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中班安全優(yōu)質(zhì)課教案（通用10篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的中班安全優(yōu)質(zhì)課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班安全優(yōu)質(zhì)課教案 1
【活動(dòng)目標】
1、觀(guān)察窖井和裝飾燈的外形，主動(dòng)發(fā)現可能會(huì )存在的危險。
2、樂(lè )意參加情景劇表演，知道要遠離窖井和裝飾燈。
【活動(dòng)準備】
圓形的蛋糕盒、方形的紙盒若干、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示教學(xué)掛圖，提出問(wèn)題，導入活動(dòng)。
1、師：清小朋友們看一看，圖上畫(huà)得時(shí)什么地方?小區里人們在干什么?
2、請小朋友仔細看一看，在這幅圖上，你能找到哪幾個(gè)地方需要注意安全嗎?
二、組織幼兒討論窨井和裝飾燈可能存在的危險。
1、為什么在窖井的安全蓋和裝飾燈這些地方要特別注意呢?
2、窨井的安全蓋下面是什么呢?你認為他有什么危險?
3、裝飾燈是電燈嗎?你認為它有什么危險?
三、閱讀幼兒用書(shū)，了解如何避免窨井和裝飾燈帶來(lái)的傷害事件。
1、清小朋友們打開(kāi)書(shū)，看看猜的對不對。
2、怎樣才可以避免窨井和裝飾燈的危險呢?
四、組織幼兒分組表演。
1、今天我們一起排一場(chǎng)表演，內容就是“遠離窨井和裝飾燈”。老師給大家準備了圓形的蛋糕盒、方形的紙盒，它們可以做什么場(chǎng)景?(用盒子代替窨井和裝飾燈)
2、我們每一組小朋友在一起表演，想一想，在窨井和裝飾燈旁邊我們會(huì )玩什么游戲，會(huì )發(fā)生什么故事?等一會(huì )請每一組的小朋友上來(lái)表演。
3、請幼兒分組進(jìn)行表演。
五、小結。
教案二：安全標志
【活動(dòng)目標】
1、鼓勵幼兒探索學(xué)習，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規則。
2、引導幼兒發(fā)現嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養自我保護意識和能力。
3、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力及動(dòng)手制作的能力。
【活動(dòng)準備】
1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等內容的小故事，并配有關(guān)的安全標志。
2、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標志。
3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。
4、畫(huà)紙、水彩筆、剪刀等工具材料。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、找安全標志：
1、激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣：
教師引導幼兒觀(guān)看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志過(guò)馬路?
2、提出問(wèn)題，請幼兒思考：
(1)為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用?
(2)除了馬路上的安全標志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思?
(3)請幼兒繼續觀(guān)看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標志。
二、議安全標志：
1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思?
2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標志?它們對我們有什么用途?小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標志行不行?為什么?
3、議一議沒(méi)有安全標志的危害：
(1)想一想、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標志的危害。
(2)總結：每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì )中的人，一定要按安全標志上的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會(huì )出現很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習就不能正常進(jìn)行。
4、游戲：看誰(shuí)找的準教師說(shuō)出一種安全標志名稱(chēng)，請幼兒迅速找出相應的`安全標志卡片。
三、設計安全標志：
1、想一想，我們班、幼兒園什么地方需要懸掛安全標志。請小朋友嘗試動(dòng)手設計和制作，讓安全標志告訴我們在什么地方做什么事情，應該怎樣做。
2、請小朋友介紹自己設計、制作的安全標志的內容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng)。
活動(dòng)延伸：
幼兒找需要安全標志的地方懸掛上自己制作的安全標志，并繼續探索相關(guān)的安全標志，嘗試理解安全標志的含義。
教案三：交通標志作用大
【活動(dòng)目標】
1、認識常見(jiàn)的交通標志，知道標志是社會(huì )生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;了解標志的作用和特征。
2、使幼兒學(xué)會(huì )按標志行動(dòng)。
3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng )造標志，培養幼兒的創(chuàng )造能力。
【活動(dòng)準備】
1、準備各種交通標志圖片、書(shū)籍若干。
2、準備自制標志所需要的各種材料�？�、鉛筆、彩筆等。
3、布娃娃一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、故事導入：
師：小朋友，今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢?她又遇到了什么困難呢?我們快一起來(lái)看看吧!(師出示布偶表演情景戲)師：前幾天布娃娃奇奇新買(mǎi)了一輛小汽車(chē)，這不今天早上她就開(kāi)著(zhù)她的小車(chē)來(lái)我們廣饒游玩，但是一進(jìn)城，她發(fā)現我們的馬路上到處有著(zhù)很多她不認識的標志，這些標志她從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，也不知道是什么意思，所以她不敢開(kāi)車(chē)進(jìn)城，只好來(lái)請教我們小朋友來(lái)幫忙了!
二、認識交通標志
師：瞧!布娃娃奇奇把這些交通標志都給畫(huà)了下來(lái)，我們快一起來(lái)看看它們都代表著(zhù)什么意思吧!
(師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著(zhù)說(shuō)出這些分別是什么標志，分別代表著(zhù)什么意思)幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車(chē)、禁止行人通行、禁止非機動(dòng)車(chē)輛通行等。
師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標志的意義，那到底說(shuō)的對不對呢?老師來(lái)告訴你吧!(師詳細講解每個(gè)交通標志的名稱(chēng)及意義)列舉。
游戲——我指你說(shuō)：(教師可指出標志圖片，讓幼兒說(shuō)出標志名稱(chēng)及含義，以讓幼兒鞏固復習)教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)標志的稱(chēng)及含義。
師：請小朋友說(shuō)說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)哪些交通標志?它能告訴我們什么?鼓勵大膽回答的幼兒。
三、交通標志作用大
師：現在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標志，那會(huì )變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答。)
師小結：交通標志在我們的生活中起著(zhù)重要的作用，如果沒(méi)有了交通標志，那馬路上的車(chē)就會(huì )隨意亂行，沒(méi)有規則，互不謙讓?zhuān)苋菀滓疖?chē)禍;如果沒(méi)有交通標志人們就不知道什么是停車(chē)場(chǎng)，那車(chē)輛就會(huì )隨意停放，這對我們的行走和生活都會(huì )造成很大的影響;如果沒(méi)有了交通標志，上班的時(shí)候馬路就會(huì )混亂，這樣會(huì )影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標志是社會(huì )生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的，我們都應該認真的去執行這些交通標志所表達的含義，自覺(jué)遵守交通規則，做一名優(yōu)秀的交通小標兵。
四、我是小小設計師
1、師：小朋友，剛才奇奇說(shuō)，她現在可全都明白了這些交通標志的意義了，她說(shuō)謝謝我們中二班的小朋友，我現在要開(kāi)著(zhù)車(chē)到我們幼兒園來(lái)參觀(guān)呢!你們高興嗎?可是啊，對于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來(lái)當一次小小設計師，為我們的幼兒園設計出一些標志來(lái)，就像交通標志一樣，讓奇奇一來(lái)，看到這些標志就知道這些地方是干什么的。如：可以在我們洗手的水龍頭那里設計一個(gè)標志，如：用水龍頭的時(shí)候要開(kāi)小一點(diǎn)，用完以后要記住關(guān)掉，不要浪費水資源等等)
2、幼兒尋找設計目標師：小朋友，現在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標志?(幼兒尋找，師可跟隨指引)
3、幼兒為幼兒園設計標志并制作出來(lái)(幼兒自己動(dòng)手操作，師巡回指導，對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)
4、標志粘貼師幼共同將幼兒自制的標志貼在適合的地方，并讓設計者向其他幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標志的名稱(chēng)及作用。
【活動(dòng)延伸】
可請小班幼兒參觀(guān)展示并為他們講解其標志的意義，也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀(guān)設計的標志。
教案四：緊急電話(huà)的用途
【活動(dòng)目標】
1、知道幾種特殊的電話(huà)號碼及其作用。(重點(diǎn))
2、了解使用這些特殊的電話(huà)號碼的具體情況。(難點(diǎn))
3、具備初步的自救意識。
【活動(dòng)準備】
1、寫(xiě)有"110""119""120""114"等電話(huà)號碼的圖片。
2、有警察和警車(chē)、醫生和護士車(chē)、消防隊員與消防車(chē)的圖片、電話(huà)或手機一部。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入。
師：小朋友，你知道自己家的電話(huà)號碼是多少嗎?我們用這部手機打給爸爸媽媽。(出示電話(huà))
師：有一些特殊的電話(huà)號碼是很有用的，你們知道有哪些?
二、讓幼兒認識幾種特殊的電話(huà)號碼，知道它們的用途。
師：小朋友，你們看看這是什么號碼，它與我們家的電話(huà)號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話(huà)號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)電話(huà)，什么車(chē)子會(huì )出現，誰(shuí)又會(huì )出現?他們會(huì )怎么做?(出示110圖片)依次出示"120""119"等電話(huà)號碼圖片。
三、游戲"怎么辦?""做什么?"
師：現在我們來(lái)做一個(gè)游戲，看看說(shuō)得好，這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話(huà)幫助他們解決問(wèn)題呢?誰(shuí)出現了?
活動(dòng)結束：
師小結：今天小朋友們的表現都很不錯，在游戲時(shí)候，你們的善于思考了問(wèn)題，而且記住了一些特殊的電話(huà)號碼。
教案五：怎樣呼救?
【活動(dòng)目標】
教育幼兒在遇到危險或緊急情況時(shí)，知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。
【活動(dòng)準備】
小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲：
主班教師扮兔媽媽?zhuān)浒嘟處煱绱蠡依�，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。
教師邊講解邊教會(huì )幼兒按以下情節開(kāi)展游戲。
兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿(mǎn)滿(mǎn)一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會(huì )兒，自己去找水。大灰狼出現了，小兔"驚慌"萬(wàn)分，有的哭，有的躲……這時(shí)一只小兔(開(kāi)始由老師替代)大聲喊："媽媽快來(lái)!來(lái)人哪!救命呀!"媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。
二、總結：
"媽媽"表?yè)P在緊急情況下會(huì )喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險時(shí)要喊叫"來(lái)人哪"、"救命"、"媽媽快來(lái)"。(此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內容。)
三、提問(wèn)：
"小朋友，你們遇到有危險的事會(huì )喊叫嗎?你是怎么喊叫的?"教育幼兒在遇到危險或緊急情況時(shí)，知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。
中班安全優(yōu)質(zhì)課教案 2
【活動(dòng)目標】
1、理解故事《橡皮膏小熊》，明白如何安全的玩。
2、明白如何進(jìn)行自我保護。
【活動(dòng)準備】
小動(dòng)物的頭飾，橡皮膏等。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、說(shuō)一說(shuō)
你平時(shí)玩的時(shí)候有沒(méi)有受過(guò)傷？受傷了怎樣辦？什么是橡皮膏？聽(tīng)完故事后請你告訴我什么是橡皮膏。
2、聽(tīng)講故事《橡皮膏小熊》
3、交流討論
什么是橡皮膏？小熊怎樣會(huì )全身都貼滿(mǎn)橡皮膏的呢？你想變成橡皮膏小熊嗎？那在玩的時(shí)候你應當怎樣做？
故事：橡皮膏小熊
有一天，小熊和小狗一齊玩皮球，小狗把皮球拋給了小熊，小熊沒(méi)有用手去接，咚的一聲，皮球碰在了鼻子上，鼻子碰得又紅又腫。小熊哭了起來(lái)，小狗連忙說(shuō)：別哭別哭，貼上橡皮膏藥就不痛了。說(shuō)著(zhù)，小狗就在小熊的'鼻子上貼了塊橡皮膏。
第二天，小熊和小豬一齊玩滑滑梯。小熊沒(méi)有扶好扶手，一下子從滑梯上滑下來(lái)，咚的一聲，屁股摔在了地上，摔得又紅又腫。小熊哭了起來(lái)，小豬連忙說(shuō)：別哭別哭，貼上橡皮膏藥就不痛了。說(shuō)著(zhù)，小豬就在小熊的屁股上貼了塊橡皮膏。
第三天，小熊和小貓一齊爬攀登架，摔了下來(lái)，咚的一聲，膝蓋蹭在了地上，蹭得又紅又腫，小熊又哭了起來(lái)，小貓連忙說(shuō)：別哭別哭，貼上橡皮膏藥就不痛了。說(shuō)著(zhù)，小貓就在小熊的膝蓋上貼了塊橡皮膏。
小熊的鼻子上、屁股上、膝蓋上都貼上了橡皮膏藥，小伙伴們都說(shuō)：哎呀，小熊變成‘橡皮膏小熊’了。
中班安全優(yōu)質(zhì)課教案 3
活動(dòng)目標：
1、知道乘坐交通工具的安全事項，掌握一些必要的自我保護的方法。
2、教育幼兒做個(gè)文明、安全的小乘客。
3、教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖2幅
中班安全教育活動(dòng)教案《安全小乘客》
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒回憶已有經(jīng)驗，提出問(wèn)題：小朋友，你們做過(guò)那些車(chē)?乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢?"
2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車(chē)時(shí)不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注討論："大家看，圖片上的小朋友做的對不對?為什么?有什么危險?"
第一幅圖片：把頭探出車(chē)窗和把手伸出窗。
第二幅圖片：車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內走跑，坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內吃帶棒的食物。
第三幅圖片：反向跪坐在車(chē)位上
第四幅圖片：從車(chē)中望窗外吐痰或扔廢物。
3、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論："在乘車(chē)時(shí)怎樣做才是安全的呢?"
4、讓幼兒分組進(jìn)行表演《我是安全文明的小乘客》。幼兒自己設置場(chǎng)景，分配角色扮演司機和乘客。組織幼兒討論：哪組小朋友扮演得好?為什么?
5、請表演好的'一組幼兒進(jìn)行表演，教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客。
活動(dòng)延伸：
引導幼兒在角色區中玩"站"的游戲。
活動(dòng)反思：通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道乘坐交通工具的安全事項，知道上車(chē)下車(chē)應該注意什么，初步建立乘車(chē)的安全意識，學(xué)習按照圖片的中心內容進(jìn)行講述。小班幼兒因為年齡太小，對于很對安全意思很薄弱，教師在日常生活中應該多強調。
中班安全優(yōu)質(zhì)課教案 4
設計意圖：
幼兒安全乘車(chē)的問(wèn)題關(guān)乎幼兒生命安全的一個(gè)大問(wèn)題，是幼兒家長(cháng)非常關(guān)注的。在安全乘車(chē)方面，我發(fā)現有許多孩子不會(huì )正確的安全乘車(chē)，(自行車(chē)、公交車(chē)、小轎車(chē))，常常導致一些安全事故的發(fā)生，因為幼兒年齡小，幼兒對一些安全乘車(chē)知識比較缺乏，為了加強幼兒自我保護能力及自己照顧自己的能力的培養，讓孩子養成正確的安全乘車(chē)的良好習慣，變孩子的教育需求轉化為教育目標，特別設計了此次教育活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習安全乘車(chē)的知識。
2、掌握一些必要的自我保護的方法。
3、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)準備：
動(dòng)畫(huà)課件(自行車(chē)(電動(dòng)車(chē))、公共、私家車(chē))場(chǎng)景圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)：小朋友們是怎樣來(lái)幼兒園的? (自行車(chē)、公車(chē)、私家車(chē))走路來(lái)了，提示一下走便道。
二、教師為幼兒出示場(chǎng)景圖片和播放動(dòng)畫(huà)課件,提出問(wèn)題，啟發(fā)讓幼兒大膽的表達教師：你們都是這樣來(lái)幼兒園的。那么小朋友們說(shuō)說(shuō)你怎樣來(lái)乘自行車(chē)?應該注意些什么?你應該怎樣做?
(一)播放乘自行車(chē)的課件，引導幼兒學(xué)習安全乘坐自行車(chē)的知識，學(xué)會(huì )自我保護。
教師總結：說(shuō)兒歌小小手扶座椅，小腳丫，踩著(zhù)A，不前探、不后仰，安全第一要牢記。
(手扶扶手、腳踩踏板、身體貼近父母，不后仰，不探頭)
(二)播放乘私家車(chē)的課件。引導幼兒學(xué)習安全乘坐的知識，學(xué)會(huì )自我保護。
提問(wèn)：
(1)、這樣做對嗎?哪不對?應該怎樣做?
提問(wèn)：請小朋友說(shuō)一下怎樣乘自行車(chē)最安全，播放安全正確乘車(chē)的圖片。
教師總結：(小嘟嘟嘟，安全乘車(chē)要知道，上車(chē)系好安全帶，坐在座上安靜好，車(chē)內按鈕很重要，小手不摸也不撓，做個(gè)安全的小寶寶)。
(三)播放乘公交車(chē)的課件，引導幼兒學(xué)習安全乘公交的知識，學(xué)會(huì )自我保護。
教師：有一小朋友叫平平，他要去姥姥家?都發(fā)生什么事了?
教師：請小朋友說(shuō)一下怎樣乘公交車(chē)最安全，播放安全正確乘公交車(chē)的圖片。
教師總結：(公車(chē)到，要禮貌，先下后上不摔倒，上車(chē)記得找扶手，不能玩耍大聲鬧，左右都有過(guò)往車(chē)，頭和身體保護好，到站了，不要急，靠邊停車(chē)后起立，雙腳才能站的牢。)
三、歸納總結，情景表演式，進(jìn)一步提升經(jīng)驗。
剛才你們都很棒，今天邊老師要乘公交車(chē)帶你們去公園，在等公交車(chē)、上車(chē)、坐公交車(chē)、下車(chē)的時(shí)候我們小朋友一定要注意安全哦!好!來(lái)跟著(zhù)老師去公園.。(邊表演，教師說(shuō)安全兒歌)延伸活動(dòng)把學(xué)到的安全乘車(chē)的好方法做成安全宣傳畫(huà)放在幼兒園的'宣傳櫥窗里好不好。
活動(dòng)反思：
"這樣乘車(chē)最安全"的活動(dòng)關(guān)注幼兒的感受與體驗。教師采取多種手段和方法，創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒直接體驗為主，啟發(fā)和鼓勵幼兒在活動(dòng)中的表達、討論與交流為輔，引導幼兒在體驗中學(xué)習安全乘車(chē)的知識，養成健康安全乘車(chē)的良好習慣。通過(guò)這次教育活動(dòng)，孩子們在每天乘車(chē)中學(xué)會(huì )了安全乘車(chē)，大大降低了安全事故的發(fā)生。我想這次教育活動(dòng)僅僅是一個(gè)開(kāi)始，培養幼兒安全乘車(chē)的良好習慣要作為一個(gè)大的長(cháng)遠的教育目標來(lái)完成，為孩子一生的健康、安全打下堅實(shí)的基礎。
中班安全優(yōu)質(zhì)課教案 5
游戲目標：
1.愿意和老師、同伴做朋友，喜歡和朋友們一起做運動(dòng)游戲;
2.嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調能力;
3.學(xué)習倉鼠胖胖，能和不同的洞洞朋友一起玩耍。
游戲準備：
背景音樂(lè )
一、準備活動(dòng)身體操
提示：和倉鼠胖胖一起做身體操吧!
兒歌請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的`膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，我的身體動(dòng)起來(lái)。
二、游戲我的洞洞朋友
提示：倉鼠胖胖的朋友來(lái)啦，他是誰(shuí)呀?(洞洞你的洞洞朋友在哪里呢?一起玩游戲吧!
游戲規則：
1.做個(gè)小洞洞
a.鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞澗，并能讓老師手中的球穿過(guò)。
b.用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。
2.做個(gè)洞洞。嘗試用身體做洞洞，能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。
三、結束活動(dòng)身體操
提示：和朋友們玩得好開(kāi)心!我們一起謝謝我們的朋友吧!
附：兒歌：謝謝我的小手擺一擺，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見(jiàn)!
中班安全優(yōu)質(zhì)課教案 6
活動(dòng)名稱(chēng)：
安全小衛士
目標：
1、了解日常生活中的一些安全知識；
2、初步建立自我保護意識。
準備：
1、課件；
2、實(shí)物：鞭炮、氣球
3、錄音機、圖片、方向盤(pán)
過(guò)程：
1、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。
今天，大班哥哥姐姐到我們這來(lái)玩，看！他們在干什么？
�。ù蟀嘤變罕硌莘疟夼诓恍⌒恼▊值氖虑椋�
老師問(wèn)：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
2、觀(guān)看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。
“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應該怎樣去做？”
�、俨荒艽鞔笕说难坨R；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。
�、谑制屏瞬荒苡门K抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。
�、鄄荒茉诳措娨晻r(shí)離電視太近；不能給陌生人開(kāi)門(mén)；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。
3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。
4、電話(huà)鈴響，原來(lái)是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）
幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說(shuō)出原因。
當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。
一、《保護自己》活動(dòng)目標：
1、結合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。
2、培養幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。
活動(dòng)準備：
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話(huà)題，加強幼兒的`安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì )怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題）你們遇到過(guò)什么事，當時(shí)你是怎樣的？想過(guò)什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
�。�1）讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì )“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。
你認為小明這樣做對嗎？
當你一個(gè)人在家里，有人敲門(mén)，如果這個(gè)人你不認識，你該怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？
教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來(lái)訪(fǎng)，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)�，F在社會(huì )上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì )讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。
“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過(guò)程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話(huà)號碼。
4、教師總結。
教育遇到突發(fā)事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
二、《應該怎樣做》
活動(dòng)目標：
1、知道日常生活中的安全行為。
2、增強自我保護意識。
活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒意識到，在日常生活中，哪些行為是危險的，哪些行為安全的。
難點(diǎn)：增強幼兒在日常生活中的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、教師準備一些危險行為的圖片。
2、日常生活中安全行為的圖片若干幅。
3、準備一只鼓。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導入：播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像�！霸阡浵笾�，發(fā)生了一些什么事情？”
2、開(kāi)展“擊鼓傳花”游戲。請幼兒圍坐成圓圈，教師把安全行為的圖片放置在地板上，聽(tīng)到擊鼓聲，幼兒開(kāi)始傳“花”，鼓聲停止后，“花”落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就把地板上的圖片內容評析一下。如有困難，大家可以一起參與討論。所有圖片講完，游戲結束。
3、討論：“聽(tīng)到敲門(mén)聲該不該開(kāi)？為什么？應該怎么做？”
“能不能隨手向窗戶(hù)外扔垃圾和物品？為什么？應該怎么做？”
“能不能站立在窗臺上或陽(yáng)臺欄桿外？為什么/應該怎么做？”
“能不能隨便開(kāi)煤氣？為什么？應該怎么做？”
“能不能隨便碰電插座？會(huì )有什么危險？應該怎么做？”
中班安全優(yōu)質(zhì)課教案 7
活動(dòng)目標：
1、知道爸爸媽媽不在家，自己不能給陌生人開(kāi)門(mén)。
2、通過(guò)觀(guān)看情境表演、討論的方法，了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識。
3、有初步的自我防范和自我保護的意識。
活動(dòng)準備：
了解有哪些幼兒有一個(gè)人在家的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看情景表演，了解一個(gè)人在家的'相關(guān)知識和行為。
1、請配班老師扮演玩具推銷(xiāo)商，請幼兒看看他們新穎的玩具，讓幼兒開(kāi)門(mén)，觀(guān)察幼兒的應。
2、請班老師扮演幼兒園的新老師，說(shuō)是來(lái)家的，讓幼兒開(kāi)門(mén)，觀(guān)察幼兒的應。
3、請保育員阿姨打電話(huà)給小朋友，說(shuō)是爸爸或媽媽的好朋友或同事，請孩子開(kāi)門(mén)，并要求帶孩子到某一地方，觀(guān)察孩子有什么應。
4、使幼兒知道爸爸媽媽不在家自己不能讓陌生人進(jìn)門(mén)，必須等父母回來(lái)再開(kāi)門(mén)。
二、組織幼兒討論：
1、如果你一個(gè)人在家，遇到有陌生人來(lái)敲門(mén)，你會(huì )開(kāi)門(mén)嗎?為什么?
2、如果有人來(lái)敲門(mén)，你想對來(lái)人說(shuō)什么?
3、一個(gè)人在家可以做哪些事情?不可以做哪些事情?為什么?
三、教師小結：
1、如果你一個(gè)人在家，遇到有陌生人來(lái)敲門(mén)，可以不發(fā)出聲音，假裝自己不在家，如果發(fā)現有陌生人在開(kāi)鎖，可以打電話(huà)給110，但要說(shuō)清家里的地址，或通知爸爸媽媽?zhuān)屓藖?lái)應對。
2、一個(gè)人在家里要注意安全，不做危險的事，不亂動(dòng)家里的電器插座、特別是不玩火等，要學(xué)會(huì )保護自己。
中班安全優(yōu)質(zhì)課教案 8
【活動(dòng)目標】
1、明白在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。
2、能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧。
3、養成良好的行為習慣，樹(shù)立自我保護意識。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。
2、幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、經(jīng)驗講述明白在走廊和樓梯上戲鬧的'危險性。
1、誰(shuí)在走廊或樓梯上摔到過(guò)？
2、為什么會(huì )摔到？
3、結合圖片讓幼兒講述：圖中小朋友在干什么？發(fā)生什么情景？
4、小結：走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所，又比較狹窄，來(lái)往的人異常多，如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳，會(huì )發(fā)生許多危險，或者和別人撞在一齊，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。
二、組織幼兒討論在走廊和樓梯上應當怎樣做。
1、討論：在走廊和樓梯上應當怎樣做？
2、小結：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著(zhù)臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。
三、游戲走迷宮強化幼兒良好行為習慣。
出示畫(huà)有許多幼兒不一樣行為的迷宮圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。
中班安全優(yōu)質(zhì)課教案 9
活動(dòng)目標：
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛(ài)他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據信號做動(dòng)作，聽(tīng)從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。
3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動(dòng)準備：
1、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準備交警帽子一頂。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以剛出廠(chǎng)的'小汽車(chē)請求幫助引出課題。
老師：有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái)，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開(kāi)心得“滴滴”直叫，正走著(zhù)呢，他看見(jiàn)馬路中間站著(zhù)一個(gè)人（出示交警叔叔圖片）1、這是誰(shuí)？2、他在干什么？3、他會(huì )對小汽車(chē)說(shuō)什么？
二、堅守崗位的交警叔叔。
�。ǔ鍪净脽羝┏鍪窘痪坝暄﹫糖谝约胺雒と诉^(guò)馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛(ài)。提問(wèn)：
1、交警叔叔都作了哪些事情？
2、你們喜歡他嗎？
3、請每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話(huà)。
三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全，過(guò)馬路要走人行橫道）。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)是讓孩子能夠學(xué)習到藥品及安全吃藥的常識，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力，通過(guò)情景劇的表演，自然的進(jìn)入到吃藥的話(huà)題中，并展開(kāi)討論，大部分孩子對此很感興趣，能夠積極的和老師進(jìn)行討論，這也是提高孩子從觀(guān)察到思考到分析，最后解決問(wèn)題的能力，基本達到了預計的目標。大部分幼兒很喜歡這次活動(dòng)，也很積極，個(gè)別幼兒需要老師的提醒，不積極的原因有可能是：孩子不愛(ài)表現，膽子有些小，所以要在以后的活動(dòng)中，多鼓勵這些孩子。
中班安全優(yōu)質(zhì)課教案 10
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒了解陽(yáng)臺的主要功能。
2.幫助幼兒了解在陽(yáng)臺上的安全知識，知道不爬陽(yáng)臺，不往陽(yáng)臺外扔東西等。
3.使幼兒初步建立自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1.錄像機，錄像帶，電話(huà)機。
2.幼兒操作卡片。
活動(dòng)過(guò)程
1.幼兒根據已有經(jīng)驗談?wù)勱?yáng)臺的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺？你們都在陽(yáng)臺上做些什么？"小結：陽(yáng)臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺上曬衣服，養花，養魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺上乘涼。大家都需要它。
2.觀(guān)看錄像，討論在陽(yáng)臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。片段一：小朋友在陽(yáng)臺上看書(shū)、折紙。片段二：小朋友在陽(yáng)臺上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽(yáng)臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺外拿手帕。片段六：一小朋友在陽(yáng)臺上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺門(mén)吹上了，怎么辦？
教師引導幼兒分段觀(guān)看錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應該怎樣做？
討論小結：在陽(yáng)臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì )發(fā)生危險。不能往陽(yáng)臺外扔東西，會(huì )砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺上的門(mén)被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3.幼兒討論：在陽(yáng)臺上還有哪些危險的事情不能做？
4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說(shuō)出原因。
活動(dòng)建議：
1.此活動(dòng)中的錄像內容可根據各幼兒園的`實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。
2.建議家長(cháng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺上注意安全，及時(shí)阻止危險行為，增強安全意識。
活動(dòng)區活動(dòng)：認知區里向兒童提供各類(lèi)安全行為的圖片。如：陽(yáng)臺上的安全、游戲中的安全、戶(hù)外活動(dòng)中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說(shuō)說(shuō)原因。
幼兒園中班安全教案：小心！危險
一、活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗，提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
二、活動(dòng)準備：
生活物品若干（包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線(xiàn)、風(fēng)扇、熱水器、小刀等）
三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我保護能力，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒觀(guān)察圖片，說(shuō)出這些物品的名稱(chēng)，了解這些物品在生活中的應用。
2、請幼兒結伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險？為什么？教師指導幼兒結合經(jīng)驗積極表達自己的看法。
3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內容，并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì )造成什么樣的危害。
4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外，應采取自救自護的方法，了解學(xué)習意外事故的自救方法。
�。�1）發(fā)生火災時(shí)迅速撤離現場(chǎng)并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。
�。�2）燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì )兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再請成人幫助去醫院治療。
�。�3）誤服藥物及時(shí)告訴大人。
�。�4）小刀劃破了皮膚，應請成人正確包扎。
5、請幼兒結合生活經(jīng)驗，自由討論：還有哪些地方不安全？我們應該怎樣做等。
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