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2017年第二學(xué)期小學(xué)六年級語(yǔ)文教學(xué)計劃
回顧歷史上對教學(xué)這一概念的解釋對我們正確認識教學(xué)這一概念具有重要意義。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)六年級語(yǔ)文教學(xué)計劃，歡迎大家參考!
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期，我繼續擔任六年級一班的語(yǔ)文教學(xué)工作，班級共有學(xué)生52人。這個(gè)班學(xué)生非�；钴S、聰明，但個(gè)別基礎特別差，學(xué)習態(tài)度不端正。本學(xué)期我將繼續加強和學(xué)生的交流了解，有針對性的進(jìn)行輔導、因材施教，努力提高他們的語(yǔ)文素養。
二、本冊教材分析
本教材共有24篇課文，7個(gè)單元，分別是壯麗山川正義必勝詩(shī)文精粹探索與發(fā)現感悟人生詠物抒情師恩難忘7個(gè)主題。另外，在 練習中也安排了相應的閱讀內容。
本冊教材是《語(yǔ)文課程標準》基本理念的物化，《語(yǔ)文課程標準》的基本理念是我們教學(xué)中學(xué)習品讀的準繩。本冊教材中的課文都是一篇篇文質(zhì)兼美的課文，是難得的閱讀佳作。
三、教學(xué)目標要求
1、繼續掌握正確的朗讀方法，培養朗讀的興趣，養成良好的朗讀、背誦的習慣。培養課外閱讀的興趣，養成勤查字典的習慣。
2、繼續培養認真完成作業(yè)的習慣;學(xué)會(huì )使用工具書(shū)，并養成習慣。培養自己修改作文和通過(guò)多種渠道學(xué)習語(yǔ)文的習慣。
3.、能夠按筆畫(huà)順序正確默寫(xiě)生字125個(gè)，能夠按字的結構把字書(shū)寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱(chēng)。繼續學(xué)習用鋼筆書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)得正確、端正、整潔。
4、能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫(xiě)的故事。在看圖或觀(guān)察事物后，用普通話(huà)說(shuō)一段意思完整、連貫的話(huà)。用普通話(huà)回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。
5、有順序地比較細致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、加強綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎上學(xué)習課文表達思想感情的方法，指導學(xué)生把作文寫(xiě)得更有真情實(shí)感。要恰當安排教學(xué)的序。
五、教學(xué)措施
1、教學(xué)時(shí)，注意營(yíng)造民主、和諧、寬松的課堂氣氛，培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
2、嚴格要求自己，學(xué)習、領(lǐng)會(huì )新的教育理念，取長(cháng)補短，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、向課堂40分鐘要質(zhì)量，充分利用課堂時(shí)間，提高課堂效率。
4.加強課外閱讀的指導，指導學(xué)生做好讀寫(xiě)筆記，使讀寫(xiě)的內容更加豐富，指導學(xué)生做好讀寫(xiě)筆記。
5、注重說(shuō)話(huà)練習，創(chuàng )造多種機會(huì )，使學(xué)生得到充分的鍛煉。
六、教學(xué)進(jìn)度安排表：
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周 次 |
教 學(xué) 內 容 |
備 注 |
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1 |
《習慣1》 《長(cháng)江之歌1》 |
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2 |
《三亞落日》 《煙臺的�！贰读曌�1》 |
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3 |
《記金華的雙龍洞》《練習一》《習作2》 |
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4 |
《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》 |
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5 |
《聶將軍與日本小姑娘》《練習二》《習作3》 |
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6 |
《三打白骨精》《詞兩首》 |
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7 |
《螳螂捕蟬》《讀書(shū)要有選擇》 |
清明節 |
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8 |
《我讀書(shū)我快樂(lè )》《練習三》 |
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9 |
《夜晚的實(shí)驗》《海洋21世紀的希望》 |
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10 |
《學(xué)會(huì )合作》《練習四》《習作4》 |
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11 |
《天游峰的掃路人》 |
勞動(dòng)節 |
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12 |
《最大的麥穗》《山谷中的謎底》《習作5》 |
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13 |
《練習五》《廣玉蘭》 |
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14 |
《夾竹桃》《古詩(shī)兩首》習作6 |
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15 |
《練習六》《莫波桑拜師》 |
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16 |
《理想的風(fēng)箏》《孔子游春》《習作7》 |
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17 |
《明天我們畢業(yè)》《練習七》 |
端午節 |
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18 |
復習迎考 |
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19 |
考試 |
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