞的人，卻想借著(zhù)松柏的風(fēng)采，讓自己偉大起來(lái)，崇高起來(lái)，這是何等的自私和愚昧啊!因此，一想到老家的原野上的那些松柏被種在墳地里，我就為它們感到屈辱與難堪�？墒�，我也更懂得：為何在大風(fēng)雪的曠野中，松柏要傲然挺立，擎著(zhù)一樹(shù)墨綠抗拒?chē)蓝囊�。是的，冬天的淫威，可以讓柔弱的暫時(shí)低頭，卻永遠征服不了頑強的生命。
�、� 想念北方，想念老家的那些樹(shù)木，當然，我更想念老家的人，想起那勞苦而沉默的人們，許多熟悉的面孔，就浮現在我眼前!那與我血肉相連的親人，您們可好?三十多年的歲月，三十多年的動(dòng)亂，可曾把您們摧折?知道嗎?今天對你們，我是如何地想念!
�。ㄟx自臺灣作家郭楓的《老家的樹(shù)》）
注釋① [祖塋]（yíng ） ：祖墳。
18、作者對松柏的認識和態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化過(guò)程?這一變化的原因是什么?
19、第①段寫(xiě)“在風(fēng)雪的曠野里，所有的樹(shù)都失去了顏色”的作用是什么?
20、文中“生命的風(fēng)范”的內涵是什么?請結合第② 段文意從三個(gè)方面概括。
21、結合全文的主題來(lái)看，本文中的“嚴寒”和“松柏”各象征什么?
�。ㄈ┧釅A食品與健康
�、偃绻麥y定人體的血液，就會(huì )發(fā)現它永遠是中性偏一點(diǎn)堿�？墒侨祟�(lèi)每天吃的食品以酸味為多，堿味食品卻幾乎沒(méi)有，為什么人體環(huán)境反而是偏堿的呢?
�、跈幟实人m然有非常強的酸味，但是它們的酸味來(lái)自于檸檬酸。檸檬酸在人體內可以分解成為二氧化碳和水，其中的二氧化碳是酸性的，但它通過(guò)呼吸作用被送出體外，實(shí)際上并不會(huì )明顯增加人體的酸度。同時(shí)，檸檬等水果富含鉀、鎂等金屬元素，這些元素屬于“成堿元素”，它們經(jīng)人體代謝后，可以讓身體偏向堿性。所以，酸味極強的檸檬實(shí)際上卻是一種典型的“堿性食品”。
�、廴绻治鋈忸�(lèi)在人體內的代謝，就會(huì )發(fā)現它與檸檬的情況正好相反。肉類(lèi)富含磷、硫等非金屬元素。這些元素屬于“成酸元素”，它們經(jīng)人體代謝后形成酸根離子，從而讓身體偏向酸性。所以，肉類(lèi)都是“酸性食品”，盡管它們吃起來(lái)一點(diǎn)酸味也沒(méi)有。
�、芸偟膩�(lái)說(shuō)，魚(yú)、肉、蛋、海鮮、精米白面以及碳酸飲料都是酸性食品，而蔬菜、水果、海藻、薯類(lèi)、豆類(lèi)以及茶葉都屬于堿性食品。
�、菰谡Ｇ闆r下，人體有能力來(lái)維持自身的酸堿平衡。體液中的碳酸鹽系統具有強大的緩沖能力，蛋白質(zhì)等分子也有一定酸堿調節能力，腎可以調節離子的排出比例，肺也可以調節二氧化碳的呼出量。此外，人體還有一個(gè)巨大的堿性元素備用庫——那便是骨骼。如果成酸元素過(guò)多，難以靠緩沖機制來(lái)調整，身體就會(huì )從骨骼中動(dòng)用鈣、鎂等成堿元素來(lái)中和酸性元素，維持體液正常的酸堿度。
�、奕欢�，人體的調節機制雖然精密而有效，卻總有一個(gè)能力的限度。如果成酸元素過(guò)多，超出了人體調節的能力限度，就容易引起人體生理上的酸堿平衡失調。
�、叱Ｒ�(jiàn)的酸堿平衡失調問(wèn)題是酸性食品攝取過(guò)多。長(cháng)期如此，便會(huì )過(guò)多消耗骨骼中的鈣庫存，引起鈣的加速流失，容易發(fā)生骨質(zhì)疏松、齲齒和近視。如果長(cháng)期處于酸堿食物失調的狀況，形成“酸性體質(zhì)”，還會(huì )使人類(lèi)抵抗力降低，導致多種疾病的發(fā)生。
22、用一句話(huà)概括：本文告訴了我們酸堿食品與健康有什么關(guān)系?
23、閱讀文章②③段，給“堿性食品”或“酸性食品”下一個(gè)定義。
24、閱讀下列材料，結合課文，給現代人在飲食習慣方面提一些良好的建議。（注意說(shuō)明理由，不超過(guò)50字）
近年來(lái)，一些健康的飲食傳統被拋棄：人們不喝茶水，而是改喝可樂(lè )；不吃薯類(lèi)和豆類(lèi)，卻總是吃精米和白面；很少吃綠葉蔬菜，卻吃很多的魚(yú)肉海鮮。
四、寫(xiě)作
幸福是什么?幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸�！鋵�(shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(cháng)道路上的每一個(gè)腳印里。
請以“這就是幸�！睘轭}寫(xiě)一篇文章。
要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）②字數不少于600，③文中不得出現真實(shí)的姓名、校名、地名。
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