現代漢語(yǔ)的基礎知識

　　導語(yǔ)：現代漢語(yǔ)指現代漢民族使用的語(yǔ)言，它不僅包括現代漢民族的共同語(yǔ)，而且包括現代漢語(yǔ)各方面。下面YJBYS小編講解現代漢語(yǔ)的基礎知識，歡迎參考!

　　第一節 語(yǔ)音

　　語(yǔ)音的基本概念

　　(一)、音節和音素

　　音節：語(yǔ)音的基本結構單位

　　口語(yǔ)發(fā)聲‖：kǒu —yǔ —fā — shēng

　　音素：構成音節的最小的語(yǔ)音單位

　　k，ou ; y，ü ; f，a ; sh，e，ng

　　(二)、元音與輔音

　　音素可分為元音和輔音。

　　元音：氣流通過(guò)口腔不受顯著(zhù)的'阻礙，聲帶顫動(dòng)，響度較大，可以延長(cháng)的音素。

　　例：a 、 o 、 e 、 i 、 u、 ü

　　輔音：氣流在口腔的不同部位受到一定的阻礙，聲帶顫動(dòng)或不顫動(dòng)，響度較小的音素。

　　例：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s

　　(三)聲母、韻母、聲調

　　1、聲母21 個(gè)：

　　b p m f d t n l g k h j q x

　　zh ch sh r z c s

　　2、韻母39個(gè)，其中：

　　單韻母10個(gè)

　　a 、 o 、 e 、 ê 、 i 、 u 、

　　ü 、 -i (si)、 –i(shi) 、 er

　　復韻母13個(gè)

　　ai 、 ei 、 ao 、 ou 、 ia 、

　　ie 、 ua 、uo、 üe 、 iao

　　iou 、 uai 、 uei

　　鼻韻母16個(gè)an 、 ian、 uan 、üan 、 en 、

　　in 、 uen 、ün、 ang 、 iang 、 uang 、 eng 、 ing 、 ueng 、 ong 、 iong

　　3、聲調 ：

　　陰平調 第一聲 ˉ 陽(yáng)平調 第 二聲 ˊ

　　上(shǎng)聲調 第三聲 ˇ 去聲調 第四聲 ˋ

　　第二節 漢字

　　一、漢字的構造：

　　漢字是形、音、義的結合體。

　　1、象形：描畫(huà)事物形狀。(日月人子牛羊井網(wǎng))

　　2、指事：用象征性的符號，或在象形字上加上符號來(lái)表示某個(gè)詞。(一二三刃上下)

　　象形字、指事字一般是單一的形體，不能再分為兩個(gè)字，所以稱(chēng)為―獨體字‖。

　　3、會(huì )意：用兩個(gè)或幾個(gè)字組成一個(gè)字，把這幾個(gè)字的意義合成一個(gè)意義。(休明歪磊林森炎比北從)

　　4、形聲： ―形‖是指形旁，或叫意符，其作用是指出字的意義類(lèi)屬;―聲‖是指聲旁，或叫聲符，其作用是標明字的讀音。利用形旁和聲旁組成字就是形聲字。(竽)

　　二、形聲字

　　形聲字也是合體字。在漢字中占絕大多數的是形聲字，所以要把掌握形聲字的結構方式作為一個(gè)重點(diǎn)：

　�、僮笮斡衣暎航�、偉、桐、肌

　�、谟倚巫舐暎簞�、領(lǐng)、戰、功

　�、凵闲蜗侣暎壕�、霧、笆、草

　�、芟滦紊下暎褐�、斧、壟、裳

　　三、同音字 (讀音相同或相近的字)：

　　頌sòng 頌揚 歌頌、 誦sòng 誦讀 背誦 ;

　　費fèi 費用 浪費、 廢fèi 廢品 荒廢;

　　四、多音多義字(具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的'讀音和意義的字)：

　　強：①qiáng強壯 ②jiàng 倔強 ③qiǎng強詞奪理 ;

　　參：①cān 參觀(guān) ②shēn 人參 ③cēn 參差 ;

　　五、形似字(形體相近而差別細微的字)

　　松弛 、 奔馳 ; 浙江、 淅(xī); 管 、 菅jiān

　　第三節 詞匯

　　一、單純詞與合成詞

　　語(yǔ)素是最小的語(yǔ)音語(yǔ)義結合體，是最小的語(yǔ)言單位。

　　詞是最小的能夠自由運用的語(yǔ)言單位，是語(yǔ)言中最基本的造句單位。詞是由語(yǔ)素構成的。

　　(一)單純詞

　　單純詞是由一個(gè)語(yǔ)素構成的詞單純詞大多是單音節的。由雙音節和多音節組成的單純詞為數不太多，只有那些聯(lián)綿詞(指兩個(gè)音節連綴成義而不能拆開(kāi)來(lái)講的詞)和音譯詞(音譯的名來(lái)詞)等。

　　1、單音節的單純詞：天、江、寫(xiě)、看、紅、三、我、不、啊

　　2、多音節的單純詞(兩個(gè)音節的最多)：

　　聯(lián)綿詞：

　�、匐p聲的`(兩個(gè)音節的聲母相同)：玲瓏、崎嶇、蜘蛛、參差、仿佛

　�、诏B韻的(兩個(gè)音節的韻母相同)：爛漫、逍遙、蟑螂、窈窕、從容

　�、燮渌�：芙蓉、蝴蝶、蝙蝠

　　音譯詞：咖啡、沙發(fā)、巧克力、葡萄、布爾什維克

　　疊音詞：猩猩、姥姥、悄悄、餑餑

　　(二)合成詞是由兩個(gè)或兩個(gè)以上語(yǔ)素構成的詞。合成詞都是雙音節和多音節詞，而雙音節合成詞在現代漢語(yǔ)中占大多數。

　　1、并列式(由兩個(gè)意義相同、相近、相關(guān)或相反的詞根并列組合而成)：人民 、土地 、 勞動(dòng) 、 東西 、 矛盾 、 呼吸 、 窗戶(hù) 、 兄弟 、 忘記

　　2、偏正式(前一詞修飾、限制后一詞根)：國旗 、電燈、小麥、筆直、印刷術(shù)

　　3、支配式(動(dòng)賓)：發(fā)言、舉重、作文、領(lǐng)隊、留神

　　4、補充式(后一詞根補充說(shuō)明前一詞根)：看清、說(shuō)明、記住、降低、提前、縮小、完成

　　5、陳述式(主謂)：地震、膽小、夏至、日蝕、眼紅

　　6、附加式(詞綴+詞根;詞根+詞綴)：阿姨、老師、第一、作者、綠化、想頭

　　詞根：指體現基本意義的語(yǔ)素。

　　詞綴：指加在詞根上邊表示附加意義的語(yǔ)素。

　　二、詞的意義與詞的色彩

　　詞的意義是成系統的。這個(gè)系統是在本來(lái)意義的基礎上，或通過(guò)引

　　申的方式，或通過(guò)修辭的方式形成的。引申方式產(chǎn)生的新義叫引申義。本義、引申義、比喻義的存在，使語(yǔ)言中產(chǎn)生了許多多義詞。比喻方式產(chǎn)生的新義叫比喻義。

　　詞的色彩主要指感情色彩與語(yǔ)體色彩。感情色彩主要指詞的褒貶義，

　　凡帶有贊揚、喜愛(ài)、尊敬、禮貌等肯定性感情色彩的詞叫褒義詞;帶有貶斥、憎惡、輕蔑、粗野等否定性感情色彩的詞叫貶義詞。

　　三、同義詞與反義詞

　　同義詞

　　在意義上相近或相同的詞，叫做同義詞。如―精密‖與―精細‖意義相近，―死‖與―逝世‖意義相同。

　　反義詞

　　意義相反或相對的詞，叫反義詞。如深與淺、長(cháng)與短是意義相反的詞，古與今、春與秋是意義相對的詞。

　　第四節 語(yǔ)法

　　一、短語(yǔ)及其結構

　　詞和詞組合而成的比詞大的造句單位叫短語(yǔ)。構成短語(yǔ)的手段有兩種：一種是用語(yǔ)序(詞語(yǔ)排列的順序)作手段，如―政策落實(shí)‖與―落實(shí)政策‖因語(yǔ)序不同，前者為主謂短語(yǔ)，后者為動(dòng)賓短語(yǔ)。一種是用虛詞作手段，即用虛詞來(lái)組合實(shí)詞，如―學(xué)生和家長(cháng)‖與―學(xué)生的家長(cháng)‖，前者用―和‖組合前后實(shí)詞，為并列短語(yǔ)，后者用―的‖來(lái)組合前后短語(yǔ)，為偏正短語(yǔ)。 短語(yǔ)中詞與詞的結合關(guān)系，同合成詞中語(yǔ)素、與語(yǔ)素的結合關(guān)系是一樣的，主要有五種，即陳述關(guān)系、支配關(guān)系、修飾關(guān)系、補充關(guān)系和并列關(guān)系。按照內部的結構關(guān)系，短語(yǔ)可以分為如下幾類(lèi)：主謂短語(yǔ)、動(dòng)補短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)、固定短語(yǔ)、復指短語(yǔ)。

　　二、單句

　　學(xué)習單句，要求能夠分析各種句子成分，認識各種單句的.類(lèi)型，能夠辨認和修改單句中出現的各種語(yǔ)法錯誤�，F代漢語(yǔ)中，一般的句子成分有：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補語(yǔ)。

　　單句，從主語(yǔ)是主動(dòng)者還是被動(dòng)者的角度劃分，可分為主動(dòng)句和被動(dòng)句;從語(yǔ)氣的角度劃分，可分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句;從詞語(yǔ)多少和結構復雜與否的角度劃分，可分為長(cháng)句和短句。單句還有否定句、―把‖字句、―被‖字句、變式句和省略句等。

　　學(xué)習單句，一要能夠正確分析句子成分和句子類(lèi)型，二要能夠辨認并修改單句中出現的語(yǔ)法錯誤。

　　三、復句

　　復句是由兩個(gè)或者兩個(gè)以上在意義上有聯(lián)系、在結構上互不作句子成分的單句(分句)構成的。由單句組合成復句一是靠語(yǔ)序，二是靠關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　一個(gè)復句中，分句之間只有一種邏輯事理關(guān)系(只有一個(gè)層次)，叫一重復句，也叫一般復句。

　　一個(gè)復句，分句間有兩種或兩種以上邏輯事理關(guān)系(兩個(gè)或兩個(gè)以上層次)，叫多重復句。

　　第五節 標點(diǎn)

　　標點(diǎn)符號是現代書(shū)面語(yǔ)言的有機組成部分，是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具。標點(diǎn)符號能表示語(yǔ)言的停頓和結構，能表示說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，也能表示某些詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用，有的標點(diǎn)符號還可以表示省略(如省略號)、注釋(如破折號)等。標點(diǎn)符號分為標點(diǎn)和點(diǎn)號兩類(lèi)。常用的點(diǎn)號有七種，即：句號(。)，問(wèn)號(?)，嘆號(!)，逗號(，)，頓號(、)，分號(;)，冒號(：);標號有八種，即：引號(―‖)，破折號(——)號(())，省略號(…… )，著(zhù)重號(. )，書(shū)名號(《》)，間隔號( · )，連接號(—)。點(diǎn)號主要表示語(yǔ)句的停頓、結構關(guān)系和語(yǔ)氣;標號主要標明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用其中破折號、省略號和間隔號也表示停頓。

　　句號：一般用在陳述句的末尾，表示陳述句完了之后的停頓。

　　問(wèn)號：一般用在疑問(wèn)句的末尾，表示一句問(wèn)話(huà)完了之后的停頓。

　　嘆號：一般用在感嘆句和祈使句的末尾，表示感情強烈的句子末了的停頓。

　　頓號：用來(lái)表示句中并列詞語(yǔ)之間較短的停頓。但并列詞語(yǔ)中間的停頓如果較長(cháng)，也可以用逗號而不用頓號

　　逗號：用來(lái)表示一句話(huà)中間的停頓。逗號用發(fā)比較復雜，應用的范圍很廣。

　　分號：表示并列的長(cháng)分句或分句組之間的停頓。

　　括號：表示文中的注釋部分。

　　冒號：表示提示性語(yǔ)句后邊的停頓，或是表示總括性的語(yǔ)句前邊的停頓。 ? 引號：用來(lái)表明文中的引用部分。引號有雙引號(―‖)和單引號(?‘)兩種。

　　破折號：用來(lái)表示對文上的解釋說(shuō)明，或者用來(lái)表示語(yǔ)意的轉換、躍進(jìn)，或是語(yǔ)音的中斷、延長(cháng)。

　　省略號：表示文中的省略部分。用法較復雜，可以表示引文和例句的省略，表示說(shuō)話(huà)斷斷續續或中斷、沉默。

　　書(shū)名號：用來(lái)表示書(shū)籍、篇章、報刊、劇作、歌曲、文件等的名稱(chēng)。如果書(shū)名號中再用書(shū)名號，就用外用雙線(xiàn)書(shū)名號，內用單線(xiàn)書(shū)名號。

　　著(zhù)重號：用來(lái)表示需要強調的詞語(yǔ)。位置在要強調部分的'每個(gè)字的下邊。 ? 間隔號：用在需要隔開(kāi)的詞語(yǔ)的正中間，表示月份和日期的分界，書(shū)名和篇名的分界，詩(shī)體、詞牌或曲調的名稱(chēng)與作品具體題目的分界。

　　連接號：作用是把意義密切相關(guān)的詞語(yǔ)連成一體，可以連接兩個(gè)相關(guān)的名詞、相關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)或數字，以及連接相關(guān)的詞語(yǔ)等。連接號占一格。

　　試題分析

　　一、下面句子的標點(diǎn)，只有一句是完全正確的，它是______:

　　1、他現在深深明白了如今參軍是為誰(shuí)抗槍?為誰(shuí)打仗?

　　2、白天,戰士們堅守自己的陣地,夜里,戰士們向敵人進(jìn)行猛烈的攻擊。

　　3、肯定什么，否定什么;主張什么，反對什么;歌頌什么，貶斥什么，都通過(guò)文中對具體材料的描述和議論傳達給作者。

　　4、老師勉勵我說(shuō)：―你要學(xué)習魯迅先生：?橫眉冷對千夫指，俯首竿為孺子

　　牛‘的革命精神，全心全意為人民服務(wù)‖。

　　5、解放前辛酸的家史、困難的生活又一幕一幕涌現在他的眼前，在萬(wàn)惡的舊社會(huì )，老魏一家別說(shuō)吃合葉餅、雜燴菜，多少年連一頓飽飯也吃不到。

　　6、―應該給你的朋友寫(xiě)封信，‖他說(shuō)，―說(shuō)你把項鏈的搭鉤弄壞了，正在修理。這樣，我們才有周轉的時(shí)間。

　　【答案】標點(diǎn)正確的一句是(6)。

　　【解題指要】使用標點(diǎn)符號，常常涉及到語(yǔ)法。句號、問(wèn)號、逗號、分號等要想用得正確，就要注意分析句子的語(yǔ)法結構和語(yǔ)氣類(lèi)型。(1)是陳述句，并非在發(fā)問(wèn)，因而用問(wèn)號是錯誤的，應將第一個(gè)問(wèn)號改為逗號，把第二個(gè)問(wèn)號改為句號。(2)中前后并列的分句中已經(jīng)用了逗號，因此兩分句間的逗號應改為分號。(3)中的―肯定什么，否定什么……貶斥什么‖是一個(gè)復雜的并列短語(yǔ)作主語(yǔ)，主語(yǔ)內部的停頓不能用分號表示，應將分號改為逗號。(5)中―解放前……眼前‖是帶有總括性的完整的句子，句末應用句號，不應該用逗號。而―在萬(wàn)惡的舊社會(huì )……‖以下是具體的敘說(shuō)往事，因此(5)是由兩個(gè)句子組成的句群。使用標點(diǎn)符號還要熟記各個(gè)標點(diǎn)符號的使用注意事項。如(4)中引用老師的話(huà)，句末點(diǎn)應在引號中;句中引用的魯迅名言不需要用冒號作提示、停頓，而應連著(zhù)說(shuō)下去，因此―魯迅先生‖后的冒號應刪去。

　　二、在下面一段話(huà)的方框里加上合適的標點(diǎn)符號。

　　雷鋒同志寫(xiě)下了這樣一則日記□

　　有些人說(shuō)工作忙□沒(méi)有時(shí)間學(xué)習□我認為問(wèn)題不在工作忙□而在于你愿不愿學(xué)習□會(huì )不會(huì )擠時(shí)間□學(xué)習的時(shí)間是有的□問(wèn)題是我們善不善于擠□愿不愿鉆□一塊好好的木版□上面一個(gè)眼也沒(méi)有□但釘子為什么能釘進(jìn)去呢□這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的□硬鉆進(jìn)去的□由此看來(lái)□釘子有兩個(gè)長(cháng)處□一個(gè)是擠勁□一個(gè)是鉆勁□我們在學(xué)習上□也要提倡這種□釘子□精神——善于擠和善于鉆。

　　[答案]這兩段文字中的標點(diǎn)符號依次

　　是 ： ， 。 ， ， 。 ， ， 。 ， ， ? ， 。 ， ： ， 。 ， ― ‖ ? 【解題指要】在點(diǎn)號的使用中，句號的使用很值得注意。初學(xué)者常常出現不費思索，一逗到底的現象。句號表示一個(gè)陳述句完了之后的停頓。

　　這里要認識什么是一句話(huà)。一句話(huà)可以是一個(gè)單句，也可以是一個(gè)復句，包括多重復句。一句話(huà)，表達一個(gè)相對獨立、完整的意思，句與句之間可以有一個(gè)較大的停頓。具備這樣的條件，句子的末尾就可以用句號(或問(wèn)號、嘆號)。如上例的第二段，第一、二兩分句是說(shuō)有些人對學(xué)習的'看法，而第三、四、五分句則是陳述雷鋒對學(xué)習的體會(huì )，顯然，一、二兩分句是一句話(huà)，三、四、五分句合起來(lái)又是一句話(huà)。這樣，根據對語(yǔ)意和語(yǔ)氣的正確分析，不難正確使用句號等句末標點(diǎn)。

　　三、下面幾個(gè)句子中有一個(gè)句子里的破折號表示躍進(jìn)，即是_____。

　　(1)―好香的干菜，——聽(tīng)到風(fēng)聲了么?‖趙七爺站在七斤的后面七斤嫂的對面說(shuō)。

　　(2)任何一門(mén)理論科學(xué)中的一個(gè)新發(fā)現——它的實(shí)際應用也許還根本無(wú)法預見(jiàn)——都使馬克思感到衷心喜悅……

　　(3)我們對著(zhù)大海喊：周總理——

　　(4)―你說(shuō)得很有道理，不過(guò)——‖陳老先生假裝一笑。―那——‖老張趕忙陪上一個(gè)笑臉。

　　(5)人民內部的矛盾要按照團結——批評——團結這種民主的方法去解 決。

　　(6)我們古代的四大發(fā)明——火藥、造紙術(shù)、指南針、活字印刷對世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻。

　　【答案】(5)中的兩個(gè)破折號表示意思的躍進(jìn)。

　　【解題指要】破折號經(jīng)常表示它后面有個(gè)注解，但還能表示語(yǔ)意的轉折、躍進(jìn)和語(yǔ)音的中斷和延長(cháng)等。(1)表示轉折，由說(shuō)―干菜‖轉換到有關(guān)―風(fēng)聲‖的問(wèn)題。(2)表示補充說(shuō)明，前后都用了破折號。(3)表示語(yǔ)音的延長(cháng)。(4)表示語(yǔ)音的中斷。(6)表示注解。(5)表示躍進(jìn)：團結、批評、團結，本是三件事，用破折號連接起來(lái)，表示從一個(gè)意思跳躍到另一個(gè)意思。

　　A.冒號 句號 逗號 頓號 頓號

　　B.句號 逗號 頓號 頓號 ―和‖字

　　C.逗號 分號 頓號 頓號 頓號

　　D.感嘆號 句號 逗號 逗號 ―或‖字

　　這種傾向從哪里可以看出來(lái)呢?主要就表現在商品標記和文字上甲是中國廠(chǎng)商自己制造的內銷(xiāo)商品，購買(mǎi)者也都是中國人，但他們卻喜歡仿造國外廠(chǎng)家的商標，冒充洋貨乙者在商標上丙裝上丁明書(shū)的圖片戌字中印上些外文，甚至連一個(gè)中國字也沒(méi)有。

　　【答案】：B

　　練習：1、給下段文字加上標點(diǎn)符號。

　　光纜線(xiàn)路路由選擇的原則是安全穩定可靠便于施工和維護首先應服從規劃城建水利交通公路航運鐵路等各有關(guān)部門(mén)的總體規劃要求光纜線(xiàn)路路由應沿靠穩定的公路在尚未具體規劃的農田光纜線(xiàn)路距公路的距離為20-150m左右若公路轉彎應順路取直光纜線(xiàn)路沿途遇到廣電郵電及其他的桿路時(shí)應盡量采取避讓措施使之滿(mǎn)足倒桿隔距

　　答案：光纜線(xiàn)路路由選擇的原則是安全、穩定、可靠，便于施工和維護。

　　首先應服從規劃、城建、水利、交通、公路、航運、鐵路等各有關(guān)部門(mén)的總體規劃要求。光纜線(xiàn)路路由應沿靠穩定的公路，在尚未具體規劃的農田，光纜線(xiàn)路距公路的距離為20-150m左右，若公路轉彎應順路取直。光纜線(xiàn)路沿途遇到廣電、郵電及其他的桿路時(shí)，應盡量采取避讓措施，使之滿(mǎn)足倒桿隔距。

　　練習：2、給下段文字加上標點(diǎn)符號

　　吊線(xiàn)夾板在各電桿上的位置宜與地面等距坡度變化一般不宜超過(guò)桿距的2.5%由于地形等限制也不得超過(guò)桿距的5%在特殊情況下當吊線(xiàn)坡度變更為桿距的5%--10%時(shí)吊線(xiàn)應加裝仰角輔助裝置規格應符合YD5051-97的圖2.8.3-1的要求或加裝俯角輔助裝置規格應符合YD5051-97的圖2.8.3-2的要求

　　參考答案：吊線(xiàn)夾板在各電桿上的位置宜與地面等距，坡度變化一般不宜超過(guò)桿距的2.5%，由于地形等限制也不得超過(guò)桿距的5%。在特殊情況下當吊線(xiàn)坡度變更為桿距的5%--10%時(shí)，吊線(xiàn)應加裝仰角輔助裝置，規格應符合YD5051-97

　　第六節 修辭

　　修辭是選擇最合適表達序言的語(yǔ)言手段，以增強語(yǔ)言的說(shuō)服力和感染力，

　　提高表達效果的方法。修辭的范圍很廣，包括語(yǔ)言和各種句式的選擇、各種修辭方法的運用等。這里要講的主要是修辭的各種方法，如比喻、借代、夸張、比擬、排比、反語(yǔ)、對偶、對比、設問(wèn)、反問(wèn)、引用、反復等。

　　1.比喻 根據聯(lián)想，利用不同事物的相似點(diǎn)，一另一個(gè)事物來(lái)描繪所要表現的事物，叫比喻。明喻、暗喻、借喻是它的主要形式。例如：

　　江南的夏夜，蛙聲如潮，月色如銀。(明喻)

　　燦爛的陽(yáng)光下盛開(kāi)的百合花就是您的笑容。(暗喻)

　　看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。(借喻)

　　2.比擬 運用聯(lián)想，故意把物當作人來(lái)寫(xiě)，或把人當物來(lái)寫(xiě)，或把甲物當乙物來(lái)寫(xiě)，叫比擬。擬人、擬物是它的主要形式。例如：

　　日本到處都是櫻花，有時(shí)幾百棵花樹(shù)擁在一起，有時(shí)是一兩棵在路旁悄然獨立。(擬人)

　　他無(wú)法統計他失敗多少次。他毫不氣餒。他總結失敗的教訓，把失敗接起來(lái)，焊上去，作登山用的尼龍繩子和金屬梯子。(擬物)

　　3.夸張 故意―言過(guò)其實(shí)‖，或夸大事實(shí)，或縮小事實(shí)，以突出事物的某些特征，叫夸張。擴大、縮小、超前是它的主要形式。例如：

　　他委實(shí)支撐不住了，他的一雙眼皮像有幾斤重，只想合起來(lái)。(擴大) ? 這些馬吃了含有乳汁的酥油草，膘肥體壯，毛色格外發(fā)亮，好像每根毛尖都冒著(zhù)油星。(縮小)

　　他酒沒(méi)沾唇，心早就熟了。(超前)

　　4.排比 把三個(gè)以上結構相同或相似、語(yǔ)氣一致、意義相關(guān)的短語(yǔ)或句子成串排起來(lái)，形成一個(gè)整體，叫排比。

　　晉祠的美，在山，在樹(shù)，在水。(成分排比)

　　淚是豐碑，淚是誓言，淚是動(dòng)力，淚是火焰!(句子排比)

　　5.對偶 用結構相同或相近、字數相等的成對短語(yǔ)或句子表達平列、對照或相連的內容，叫對偶。正對、反對、流水對是它的主要形式。例如 ? 時(shí)間永是流駛，街市依舊太平。(正對)

　　敵人害怕您的靜若懸劍，人民信賴(lài)您穩如磐石。(反對)

　　吃一塹，長(cháng)一智。(流水對)

　　6.反復 有意重復使用某些詞語(yǔ)或句子，以強調某種思想或感情，叫反復。連續反復、間隔反復是它的主要形式。例如：

　　敵人把你的城鎮變成了廢墟，你沒(méi)有哭;敵人比你的國家燒成了灰，你沒(méi)有哭;敵人殺死了你的親人，你沒(méi)有哭;敵人把你綁在樹(shù)上，燒你，烤你，你沒(méi)有哭，你真是一把拉不斷的弓，一座燒不毀的金剛。(間隔反復)

　　哎!七毛錢(qián)竟買(mǎi)了你生命——你的血肉之軀竟抵不上區區七個(gè)小銀元么?生命真太賤了!生命真太賤了!(連續反復)

　　7.設問(wèn) 故意設置問(wèn)題，自問(wèn)自答，叫設問(wèn)。運用設問(wèn)可以啟發(fā)讀者去

　　思考，吸引讀者去求知，同時(shí)可以使文章波瀾起伏，活潑生動(dòng)。例如： ? 雖然這些都是事實(shí)，但誰(shuí)個(gè)曾懷疑人類(lèi)需要太陽(yáng)呢?誰(shuí)個(gè)曾因為太陽(yáng)本身有黑點(diǎn)就否人它的燦爛光輝呢?沒(méi)有。

　　8.反問(wèn) 無(wú)疑而問(wèn)，只問(wèn)不答，問(wèn)中有答，叫反問(wèn)。運用反問(wèn)，能夠加強語(yǔ)氣，使意思更加確定;能激發(fā)讀者的感情，給人的印象更深刻。例如：

　　當年用自己的血汗保衛過(guò)第以一個(gè)紅色政權的戰士們，誰(shuí)不記得井岡山上的青青翠竹呢?

【現代漢語(yǔ)的基礎知識】相關(guān)文章：

現代漢語(yǔ)語(yǔ)法基礎知識講義05-22

自考《現代漢語(yǔ)》強化練習及答案03-22

2016自考《現代漢語(yǔ)》章節強化練習03-03

2016自考《現代漢語(yǔ)》專(zhuān)項練習及答案02-24

Keepalived的基礎知識03-21

滑雪的基礎知識03-20

國畫(huà)基礎知識05-31

調色基礎知識03-12

顯卡基礎知識03-12