關(guān)于初中地理的復習資料

　　初中地理眾多的人口章節復習資料

　　我國人口的國情是：人口基數大，增長(cháng)速度快，人口東多西少。

　　眾多的人口

　　1、世界人口最多的國家：2000年第五次人口普查我國人口12.95億，占世界人口15以上，我國人口增長(cháng)較快 初中語(yǔ)文，兩次人口增長(cháng)高峰(1858年和1949年)。我國的人口政策是：計劃生育(控制人口增長(cháng)、提高人口素質(zhì))

　�、贈Q定了我國人口政策是計劃生育。

　�、跁�(huì )計算人口的密度(人口密度=該地區的總人口數(人)/該地區的總面積(平方千米))

　　2、人口東多西少：我國東部地區人口密度大(500-600人每平方千米)，西部地區人口密度小(10人每平方千米)，面積57%，人口僅占6%。

　　溫馨提示：我國的東西人口分界線(xiàn)是從黑龍江省的黑河市至云南省的騰沖縣。

　　八年級地理復習資料之農業(yè)功能

　　【—八年級地理之農業(yè)功能】，農業(yè)系統的生產(chǎn)力不是單一指標，不同于一般的單位面積產(chǎn)量，而是一組指標體系。從計量標準上包括生產(chǎn)產(chǎn)品數量、轉化的效率與平衡狀況。

　　系統的能流

　　當把農業(yè)生產(chǎn)看作各種農業(yè)生物對太陽(yáng)輻射能的吸收、固定、轉化體系時(shí)，人為調節控制系統可以看作是人類(lèi)通過(guò)自己的勞動(dòng)，耕畜、農業(yè)機械、化肥、農藥的使用，種的改良以及燃料、電力的消耗等，來(lái)促進(jìn)和調節太陽(yáng)能的吸收、轉化，以提高農畜產(chǎn)品的產(chǎn)量與品質(zhì)。人勞動(dòng)的消耗為每小時(shí)175千卡，役畜使役約每小時(shí)2400千卡,化肥純氮生產(chǎn)約每千克17600～18400千卡，農藥、農業(yè)機械、柴油、電力等也都可以用能量計算。這些能量是太陽(yáng)能以外的補加能量。另一方面，各種農畜產(chǎn)品也可以用能量計算，如小麥為每千克3755千卡，大豆為每千克4942千卡，蘋(píng)果為每千克620千卡，牛肉為每千克2070千卡，鯉魚(yú)為每千克1150千卡,馬尾松的木材為每千克4922千卡等。農業(yè)系統輸出的各種農產(chǎn)品與輸入的補加能量的能量值及其比值（能量的產(chǎn)投比）均可定量計算，均為評價(jià)農業(yè)系統生產(chǎn)力的重要指標。

　　農業(yè)發(fā)展戰略是針對不同地區的特點(diǎn)，研究在化學(xué)化、水利化、機械化等方面如何分配使用有限的人力、物力（補加能量）才能取得更多的農產(chǎn)品和更高的轉化效率。當不同地區環(huán)境系統的太陽(yáng)輻射能量、人為調控系統的補加能量、生物系統生產(chǎn)出的農畜產(chǎn)品所含食物能量均為已知數值時(shí)，當不同地區農業(yè)系統的結構組合關(guān)系基本了解時(shí)，就可以對每一個(gè)系統、子系統的轉化進(jìn)行定量分析，揭示其能流的運轉特點(diǎn)，進(jìn)而探討其改進(jìn)的途徑與潛力�？梢哉{整結構比例，把農林牧漁的大農業(yè)作為一部“機器”加以檢修、改造、安裝，以求得產(chǎn)量與轉化效率的最佳方案 初中化學(xué)。

　　總結：提高農業(yè)系統的生產(chǎn)力不能只追求提高某一部門(mén)的效率，也不是簡(jiǎn)單地同等地提高各部門(mén)的效率，提高農業(yè)內部每一部門(mén)效率的基礎。

　　初一地理知識點(diǎn)之地球儀上的經(jīng)緯線(xiàn)

　　【—初一地理之地球儀上的經(jīng)緯線(xiàn)】，在地球表面上，凡與赤道相平行的圓圈，就稱(chēng)為緯線(xiàn)圈或緯線(xiàn)。

　　地球儀上的經(jīng)緯線(xiàn)

　�。�1）緯線(xiàn)與緯度 人們把地軸的中心叫地心。通過(guò)地心且垂直于地軸的平面，叫赤道面。赤道面與地球表面相交的大圓圈叫赤道。由于赤道面垂直于地軸，而所有緯線(xiàn)都與赤道相平行，所以任何一條緯線(xiàn)都代表地球上的東西方向。

　　地球上某一點(diǎn)的緯度，就是該點(diǎn)代表重力方向的鉛垂線(xiàn)與赤道面的夾角。這個(gè)夾角，在赤道為0°，在北京約為40°，在南北兩極為90°。自赤道到南北兩極的緯度分別有0°至90°。由于赤道面把地球等分為兩部分，赤道以南稱(chēng)為南半球；赤道以北稱(chēng)為北半球，所以，緯度也有南北之分，赤道以南稱(chēng)南緯，用“S”表示；赤道以北稱(chēng)北

　　緯，用“N”表示。為了研究某些問(wèn)題方便起見(jiàn)，我們稱(chēng)0°～30°之間的緯度地帶，為低緯度；30°～60°之間的緯度地帶，為中緯度；60°～90°之間的緯度地帶，為高緯度。

　�。�2）經(jīng)線(xiàn)與經(jīng)度 通過(guò)兩極并和赤道相垂直的大圓圈，稱(chēng)為經(jīng)線(xiàn)圈或經(jīng)線(xiàn)，也稱(chēng)子午線(xiàn)。由于所有經(jīng)線(xiàn)都交于南北兩極，又與緯線(xiàn)相垂直，所以任何一條經(jīng)線(xiàn)都代表地球上的南北方向。

　　地球上某一點(diǎn)的經(jīng)度，就是該點(diǎn)所在經(jīng)線(xiàn)平面與本初子午線(xiàn)平面之間的夾角。這一夾角相當于這兩個(gè)平面所夾的赤道弧在地心所張的角度。本初子午線(xiàn)以東稱(chēng)東經(jīng)，用“E”表示；以西稱(chēng)西經(jīng) 初中數學(xué)，用“w”表示。地球圓周為360°，所以東西經(jīng)各分180°。

　�。�3）經(jīng)緯網(wǎng) 地球上兩個(gè)不同的地點(diǎn)，可以有相同的緯度或經(jīng)度，但不可能既有相同的緯度又有相同的經(jīng)度。因此，地球上不同的地點(diǎn)、不同的位置，就可以用相應的經(jīng)緯度來(lái)表示。例如，北京位于赤道以北40°，本初子午線(xiàn)以東116°，北京的地理坐標就是40°N，116°E；利馬（南美洲秘魯的首都）位于赤道以南12°，本初子午線(xiàn)以西77°，利馬的地理坐標是12°S，77°W。

　　每個(gè)的代碼——經(jīng)線(xiàn)代號（東經(jīng) ）E，（ 西經(jīng)）W。 緯線(xiàn)代號（ 北緯）N，（ 南緯）S。

　　提高初中地理課堂實(shí)效性初探

　　在教學(xué)改革的大潮中，我有機會(huì )與學(xué)生們共同探討、研究，達到教學(xué)相長(cháng)。下面我就如何引導學(xué)生從知之到好之，從好之到樂(lè )之，提高初中地理課堂實(shí)效性談?wù)勛约旱捏w會(huì )。

　　一、做好學(xué)生的思想工作是提高教學(xué)實(shí)效性的基礎

　　進(jìn)入初中，學(xué)生學(xué)習的科目增多了，有的學(xué)生對地理不重視，老師遇到這樣的問(wèn)題難免會(huì )生氣，但發(fā)怒是解決不了問(wèn)題的。因為青春期的孩子很逆反，老師某一句無(wú)意的牢騷就有可能會(huì )引起全班同學(xué)的不滿(mǎn)。其實(shí)出現問(wèn)題的時(shí)候教師應當及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，所謂“磨刀不誤砍柴功”，告訴每名同學(xué)地理學(xué)科的重要性，既沒(méi)有讓課堂上開(kāi)小差的同學(xué)難堪，又能使全班同學(xué)引以為戒。初中生的年齡段就注定思想波動(dòng)非�？�，思想工作可能得長(cháng)期反復強調。

　　二、提高學(xué)生學(xué)習興趣是提高教學(xué)實(shí)效性的關(guān)鍵

　　思想工作能夠讓學(xué)生認識地理學(xué)科的重要，但怎樣才能讓學(xué)生把這一科學(xué)好呢？這就需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣了，都說(shuō)興趣是最好的老師，其實(shí)許多孩子在小學(xué)階段就對火山、地震、宇宙、星空、月相、外星生命等地理學(xué)相關(guān)知識有所了解，不防在授課前吊吊他們的胃口，告訴他們這些知識都屬于地理學(xué)科的范疇，想了解嗎？就要先夯實(shí)基礎，把我們初中階段的知識學(xué)扎實(shí)，有的時(shí)候總讓他們望梅止渴也不是辦法，不防在課堂上適當提供一些相關(guān)資料來(lái)調動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習積極性。

　　三、分組探究式教學(xué)是提高教學(xué)實(shí)效性的良方

　　在多數同學(xué)對地理學(xué)科已經(jīng)略有興趣的基礎上，讓同學(xué)們自由組合分成若干個(gè)小組，自選組長(cháng)負起責任，在課堂上合作探究，難點(diǎn)問(wèn)題老師適當點(diǎn)撥，給每名同學(xué)展示的機會(huì )，把各組探討結果匯總，教師負責總結，最后進(jìn)入以小組為單位的“當堂知道”競賽，把本節課的重難點(diǎn)知識以題目形式再現，成績(jì)累計。由于十三四歲的孩子都很爭強好勝，不服輸，都想贏(yíng)，這樣組長(cháng)就會(huì )在賽前督促每名組員掌握當堂知識點(diǎn)，避免丟分。不論哪個(gè)小組分低了，組員都會(huì )給答錯題的同學(xué)壓力。久而久之學(xué)生們自然會(huì )養成良好的學(xué)習習慣，跟上老師的步伐，提高了分析、歸納、總結能力以及口頭表達能力，使他們在學(xué)習上更加自信。

　　四、教學(xué)導學(xué)案的充分應用是提高教學(xué)實(shí)效性的捷徑

　　學(xué)生分好了小組，必須及時(shí)給他們分配任務(wù)，這樣的任務(wù)需要在教學(xué)導學(xué)案中體現，我所設計的學(xué)案一般分成三個(gè)部分，第一個(gè)項目是教學(xué)目標，讓每名同學(xué)在閱讀教材之前都明確本節課的教學(xué)目的，知道我們要做什么、學(xué)什么、會(huì )什么，每節課的知識點(diǎn)都不很多，現在的孩子又一個(gè)賽一個(gè)的聰明，完全可以學(xué)精學(xué)透。第二部分為自主學(xué)習，把書(shū)上重要知識點(diǎn)，以填空、選擇等形式呈現，旨在讓同學(xué)們重讀教材，形成知識網(wǎng)絡(luò )。第三部分是合作探究，這里題目的設置大多為讀圖分析題，這樣的題目對于初學(xué)者都是有相當難度的，小組的合作就會(huì )發(fā)揮極大的優(yōu)勢，組內每名同學(xué)各有分工，各顯所長(cháng)，經(jīng)過(guò)多次磨合后，同學(xué)們的合作意識逐步提升，同時(shí)體會(huì )個(gè)人成就感。

　　五、分組競賽，及時(shí)反饋是提高課堂實(shí)效性的保障

　　在大班型的課堂教學(xué)中，學(xué)案制的應用有可能會(huì )引起個(gè)別同學(xué)開(kāi)小差，游離于課堂以外，這時(shí)老師的調控就要起到相當作用。怎樣能讓每名同學(xué)都開(kāi)心地投入到課程學(xué)習中，分組競賽、及時(shí)反饋是我在課堂常用的對策。初中階段的學(xué)生正值青春期，可塑性極強，同時(shí)又爭強好勝，把他們分成小組進(jìn)行競賽，練習題均為本課內容，只要認真學(xué)習就不會(huì )為本組丟分，這種情況下，每名同學(xué)都會(huì )為本組的成績(jì)而努力，做到堂堂清，自然就會(huì )提高他們的學(xué)習能力。

　　總之，地理課堂教學(xué)要提高實(shí)效性，需營(yíng)造一個(gè)民主、寬松的教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)生學(xué)習興趣，充分利用初中生的心理特點(diǎn)，把他們吸引到課堂中來(lái)。

　　世界地理試題之天津近區域圖

　　【—世界之天津近區域圖】，天津，簡(jiǎn)稱(chēng)津，中國第三大城市。天津位于環(huán)渤海經(jīng)濟圈的中心，中國北方最大沿海開(kāi)放城市。

　　讀某城市A及附近區域圖，回答4—6題。

　　4．下列城市的形成區位與A相似的是

　　A.天津 B.石家莊 C.休斯敦 D.芝加哥

　　5．關(guān)于城市A所在區域自然環(huán)境的敘述，正確的是

　　A.夏季高溫多雨，冬季高溫少雨 B.地形崎嶇，多高原山地

　　C.海洋性氣候顯著(zhù)，全年溫和多雨 D.沙漠廣布，多內流河

　　6．A城市所在國家

　　A.多優(yōu)良港灣，海洋運輸發(fā)達 B.鋼鐵工業(yè)為其主導產(chǎn)業(yè)，資源能源豐富

　　C.僧侶眾多，佛教盛行 初中語(yǔ)文 D.經(jīng)濟作物以黃麻生產(chǎn)為主，是世界上優(yōu)質(zhì)黃麻的主要產(chǎn)區

　　總結：中國北方最大沿海開(kāi)放城市。天津位于華北平原海河五大支流匯流處，東臨渤海、海河在城中蜿蜒而過(guò)，海河是天津的母親河。天津濱海新區被譽(yù)為“中國經(jīng)濟第三增長(cháng)極”，也是夏季達沃斯論壇常駐舉辦

　　初中地理地球和地球儀復習資料精講

　　【—地球和地球儀精講】下面是老師對地理中地球和地球儀知識的復習資料內容講解，同學(xué)們好好學(xué)習下面的知識哦。

　　地球和地球儀

　　1、形狀：地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體。

　　2、大�。喊霃剑�6371千米；極半徑：6357千米；赤道周長(cháng)：4萬(wàn)千米。

　　3、地球儀：地球儀是地球的模型。（在地球儀上找出地軸、兩極、赤道）

　　4、經(jīng)線(xiàn)：

　　經(jīng)線(xiàn)特點(diǎn)：所有經(jīng)線(xiàn)一樣長(cháng)；經(jīng)線(xiàn)都指示南北方向；經(jīng)線(xiàn)是一個(gè)半圓。

　　經(jīng)度：0°—180°；0°經(jīng)線(xiàn)為本初子午線(xiàn)，以東為東經(jīng)，用字母E表示，0°經(jīng)線(xiàn)以西為西經(jīng)，

　　用字母W表示；

　　5、緯線(xiàn)：

　　緯線(xiàn)特點(diǎn)：緯線(xiàn)長(cháng)短不一，赤道最長(cháng)，向南北兩極逐漸縮短；緯線(xiàn)都指示東西方向；

　　緯線(xiàn)是一個(gè)完整的圓 初中化學(xué)。

　　緯度：0°—90°；0°緯線(xiàn)為赤道，赤道以北為北緯，用字母N表示；赤道以南為南緯，

　　用字母S表示。

　　6、低中高緯的劃分：南北半球，0°—30°為低緯度，30°—60°為中緯度，60°—90°為高緯度。

　　7、東西半球的劃分：以20°W和160°E組成的經(jīng)線(xiàn)圈為界；20°W以東、160°E以西為東半球；

　　20°W以西、160°E以東為西半球；

　　8、能在地球儀上利用經(jīng)、緯網(wǎng)確定地球上任何一個(gè)地點(diǎn)的位置。

　　9、地球的自轉：

　　方向：自西向東；周期：一天（24小時(shí)）；自轉中心：地軸。

　　地理意義：產(chǎn)生了晝夜更替和時(shí)間的差異。

　　10、地球的公轉：

　　公轉中心：太陽(yáng)；方向：自西向東；周期：一年；公轉軌道：橢圓。

　　地理意義：產(chǎn)生了季節的變化和晝夜長(cháng)短的變化。

　　11、五帶的劃分：

　　以上對地理中地球和地球儀復習資料的內容講解學(xué)習，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，預祝同學(xué)們都能考試成功。

　　初中地理復習資料之語(yǔ)言知識

　　語(yǔ)言：

　　世界主要的語(yǔ)言(聯(lián)合國的工作語(yǔ)言)的分布地區：

　　漢語(yǔ)：中國，東南亞部分地區

　　英語(yǔ)：歐洲的西部、北美洲、亞洲的南部等

　　俄語(yǔ)：歐洲東部和亞洲北部(俄羅斯、前蘇聯(lián)加盟共和國)

　　法語(yǔ)：法國、非洲一些國家

　　阿拉伯語(yǔ)：西亞、北非

　　漢語(yǔ)是世界上使用人數最多的語(yǔ)言;

　　英語(yǔ)是使用范圍最廣的語(yǔ)言。

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