- 相關(guān)推薦
七年級傳承中華文化弘揚傳統美德征文
中國五千年的歷史源遠流長(cháng)，在這個(gè)被譽(yù)為禮儀之邦的國度中，一點(diǎn)一滴都凝聚著(zhù)華夏兒女勤勞與智慧的結晶。下面yjbys小編分享一些傳承中華文化弘揚傳統美德征文，希望大家認真閱讀!
【1】傳承中華文化弘揚傳統美德征文
中華傳統美德簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是指：忠、孝、誠、信、禮、義、廉、恥，這幾個(gè)方面。中華文化不單單是指中華傳統美德，它還象征著(zhù)這個(gè)民族的核心思想，及中華人民對美好社會(huì )熱愛(ài)�；赝麣v史，人們自尊、自愛(ài)、自信、自強。隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，新鮮的文化源源不斷地闖入我們的生活，它與我們的傳統文化形成了沖擊，我們不能去盲目接受。面對新的文化，我們應取其精華，棄其糟粕，并積極弘揚中華傳統美德。
近幾年，人們把最具有中華傳統美德的青少年稱(chēng)為“最美少年”它一直作為人們熱議的話(huà)題，而它的初衷并不只是為了激發(fā)大家的.同情，而是為了建立人人都有良好品德社會(huì )風(fēng)氣。它有利于傳統文化傳播與發(fā)展，還可以鼓勵哪些有美好品德的人，讓他們繼續堅持下去，并使更多的人們對此學(xué)習。
我們和那些吃不飽穿不暖的孩子們比起來(lái)，真的是幸運多了，我們還有什么理由可以隨意揮霍寶貴的青春。今天的生活是無(wú)數前輩們用肩膀扛起，用鮮血換來(lái)的。中國一步一步走向富榮，作為中國未來(lái)的主導者，我們傳承著(zhù)中華傳統美德還應不斷努力，做最美時(shí)代少年，實(shí)現中華民族偉大復興。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。祖國的未來(lái)還需我們描繪，“最美時(shí)代少年”就在我們之中，我們的力量是無(wú)窮的，只有我們努力，中國才會(huì )變得更加繁榮娼盛。
【2】傳承中華文化弘揚傳統美德征文
中華民族是世界上擁有五千年燦爛文化的優(yōu)秀民族，閃耀著(zhù)人民以勤勞和智慧所創(chuàng )造出的燦爛文明。也正因如此，中國便有了“禮儀之邦”這樣的美稱(chēng)。
所謂中華民族傳統美德是指中國歷史上流傳下來(lái)、具有影響、可以繼承、有益于后代的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)。中國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國，有著(zhù)光榮的革命傳統和優(yōu)秀的歷史遺產(chǎn)。在漫長(cháng)的歷史進(jìn)程中，無(wú)數炎黃子孫世代相傳，形成了博大精深的傳統美德，它是中華民族改造自己的生存環(huán)境，抗御外族侵略，維護民族獨立的堅不可摧的精神支柱，它完整地塑造了中國人的心理、性格，培養了中華民族的精神風(fēng)貌。如敬業(yè)樂(lè )群、公而忘私的奉獻精神，天下興亡、匹夫有責的愛(ài)國情操，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)、后天下之樂(lè )而樂(lè )的崇高志趣，自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣，富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的浩然正氣，鞠躬盡瘁、死而后已的為政風(fēng)范，厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟，奮不顧身、舍生取義的英雄氣概，大道之行、天下為公的社會(huì )理想。自古以來(lái)，這些傳統美德就深深熔鑄在以愛(ài)國主義為核心的偉大民族精神之中，可以說(shuō)，它是我們中華民族的“根”和“魂”，是我們民族的精神財富和傳家之寶。
任何民族的奮飛，都需要培育出一種崇高的民族精神，因此，每一個(gè)民族都需要進(jìn)行長(cháng)期、艱辛、有效的民族精神教育。民族的精神是民族文化與傳統的積淀。中華民族的`騰飛，需要中華民族精神發(fā)揚光大，需要中華民族優(yōu)秀文化和優(yōu)良傳統的繼承和發(fā)展。如何以“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”雄渾剛毅的精神風(fēng)范，以“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的精神境界，以“茍利國家生死以，豈因禍福避驅之”的思想觀(guān)念，以“捐軀赴國難，視死忽如歸”的愛(ài)國意志，以“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的憂(yōu)患意識。以“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的崇高氣節，以“為國犧牲敢惜身”的獻身精神，以“天下興亡，匹夫有責”的歷史責任感等優(yōu)良的民族風(fēng)范和品格教育和熏陶中，來(lái)增強國民的凝聚力和愛(ài)國心，正是鑒于上述的思考，我們必須加強中華優(yōu)秀文化的學(xué)習，繼承和弘揚中華民族的傳統美德。
美德，是至善、至純、至高人性的結晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì )發(fā)現它無(wú)處不在。矢志愛(ài)國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國的瑰寶，數不勝數，“弘揚中華美德，構建和諧社會(huì )”，勢在必行。這是保護中國文化的一次行動(dòng)，讓我們保護好那一顆中國心，不要讓它日積月累沒(méi)有了往日的風(fēng)采。請不要只展望未來(lái)而忘記過(guò)去，過(guò)去也有許多值得我們學(xué)習，回味的地地方。
中國文化博大精深，源遠流長(cháng)。在此基礎上發(fā)展起來(lái)的中華傳統美德，必將繼續引導我們走向未來(lái)。在燦爛的傳統美德的指引下，讓我們?yōu)橹袊膹姶笈ζ床�，�?chuàng )造輝煌。
【3】傳承中華文化弘揚傳統美德征文
中華民族是一個(gè)擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統美德浸潤著(zhù)我們一代代中華少年的成長(cháng)。在我身邊有那么多美麗的人，有那么多打動(dòng)人的事……
記得那一天，我剛從輔導班出來(lái)。風(fēng)無(wú)情地吹打著(zhù)樹(shù)梢，發(fā)出呼呼的吼叫聲，差點(diǎn)沒(méi)把我吹倒。我站在公交車(chē)站牌那兒焦急等待著(zhù)公交車(chē)。公交車(chē)緩緩駛來(lái)，我急匆匆地奔上車(chē)，車(chē)上的人可不少，只剩下兩個(gè)座位，我很慶幸地找了一個(gè)坐了下來(lái)，大口地喘著(zhù)氣。車(chē)開(kāi)了，但又停了，只見(jiàn)一個(gè)小男孩，背著(zhù)一個(gè)又大又重的藍色書(shū)包，步履匆匆地上了公交車(chē)，他好像也是剛下課，小小的身體坐在了最后一個(gè)座位上，他用袖子輕輕撫去頭頂的汗珠。我想這么大的風(fēng)，他是得多匆忙才會(huì )出汗呀!又到了一站，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，老奶奶緩慢地上了車(chē)，那個(gè)小男孩看看自己又看看那位老奶奶，連忙背著(zhù)沉重的書(shū)包大步上前，輕輕扶著(zhù)那位老奶奶，坐到了那個(gè)座位上，而他瘦小的身體扛著(zhù)重重的書(shū)包站在老奶奶身旁。老奶奶看看他，親切地問(wèn)：”你的書(shū)包好像很重，要不你坐把? “男孩雙手扶著(zhù)書(shū)包往上提了提，說(shuō)：”不沉不沉，奶奶您坐。”“當時(shí)我心想：怎會(huì )不沉呢?只見(jiàn)那位老奶奶摸著(zhù)小男孩兒的頭說(shuō)：”孩子，你真是一個(gè)好孩子啊!“小男孩摸摸后腦勺，笑了笑。那是，我不禁心頭一震：這個(gè)小男孩真“美”!我也要把這種美傳遞下去!
就在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽讓我下樓去買(mǎi)一袋鹽，我一蹦一跳的下樓去了。我剛走到院門(mén)口，便看見(jiàn)一位老奶奶正站在馬路邊，左顧右盼。此時(shí)我心中浮現出那天小男孩給老奶奶讓座的一面，我想如果小男孩可以做到的話(huà)，我難道就做不到嗎?我飛快的跑過(guò)去，對著(zhù)老奶奶笑了笑，急忙說(shuō)：“老奶奶您好，我扶您過(guò)馬路吧!”老奶奶微笑著(zhù)摸著(zhù)我的肩膀，用顫顫巍巍的聲音說(shuō)：“謝謝你了!”我雙手扶住老奶奶的一只手，在過(guò)馬路時(shí)我左右看，老奶奶還時(shí)不時(shí)的`提醒我，我扶老奶奶到了馬路對面，老奶奶摸著(zhù)我的肩膀，連聲說(shuō)：“好好好......“還一直向我表示感謝，我不好意思地笑著(zhù)說(shuō)：”老奶奶，這還是一個(gè)小男孩教給我的。”說(shuō)完，我跟老奶奶揮了揮手，像只蹦跳的小兔子，歡欣雀躍地買(mǎi)鹽去了。
是啊!這一個(gè)小小舉動(dòng)不正是對中華傳統美德的傳承嗎?也許美德就產(chǎn)生于生活的點(diǎn)滴小事，我們的一個(gè)舉手之勞就可以弘揚我國的傳統美德，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!爭做中華最美時(shí)代少年!
【七年級傳承中華文化弘揚傳統美德征文】相關(guān)文章：
傳承中華文化弘揚傳統美德征文03-21
初中傳承中華文化弘揚傳統美德征文03-04
關(guān)于傳承中華文化弘揚傳統美德征文600字03-04
傳承中華文化弘揚傳統美德征文600字（精選16篇）12-09
弘揚中華美德傳承良好家風(fēng)征文03-04