- 相關(guān)推薦
初中政治單元復習資料
第一單元 走進(jìn)中學(xué)
●識記：了解青春期的生理變化，促進(jìn)生理、心理的協(xié)調發(fā)展
1、初中生心理上最大的特點(diǎn)是處于半成熟期，即“心理斷乳期”，像個(gè)“小大人。
2、初中生的生理變化的特點(diǎn)是①身高體重迅速增長(cháng)，大腦發(fā)育日益完善；②個(gè)人行為習慣、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)逐漸形成。
●理解：①了解自我評價(jià)的重要性，客觀(guān)地認識、評價(jià)自己；
�、诶斫馇榫w的多樣性，學(xué)會(huì )調節和控制情緒。
1、為什么要學(xué)會(huì )正確認識和評價(jià)自己？（自我評價(jià)的重要性）
答：①初中階段是自我意識發(fā)展的重要時(shí)期，個(gè)人的自我意識開(kāi)始大大增強；②學(xué)會(huì )正確認識自己，既不過(guò)高也不過(guò)低地評價(jià)自己，樹(shù)立良好的自我認識，在生活中積極展示自我，對一個(gè)人的成長(cháng)十分重要。
2、怎樣客觀(guān)認識和評價(jià)自己？（自我評價(jià)的方法）
答：客觀(guān)認識和評價(jià)自己要通過(guò)兩種途徑：一是通過(guò)反思檢查，總結經(jīng)驗，與伙伴比較進(jìn)行自我評價(jià)；二是他人評價(jià)。他人評價(jià)更客觀(guān)、全面，但不能受他人評價(jià)所支配。
3、怎樣積極地展現自我？
答：①增強自信。尋找個(gè)人自信的支點(diǎn)；善于發(fā)現自己的閃光點(diǎn)并勇敢地向眾人展示；②自我超越。樹(shù)立“只有更好，沒(méi)有最好”、“學(xué)無(wú)止境”的信念，以一種不滿(mǎn)足的精神去追求自我完善。通過(guò)設置更高的發(fā)展目標，來(lái)引導自我，激勵自我。
4、說(shuō)說(shuō)你對情緒多樣性的理解。
答：情緒多樣性包括：（1）情緒有四種最基本的類(lèi)型：喜怒哀懼。（2）人生的不同階段具有各自不同的情緒特點(diǎn)（中學(xué)生的情緒特點(diǎn)：豐富而強烈，起伏變化大，很不穩定。）
5、為什么要請節情緒？（情緒的作用）
答：人的情緒有積極與消極之分，這兩種情緒對人的身體健康、智力發(fā)展、學(xué)習效率有著(zhù)完全不同的作用。精神愉快、心情舒暢、開(kāi)朗豁達，是一個(gè)人身體健康的重要因素。當人處于積極的情緒狀態(tài)時(shí)，就容易發(fā)揮出自己的水平，提高學(xué)習、工作效率。
6、如何調節不良情緒？（調節不良情緒的方法有哪些？）
答：①轉移注意力。②合理宣泄。③理智控制。④理性升華。⑤改變認識。⑥幽默等。
第二單元 在成長(cháng)的道路上
●理解：①客觀(guān)分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法；
�、谡_認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。
1、怎么樣正確認識和對待生活中的挫折與逆境？
答：①挫折與逆境對我們成長(cháng)有兩面性，既可以成為促進(jìn)人發(fā)展的動(dòng)力，也可以成為阻礙人成長(cháng)的阻力；②順境也有負面效應。順境容易消磨人的斗志，使人安于現狀、不思進(jìn)步。只有當個(gè)人始終保持勤奮、自律、堅強、進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)時(shí)，順境才會(huì )更好地促進(jìn)人的健康成長(cháng)。③逆境也有積極的一面，逆境能使人變得更堅強，使人增長(cháng)才干。④面對逆境和挫折，要剛毅頑強，勇敢無(wú)畏，智慧豁達，樂(lè )觀(guān)自信，迎難而上。
2、戰勝挫折的方法有哪些？
答：①正確認識挫折。②敢為人先。勇于探索，積極創(chuàng )新是應對挫折的重要條件。③培養高尚志趣。④適當轉換追求目標。
●運用：磨煉意志，陶冶情操，鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)
1、為什么要培養和鍛煉堅強的意志？（意志的作用）
答：一個(gè)人獲得成功，并不僅僅在于具有高智商，還要有堅強的意志和良好的性格，堅強的意志可以激發(fā)人的潛能，戰勝困難，創(chuàng )造生命的奇跡。
2、意志品質(zhì)有哪些主要表現？
答：意志品質(zhì)表現為獨立性、果斷性、自制力、堅忍性。
3、怎樣鍛煉自己的意志品質(zhì)？（磨煉堅強意志的方法有哪些？）
答：①樹(shù)立理想，促進(jìn)成長(cháng)；②從小事做起，從現在做起；③在勞動(dòng)和體育鍛煉中成長(cháng)；④?chē)L試做不感興趣卻富有意義的事。
第三單元 相處之道
●識記：積極與同學(xué)、朋友交往；處理好與同學(xué)的關(guān)系
1、友誼的作用：真誠的友誼可幫我們排解煩惱和憂(yōu)愁，分享幸福和快樂(lè )，在互幫互助的過(guò)程中共同進(jìn)步。
2、交友的原則：①善交益友（正直、誠實(shí)守信、見(jiàn)多識廣的朋友）②樂(lè )交需要你的朋友。
3、交友的方法：①朋友也需要尊重；②交流創(chuàng )造友誼；③用關(guān)愛(ài)傳遞友誼 ；④贊揚和鼓勵；
�、菀詫捜菥S護友誼。
●理解：①正確對待老師的表?yè)P和批評，增進(jìn)與老師的感情；
�、诶斫馍歉改纲x予的，體會(huì )父母為扶養自己付出的辛勞，能夠孝敬父母和長(cháng)輩。
1、為什么師生間也會(huì )有矛盾？（師生間也會(huì )有矛盾的原因）
答：由于師生角色的差異、地位的不同、看問(wèn)題的立場(chǎng)和視角的分歧等等，師生交往過(guò)程中有時(shí)也會(huì )產(chǎn)生一些隔閡。
2、怎樣與老師溝通？（與老師溝通的方法）
答：①要尊重老師 ②與老師坦誠交流 ③關(guān)心老師
3、怎樣尊重老師？
答：①尊重老師的人格，②尊重理解老師的勞動(dòng)。
4、我們怎樣學(xué)會(huì )向老師提意見(jiàn)？
答：①把握時(shí)機；②語(yǔ)氣平和；③坦誠相待；④注意方式。
5、為什么要孝敬父母？
�、傥覀兊纳歉改纲x予的，父母用心血養育了我們；②孝敬父母是全人類(lèi)共同崇尚的美德；③孝敬父母是我國法律的基本要求，是子女義不容辭的責任與義務(wù)。
6、怎樣孝敬父母？
�、袤w貼父母的辛勞；②關(guān)心父母的健康；③了解父母的心意；④聽(tīng)取父母的教誨；⑤分擔父母的憂(yōu)慮；⑥不向父母提過(guò)分的要求。
●運用：學(xué)會(huì )與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關(guān)愛(ài)和教育，克服“逆反”心理。
1、產(chǎn)生親子矛盾的原因：生活背景、年齡特征、社會(huì )地位等差異
2、親子矛盾既有父母方面的原因，也有子女方面的原因。
3、實(shí)現親子和諧的方法有哪些？（如何學(xué)會(huì )與與父母平等溝通？）
答：①理解父母的用心。（理解父母的期望；理解父母的關(guān)愛(ài)；理解父母所承受的壓力等）
�、趯W(xué)會(huì )向父母表達。（要注意場(chǎng)合；講究方法，可以通過(guò)寫(xiě)信、打電話(huà)或發(fā)郵件與與父母溝通；掌握分寸；就事論事等）
�、蹖W(xué)會(huì )必要的讓步和道歉。（非原則問(wèn)題，可以適當讓步；不要固執己見(jiàn)，學(xué)會(huì )接受、欣賞、肯定父母的觀(guān)點(diǎn)；學(xué)會(huì )得理也讓人，冷靜和父母交談。）
第四單元 樹(shù)立團隊精神
●理解：①理解競爭與合作的關(guān)系，正確對待社會(huì )生活中的合作與競爭，養成團結合作、樂(lè )于助人的品質(zhì)；
�、陉P(guān)心和尊重他人，學(xué)會(huì )換位思考，能夠與人為善。
1、團隊就是為了共同的目標組合而成的集體，團隊精神就是 協(xié)作精神。
2、合理競爭是立足于自己的特長(cháng)與優(yōu)點(diǎn)，按照平等、公平、誠實(shí)、守信 的原則來(lái)實(shí)現自己的目標，而不是通過(guò) 不道德 的手段為他人的發(fā)展設置障礙的競爭。
3、I+We=Fully：指一個(gè)人只有把自己融入集體中，才能最大程度地實(shí)現個(gè)人價(jià)值，綻放出絢麗的人生花朵。
4、競爭最理想的結果是雙贏(yíng)，良好的合作創(chuàng )造雙贏(yíng)。
5、己所不欲，勿施于人是指自己不愿承擔的事，也不要強加在別人身上。凡事站在他人的角度上，換位思考，多替別人想一想。 換位思考，要克服偏激或走極端的思維習慣。有一顆寬容的心，多記住別人的幫助，少想別人的過(guò)失，多理解他人。
6、合理競爭的作用是什么?
答：①有利于開(kāi)發(fā)每個(gè)人的潛能，使個(gè)人的能力得到充分發(fā)揮，②有利于團體凝聚力的形成和團體整體的能力的提升。
7、什么是不合理競爭？
答：不合理競爭是通過(guò)壓制、打擊、敗壞他人的聲譽(yù)來(lái)突出自己，達到個(gè)人目的。不合理競爭不僅違反道德，甚至會(huì )觸犯法律。
8、為什么競爭不忘合作？
答：①人與人相處，有競爭，有合作；②競爭可以調動(dòng)人的主動(dòng)性，激發(fā)人的進(jìn)取心和創(chuàng )新精神；③積極的合作能降低、甚致消除競爭所產(chǎn)生的負面影響，使每個(gè)人從集體中體驗到互幫互助、助人為樂(lè )的快樂(lè )心理，團隊精神也得到了培養。所以，對一個(gè)團隊來(lái)說(shuō)，競爭不能忘了合作。
9、怎樣形成良好的合作？
答：① 在團隊生活中要有大局觀(guān)、團隊意識；②取長(cháng)補短、學(xué)會(huì )寬容，換位思考、互相支持；③ 出現矛盾及時(shí)解決，必要時(shí)作出適當的妥協(xié)和讓步。
●運用：①正確認識個(gè)人和集體的關(guān)系，維護集體榮譽(yù)和利益；
�、诶斫饩S護社會(huì )公平對于社會(huì )穩定的重要性，樹(shù)立公平合作意識。
1、為什么人與人間需要相互支持？
答：個(gè)人的力量總是單薄的，一個(gè)人無(wú)力去解決生活中所有的問(wèn)題，任何人都離不開(kāi)別人的幫助。我們應當主動(dòng)關(guān)心和幫助他人。
2、怎樣做到相互支持？
答：① 樹(shù)立“我為人人，人人為我”的觀(guān)念；② 與人為善（學(xué)會(huì )待人和善，懂得關(guān)心他人，多考慮別人的感受，幫助需要幫助的人，不求回報）；③ 以實(shí)際行動(dòng)助人（樂(lè )于助人，是中華民族的傳統美德，也是當代社會(huì )道德生活的基本要求。）；④ 適當接受別人的幫助，也是對他們的尊重和對他人付出的承認。
3、團結的價(jià)值何在？
答：①團結是個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件；②團結為集體目標的實(shí)現奠定基礎。團結可以增強集體榮譽(yù)感，提高集體凝聚力，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，促進(jìn)集體目標的實(shí)現。團結就是力量。
4、為什么要創(chuàng )建良好的班集體？
答：①良好的班集體為學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎；②良好的班集體是學(xué)生形成良好品質(zhì)的重要條件。
5、怎樣創(chuàng )建良好的班集體？
答：創(chuàng )建良好的班集體需要樹(shù)立共同的目標；需要有大局觀(guān)，有團隊意識，團結協(xié)作；需要每一位同學(xué)都有主人翁的意識和責任感，都能做班級的主人，自覺(jué)地融入到班集體建設之中。
第五單元 走進(jìn)法律
●識記：①知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實(shí)施的一種特殊行為規范；
�、谥牢覈墒侨嗣褚庵竞屠娴捏w現。
1、法律是一種特殊的行為規范。它的特殊性表現在：①法律是由國家制定或認可；②由國家強制力保證實(shí)施；③對全體社會(huì )成員具有普遍約束力。
2、我國現行法律的特點(diǎn)：①體現社會(huì )主義國家的性質(zhì)。②體現執政黨的性質(zhì)。③體現人民的意志和利益。本質(zhì)是保護人民。
3、法律與其它行為規范的關(guān)系？
區別：（從產(chǎn)生來(lái)看）法律是由國家制定或認可的，其他行為規范，如道德，習俗等往往是在社會(huì )生活中自發(fā)形成的。
聯(lián)系：其他規則、紀律的制定都必須以法律為基本依據，而不能與法律相抵觸。
4、當一個(gè)人的權利受到侵害時(shí)，維護權利的最好武器是法律。
●理解：懂得法律通過(guò)規定權利和義務(wù)規范人們的行為，通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。
1、法律與人的生活是緊密相關(guān)的，它伴隨著(zhù)人生的整個(gè)歷程，在生活的每一個(gè)層面上，在生命的每一刻都不能完全脫離法律。
2、法律是我們每個(gè)人在社會(huì )生活中積極維護自身權益的基本依據和保障。
3、法律不是解決糾紛的唯一方式，許多糾紛往往不需要訴諸于法律來(lái)解決。法律往往是解決糾紛的最后方式和手段。法律雖不是解決糾紛的唯一方式，甚至有時(shí)還不是最好的方式，但這并不是要求人們在處理任何糾紛的時(shí)候，都采取“私了”的做法。當糾紛涉及到 他人、集體和國家利益時(shí)或重大刑事案件 等，絕不能私了。
4、依法行使權利，自覺(jué)履行義務(wù)，是公民法律意識的重要體現。每個(gè)人都要做到學(xué)法、
知法 、懂法、守法、護法，讓法律常駐心中。
5、法律有什么作用？
答：①為生活制定規矩。②解決糾紛，協(xié)調關(guān)系。③制裁違法犯罪。
6、與我們青少年生活緊密相連的法律有哪些？
《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》、《憲法》、《消費者權益保障法》等。
7、當我們的合法權益受到侵犯時(shí)，我們應該怎么辦？（逆來(lái)順受、忍氣吞聲；或打擊報復都是錯誤的。我們要學(xué)會(huì )拿起法律武器，運用法律手段，維護自身的合法權益。）
答：首先與當事人或其領(lǐng)導協(xié)商解決；其次，向有關(guān)部門(mén)投訴，如向消費者協(xié)會(huì )投訴。再次，向媒體曝光。最后，向法院起訴。
8、什么是權利？什么是義務(wù)？權利與義務(wù)的關(guān)系？
答：法律上的權利是指法律賦予人們享有的某種權益。
法律上的義務(wù)是法律規定人們應該履行的某種責任。
兩者的關(guān)系：①法律上的權利和義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)的，既沒(méi)有無(wú)權利的義務(wù)，也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權利，履行義務(wù)是享有權利的前提條件；②每個(gè)人既享有權利，又承擔義務(wù)，在享有權利的同時(shí)，必須履行義務(wù)。
9、怎樣依法維護權利？
答：①依法行使權利；②依法享有權利；③尊重他人權利。
10、怎樣依法履行義務(wù)？
答：①法律所鼓勵的積極去做。②法律所要求的必須去做。③法律所禁止的堅決不做。
【初中政治單元復習資料】相關(guān)文章：
初中政治復習資料精選01-11
初中政治復習資料01-10
初中物理復習資料01-10
初中的生物復習資料06-14
初中作文輔導復習資料09-17
初中化學(xué)復習資料07-17
初中地理復習資料大全09-28
初中地理高原復習資料06-24
初中語(yǔ)文的復習資料09-24