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成考專(zhuān)升本教育理論考點(diǎn)歸納
(一)記憶及其類(lèi)型
1、什么是記憶
2、記憶的基本過(guò)程
識記、保持、再現;編碼、存儲、提取。
3、記憶的主要類(lèi)型
(1)記憶對象分類(lèi)
�、傩蜗笥洃�;②邏輯記憶;③情緒記憶;④動(dòng)作記憶。
(2)記憶階段分類(lèi)
�、偎矔r(shí)記憶;②短時(shí)記憶;③長(cháng)時(shí)記憶。
4、記憶表象
(1)什么是表象
(2)表象與后象的關(guān)系
(3)記憶表象的特點(diǎn)
�、僦庇^(guān)形象性;②形象概括性;③模糊片斷性;④個(gè)別差異性。
(二)記憶系統
1、瞬時(shí)記憶(感覺(jué)記憶)
(1)瞬時(shí)記憶的特點(diǎn)
(2)瞬時(shí)記憶的編碼(編碼方式，影響因素)
(3)瞬時(shí)記憶的存儲(存貯容量，存貯時(shí)間)
2、短時(shí)記憶(工作記憶)
(1)短時(shí)記憶的特點(diǎn)
(2)短時(shí)記憶的編碼(編碼方式，影響因素)
(3)短時(shí)記憶的存儲(存貯容量，存貯時(shí)間)
3、長(cháng)時(shí)記憶
(1)長(cháng)時(shí)記憶的特點(diǎn)
(2)長(cháng)時(shí)記憶的編碼(編碼方式，影響因素)
(3)長(cháng)時(shí)記憶的存儲(存貯方式，存貯容量，存貯時(shí)間)
(三)遺忘
1、什么是遺忘
2、遺忘的種類(lèi)
�、贂簳r(shí)性遺忘和永久性遺忘;②主動(dòng)遺忘與被動(dòng)遺忘。
3、遺忘的規律
艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)。
4、遺忘的原因
�、傧苏f(shuō);②干擾說(shuō);③壓抑(動(dòng)機)說(shuō);④提取失敗說(shuō)。
(四)提高記憶能力，促進(jìn)知識鞏固
1、良好記憶品質(zhì)的特點(diǎn)
敏感性、持久性、準確性、準備性。
2、提高記憶能力的方法
(1)明確記憶目的，增強學(xué)習的主動(dòng)性;
(2)理解材料的意義，少用機械記憶
(3)對材料進(jìn)行精細加工，促進(jìn)深度理解
(4)運用組塊化策略，合理組織材料
(5)運用多重編碼方式，提高加工質(zhì)量
(6)注復復習方法，防止知識遺忘。
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