- 相關(guān)推薦
2017初中第二學(xué)期期末考試總結
工作總結，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見(jiàn)和多用。以下是小編整理的關(guān)于初中第二學(xué)期期末考試總結，希望大家認真閱讀!
【1】2017初中第二學(xué)期期末考試總結
本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導與支持下，取得了一定的成績(jì)。不管是常規管理方面、教研組建設、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步，并且圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期初布置的各項任務(wù)。
一、注重落實(shí)三個(gè)轉變，促進(jìn)教學(xué)水平再提升
一繼續加大教學(xué)常規的檢查力度。
1.分層管理。采取教導處和年級組兩個(gè)層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導處負責全�？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監控調度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長(cháng)負責日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確。
2.強化檢查。為進(jìn)一步規范教學(xué)管理，加強對教學(xué)各環(huán)節的質(zhì)量監控，提高對教師備課和作業(yè)批改的檢查與指導力度，教導處堅持每周不定期抽查(至少9位教師)和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)量及批閱評語(yǔ)業(yè)務(wù)手冊及及一站式聽(tīng)課等，隨查隨記并做總結通報，達到規范教學(xué)各環(huán)節的目的。特別是電子備課，我們強化了對補充內容的檢查，本學(xué)期累計普查教案2次，及時(shí)記載到電子《xx中學(xué)常規周檢查情況反饋》中。檢查備課時(shí)細致地查閱教案的各個(gè)環(huán)節，從課題、教學(xué)目標、重難點(diǎn)的確定到整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設計、作業(yè)安排和教學(xué)反思，深入探討教學(xué)設計的合理性，積極查找富有特色的精彩的個(gè)性化教案，認真填寫(xiě)檢查情況意見(jiàn)反饋表。在檢查學(xué)生的作業(yè)時(shí)，看是不是做到全批全改，對差生作業(yè)的批語(yǔ)是否帶有激勵性的語(yǔ)言。檢查小組在肯定教師認真備課和批改作業(yè)的基礎上，對存在的問(wèn)題進(jìn)行了詳細的記錄和分析并提出了合理性的指導意見(jiàn)。通過(guò)檢查，提高了學(xué)校對教學(xué)常規管理的重視程度，對學(xué)校抓好常規工作起到了推動(dòng)作用，同時(shí)促進(jìn)了教師間的交流與學(xué)習，查漏補缺、取長(cháng)補短，以達共同提高之目的。
本學(xué)期并重視過(guò)程的檢查督促和評定。特別是對屢禁不止的拖堂現象，通過(guò)教導處組織學(xué)校領(lǐng)導聯(lián)合檢查，檢查后及時(shí)通過(guò)群共享反饋后，拖堂現象得到了明顯的改善，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為。
二控制作業(yè)量，摒棄機械、重復性的作業(yè)。
一是本學(xué)期教導處人員分工和各班級學(xué)生代表進(jìn)行了一次學(xué)習情況座談會(huì )，一方面了解了學(xué)生們的學(xué)習、生活、思想各方面的情況，鼓勵學(xué)生們充滿(mǎn)信心，再接再厲，另一方面了解教師教學(xué)效果和學(xué)生的實(shí)際要求，然后把情況及時(shí)反饋給教師，以達到最佳教學(xué)效果。
二是倡導教師進(jìn)行“學(xué)生需求問(wèn)卷調查”通過(guò)各科任教師對問(wèn)卷的匯總統計，明確學(xué)期教學(xué)目標，摒棄機械、重復性的作業(yè)，批改的重點(diǎn)放在對學(xué)生分層要求、分類(lèi)提高上。老師的教學(xué)案上都標記“☆”號，或星號，代表不同層次學(xué)生的作業(yè)，避免了優(yōu)秀生吃不飽,后進(jìn)生吃太撐的現象。
三是教導處利用“班級日志”課課檢查，實(shí)現了教學(xué)情況及時(shí)反饋整改。
四是把控作業(yè)量，任課老師將所留作業(yè)提前完成，估計學(xué)生用時(shí)多少，要求教師要結合學(xué)生的實(shí)際水平，因材施教，精選作業(yè)內容，禁止搞題海戰術(shù)，確保學(xué)生正常休息時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展。
學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題關(guān)系到課堂的高效問(wèn)題。學(xué)生作業(yè)多，是因為課堂的效率低;課堂的低效才需要通過(guò)大量的作業(yè)來(lái)彌補。如何才能提高課堂效率，是今后我們研究的課題。
三重視學(xué)生學(xué)情研究，挖掘和發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
教導處開(kāi)學(xué)前三周深入三個(gè)級部的各個(gè)班級，進(jìn)行調查研究，認真研究同一年級不同班級的學(xué)情，及時(shí)匯總反饋。這樣摸準學(xué)情不僅給每個(gè)課堂提供有價(jià)值的依據，還使得教師對于今后教學(xué)做到了“心中有數”為學(xué)生系統的學(xué)習作了前期準備。讓每個(gè)學(xué)生建立學(xué)習的自信，充分挖掘和發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，讓他們感受到成功的歡樂(lè )，為他們提供個(gè)性發(fā)展的空間。
四加強了考試工作，保證試題質(zhì)量。
一是本學(xué)期一如既往的把每一次考試都當作中考進(jìn)行組織。在5月18、19日;5月25、26日 初一、初二年級分批進(jìn)行期中考試五校聯(lián)考，通過(guò)聯(lián)考培養和提高一線(xiàn)教師把握教材能力，加強指導和不斷提高教學(xué)質(zhì)量，貼近學(xué)生實(shí)際，引導教與學(xué)的發(fā)展。師生以飽滿(mǎn)的激情投入考試，考場(chǎng)秩序井然，考試效果整體良好。
二是進(jìn)一步加強了教研組長(cháng)和備課組長(cháng)在學(xué)校分層管理和過(guò)程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了(任課教師、備課組長(cháng)、教研組長(cháng)、教導處)四級質(zhì)量分析制，三個(gè)級部也及時(shí)組織的質(zhì)量分析會(huì )及班教會(huì )，積極發(fā)揮年級組長(cháng)在質(zhì)量管理中的積極作用。
三是成功組織初三畢業(yè)班三次模擬考試,加強了巡視和管理力度，加強考風(fēng)考紀教育，加強了考后分析和落實(shí)調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對教師的評價(jià)實(shí)效性。
五狠抓“培優(yōu)扶困”，面向全體學(xué)生。
我校學(xué)生來(lái)源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀(guān)上更加要求每個(gè)教師應從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)考慮學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期在初三畢業(yè)班廣泛開(kāi)展“培優(yōu)扶困”工作，精心組織了培優(yōu)扶困專(zhuān)題課，上專(zhuān)題課的語(yǔ)、數、英、理化、政史老師，精心備課，認真上課，上出了水平、得到了家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。對臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。
二、立足三個(gè)轉變 構建高效課堂
一落實(shí)集體備課，夯實(shí) “互動(dòng)式 教學(xué)案”的研究。
一是為了將集體備課真正落到實(shí)處，開(kāi)學(xué)初教導處根據各學(xué)科組固有的備課模式及學(xué)案的設計的基礎上提出新的要求： ⑴以問(wèn)題導引為主線(xiàn)，引導學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習能力;⑵仔細研究教材內容的量，各學(xué)科都做到了一課一案，當堂落實(shí)。
二是分管領(lǐng)導參與本組的集體備課過(guò)程，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指導，全面提高集體備課的質(zhì)量(集體備課做到“三案”，即學(xué)科教師的獨立備課教案;集體研究后形成的教案;集體備課后的個(gè)性修改教案)
三是教導處3月28、29、31日邀請區各科教研員來(lái)我校對集體備課進(jìn)行參與指導，各科教研員分別與備課組教師進(jìn)行了交流與研討，教研員們首先充分肯定了我校教師的良好素質(zhì)，同時(shí)也針對備課中發(fā)現的一些問(wèn)題給出了具體的建議，指出了今后努力的方向。
二聚焦課堂，成就質(zhì)量
1.開(kāi)學(xué)第一天，嚴抓課堂教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)學(xué)第一天我校領(lǐng)導班子、教導處全體人員深入課堂開(kāi)展隨堂推門(mén)聽(tīng)課21節課。聽(tīng)課后，給執教者及時(shí)反饋并提出合理化的建議，使教師通過(guò)在反饋中得到的信息反思自己的教學(xué)理念和教學(xué)行為。以幫助任課老師進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)能力。
2.同課異構，取長(cháng)補短促發(fā)展。為促進(jìn)我校教師積極投身于課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)能力。本學(xué)期開(kāi)展了“同課異構”的系列教研活動(dòng)。共42批86位教師參與本次活動(dòng)。同一張教學(xué)案、有著(zhù)各自不同的評價(jià)目的'，不同的方法，不同的課堂為老師們深入探究課堂教學(xué)的有效性提供了豐富的素材，在活動(dòng)中，教師們通過(guò)講課與聽(tīng)課、自己和他人的對比，找到自己在教學(xué)過(guò)程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，發(fā)現別人好的教學(xué)方式和教學(xué)方法，促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升。
3.回頭看課，聚焦問(wèn)題抓落實(shí)。
根據教育局教研中心視導課要求，學(xué)校對初三年級(含初二地理生物)實(shí)行回頭看聽(tīng)課，此次共聽(tīng)評10節公開(kāi)課，各學(xué)科分管領(lǐng)導參與聽(tīng)課，教導處全程參與聽(tīng)課，通過(guò)本輪聽(tīng)課，我們總體上達到了凝聚復習共識、提高課堂效率、加強知識落實(shí)等目標。學(xué)校分管領(lǐng)導都參與了聽(tīng)課，并參與評課，對回頭看聽(tīng)課質(zhì)量進(jìn)行了把關(guān)。
4.學(xué)科示范課，展風(fēng)采共成長(cháng)。為了充分發(fā)揮理念領(lǐng)先、業(yè)務(wù)精湛、課堂教學(xué)突出的優(yōu)質(zhì)課教師示范、引領(lǐng)和輻射作用，推廣他們在實(shí)踐課堂中取得的教學(xué)成果，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，我校在5月9、10、11、12、14日舉行課堂教學(xué)展示交流活動(dòng)，各學(xué)科組通過(guò)賽課選拔出優(yōu)質(zhì)課教師有董俊、陳有倉、李春、吳平、萬(wàn)玉麗、張麗敏、馬姣婧、李琴、侯彥、田貴平、張家祺、郭建英、盧明英共13位老師分別展示示范課。此次活動(dòng)所展示的示范課精彩紛呈，各具特色，課堂中充分融入了新課標的精髓，體現了新課程學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，展現了他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗、精巧的課堂設計和鮮明獨特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
5.黨員教師精彩說(shuō)課，賽技能展素質(zhì)。
為了促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，更好地發(fā)揮黨員教師勇挑重擔，攻堅克難的先鋒模范作用。xx中學(xué)黨支部、工會(huì )和教導處于2017年6月5日在校杏壇樓305聯(lián)合舉辦了首屆黨員教師說(shuō)課技能競賽活動(dòng)。
來(lái)自語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思品、地理、化學(xué)、體育7個(gè)科目8位黨員教師參加了比賽。8位選手以飽滿(mǎn)的精神風(fēng)貌、豐富的教學(xué)功底、流暢的語(yǔ)言表達和精彩的課堂設計充分展現了黨員教師的風(fēng)采和神韻。
6.積極參加區域教研活動(dòng)，促教學(xué)研究。本學(xué)期各學(xué)科組教師參加區域教研活動(dòng)共計22次，其中由名師、骨干教師組織的活動(dòng)就有十多次。工作涉及面比較廣。具體有：組織課題交流研討活動(dòng)、組織集體備課活動(dòng)、組織同課異構活動(dòng)、講示范課、編制復習題實(shí)現校際間資源共享等。
我校名師、骨干教師及青年教師的輻射作用有目共睹，他們真正起到了引領(lǐng)、示范作用。田貴平老師在全區地理中考質(zhì)量分析暨命題會(huì )議上作了主題發(fā)言;任樹(shù)青、劉冬梅主持區域大型的課題及教研活動(dòng);方梅、李艷、萬(wàn)玉麗承擔全區公開(kāi)課，李春、閆晶承擔說(shuō)課任務(wù);馬珊珊策劃并帶領(lǐng)全區地理教師對鄂爾多斯市鄉土地理進(jìn)行了野外考察活動(dòng)。
7.立足校本教研，圍繞焦點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展有效課題研究。
�、爬^續夯實(shí) “互動(dòng)式 教學(xué)案”課題研究。
我�！盎�(dòng)式 教學(xué)案“課堂研究，雖已結題，但我們已將該課題研究和我校的課堂教學(xué)改革緊密結合，已形成常態(tài)化，課堂教學(xué)改革是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷循環(huán)往復的過(guò)程，只要我們堅持不懈，活學(xué)活改，不斷總結創(chuàng )新，一定會(huì )走出一條寬闊通暢的課改之路!本學(xué)期抓好抓實(shí)了“四個(gè)一”(即共讀一本教研教改理論書(shū)籍、每人一堂公開(kāi)課、每人一篇論文、結合教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展一項課題實(shí)驗)校本教研工程。第十周以學(xué)科組為單位組織開(kāi)展交流教育教學(xué)經(jīng)驗、分享教學(xué)智慧“講述我的教育教學(xué)故事活動(dòng)”，本次活動(dòng)提供一個(gè)平臺，激勵教師去專(zhuān)注日常教學(xué)中的真實(shí)案例，另一方面也給了大家一個(gè)互相交流、互相提高的機會(huì )，并將獲得一等獎的作品編輯成冊，對外宣傳推廣。
�、菩⌒〗M建設已見(jiàn)成效。
教導處在初一、初二兩個(gè)年級進(jìn)行小小組合作學(xué)習有效性的研究中注重小小組質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監控評價(jià)體系，做到一周一統計，學(xué)期末給予小小組建設好的班級、小小組操作好的任課教師分四個(gè)檔次加分，以資鼓勵。三年來(lái)，我們對小小組合作學(xué)習的研究主線(xiàn)是“形式—儀式—方式”三步走策略，促進(jìn)了教師們對合作學(xué)習的研究與探索。本學(xué)期五月中旬由各教研組、備課組、級部評選推薦出任樹(shù)青、方梅、吳平、李春、馬姍姍、董俊、高倩七位教師在小小組建設研究上有成效的帶頭人，這七位代表將在6月中旬全校教師會(huì )上分享小小組建設經(jīng)驗。
�、羌訌娭行°暯�，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
為了加強中小學(xué)銜接，實(shí)現小學(xué)、初中的平緩過(guò)渡，進(jìn)一步做好 2017年小學(xué)畢業(yè)生升初中工作，3月31日我校生源校領(lǐng)導在我校匯聚一堂，聯(lián)合起草《中小學(xué)銜接教學(xué)課題實(shí)驗方案》，依據方案，開(kāi)展階段性研究。之后，我校語(yǔ)、數、英學(xué)科積極參加第七小學(xué)、濱河小學(xué)的教研活動(dòng)，相互交流學(xué)習。4月13日陳校長(cháng)及我校教師代表和學(xué)生代表向小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生及家長(cháng)詳細介紹了初中學(xué)習方法及行為習慣方面養成教育等。 通過(guò)幾次活動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)了學(xué)生對初中的了解，加強了中小學(xué)的銜接，同時(shí)為下學(xué)期七年級新生的入學(xué)工作打下了良好的基礎。今后我校將依據方案，繼續開(kāi)展階段性研究。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。本學(xué)期師生在各級各類(lèi)比賽中取得的優(yōu)異成績(jì)。方梅老師被評為區級學(xué)科帶頭人，在區級實(shí)驗操作技能大賽中任俊梅、于勇獲得一等獎;侯彥、董俊獲得二等獎;馬珊珊的案例《基于“微課的翻轉課堂”在微信平臺的應用成果》在“電信杯”xx區基礎教育信息化教育教學(xué)應用典型案例評選活動(dòng)中獲得一等獎。任靜聘為xx區xx教育發(fā)展中心信息技術(shù)名師工作室成員;李琴、張華兩位青年教師在2017年xx區青年教師基本功競賽活動(dòng)中獲一等獎。
在“xx區實(shí)驗操作技能大賽”中，初二學(xué)生林書(shū)楊、楊禧、高雅蒞、尹予彤獲得優(yōu)異的成績(jì);在鄂爾多斯市首屆中小學(xué)生英語(yǔ)詞匯大賽中張雅茹、白皓瑀、周鑫禹、劉科、白雅楠、田明、趙蓉婧、菅章儀、馮如婧、程帆、閆嘉鑫、段怡帆、張建楠獲得不同層次的獎項，劉玲華、趙詠梅、齊慧、邊勇四位教師獲得優(yōu)秀指導教師獎。
三、強化師資隊伍建設，助推辦學(xué)品位提升
一抓好常規學(xué)習培訓，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)
1.校長(cháng)每日寄語(yǔ)。學(xué)校在原有校園網(wǎng)的基礎上，創(chuàng )建“華中人”微信群，高校長(cháng)利用自由交流的網(wǎng)絡(luò )空間，每日發(fā)出一則培訓案例，內容包括：人格素養，思想素養，人文素養，管理素養，學(xué)課素養，智能素養等方面的培養，與同行們共同分享，共同切磋，共同成長(cháng)。形成具有我校實(shí)際情況的本土化的網(wǎng)絡(luò )校本培訓模式。
2. 師德師風(fēng)專(zhuān)題講座。為了進(jìn)一步推動(dòng)師德師風(fēng)建設活動(dòng)的深入開(kāi)展，加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平，努力在教師中營(yíng)造奮發(fā)有為、積極向上的良好氛圍，建設一支人民滿(mǎn)意的教師隊伍。3月17日下午進(jìn)行了xx中學(xué)師德師風(fēng)建設專(zhuān)題講座活動(dòng)。陳寶成校長(cháng)作了題為《轉變觀(guān)念、提高能力》的講座。講座中陳校長(cháng)從教師專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能、教師職業(yè)安全意識及xx中學(xué)教師十不準要求規定。培訓后教師們紛紛表示要時(shí)刻以職業(yè)道德規范中的要求內化為自身的自覺(jué)行為，并堅持做到正人先正己、身教重于言教、樹(shù)立良好師表形象，努力使自己的行為符合新時(shí)期教師的職業(yè)道德規范。繼續將“每生一談”工作做細做實(shí)，班主任及黨員教師、任課教師都能積極與本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習情況。每談一次話(huà)，學(xué)生及時(shí)將談話(huà)心得做書(shū)面記錄，作為自己成長(cháng)的方向標。同時(shí)老師和每位學(xué)生能夠交心結友，從而及時(shí)準確的教育和引導每位學(xué)生學(xué)生。
3. 深入研讀《新課標》。每學(xué)期各學(xué)科組按計劃有主題、有主講人，組織組員圍繞“新課程、新理念、新課堂”開(kāi)展六次學(xué)習活動(dòng)�！缎抡n標》，樹(shù)立現代教育觀(guān)、人才觀(guān)和終身學(xué)習的理念。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，把新理念、新課標、新教法的培訓繼續作為校本培訓的核心工作來(lái)抓。每學(xué)期各學(xué)科組按計劃有主題、有主講人，組織組員圍繞“新課程、新理念、新課堂”開(kāi)展六次學(xué)習活動(dòng)。
語(yǔ)文、思品、歷史、英語(yǔ)等學(xué)科積極參加了市教育局組織進(jìn)行課標教材解析、課標解讀、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)處理分析。老師們在培訓學(xué)習中受益頗豐。
4.同讀一本書(shū)，共享讀書(shū)樂(lè )。本學(xué)期繼續共讀《龔雄飛與學(xué)本教學(xué)》一書(shū)，堅持閱讀并學(xué)以致用，滋養人生底氣，提升心靈修養，做幸福教師。第五周、十五周教研組進(jìn)行兩次“同讀一本書(shū)共享讀書(shū)樂(lè )”交流活動(dòng)，讀書(shū)交流的形式是多種多樣的，有的朗讀書(shū)中的優(yōu)美語(yǔ)句和精彩片段，有的和大家分享讀書(shū)后的發(fā)現與收獲，有的談對“學(xué)本教學(xué)”的理解。此項活動(dòng)將作為我校長(cháng)期堅持的活動(dòng)有序有效開(kāi)展，是對全校教師的觀(guān)念更新及理論素養、教學(xué)能力的提高發(fā)揮重要的作用，加快形成學(xué)校良好的讀書(shū)氛圍，構建書(shū)香校園，全面提升校園文化建設品質(zhì)。
5.教育心理學(xué)培訓。4月21日下午，在我校報告廳舉行了教師心理健康講座活動(dòng)�；顒�(dòng)由陳寶成校長(cháng)擔任授課教師，授課題目為《教師的心理健康及其維護》。許多教師聽(tīng)后紛紛表示在今后的工作與生活中，不僅要關(guān)注身體健康，更要多關(guān)注自己的心理健康，“行動(dòng)上入世、心態(tài)上出世”，要積極認真地做事，但不苛求，不執著(zhù)，盡力而為，擁有健康的心態(tài)，做更好的自己。
6.繼續加強業(yè)務(wù)培訓。重視學(xué)科組培訓，召開(kāi)學(xué)科組長(cháng)會(huì )，
要求根據各組情況和需求，加強學(xué)科組內的培訓和學(xué)習。尤其對于我校課改出現的新問(wèn)題、困惑，主管教學(xué)陳校長(cháng)做了細致的指導，并給各學(xué)科組印發(fā)了紙質(zhì)的“教.學(xué)案”模板，在原有的基礎上，貫穿學(xué)法指導進(jìn)一步完善“教.學(xué)案”，俗話(huà)說(shuō): 授之以魚(yú),不若授之以漁，真正體現學(xué)生的主體地位，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的自學(xué)能力，養成良好的學(xué)習習慣同時(shí)提升教師的教學(xué)水平。
7.教師信息技術(shù)應用能力提升培訓。
一是進(jìn)一步推進(jìn)信息新技術(shù)在教育教學(xué)中的應用，充分發(fā)揮電子交互式觸控一體機的使用功能，促進(jìn)多媒體技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的有機整合。開(kāi)學(xué)第一天2月24日上午和3月2日下午xx中學(xué)教師齊聚多媒體教室，參加學(xué)校組織的觸摸式一體機的使用培訓。培訓專(zhuān)家針對LED觸摸式一體機的構造、使用維護相關(guān)注意事項進(jìn)行了詳細的講解，向老師們現場(chǎng)演示了LED觸摸式一體機的每一項功能的操作方法，以及在各學(xué)科教學(xué)中的應用策略，特別結合激發(fā)學(xué)生興趣、提高課堂教學(xué)實(shí)效方面向老師們提出了指導性建議。
二是落實(shí)鄂爾多斯市教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”的活動(dòng)精神，6月1日，我校召開(kāi)了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)培訓會(huì )。對教師注冊、報名、管理平臺、及教研活動(dòng)的開(kāi)展等操作進(jìn)行了細致的講解�！熬劢拐n堂，立學(xué)立才�！蓖ㄟ^(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，希望全校教師以深化課堂改革為目標，抓住機會(huì )，深化學(xué)習，努力成長(cháng)為教學(xué)名師。
二在校本研修活動(dòng)中起，充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。
在學(xué)期初骨干教師進(jìn)行示范課展示，以此契機，在全校范圍內開(kāi)展一次大型研討活動(dòng)，以提高骨干教師的課堂教學(xué)水平并對同學(xué)科教師能夠進(jìn)行有效的指導。在學(xué)期中安排骨干教師進(jìn)行微型講座(每位骨干教師就一個(gè)小的案例、教育日記，開(kāi)展15分鐘左右的小講座)，提供研討等活動(dòng)履行骨干教師指導教師的義務(wù)，提升教師的業(yè)務(wù)能力。在學(xué)期末的全校課堂展示交流研討活動(dòng)中，大多學(xué)科都由骨干教師來(lái)承擔了此項活動(dòng)。
三落實(shí)青藍工程，使青年教師快速成長(cháng)。
通過(guò)青藍工程培養，我校一批又一批青年教師茁壯成長(cháng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)四年的“拜師學(xué)藝”，我們第四屆“青藍工程”的四位徒弟任靜、賈云霞、王霞、王夏楠不負眾望，脫穎而出。3月17日我們在xx中學(xué)報告廳隆重舉行xx中學(xué)第四屆“青藍工程”出徒儀式。我校將繼續堅持實(shí)施“青年教師傳幫帶工程”，讓更多的青年教師盡快的成熟起來(lái)，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的有生力量。同時(shí)也寄語(yǔ)徒弟們“成材銘記師傅恩，成功不忘幫帶情”。
四出去學(xué)習，帶回來(lái)培訓，使培訓更具實(shí)效。
為保證校本培訓真正出成效，學(xué)校提供充足的經(jīng)費組織教師外出聽(tīng)課，為我校教師提供更多的學(xué)習機會(huì )與學(xué)習材料。并鼓勵教師積極參加市區的教研活動(dòng)、與兄弟學(xué)校進(jìn)行教研交流、加強校際間的教研協(xié)作，以此提高我校教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期參加區域36批共派出189人次，分赴北京、康巴什新區、烏審旗一中及周邊區域等地聽(tīng)課學(xué)習。每次外出培訓回來(lái)都要為本學(xué)科組進(jìn)行“二次培訓”，有專(zhuān)門(mén)制定的《xx中學(xué)外出培訓制度》，其中嚴格規定了“二次培訓”的要求。達到“一人學(xué)習，眾人受益”的目的。
四、統籌安排， 狠抓落實(shí)
一開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐，追求辦學(xué)特色
通過(guò)選修課的建設，開(kāi)展了豐富多彩籃球、足球、排球、中長(cháng)跑、投擲、跳遠、素描、國畫(huà)、民樂(lè )、舞蹈、合唱、象棋、微機、動(dòng)漫制作、科技創(chuàng )新等綜合實(shí)踐活動(dòng)。各小組輔導老師認真負責，各小組每次活動(dòng)都清點(diǎn)人數，確保學(xué)生在活動(dòng)期間的安全;都制定了詳細的活動(dòng)計劃，備好每一節課，扎扎實(shí)實(shí)地抓好落實(shí)。一學(xué)期下來(lái)我們取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。
二加強語(yǔ)言文字教學(xué)，提高師生文化素養。
我校注重語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性，專(zhuān)門(mén)開(kāi)設寫(xiě)字課及“每周一拼”黑板書(shū)寫(xiě)示范活動(dòng)，讓學(xué)生每天認真練字10分鐘，并充分利用語(yǔ)文課、美術(shù)課、學(xué)校廣播站、黑板報、宣傳欄、校信通等多種渠道，開(kāi)展了形式多樣的各項活動(dòng)，以此培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣為主體的特色語(yǔ)言文字實(shí)踐活動(dòng)。5月份我校教師高倩和248班趙容婧同學(xué)選派參加慶祝內蒙古自治區成立70周年經(jīng)典誦讀大賽。4月15日派12位語(yǔ)文教師參加全市中小學(xué)書(shū)法教學(xué)培訓，來(lái)提升我校書(shū)法教育教學(xué)水平。4月27日在xx中學(xué)報告廳舉行語(yǔ)文課本劇表演大賽，各班表演的課本劇在內容編排、道具準備及表演效果等方面無(wú)不傾注了師生們大量的心血，正因為這樣，同學(xué)們才看到了這場(chǎng)精彩紛呈、美輪美奐的課本劇表演。5月24日進(jìn)行“熱愛(ài)讀書(shū) 行動(dòng)起來(lái)”xx首屆讀書(shū)大賽宣傳活動(dòng)。6月7日我校組隊參加xx區第二屆讀書(shū)知識競賽活動(dòng)。
三嚴格執行了上級文件精神，努力減輕學(xué)生負擔
一是認真貫徹執行了《九年義務(wù)教育學(xué)校課程設置》、《xx區xx中學(xué)課堂教學(xué)常規規范化要求》、《xx區xx中學(xué)教師教學(xué)常規》等基本要求，嚴格執行了初中階段周課時(shí)計劃，開(kāi)齊、上足、上好各類(lèi)規定的課程，尤其是音樂(lè )、美術(shù)、信息技術(shù)、體育、研究性學(xué)習、地方課程等科目。
二是嚴格控制了學(xué)生在校時(shí)間，嚴格遵守市局關(guān)于作息時(shí)間的規定，控制學(xué)生作業(yè)總量，每班都有學(xué)生作業(yè)量公示欄，協(xié)調科任教師作業(yè)布置，不準超量布置課外作業(yè)，要求課外作業(yè)總量每天不超過(guò)7.5小時(shí)，確保了學(xué)生有自主學(xué)習時(shí)間、空間，老師教輔資料征訂得到嚴格控制。
四繼續加強提升義務(wù)教育學(xué)籍管理。
我校的學(xué)籍管理嚴格按規章制度辦事，管理有條不紊。依據市區教育局通知要求，及時(shí)采集信息、錄入基礎數據，并按有關(guān)規定辦理轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀手續。
五重視圖書(shū)、實(shí)驗室、計算機管理，為教學(xué)提供服務(wù)
一是為滿(mǎn)足師生的閱讀需要，學(xué)校對圖書(shū)進(jìn)行了整理，班級借閱量逐步加大，圖書(shū)的利用率有了大的提高。
二是加強實(shí)驗教學(xué)，使學(xué)生認識到科學(xué)的結論必須通過(guò)實(shí)驗來(lái)驗證。通過(guò)教材課堂演示實(shí)驗、學(xué)生分組實(shí)驗，使學(xué)生掌握實(shí)驗操作技能，并了解一定的實(shí)驗方法。對學(xué)生進(jìn)行知識鞏固、技能深化、興趣培養等很有幫助。學(xué)生積極的參與，并在學(xué)習中得到了較好的反響。通過(guò)擴寬了學(xué)生的視野，放飛他們的思維，也增強他們學(xué)習的樂(lè )趣。三是
六做好教研教改的總結與匯報工作
本學(xué)期，教導處重點(diǎn)抓了教研活動(dòng)的開(kāi)展與業(yè)務(wù)學(xué)習筆記的檢查工作，嚴格審查教研論文的撰寫(xiě)，評出優(yōu)秀論文，并裝訂《教學(xué)反思冊》、《教學(xué)論文冊》，進(jìn)行推廣交流，使教研論文真正起到總結與推廣經(jīng)驗的作用。
五、存在問(wèn)題
本學(xué)期教導處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題：
1.實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,特別是教學(xué)實(shí)踐中遇到的現實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,不能及時(shí)解決也讓少數教師產(chǎn)生重走老路的思想。
2.在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而抄補聽(tīng)課記錄及學(xué)習筆記的現象,造成了消極的影響,對檢查結果在一定范圍內予以公布,也扣發(fā)相應的費用,但仍然不能杜絕此現象,對其原因應進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研討與分析。
3.“陽(yáng)光分班”促進(jìn)教育均衡發(fā)展，但班級學(xué)生出現兩極分化嚴重，課堂教學(xué)如何做到面向全體學(xué)生，這又是我們新的研究課題。
4.教研組、備課組的工作要進(jìn)一步加強，集體備課活動(dòng)還要落到實(shí)處，縮小教師之間水平差異。
六、整改措施
1. 通過(guò)多種渠道，進(jìn)行培訓學(xué)習，進(jìn)一步轉變教師教育教學(xué)觀(guān)念。
2.加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)，注重強化過(guò)程檢查以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開(kāi)展。
3.學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要健全班級質(zhì)量跟蹤表，對每個(gè)班級的學(xué)生的各科學(xué)習成績(jì)進(jìn)行跟蹤比較，找出問(wèn)題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
【2】2017初中第二學(xué)期期末考試總結
1、考試工作有序推進(jìn)。本學(xué)期，教研室共組織了三個(gè)年級八次段考。根據學(xué)生實(shí)際及教師的教學(xué)情況，不斷創(chuàng )新考試組織形式，熟練使用網(wǎng)上閱卷系統，啟用屏蔽儀嚴防學(xué)生作弊，教育學(xué)生要誠信考試，努力提高考試的信度、效度和區分度，努力發(fā)揮教學(xué)成績(jì)評價(jià)的導向作用，合理引導教師運用考試結果診斷、調整并優(yōu)化自己的教學(xué)。
每次考試前，及時(shí)公布考試范圍，統一教學(xué)進(jìn)度。認真做好考試分析，幫助老師提高教學(xué)的針對性，督促部分教師適當加快教學(xué)進(jìn)度。及時(shí)上傳考試分析材料到教研室公用郵箱，以便教師查閱和參考。
2、合理整合網(wǎng)絡(luò )資源。繼續使用“金太陽(yáng)好教育”“91淘課網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò )資源平臺，便利了老師的備課和組卷。及時(shí)搜集，上傳最新的高考信息到學(xué)校網(wǎng)站或專(zhuān)用郵箱，便于老師下載使用。
3、創(chuàng )新備課組管理模式。本學(xué)期各年級各學(xué)科都成立了備課組，及時(shí)召開(kāi)了備課組長(cháng)會(huì )議，傳達校行政會(huì )的有關(guān)精神，抓實(shí)備課組的常規工作，督促各備課組及時(shí)上交備課組工作計劃和各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表，統一各年級各學(xué)科教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度。要求各備課組結合各自學(xué)科特點(diǎn)，確實(shí)開(kāi)展有效的備課組活動(dòng)，并及時(shí)收集、整理備課組工作檔案。要求高一年級各備課組著(zhù)眼于高考，結合我校實(shí)際確定高中三年的教學(xué)進(jìn)度安排。
4、加強常規管理。本學(xué)期學(xué)校先后舉行了三次教學(xué)教研常規檢查，規范教師的'教學(xué)行為，督促教師落實(shí)教學(xué)常規。
5、加強教師隊伍建設。努力營(yíng)造濃厚的教研氛圍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。組織開(kāi)展公開(kāi)課及典型課例教學(xué)等活動(dòng)。有選擇地組織教師外出交流學(xué)習，本學(xué)期，共組織教師60余人次參加各類(lèi)高考信息會(huì )及安慶市2017年高考各學(xué)科高考備考研討會(huì )活動(dòng)。承辦岳西縣2017年高考數學(xué)學(xué)科復習備考研討會(huì )，派員參加語(yǔ)文、政治、生物等學(xué)科高考備考研討會(huì )。
本學(xué)期還推薦了3位老師應聘縣教研室高中各學(xué)科兼職教研員。完成對我校市縣骨干教師和學(xué)科帶頭人的年度考核工作。
本學(xué)期組織安排3批共57人參加岳西縣中小學(xué)教師心理健康教育全員培訓，所有參訓者都完成了培訓任務(wù)。
完成了2016-2017學(xué)年度岳西縣中小學(xué)幼兒園教師繼續教育學(xué)時(shí)認定工作。
組織教師參加2017年安慶市中小學(xué)各學(xué)科論文評選,一等獎3篇、二等獎7篇、三等獎4篇。本學(xué)期我校教師在各級各類(lèi)刊物上發(fā)表論文10多篇。胡善詠老師參加高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽獲得市二等獎。教研室及時(shí)領(lǐng)取并發(fā)放教師的各類(lèi)獲獎證書(shū)。
6、加強教育研究課題的管理。我校政治組朱讀君老師申報的省級課題“班主任工作創(chuàng )新研究”、語(yǔ)文組王宇清老師申報的市級課題“高中議論文寫(xiě)作有效教學(xué)模式研究”均已順利結題。數學(xué)組楊續亮老師申報的市級課題也已經(jīng)取得階段性成果，課題組成員的多篇研究論文獲市級表彰。
7、有序推進(jìn)“五校聯(lián)盟”各項活動(dòng)。本學(xué)期，我校派員參加“五校聯(lián)盟”組織的語(yǔ)文學(xué)科青年教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)，我校承辦了“五校聯(lián)盟”數學(xué)學(xué)科青年教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)。我校朱彩虹、王焰霞、劉先揚、王宇清四位老師分獲青年教師教學(xué)技能比賽一、二、三等獎。
本學(xué)期高一高二年級期中考試實(shí)行“五校聯(lián)盟”統考�！拔逍！苯處熥灾髅}。先有各校分工制定各學(xué)科的雙向細目表，然后組織教師對照雙向細目表進(jìn)行命題，打磨試卷。
8、組織教師參加2017年“一師一優(yōu)課，一課一優(yōu)師”活動(dòng)。我校老師曬課152節，上傳課堂實(shí)錄視頻32節。
9、學(xué)校網(wǎng)站“教研室”主頁(yè)的維護工作。及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站“教研室”主頁(yè)，本學(xué)期共上傳各類(lèi)稿件10多篇。
10、教研室完成的其他工作。配合年級組召開(kāi)高三全體教師會(huì )和班情分析會(huì )。配合學(xué)校其他處室完成了實(shí)驗室安全檢查和整改工作。召開(kāi)理化生實(shí)驗室管理員會(huì )議，加強對理化生實(shí)驗室的管理。抽調老師參加2017年安慶市中考實(shí)驗考查監考工作。參與修訂《湯池中學(xué)高考獎勵方案》。
校教研室還密切配合學(xué)校其他部門(mén)完成安慶市教體局高三備考調研及春季開(kāi)學(xué)檢查、高考體檢、高考送考、學(xué)業(yè)水平測試等工作。
【初中第二學(xué)期期末考試總結】相關(guān)文章：
小學(xué)期末考試總結10-15
小學(xué)期末考試總結與反思10-22
2017第二學(xué)期幼兒園中班教學(xué)計劃總結03-08
2017年第二學(xué)期幾月幾號開(kāi)學(xué)03-09
初中期末考試的復習方法01-13
期末考試總結與反思03-10
2016-2017第一學(xué)期小學(xué)期末考試分析03-10
2017年小學(xué)期末考試方案03-10