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網(wǎng)絡(luò )安全教育對大學(xué)生的重要性
隨著(zhù)新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展和應用，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )、手機和多媒體軟件的發(fā)展也出現了變動(dòng)，學(xué)生在感受互聯(lián)網(wǎng)方便快捷的同時(shí)，也受到了不同程度的影響，因此如何做好網(wǎng)絡(luò )安全教育工作至關(guān)重要，需要教師從實(shí)際情況入手，促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展。
一、對高校大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全教育的必要性
網(wǎng)絡(luò )也成為學(xué)生之間進(jìn)行知識獲取以及交流和溝通的重要載體，但是在消極因素的影響下，會(huì )出現很多網(wǎng)絡(luò )漏洞對學(xué)生造成影響。
第一點(diǎn)，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )信息的盲從性高大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò )最廣泛的使用者。但是在實(shí)踐過(guò)程中很多學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )信息存在盲從性的特點(diǎn)，部分學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念和自身辨別意識比較差，直接對學(xué)生的核心價(jià)值體系造成影響。
第二點(diǎn)，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )發(fā)展存在誤區網(wǎng)絡(luò )的不斷發(fā)展雖然強化了人與人之間的交流，但是很多大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的國家安全認識存在誤差，停留在原有的文化安全和社會(huì )安全教育中，導致自身認知存在片面化的現象。
第三點(diǎn)，大學(xué)生自身法律意識差很多學(xué)生都熱衷于上網(wǎng)，當前隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )信息的不斷發(fā)展和更新，各種客戶(hù)端對學(xué)生的日常生活有著(zhù)重要影響。
二、如何做好高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )安全教育工作
針對新媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )安全的現狀，在實(shí)踐過(guò)程中需要教師從實(shí)際情況入手，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生的整體進(jìn)步。
首先，高校的相關(guān)網(wǎng)絡(luò )教育理念也需要及時(shí)進(jìn)行調整。其次豐富國家安全教育內容網(wǎng)絡(luò )素養教育對提升學(xué)生的整體學(xué)習能力有重要的影響，教師需要對已有教育形式進(jìn)行創(chuàng )新處理，開(kāi)展有效的教學(xué)途徑。
教師必須對當前網(wǎng)絡(luò )信息的傳播手段和學(xué)生接受信息的途徑進(jìn)行了解，對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )信息掌握現狀進(jìn)行詳細的分析，將積極因素和消極因素納入到統一的規劃范疇里，教育和引導當代大學(xué)生承擔應盡的社會(huì )責任，自覺(jué)維護國家利益，自覺(jué)維護網(wǎng)絡(luò )公共秩序。
在新媒體時(shí)代發(fā)展布局下，對大學(xué)生的綜合素質(zhì)有一定的要求。引導學(xué)生強化對各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )信息的了解和認識，讓學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)是教師不能推卸的職責。
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