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【精】農村勞動(dòng)力培訓計劃9篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的【精】農村勞動(dòng)力培訓計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
農村勞動(dòng)力培訓計劃 1
為貫徹黨的十六大和十六屆三中全會(huì )精神，切實(shí)加強農村勞動(dòng)力轉移培訓工作，根據省《農村勞動(dòng)力轉移培訓計劃》和省區政府轉發(fā)省農委、省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳、省教育廳等部門(mén)《關(guān)于20xx年全省農民工培訓規劃》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規劃》)的要求，今后一個(gè)時(shí)期，我社區將積極組織和充分利用現有的職業(yè)與成人教育等資源，按照“培訓為就業(yè)服務(wù)、培訓與就業(yè)相結合”的原則，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為根本，以市場(chǎng)為導向，以開(kāi)展職業(yè)技能培訓為重點(diǎn)，多渠道、多層次、多形式地開(kāi)展農村勞動(dòng)力轉移培訓，努力提高農村轉移勞動(dòng)力的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，為“加快發(fā)展、富民強區，全面建設小康社會(huì )”服務(wù)。根據這一指導思想，現提出實(shí)施教育部《農村勞動(dòng)力轉移培訓計劃》的工作方案。
一、培訓的目標任務(wù)
我社區今后一個(gè)時(shí)期農村勞動(dòng)力轉移培訓工作的目標任務(wù)。有關(guān)學(xué)校要強化服務(wù)“三農”的意識，從勞動(dòng)力轉移培訓需要什么、就業(yè)崗位要求什么為著(zhù)眼點(diǎn)，以積極主動(dòng)、求真務(wù)實(shí)的精神，以承擔下崗失業(yè)人員轉移培訓為重要契機，培育并充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校技術(shù)培訓和推薦就業(yè)等方面的優(yōu)勢，努力適應我社區經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展對職業(yè)教育的需求。
結合區政府確定的勞動(dòng)力轉移計劃，制定年度目標任務(wù)，分解任務(wù)指標，切實(shí)把培訓工作落到實(shí)處。
二、培訓的內容和重點(diǎn)
勞動(dòng)力轉移培訓要以未能升學(xué)的初、高中畢業(yè)生和青壯年勞動(dòng)力為培訓主體，以開(kāi)展勞動(dòng)力轉移前的引導性培訓和職業(yè)技能培訓為重點(diǎn)，以進(jìn)城務(wù)工人員在崗、轉崗為內容的崗位技能培訓為補充，因地制宜、有針對性地抓好勞動(dòng)力的轉移培訓工作。在開(kāi)展引導性培訓方面，要注重對擬向非農產(chǎn)業(yè)和城鎮轉移的新增勞務(wù)輸出人員開(kāi)展勞動(dòng)就業(yè)的公共知識和務(wù)工常識方面的多形式、多途徑的培訓。
在開(kāi)展職業(yè)技能培訓方面，要以適應崗位技能要求為目標，根據不同行業(yè)、不同工種、不同崗位，對轉移就業(yè)的新增勞動(dòng)力或青壯年農民工進(jìn)行基本技能和技術(shù)操作規程的培訓。對具備相應條件并有創(chuàng )業(yè)意向的下崗職工開(kāi)展創(chuàng )業(yè)培訓，提供創(chuàng )業(yè)指導。當前，要根據勞動(dòng)力市場(chǎng)需求，調整和把握培訓方向，確定勞動(dòng)力就業(yè)培訓的重點(diǎn)領(lǐng)域。如勞動(dòng)密集化程度高，吸納數量大的`加工業(yè)、建筑業(yè)等工種;以及就業(yè)方式靈活、就業(yè)門(mén)類(lèi)繁多、就業(yè)彈性大的餐飲、家政服務(wù)、生活用品維修、營(yíng)銷(xiāo)等服務(wù)業(yè)。在開(kāi)展崗位培訓方面，要根據崗位要求，按照缺什么補什么的原則有針對性開(kāi)展在崗、轉崗、晉升等方面的培訓。有關(guān)學(xué)校和培訓機構要通過(guò)舉辦日校、夜校、周末學(xué)校等形式，對進(jìn)城務(wù)工人員廣泛開(kāi)展技能培訓、證書(shū)培訓和學(xué)歷教育，組織開(kāi)展城市文明生活和農民工維權知識等方面的引導性培訓。培訓時(shí)間一般為公共知識培訓3-7天、職業(yè)技能培訓1-6個(gè)月，特殊工種的職業(yè)技能培訓時(shí)間可根據需要適當進(jìn)行調整。
三、培訓的組織和實(shí)施
各級教育部門(mén)和各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校要做到“五個(gè)結合”，即堅持職業(yè)技能培訓與引導性培訓相結合，普通培訓與證書(shū)培訓相結合，短期培訓與長(cháng)期培訓相結合，實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結合，面對面授課與運用現代遠程手段培訓相結合，不斷增強培訓的針對性、適用性和實(shí)效性。
1、要全面推進(jìn)“三教”統籌。探索初三、高三學(xué)生有序分流的辦學(xué)途徑。組織未能繼續升學(xué)并準備進(jìn)入非農產(chǎn)業(yè)就業(yè)或進(jìn)城務(wù)工的初高中畢業(yè)生參加勞動(dòng)預備制度培訓，掌握一定職業(yè)技能。
2.圍繞經(jīng)濟結構調整和勞動(dòng)力需求變化，適應一線(xiàn)及技能緊缺型人才的需求，進(jìn)一步改革專(zhuān)業(yè)設置、課程結構、教學(xué)內容、教學(xué)方式及管理模式，強化產(chǎn)學(xué)結合、校企合作。組織開(kāi)展學(xué)分制改革試點(diǎn)，推進(jìn)教學(xué)和學(xué)籍管理制度改革，實(shí)行更加靈活的學(xué)習制度，形成學(xué)分互認機制。
3、加強培訓基地建設。組織有條件的中等職業(yè)學(xué)校和成人學(xué)校積極申報成為“陽(yáng)光工程”培訓基地，勇于承擔培訓任務(wù)。在充分發(fā)揮現有教育培訓資源作用的基礎上，加大扶持力度，改造和完善一批職業(yè)學(xué)校，建設一批勞動(dòng)力培訓示范基地，形成一批優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)和特色工種，創(chuàng )立一批具有市場(chǎng)競爭力的精品培訓項目，培育推廣叫得響、記得住、有內涵的勞務(wù)品牌。
4.創(chuàng )新培訓形式。積極探索訂單培訓和定向培訓等有效的勞動(dòng)力轉移培訓形式。訂單培訓主要是按照用工單位提出的用工數量和類(lèi)別、技能標準、時(shí)限要求等，與用工單位簽訂培訓合同，按合同要求組織學(xué)員培訓，并向用工單位輸送經(jīng)過(guò)培訓的合格勞動(dòng)者。定向培訓主要是培訓單位通過(guò)開(kāi)展市場(chǎng)調查和分析預測，明確培訓方向，確定培訓內容、培訓標準和培訓規模，開(kāi)展儲備式培訓，并通過(guò)多種形式向社會(huì )推介培訓成果。
四、推進(jìn)培訓工作的政策措施
1.加強組織領(lǐng)導。社區要在當地政府統籌領(lǐng)導下，與農業(yè)、勞動(dòng)保障、科技、建設、財政等部門(mén)密切合作，按照職責分工，廣泛動(dòng)員組織各類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校和培訓機構開(kāi)展勞動(dòng)力轉移培訓，不斷擴大培訓規模。研究解決開(kāi)展勞動(dòng)力轉移培訓工作中的重大問(wèn)題，研究制定培訓計劃和扶持政策，統籌規劃、綜合協(xié)調培訓工作。各地教育部門(mén)和有關(guān)學(xué)校也要成立相應的領(lǐng)導小組，結合本地實(shí)際制定實(shí)施計劃，確定各階段的目標、任務(wù)和工作進(jìn)度，明確各方面的工作職責，細化政策措施，加強本計劃的組織實(shí)施工作，確保培訓工作有人抓、有經(jīng)費、有目標、有考核、有實(shí)效。
2.爭取培訓資金投入。勞動(dòng)力轉移培訓經(jīng)費實(shí)行政府、用人單位、社會(huì )和農民個(gè)人共同分擔的投入機制，加強與扶貧部門(mén)協(xié)調，在扶貧資金中安排一定數量的經(jīng)費，用于貧困家庭學(xué)員的轉移培訓;與勞動(dòng)等有關(guān)部門(mén)配合，督促用人單位在職工教育經(jīng)費中列支所錄用農民工的培訓經(jīng)費。要采取培訓券等方式，真正發(fā)揮培訓資金的使用效益，確保參訓者直接受益。按照有關(guān)部門(mén)核定的收費標準，由個(gè)人支付一定的培訓費用，有條件的學(xué)校和培訓機構對家庭經(jīng)濟貧困的學(xué)員適當減免費用。
3.開(kāi)展督導和表彰獎勵。把勞動(dòng)力轉移培訓情況列入考核干部的重要內容，實(shí)行目標管理。對勞動(dòng)力轉移培訓計劃實(shí)施情況組織檢查，適當時(shí)候將組織表彰農動(dòng)力轉移培訓先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。要表彰獎勵勞動(dòng)力轉移培訓工作成效顯著(zhù)的學(xué)校、培訓機構及先進(jìn)個(gè)人。要通過(guò)新聞媒體，廣泛宣傳報道農民工培訓的方針、政策、渠道、信息，宣傳先進(jìn)典型，形成廣泛開(kāi)展勞動(dòng)力轉移培訓工作的良好環(huán)境。
農村勞動(dòng)力培訓計劃 2
為了貫徹落實(shí)“培訓促進(jìn)就業(yè)，學(xué)習提高競爭能力”的精神，切實(shí)加強農村勞動(dòng)力培訓工作，我校以“培訓為就業(yè)服務(wù)，培訓和專(zhuān)業(yè)相結合”的原則，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為根本，以開(kāi)展職業(yè)技能為重點(diǎn)，多渠道，多形式的開(kāi)展農村勞動(dòng)力培訓工作，并制定xx年農村勞動(dòng)力培訓計劃。
一、培訓目的：
1.全面提升農村勞動(dòng)力的綜合素質(zhì)及就業(yè)能力。
2.拓展農村勞動(dòng)力的就業(yè)方向，提高就業(yè)率。
二、培訓對象、地點(diǎn)及頻次：
1.未能升學(xué)的初、高中畢業(yè)生和青壯年及閑散勞動(dòng)力為培訓主體。
2.具有相對條件，并有創(chuàng )業(yè)意向的群眾給予創(chuàng )業(yè)指導。
3.本年度，我校計劃在20xx年12月至20xx年4月期間，在烏蘇市九間樓鄉、夾河子鄉開(kāi)展中式面點(diǎn)、中式烹飪職業(yè)技能培訓班17班次，共計850人數。
三、培訓內容及方式：
1.中式面點(diǎn)職業(yè)技能培訓內容：如面包、油條、包子、抓飯等特色小吃。
2.中式烹飪職業(yè)技能培訓內容：如常用鮮活原料的初步加工，干貨原料的漲發(fā)，出肉、取料和去骨，刀工技術(shù)，配菜，火候技術(shù)，調味技術(shù)，冷熱菜制作技術(shù)等。
3.培訓將采取理論與實(shí)踐相結合的`方式。首先專(zhuān)業(yè)教師授課，課后疑難問(wèn)題解答及后續專(zhuān)業(yè)問(wèn)題指導，其次對所授內容進(jìn)行實(shí)操演練并對所培訓人員結業(yè)后的創(chuàng )業(yè)進(jìn)行跟蹤式指導等方式。
四、具體做法：
20xx年12月--20xx年4月，主要開(kāi)展農業(yè)富余勞動(dòng)力轉移培訓。
20xx年5月--20xx年11月，技能培訓學(xué)校對以培訓的培訓資料進(jìn)行整理，并辦理職業(yè)資格證書(shū)。同時(shí)完成“三定”培訓任務(wù)。
建立健全學(xué)員培訓檔案管理。每期培訓辦班結束后，要將所需的材料按期裝訂成冊整理歸檔，并上報縣勞動(dòng)就業(yè)中心。辦班所需的材料：
1、封面、材料目錄表；
2、花名冊；
3、作息時(shí)間表；
4、課程表；
5、教師授課計劃表；
6、學(xué)籍卡；
7、考勤表；
8、試卷（另外裝訂）等。
五、培訓效果：
通過(guò)此次培訓，實(shí)現對培訓對象理論知識考試通過(guò)率為80%，在糕點(diǎn)、面點(diǎn)技術(shù)上實(shí)現所有學(xué)員的熟練掌握.
六、培訓后服務(wù)：
本校在培訓后將建立培訓相關(guān)專(zhuān)業(yè)創(chuàng )業(yè)指導站，為所接受培訓的學(xué)員開(kāi)通技能培訓、創(chuàng )業(yè)熱線(xiàn)，隨時(shí)為學(xué)員提供相關(guān)信息咨詢(xún)。
農村勞動(dòng)力培訓計劃 3
根據《科左后旗20xx年農村牧區勞動(dòng)力培訓陽(yáng)光工程項目實(shí)施方案》以及《科左后旗農廣校農村牧區勞動(dòng)力培訓實(shí)施方案》的內容，制定以下的詳細的教學(xué)計劃。
一、指導思想
通過(guò)培訓的內容，使受訓的農牧民掌握種植、養殖的基礎知識，使其經(jīng)濟效益有所提高，起到示范帶頭的作用。
二、培訓的具體安排
1、培訓項目：農村牧區勞動(dòng)力培訓
2、培訓專(zhuān)業(yè)：《畜禽養殖員》、《蔬菜園藝工》、《養牛技術(shù)及種植技術(shù)》
3、培訓對象：后旗境內農村養殖大戶(hù)及養殖能手后旗境內蔬菜種植從業(yè)人員高產(chǎn)創(chuàng )建項目區的農牧民
4、培訓地點(diǎn)：通遼市科左后旗
5、培訓時(shí)間：20xx年11月16日20xx年11月25日6、培訓教師：農廣校在職教師及兼職教師
三、主要講授的`內容
1、加強農牧民技能培訓提高農牧民的經(jīng)濟增長(cháng)
2、畜禽的品種與生物學(xué)的特征
3、畜禽的飼養
4、（育苗）種子處理
5、營(yíng)養土配制
6、設施準備
7、苗床準備
8、播種
9、苗期管理
10、定植（直播）設施準備
11、整地
12、施基肥
13、作哇
14、移栽（播種）
15、（田間管理）肥水管理
16、植株調整
17、病蟲(chóng)草害防治
18、采收
19、清潔田園
20、（采后處理）質(zhì)量檢測、整理、清洗、分級、包裝
21、安全常識
22、法律、法規知識
科左后旗農廣校20xx年10月29日
農村勞動(dòng)力培訓計劃 4
為認真貫徹《國務(wù)院辦公廳轉發(fā)農業(yè)部等部門(mén)-2010年全國農民工培訓規劃的通知》和國家專(zhuān)項資金管理的有關(guān)要求，結合我鄉當前實(shí)際情況，提高農村勞動(dòng)力就業(yè)能力，促進(jìn)再就業(yè)，實(shí)現勞動(dòng)者個(gè)人價(jià)值，推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟持續、快速、健康發(fā)展，擬定于7月30日-10月30日舉辦一期農村勞動(dòng)力技能培訓班，培訓地點(diǎn)設婁星區雙江鄉農校，培訓人數為60人。為做好培訓工作，特制訂如下教學(xué)計劃。
一、培訓對象
本鄉境內農村戶(hù)口，年齡16-45周歲的青壯年農民。
二、培訓目的
這次農村勞動(dòng)力技能培訓的目的是：提高農村勞動(dòng)力素質(zhì)和就業(yè)技能，促進(jìn)農村勞動(dòng)力向非農產(chǎn)業(yè)和城鎮轉移，實(shí)現穩定就業(yè)和增加農民收入，推動(dòng)城鄉經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)就是：通過(guò)此次培訓，讓受訓的農村勞動(dòng)力人員全面了解相關(guān)的'勞動(dòng)法律、法規，基本掌握勞動(dòng)合同的訂立、社會(huì )保障及社會(huì )保險制度、安全生產(chǎn)常用知識，熟練運用養殖業(yè)常用知識和食用菌栽培技術(shù)等技能，提高他們的致富本領(lǐng)，為他們在今后的轉移就業(yè)和生產(chǎn)勞動(dòng)打下良好的基礎。
三、培訓內容
1、勞動(dòng)法律法規；
2、社會(huì )保障制度的建立及社會(huì )保險制度；
3、礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)和利用；
4、礦工安全生產(chǎn)常用知識；
5、食用菌的栽培技術(shù)；
6、養殖業(yè)常用知識。
四、培訓課時(shí)
總課時(shí)數：
理論授課：
技能操作：
實(shí)地實(shí)習：
五、教學(xué)要求
1、基本知識
通過(guò)教授學(xué)員相關(guān)的勞動(dòng)法律法規、社會(huì )保障制度的建立及社會(huì )保險制度等基本知識，使學(xué)員對這些基本知識有一個(gè)較為全面的了解，并能夠將這些法律、法規和知識運用到實(shí)際中去。
2、專(zhuān)業(yè)技能
通過(guò)教授學(xué)員安全生產(chǎn)常用知識、食用菌栽培技術(shù)和養殖業(yè)常用知識，并經(jīng)過(guò)學(xué)員的實(shí)際操作，使學(xué)員能夠熟練掌握一到兩門(mén)專(zhuān)業(yè)技能，提高學(xué)員的自身素質(zhì)和致富本領(lǐng)。
3、培訓形式
本次培訓為全日制培訓，采取理論授課和實(shí)踐操作相結合的形式。
農村勞動(dòng)力培訓計劃 5
一、基本情況和存在問(wèn)題
第一、農村勞動(dòng)力培訓工作難度較高。我縣是農業(yè)大縣，也是全省經(jīng)濟欠發(fā)達縣之一，全縣農村勞動(dòng)力38萬(wàn)多人，培訓工作面廣量大。農村勞動(dòng)力居住分散，高度集中培訓個(gè)人負擔較重，參培積極性不高；加之參培人員對技能要求、參培時(shí)間選擇多樣，形成一定規模班次較難；文化水平、年齡等參差不齊，統一教學(xué)、考核不容易。
第二、培訓機構整體水平不高�，F有31個(gè)職業(yè)培訓機構，除一兩個(gè)能開(kāi)設3―5個(gè)工種專(zhuān)業(yè)，年培訓能力達千人以上外，其余的均存在專(zhuān)業(yè)工種單一、規模較小等問(wèn)題，加之多數培訓機構建在縣城，農民難以就近就地參加培訓。
第三、培訓經(jīng)費存在很大缺口。按省、市要求對城鄉新增勞動(dòng)力和貧困勞動(dòng)力培訓給予補貼，據測算，我縣年培訓農村勞動(dòng)力約8000人，如每人補貼400元，共需資金320萬(wàn)元。即使省、市補貼資金到位后，所需地方配套50%左右，但由于縣財政困難，能安排的只有幾十萬(wàn)元，缺口很大。經(jīng)費不足，又影響培訓人數和培訓效果，制約培訓機構發(fā)展。
二、工作目標
全年組織職業(yè)技能培訓10000人，培訓合格率達92%以上，培訓后就業(yè)率達85%以上。
三、工作措施
1、任務(wù)層層分解。將培訓人數分解落實(shí)到各鄉鎮，根據參培人員申報專(zhuān)業(yè)（工種）和就近就地的原則,再分解落實(shí)到各職業(yè)培訓機構。
2、實(shí)行兩項補貼。貫徹落實(shí)省委、省政府關(guān)于促進(jìn)農村勞動(dòng)力轉移就業(yè)的扶持政策，實(shí)施農民培訓券制度，使所有參加培訓人員都能享受一次減免費培訓，提高素質(zhì)，增強市場(chǎng)競爭就業(yè)能力。
3、建立聯(lián)動(dòng)機制。動(dòng)員和引導縣城培訓機構，與鄉鎮就業(yè)管理機構、培訓機構加強協(xié)作配合，到鄉鎮、到村辦班，就近就地培訓。建立就業(yè)管理、技能培訓、職業(yè)介紹等機構聯(lián)動(dòng)機制，提高培訓后就業(yè)率，及時(shí)轉化培訓成果，實(shí)現培訓促進(jìn)就業(yè)目的。
4、完善培訓機構認定制度。每年從現有的培訓機構中，定期認定一批基礎設施條件較好，專(zhuān)業(yè)設置合理，師資隊伍較強，管理制度健全，培訓輸出業(yè)績(jì)明顯的培訓定點(diǎn)機構，承擔農村勞動(dòng)力技能培訓任務(wù)。
5、健全就業(yè)服務(wù)體系。加強勞動(dòng)力市場(chǎng)信息系統鎮鎮通工程建設，建立覆蓋城鄉、延伸到培訓機構、用人單位的統一勞動(dòng)力市場(chǎng)信息網(wǎng)絡(luò )。加強鄉鎮勞動(dòng)保障所和村級勞動(dòng)保障協(xié)管員隊伍建設，完善定員、定崗、培訓和考核制度，建立一支政治素質(zhì)較高、相對穩定的基層勞動(dòng)保障工作隊伍，以便開(kāi)展勞動(dòng)力資源調查、培訓組織發(fā)動(dòng)、就業(yè)信息采集、培訓就業(yè)政策宣傳等基礎性工作。
6、籌措培訓資金。在取得省市支持的同時(shí)，爭取縣財政每年安排一定資金，用于解決農村勞動(dòng)力技能培訓資金缺口。加強培訓資金管理，確保專(zhuān)款專(zhuān)用和發(fā)揮最大效益。
四、組織保障
1、加強組織領(lǐng)導�？h成立實(shí)現培訓工作領(lǐng)導小組，具體組織協(xié)調開(kāi)展這項工作。加強與教育、農業(yè)、扶貧、科技等部門(mén)的`密切合作，建立協(xié)作機制，共同做好農村勞動(dòng)力技能培訓工作。
2、實(shí)行目標責任制度。明確目標，落實(shí)責任，把培訓任務(wù)完成情況納入各鄉鎮年度考核的重要內容。
3、嚴格獎懲考評。年底組織對培訓機構的考核評議，獎勵前三名和通報批評后三名，凡培訓機構被確認為后三名的，限時(shí)整改，整改不到位的，取消其職業(yè)培訓資格。
農村勞動(dòng)力培訓計劃 6
一、管理辦法
1、加強領(lǐng)導
學(xué)校成立以校長(cháng)邊步安為組長(cháng)，鄭飛為副組長(cháng)的教師培訓領(lǐng)導小組，教導主任、教研組長(cháng)為領(lǐng)導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責。
2、加強管理與督查
學(xué)校對教師培訓實(shí)行過(guò)程管理，納入學(xué)校教學(xué)過(guò)程管理系列。
二、指導思想
以全國農村教育工作會(huì )議精神為指針，積極創(chuàng )造條件，努力構建我校教師的終身學(xué)習框架，造就一支結構合理，素質(zhì)精良，樂(lè )于奉獻，開(kāi)拓創(chuàng )新，能夠適應新時(shí)代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。
三、目標與任務(wù)
1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養教師的“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，團結協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。
2、注重教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的培訓，把學(xué)科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識水平.
3、以新課程培訓為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹(shù)立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀(guān)。
4、扎實(shí)推進(jìn)教師的基本功培訓，以現代教育技術(shù)的應用水平達標培訓為手段，同時(shí)加強教師“粉筆字、板畫(huà)、鋼筆字”的基本功培訓。
5、加大教師的教育科研培訓力度，采用“專(zhuān)題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)”等形式.
6、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學(xué)生的'心理問(wèn)題，也要解決教師在工作與生活中的心理問(wèn)題，為教師的教學(xué)營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。
7、立足長(cháng)遠，加強學(xué)校管理人員的培訓，要以現代教育教學(xué)管理理論來(lái)管理、規范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。
四、具體措施
1、教導處牽頭，系統組織本校教師舉辦新課程知識以及現行初中課程與現代教育技術(shù)整合的理論講座，著(zhù)力提高教師的新課程理念，同時(shí)加強現代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。
2、堅持以校為本，根據學(xué)校的實(shí)踐情況，組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習，指定學(xué)習書(shū)目，交流學(xué)習心得，同時(shí)加強對教研組長(cháng)的業(yè)務(wù)培訓與指導。
3、充分利用學(xué)�，F代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學(xué)校資源庫的功效，不斷充實(shí)，完善網(wǎng)絡(luò )設備，加強教師信息技術(shù)培訓，提高教師的應用水平。
4、積極推薦教師參加各類(lèi)培訓與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”，而且教師培訓要求后能在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗體會(huì )。
5、開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)校定期購置相關(guān)教育教學(xué)理論圖書(shū)，并向全體教師提供書(shū)目，要求每期教師至少精讀一本理論書(shū)刊，定購一本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)雜志期刊，并作出相關(guān)讀書(shū)筆記。
農村勞動(dòng)力培訓計劃 7
一、培訓目標
(一)總目標
學(xué)習幼兒教育基本知識與技能，形成對幼兒教師職業(yè)的正確認識，成為基本合格的幼兒教師。
(二)具體目標
1.專(zhuān)業(yè)理念與師德方面
初步了解幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準、幼兒園教育基本特征，樂(lè )意從事幼兒教育事業(yè)，具有正確的教師觀(guān)。
2.專(zhuān)業(yè)知識方面
了解幼兒身心發(fā)展基本特征，了解幼兒園各領(lǐng)域教學(xué)、游戲活動(dòng)、日常生活活動(dòng)等一日活動(dòng)各環(huán)節的目標、內容與要求，形成科學(xué)的兒童觀(guān)和教育觀(guān)。
3.專(zhuān)業(yè)能力方面
初步掌握幼兒園一日活動(dòng)、游戲與教育教學(xué)的基本規范與流程，能根據實(shí)際情況制訂幼兒班級常規，創(chuàng )設班級環(huán)境，設計、組織教育教學(xué)活動(dòng)，提高教育教學(xué)能力。能進(jìn)行彈、跳、唱、畫(huà)等基本技能展示。
二、培訓對象
未從事過(guò)學(xué)前教育工作的“轉崗教師”。
三、培訓方式
1、理論培訓與教學(xué)實(shí)踐相結合。組織教師深入學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，領(lǐng)會(huì )精神，采用筆試和撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )的方式，進(jìn)一步深化理論的學(xué)習。再次學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，以賽課的形式，加強理論與實(shí)踐的融會(huì )貫通，積極把《綱要》的思想滲透在課程的目標、內容、評價(jià)中，并通過(guò)各種實(shí)踐研究，把《綱要》的精神內化為教師實(shí)際的操作行為。
2、外出培訓與園本培訓相結合。根據教師的特長(cháng)和愛(ài)好，組織教師外出參加各種培訓，部分教師參加了“西安早閱教學(xué)研討交流”、“幼兒園晨間體育鍛煉自主評價(jià)策略”主題展示與研討交流、“第四屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應用研討會(huì )”、“教師個(gè)人課題研究過(guò)程運作策略”專(zhuān)題研討等培訓，輪流參加了區組織的各項培訓.
3、專(zhuān)業(yè)培訓與實(shí)際技能相結合。如：組織大型的聽(tīng)評課活動(dòng)，教學(xué)論文與案例的撰寫(xiě)、教科研論文撰寫(xiě)、晨間鍛煉活動(dòng)的組織與指導策略、家長(cháng)工作的新策略、信息技術(shù)與課程整合等.
四、培訓預設效果
我園為全體教師建立“教師成長(cháng)檔案袋”，其中記錄著(zhù)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的整個(gè)過(guò)程的完整資料，內容豐富齊全：有教師個(gè)人發(fā)展計劃，有參加教研活動(dòng)的過(guò)程和記錄，還有教學(xué)反思、感悟、讀書(shū)卡片、論文、平時(shí)的觀(guān)察日記、論文、案例及獲獎情況等等，透過(guò)它能從中直觀(guān)地了解教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的歷程，并通過(guò)學(xué)期結束時(shí)的成果分享及評優(yōu)活動(dòng)，學(xué)習他人的好的經(jīng)驗與做法，尋找出自己與他人的差距，從而發(fā)現、分析自己的'不足，不斷總結經(jīng)驗，使以后更好的工作與學(xué)習。
通過(guò)一年的培訓及各種鍛煉，轉崗教師能夠了解幼兒身心發(fā)展的基本規律、年齡特點(diǎn)與幼兒學(xué)習方式的獨特性，具備基本的專(zhuān)業(yè)素質(zhì);；能夠熟悉幼兒園教育的內容與要求，了解幼兒園教育的基本原則，了解幼兒保育、教育的基本知識，形成初步的幼兒保育和教育能力；初步形成從事幼兒教育的基本技能，有效組織幼兒園的基本活動(dòng)；能夠認同幼兒園教師職業(yè)的價(jià)值和學(xué)前教育的價(jià)值，增強了從事幼兒教育的自豪感，提高幼兒教育工作的主動(dòng)性。
農村勞動(dòng)力培訓計劃 8
為進(jìn)一步加強食品藥品協(xié)管員、信息員和農村處事的業(yè)務(wù)素質(zhì)和法律知識，提高食品藥品協(xié)管、信息員和農村處事參與食品藥品協(xié)管的能力和水平，保證我鄉食品藥品市場(chǎng)的穩定和飲食安全，切實(shí)保障廣大人民群眾的身體健康和生命安全、根據我鄉實(shí)際情況，現制定以下培訓計劃：
一、總體目標
建設一支監管有力、工作效率高的食品藥品監管隊伍和高素質(zhì)的隊伍，建立與農村發(fā)展水平及農民健康需求相適應的'食品藥品監管網(wǎng)絡(luò )。
二、基本要求
保證信息員和農村廚師100%參加培訓學(xué)習，每年進(jìn)行培訓不少于2次。
三、培訓對象
1、各村食品藥品安全監管信息員
2、農村廚師
四、培訓內容
1、《中華人民共和國食品衛生法》
2、《中華人民共和國藥品管理法》
3、《醫療器械監督管理條例》
4、食品、藥品安全相關(guān)知識
五、培訓方式及時(shí)間
1、集中授課和分組討論相結合的形式；
2、擬于今年上半年和下半年進(jìn)行兩次培訓。
農村勞動(dòng)力培訓計劃 9
我校是一所農村初級中學(xué)，教師隊伍素質(zhì)還不能很好地適應教育形勢的發(fā)展，只有立足校本培訓，加強引導和培養，才能造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，才能辦好人民滿(mǎn)意的教育，為此特制定校本培訓活動(dòng)計劃。
一、指導思想
學(xué)校質(zhì)量的提升離不開(kāi)教師的發(fā)展，學(xué)校的未來(lái)更寄希望于富有創(chuàng )新、追求卓越的教師隊伍。學(xué)校將以“三個(gè)代表”重要思想為指導，按照市教育局“樹(shù)立四個(gè)意識”的總體要求和“五個(gè)優(yōu)化”的主要任務(wù)，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以“改革、創(chuàng )新、發(fā)展”為主旋律，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規管理，推進(jìn)課程改革，加強教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng )我校教育的新局面，為張家港的教育做出應有的貢獻。
二、培訓目標
通過(guò)培訓力爭使本校教師不斷更新教育觀(guān)念，使之符合新課程改革的要求，具有符合教育的能力，銳意創(chuàng )新的能力和鮮明的教育個(gè)性和特色，掌握現代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論水平和科研能力，培訓以抓師德，抓教改，抓基本功，抓科研為主要途徑，引導青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名，同時(shí)通過(guò)構建校本培訓模式，形成校本培訓體系， 建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學(xué)化、規范化、系列化。
三、具體措施和實(shí)施計劃
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提高師德培養，更新教育觀(guān)念。
1、學(xué)校每周一進(jìn)行政治學(xué)習，以提高理論和政治修養，培養教師的崇高師德，使教師敬業(yè)勤業(yè)精業(yè)，從而形成一支踏實(shí)工作，樂(lè )于奉獻的教師隊伍。
2、進(jìn)一步活化學(xué)習形式，精心挑選學(xué)科相關(guān)的理論文章或經(jīng)驗總結，組織教師在各教研組內交流分析，討論現代教育理論和我校課堂教學(xué)相關(guān)點(diǎn)和生長(cháng)點(diǎn)，從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結合點(diǎn)，使教師能將所學(xué)的教學(xué)理論知識及時(shí)用于自己的`教學(xué)實(shí)踐。
3、學(xué)習理論同自己的教學(xué)實(shí)際結合起來(lái)，作好讀書(shū)筆記，通過(guò)“新課程的實(shí)踐、反思和行動(dòng)”，提升教師專(zhuān)業(yè)化的水平。（青年教師每月至少寫(xiě)學(xué)習筆記四篇，教育在線(xiàn)發(fā)貼1篇）。
4、每周四下午舉行一次班主任例會(huì )，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規培訓。側重于班主任常規工作指導及組織創(chuàng )造性主題教育、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使班主任在教育管理上掌握科學(xué)的方法，在師德上得到提升。
5、定期舉行學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)和聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，啟動(dòng)對教師的新課程培訓和業(yè)務(wù)培訓工程，邀請有關(guān)專(zhuān)家對教師就新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面作講座，全面提高教師新課程理念，探索出符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。
�。ǘ�、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，提高老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平
1、開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，實(shí)施“青藍工程”。年輕教師雖然具有專(zhuān)業(yè)知識，但教學(xué)方法、工作能力欠缺，必須向老教師學(xué)習，開(kāi)學(xué)后，我們?yōu)槟贻p教師聘請平行班教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師擔任師傅，結成師徒對子，并對師傅和徒弟提出各自具體要求，制定好實(shí)施方案，由教導處進(jìn)行考核。
2、著(zhù)力打造“名師工程”。目前，我校有市學(xué)科帶頭人1人，市教學(xué)能手3人，市教壇新秀3人，本學(xué)期學(xué)校派給這些名師的任務(wù)是培養幾名骨干老師成才，由名師帶動(dòng)名師，形成良性循環(huán)，提高學(xué)校教師隊伍的整體素質(zhì)。學(xué)校計劃在兩年內培養2名教學(xué)能手，3名教壇新秀。
3、堅持公開(kāi)課制度。深化課改，重點(diǎn)在研究課堂教學(xué)。繼續開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展備課組活動(dòng)，活動(dòng)做到有計劃，有組織，有評價(jià)，有考核�；顒�(dòng)中同年級組老師點(diǎn)評，以碰撞思維，激發(fā)靈感，相互取長(cháng)補短，使課堂教學(xué)逐步由重視展示課向重視“家常課”、“常規課”轉變。不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
4、組織青年教師的教學(xué)基本功比賽，內容包括教學(xué)觀(guān)摩、課堂展示、教育、教學(xué)論文、教學(xué)設計、多媒體課件評比等，以提高青年教師的基本功。
5、堅持備課組活動(dòng)制度。每周一次的備課組活動(dòng)，做到人員到位、內容到位、責任到位，做到統一進(jìn)度、統一內容、統一考試及作業(yè)，每次由一人主講，針對某一內容，講本章節如何體現新課程的教學(xué)設計，其他教師一起出謀劃策，取長(cháng)補短，修改提高，豐富備課組活動(dòng)的內涵，提高備課組活動(dòng)的含金量。
6、打造“生態(tài)課堂”，深入推進(jìn)課程改革。進(jìn)一步轉變教師教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期為了繼續深化課程改革，打造“生態(tài)課堂”，我校將在初一數學(xué)、英語(yǔ)備課組；初二數學(xué)、物理、歷史備課組；初三數學(xué)、物理、化學(xué)、歷史備課組試行采用以“學(xué)教案”為載體的課堂教學(xué)改革。
�。ㄈ�、著(zhù)力科研內涵的發(fā)展，以“研”育人。
1、開(kāi)展各種形式的學(xué)術(shù)沙龍，加強對學(xué)校的蘇州市級課題《初中生親源性心理輔導研究》、市級實(shí)驗課題《公立初中民工子女的教育問(wèn)題研究》的管理和實(shí)驗，各課題組成員要積極行動(dòng)，按實(shí)驗方案做好階段性工作，有些課題力爭年內結題。
2、加強教科研理論學(xué)習，請有關(guān)專(zhuān)家就教科研理論及科研論文的撰寫(xiě)作專(zhuān)題報告。
3、教科室要著(zhù)力督促課題研究組各項活動(dòng)的落實(shí)，抓好教科研論文的撰寫(xiě)和交流評比，繼續抓好新教育實(shí)驗的發(fā)帖和扎記，出好�？缎码蠼淘贰泛汀犊蒲泻�(jiǎn)報》。
�。ㄋ模�、加強學(xué)校檔案建設，使校本培訓走上規范化、制度化軌道
1、建立骨干老師檔案，制訂個(gè)人發(fā)展規劃，有目標、有措施、有實(shí)效。積極為骨干老師創(chuàng )造條件，為骨干老師提供開(kāi)闊視野、繼續學(xué)習、涉取新知的機會(huì )。
2、建立健全校本培訓教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，將教師參加培訓的情況、聽(tīng)課筆記、學(xué)習收獲、優(yōu)秀論文、個(gè)性案例、獲獎證書(shū)等，逐項記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
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