- 小學(xué)六年級語(yǔ)文上冊教學(xué)計劃 推薦度：
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2016蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級上冊教學(xué)計劃
新學(xué)年開(kāi)始了，教師制定計劃目的要明確，重要要突出，簡(jiǎn)明扼要，方便實(shí)用。YJBYS小編為廣大的教師整理了最新蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級上冊教學(xué)計劃，希望對你有所幫助!
【本冊教學(xué)目標】
一、學(xué)習習慣。
1、繼續掌握正確的讀寫(xiě)姿勢，并養成習慣;養成愛(ài)惜學(xué)習用品
的習慣。
2、繼續培養積極發(fā)言、專(zhuān)心傾聽(tīng)的習慣。
3、繼續培養勤于朗讀、樂(lè )于課外閱讀的習慣。
4、繼續培養勤查字典、主動(dòng)識字的習慣。
5、繼續學(xué)習寫(xiě)鋼筆字、毛筆字的正確姿勢和方法，并養成認真寫(xiě)鋼筆字、毛筆字的習慣。
6、繼續培養自主預習、復習，認真完成作業(yè)的習慣。
7、能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍;繼續培養讀書(shū)做記號和留心觀(guān)察事物的習慣。
8、培養堅持寫(xiě)日記和愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
9、培養讀書(shū)做讀書(shū)筆記和隨時(shí)使用工具書(shū)的習慣。
10、培養自主修改習作和通過(guò)各種渠道學(xué)習語(yǔ)文的習慣。
11、培養不懂就問(wèn)和勤于搜集資料的習慣。
二、漢語(yǔ)拼音。
繼續鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、學(xué)習普通話(huà)。
三、識字寫(xiě)字。
1、準確認讀206個(gè)生字。
2、能夠按筆順正確默寫(xiě)生字152個(gè)。能按字的結構把字寫(xiě)端正，寫(xiě)勻稱(chēng)。
3、繼續練習用鋼筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔。
4、繼續練習寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)得端正，紙面干凈。
四、口語(yǔ)交際。
1、能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事，能轉述其基本內容，能講述課文所寫(xiě)的故事。
2、能在看圖或觀(guān)察事物后，用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整、連貫的話(huà)。
3、能就所聽(tīng)所讀的內容，用普通話(huà)回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。
4、能當眾說(shuō)話(huà)，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。
5、樂(lè )于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，說(shuō)清楚自己的意思。
五、閱讀。
1、繼續學(xué)習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課
文，能復述課文，會(huì )分角色朗讀課文。
2、繼續學(xué)習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度。
3、能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解理解常用詞語(yǔ)的意思。
4、能憑借語(yǔ)言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
5、繼續學(xué)習按要求預習課文。能借助字典學(xué)習生字詞，初讀課文，提出疑難問(wèn)題，初步養成預習習慣。
6、能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。
7、學(xué)習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。
六、習作。
1、能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯亂的句子。
2、學(xué)習有順序地比較細致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。
3、能修改有明顯錯誤的句子。
4、學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、嘆號、冒號、引號、頓號、書(shū)名號、省略號。認識破折號。
5、學(xué)習從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習使用常用的修改符號。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、提高默讀速度，學(xué)會(huì )瀏覽。
2、體會(huì )詞句的感情色彩和表達效果。
3、揣摩表達順序，體會(huì )思想感情，領(lǐng)悟表達方法。
4、學(xué)會(huì )閱讀敘事性作品、詩(shī)歌和說(shuō)明性文章。
5、利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。
【教學(xué)措施】
1、利用每一節課抓好學(xué)生習慣養成教育。
2、課前認真研究教材，熟悉教材，精心備課，設計教學(xué)方式，讓每堂課生動(dòng)活潑，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)。
3、認真上好每一堂課，充分利用各種教學(xué)資源，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主導作用，注重能力培養，思維的開(kāi)發(fā)。
4、成立學(xué)習小組，讓學(xué)生互幫互學(xué)，讓差生找到學(xué)習的動(dòng)力，
積極和家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的支持，全面提高。
5、切實(shí)減輕學(xué)生課外作業(yè)負擔，加強課外閱讀活動(dòng)，尋找每一課讀寫(xiě)的切合點(diǎn)，進(jìn)行小練筆，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
6、幫助后進(jìn)生樹(shù)立學(xué)習語(yǔ)文的信心，加強課后輔導，對其作業(yè)降低要求。
【教學(xué)進(jìn)度】
培養良好的學(xué)習習慣(11) 2課時(shí)
課文 每課安排2課時(shí)
稍長(cháng)的可安排3課時(shí)
獨立閱讀課文可安排1課時(shí)
共25篇 課文 約50課時(shí)
習作 每篇安排2課時(shí)
共7篇習作 14課時(shí)
練習 每個(gè)安排3課時(shí)
共7個(gè)練習 21課時(shí)
學(xué)和做 (不含課外實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間)
2-3課時(shí)
共90課時(shí)
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