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遵紀守法從我做起征文800字范文
沒(méi)有規矩，不成方圓。遵紀守法，要從自身做起，從身邊的小事做起;不僅要自己懂法，還要懂得保護自己和他人。下面是小編整理的遵紀守法從我做起征文800字范文，歡迎大家參考!
遵紀守法從我做起征文800字一
古人云：沒(méi)有規矩，不成方圓。那么，我們作為小學(xué)生應該如何遵從“國有國法，校有校規，班有班約”的道德修養呢?——當然是養成遵守小學(xué)生法律的習慣!我就以偷竊為例子，來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)。首先，讓我們來(lái)看一件有關(guān)小學(xué)生法律的案例吧!
一位14歲的6年級學(xué)生，是本案例的犯罪兒童。這個(gè)孩子智商較高，學(xué)習輕松，成績(jì)在班上一直名列前幾位;而且樂(lè )于助人，經(jīng)常幫同學(xué)解決各類(lèi)困難，和大家都玩得比較好，對老師也很有禮貌，可以說(shuō)，在同學(xué)、老師眼里他是個(gè)好學(xué)生。他是四川人，隨貧窮的家庭搬遷到這里讀書(shū)，住在一位93歲老太太的房子里。一天早上5點(diǎn)多，一房客起床打水，發(fā)現老人躺在血泊之中，床頭、沙發(fā)上都是血，便立即報警。于是警方根據現場(chǎng)痕跡結合作案過(guò)程分析判斷，認為案犯應該對死者的生活作息習慣比較熟悉。經(jīng)過(guò)15小時(shí)緊張偵查，終于找出那位14歲男童，并立即將其抓獲。據男孩交代，1日凌晨，他去老人住處偷竊錢(qián)財，當翻進(jìn)廚房窗進(jìn)入房?jì)葧r(shí)，老人驚醒了，他馬上用隨身攜帶的.鐵棍對她一陣狂打，而后在死者住處門(mén)口清洗了自己身上的血跡，逃回僅相隔一間空的出租房?jì)人X(jué)，直至被警方抓獲。
同學(xué)們，你們震驚嗎?偷竊與殺人僅僅一步之遙�？纯次覀冃W(xué)生守則，其中有一條“遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會(huì )公德”這是我們小學(xué)生本應遵守的�？蛇@個(gè)14歲男孩不僅沒(méi)有遵從，反而將這一點(diǎn)不斷地放大放大，再放大。這可是大大地違反了小學(xué)生的道德規則，而這些，就是從妒忌心理、捉弄心理和炫耀心理引起的。妒忌心理它的主要特征是將他人的優(yōu)點(diǎn)視為對個(gè)人的威脅，因而感到憤怒�？吹絼e的同學(xué)有的在學(xué)習上高人一等，有的常常帶回精巧的玩具等等，總希望自己也有讓人羨慕的地方，于是走上偷竊的道路，從一元、五元至十無(wú)、五十元，越偷越大：捉弄心理來(lái)源于小學(xué)中低年級學(xué)生，還無(wú)法體驗到自己的作法給別人造成的痛苦和損失，只貪圖一時(shí)之痛快。因此，出于捉弄別人的心態(tài)，會(huì )做出一些偷盜的行為。炫耀心理是因為同學(xué)與同學(xué)之間有攀比的陋習，為此偷竊他人錢(qián)財來(lái)滿(mǎn)足自己的心理。
同學(xué)們，我們千千萬(wàn)萬(wàn)不要做這樣的人，俗話(huà)說(shuō)的好，小時(shí)偷針，大時(shí)偷金，這對家庭，對學(xué)校都有極大的影響。我們一定要以偷竊這個(gè)主題明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，并且從現在開(kāi)始遵從小學(xué)生應有的法律。
遵紀守法從我做起征文800字二
離開(kāi)小學(xué)校園，步入中學(xué)的大門(mén)，意味著(zhù)我將從一個(gè)少年兒童，步入青少年時(shí)代。我要了解和掌握的知識將越來(lái)越多、越來(lái)越難;我將要遇到的事情也將越來(lái)越多、越來(lái)越復雜。
怎樣才能保證自己前進(jìn)在安全、健康和正確的道路上，就成了擺在我面前的首要問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)爸爸媽媽和爺爺奶奶的指點(diǎn)引導和思考，認識到做事必先做人，只有從小樹(shù)立服務(wù)社會(huì )報效祖國的高尚品質(zhì)和遠大理想，才能讓自己成長(cháng)為一個(gè)有用的人。
而為了實(shí)現自己的目標與理想，首先要樹(shù)立法制意識，增強法制觀(guān)念，提高法治素養，做學(xué)法、知法、守法、遵法的好少年。
遵紀是守法的前提，在小學(xué)期間，我牢記并就遵守小學(xué)生守則，在學(xué)校里，嚴守課堂紀律;在校外，遵守社會(huì )規則。今年初，我和大隊部幾位同學(xué)，在老師的提議和指導下，自編、自導、自演了一部校園八大禮儀的微電影，就是告訴同學(xué)們要如何遵紀守法，如何運用基本的`文明禮儀常識，影片播放后，得到了老師及同學(xué)們的一致好評，特別是我們還邀請了平時(shí)在班上不怎么守紀律的同學(xué)出演，經(jīng)過(guò)拍攝后，他們改掉了之前的壞習慣，成了守紀律的好孩子。福建教育電視臺采訪(fǎng)我的時(shí)候，我很自豪地告訴他們，我們的微電影很棒，我深深地感到遵紀守法，有多么的重要。
前兩個(gè)月，我去了神秘而又陌生的福建省未成年人強制隔離戒毒所，參加626國際禁毒日的活動(dòng)。一進(jìn)大門(mén)，我便看見(jiàn)了高墻、鐵絲網(wǎng)和身強力壯的警察。經(jīng)過(guò)又一道大大的鐵門(mén)，我看見(jiàn)了一些身穿統一服裝的未成年人，其中有和我年齡相仿的少年，他們是違法者，但也是受害者。我在參觀(guān)他們宿舍時(shí)，看到有個(gè)親情墻，上面寫(xiě)著(zhù)他們的心愿，大部份人都十分希望盡快和父母團聚，我 還 發(fā)現閱覽室里有部親情電話(huà)，每周天可以撥打，每月的10號20號是探視日，這是他們最期盼的一天了!這一切，讓我感受到了學(xué)法、知法、守法、遵法的重要性，他們本都是與我一樣的未成年人，本應該享受那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年時(shí)光，和我們一樣在快樂(lè )的校園里學(xué)習知識，交朋友。但是因為他們不遵紀守法，做了法紀所不容的事情，失去了自由，只能在高墻內強制改造。我再一次深地體會(huì )到遵紀守法是多么的重要啊!我們青少年正處在最容易被社會(huì )上的不法分子所誘惑的年齡，我們要好好學(xué)法，抵制誘惑，聽(tīng)從老師的教導，從自身做起，嚴以律己，自覺(jué)守法。
當然，我們也要學(xué)會(huì )拿起法律的武器，力所能及地保護自己，維護社會(huì )的安定與和諧。記得有一次我和媽媽正在回家的路上，思兒亭高架橋下有一位阿姨騎車(chē)已經(jīng)到了馬路對面，我老遠看見(jiàn)，有一個(gè)小偷，在阿姨身后慢慢的掏出了她后背包里的手機，我來(lái)不及多想就大喊搶手機啦，許多人都把目光投了過(guò)去，阿姨回頭看見(jiàn)小偷在搶自己的手機，立馬停下車(chē)來(lái)，試圖把手機奪回來(lái)，但是，小偷仍在眾目睽睽下?lián)屪呤謾C，跳上在旁邊等候的車(chē)，小偷的同伙聽(tīng)見(jiàn)我在喊，用電摩車(chē)頭撞了一下我們的車(chē)尾，還狠狠地說(shuō)了幾句帶有威脅的話(huà)，隨即帶著(zhù)同伙逃竄了。我趕緊幫阿姨報了警，和媽媽一起陪她等到警察叔叔來(lái)并作了證，雖然沒(méi)有幫到阿姨取回手機，但我以實(shí)際行動(dòng)，做了一件制止違法的小事，如果我們大家都行動(dòng)起來(lái)，一定能夠有效制止那些不法行為的。
總之，遵紀守法，要從自身做起，從身邊的小事做起;不僅要自己懂法，還要懂得保護自己和他人。
當我們都能成為學(xué)法、知法、守法、遵法的好少年時(shí)，我們就會(huì )有一個(gè)更加美好、和諧的社會(huì )，我們將會(huì )迎來(lái)更美好的明天!
遵紀守法從我做起征文800字三
如今的世界是一個(gè)法制的年代，法律是用來(lái)治理國家的一個(gè)重要武器。一個(gè)國家即使經(jīng)濟實(shí)力再強，假如沒(méi)有健全的法律，沒(méi)有遵紀守法的國民，仍不能算是一個(gè)強大的國家。因此，法律的完善是一個(gè)國家文明的標志，遵紀守法也是每個(gè)公民應盡的社會(huì )責任和道德義務(wù)。
《孟子》中有這樣一句話(huà)——“不以規矩，不能成方圓”。這句話(huà)就是說(shuō)，沒(méi)有圓規和曲尺就沒(méi)辦法畫(huà)出圓和方這兩種圖案，是用來(lái)勸誡人們要自覺(jué)遵守法律的金玉良言。在我們生活的社會(huì )中，人們的思想、做事等都會(huì )不同，如果沒(méi)有共同的規矩，每個(gè)人都按照自己的想法，去參與社會(huì )的公共事務(wù)，由于沒(méi)有秩序，將變得混亂不堪。而制定了規矩，人們就會(huì )知道什么可以做，什么不可以做，促進(jìn)了社會(huì )的'發(fā)展。
有一年夏天，周恩來(lái)總理要向北戴河區文化館的圖書(shū)室借世界地圖和一些書(shū)籍。按圖書(shū)室的規則，這些書(shū)不外借。他就冒著(zhù)大雨親自到圖書(shū)室查閱，衣褲都淋濕了。圖書(shū)管理員見(jiàn)此情形，十分后悔，覺(jué)得應該將書(shū)給總理送去�？偫戆参克f(shuō)：“你們圖書(shū)館管理得很好，應該有規章制度，沒(méi)有制度就不好管理，無(wú)論什么人都要遵守規章制度。”由此可見(jiàn)，在這些規矩面前，每個(gè)人都是平等的，不會(huì )遭受無(wú)端的指責，也不會(huì )享受憑空的優(yōu)待。
從小老師和家長(cháng)就教育我們“紅燈停，綠燈行，黃燈請等待，過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)。”可是，即使現在的馬路又寬闊又便利，人們就是不走斑馬線(xiàn)，看見(jiàn)交通指示牌上的紅燈照樣橫穿馬路，似乎一點(diǎn)兒也不在乎川流不息的汽車(chē)。開(kāi)車(chē)的駕駛員明明看見(jiàn)斑馬線(xiàn)上有行人，還是裝作沒(méi)有看見(jiàn)。而馬路上的人見(jiàn)汽車(chē)絲毫沒(méi)有要減速的樣子，也大搖大擺地向前走去。路邊的廣告牌上寫(xiě)著(zhù)文明出行的交通標語(yǔ)，但卻并沒(méi)有多大作用，行人和車(chē)輛都視而不見(jiàn)，依舊你不讓我，我不讓你。正因如此，才釀成了一樁樁交通慘禍，使許多個(gè)家庭悲痛欲絕。
法律法規就像是馬路邊上的護欄，有的人放著(zhù)好好的斑馬線(xiàn)不走，圖自己一時(shí)的方便，翻越過(guò)去，就越過(guò)了保護我們的屏障。交通事故就猶如一顆炸彈，隨時(shí)在屏障外準備爆炸，這不但不會(huì )輕易躲過(guò)去，甚至還會(huì )失去寶貴的生命。以身試法，挑戰法律和道德只會(huì )給自己帶來(lái)無(wú)法彌補的過(guò)錯。
法律無(wú)處不在，我們要時(shí)時(shí)刻刻遵守法律法規，約束自己的言行舉止。作為一名學(xué)生，遵紀守法，應該從身邊小事做起。在學(xué)校里，同學(xué)們要遵守課堂紀律，上課不和同學(xué)交頭接耳，同學(xué)之間要互相尊重、包容，不與其他同學(xué)打架斗毆，做文明學(xué)生;生活中，我們要遵守交通法規，不闖紅燈，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩……
“法律法規人人遵守，國泰民安人人享受。”遵紀守法是我們每個(gè)人的責任和義務(wù)，為了社會(huì )更加和諧與美好，遵紀守法，從我做起!
遵紀守法從我做起征文800字四
在人生的大舞臺上，我們每個(gè)人都扮演著(zhù)自己的角色，忙忙碌碌地做著(zhù)我們應做的事。在漫長(cháng)又短暫的學(xué)生時(shí)代中，我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生，因此我們每個(gè)人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才會(huì )留下不可彌補的遺憾。
那么，如何扮好學(xué)生角色呢?其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單，就是認真學(xué)習，刻苦鉆研，在學(xué)校的舞臺上充分展示我們學(xué)生的風(fēng)采。
我們學(xué)校歷來(lái)非常重視學(xué)生尊規守紀的養成教育，而歷屆的學(xué)生也做得很好，現在同學(xué)們適應和遵守校紀校規的能力都比較強，絕大多數同學(xué)都能?chē)栏褡袷匦＜o校規。但是也有少數同學(xué)不能正確地理解制度規則與自由發(fā)展，紀律約束與個(gè)性張揚的關(guān)系，不能很好的遵守學(xué)校的規章制度。例如：有德同學(xué)對校規校紀無(wú)所謂，或者抱著(zhù)僥幸心理;有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學(xué)之間的矛盾;有的以對抗老師的`管理教育來(lái)展示所謂的個(gè)性，其實(shí)都是非常幼稚的做法，只能成為成長(cháng)道路上的障礙，有的同學(xué)已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià)，并為此后悔不已。
作為學(xué)生，我們應當明白，沒(méi)有規矩，不成方圓。學(xué)校規章制度建立并執行的目的不是限制自由，約束個(gè)性，而是為了維護正常的教育教學(xué)秩序，維護學(xué)生生活與學(xué)習的權益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們守規守法的自覺(jué)性，這才是校規校紀的實(shí)際意義。實(shí)際上，一個(gè)沒(méi)有紀律和規則約束的地方是絕對沒(méi)有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規，不要盲目作為，否則必將為此付出代價(jià)。
我們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表，希望同學(xué)們嚴格按照學(xué)校各項規章制度，爭做尊規守紀的模范。當我們用理性和智慧真正理解和認識規則之后，那么規則和紀律就不再是一種強迫的任務(wù)，而是一個(gè)利己的選擇和道德的義務(wù)，我們就能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個(gè)性在有規則的環(huán)境里得到張揚。
孔子曰：“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿動(dòng)”這就是告訴我們“懂禮儀，講文明，守紀律”是做人的根本，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，作為一名致力于儀表美，語(yǔ)言美，行為美，心靈美的中學(xué)生，時(shí)刻審視自己的一言一行，時(shí)刻遵守學(xué)校的一規一紀，我們責無(wú)旁貸!我們應經(jīng)常用《中學(xué)生日常行為規范》中德要求來(lái)調整自己的言行，努力提高遵守校規校紀的能力，做一名嚴于律己的合格學(xué)生。
遵紀守法從我做起征文800字五
每當我打開(kāi)電視看法制節目的時(shí)候，我的心都不禁繃得緊緊的。每當看到一幕幕駭人聽(tīng)聞的悲劇在我眼前發(fā)生時(shí)，我都不禁簌簌落下眼淚。這時(shí)，我心中總要涌起一個(gè)問(wèn)號——為什么?為什么每天都要發(fā)生這么多悲劇呢?我想，這可能是與個(gè)人的法律意識有著(zhù)直接的關(guān)系吧。法律其實(shí)每天都在我們身旁。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.小事到關(guān)乎國家命運的大事，都離不開(kāi)法律。所以守法、愛(ài)法、遵法、用法成了我們每個(gè)人必要的原則。
走在大街上，隨時(shí)都可以看見(jiàn)有不法車(chē)輛亂闖紅燈或逆向行駛。有些司機明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可能他們認為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時(shí)刻威脅著(zhù)大家的生命安全;也正是這樣的疏忽和大意，使他們一錯再錯，最終鑄成大錯。多少家庭支離破碎，使多少人承受痛苦!如果他們不違反交通規則，認真遵紀守法，那么，伴隨大家的就是幸福美好的生活。
在我們的身旁，有很多因不學(xué)法不懂法而違法亂紀的的事發(fā)生，還有一些未成年人的法律意識淡薄，在無(wú)形中就觸犯了法律。有一次，我路過(guò)樂(lè )西小巷，突然看見(jiàn)前面有兩個(gè)黑影在推推搡搡。走近一看，原來(lái)是一個(gè)初中生模樣的男生手里拿著(zhù)鋒利的小刀對著(zhù)一個(gè)小學(xué)生，要他把錢(qián)拿出來(lái)。那個(gè)小弟弟?chē)樀妹嫒缤辽�，苦苦哀求�?zhù)。初中生仍拿著(zhù)刀不放，一而再再而三地威脅著(zhù)那個(gè)年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出錢(qián)來(lái)也許就會(huì )受到傷害，我也嚇得心怦怦直跳。但是那個(gè)初中生表現出的卻是絲毫沒(méi)有商量的樣子，還在繼續威脅小弟弟給他錢(qián)。我首先讓自己努力鎮靜下來(lái)，然后跑到報警亭撥打了110報警電話(huà)。警察叔叔及時(shí)地趕來(lái)了，那個(gè)初中生被警察叔叔帶走了，小弟弟得救了!他向我投來(lái)感激的目光，我懸著(zhù)的心也總算落地了。
我們學(xué)生的職責是讀書(shū)學(xué)習，如果像那個(gè)初中生一樣不好好讀書(shū)，不遵紀守法，去干害人害己的事。我們的社會(huì )不就亂套了嗎?我們學(xué)生學(xué)好《未成年人保護法》，遵守校內外紀律，就是對自己的保護和對他人的尊重!
“國不可無(wú)法，家不可無(wú)規，校不可無(wú)紀”，我們是小公民，是祖國的未來(lái)，隨時(shí)隨地都要遵紀守法。從我做起，從小做起，學(xué)習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺!只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。我們的社會(huì )就會(huì )更加和諧、更加美好。
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